RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Hari : _________________ Tahun : 2 Tarikh : _______________

Subjek : Bahasa Melayu Minggu : Masa : _______________

Tema : Sihat dan Cerdas Tajuk : Makanan Bersih dan

Berkhasiat

OBJEKTIF/

KEMAHIRAN

Standard

Pembelajaran:

FU : 1.4.3FS : 5.1.3

Objektif:

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1)Berbual tentang gambar BT29 menggunakan kata ganti nama diri ketiga dengan betul.

STRATEGI/ AKTIVITI

1)Murid berbual tentang sayuran dan buah-buahan yang biasa ditanam dikebun.

2)Murid berbual tentang aktiviti yang terdapat pada gambar BT29.

3)Murid melengkapkan dialog BT29.

PengayaanMembina ayat mudah menggunakan kata ganti nama diri ketiga. PemulihanMenyebut dan mengelas kata ganti nama diri ketiga.

PENGISIAN KURIKULUM

Sistem Bahasa

KB : MengenalpastiKP : Verbal-linguistikEMKKemahiran HidupKreativiti dan InovasiNilai & SikapBekerjasama

HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran :

BBMBT29, lembaran kerja pengayaan dan pemulihan.

IMPAK/REFLEKSI

Murid pemulihan menjalankan aktiviti dengan bantuan rakan sebaya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Hari : _________________ Tahun : 2 Tarikh : _______________

Subjek : Bahasa Melayu Minggu : Masa : _______________

Tema : Sihat dan Cerdas Tajuk : Makanan Bersih dan

Berkhasiat

OBJEKTIF/

KEMAHIRAN

Standard

Pembelajaran:

FU : 2.2.3FS : 3.2.6

Objektif:

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1)membaca dan memahami petikan dengan mengenalpasti ayat majmuk terdapat dalam petikan.

STRATEGI/ AKTIVITI

1)Murid membaca petikan secara kelas dan individu.

2)Murid menggariskan ayat majmuk dengan mengenalpasti kata hubung terdapat dalam petikan.

3)Murid mencatat ayat majmuk dalam buku tulis.

PengayaanMembina ayat mudah menggunakan kata kata hubung.PemulihanMenggabungkan dua ayat menggunakan kata hubung yang betul.

PENGISIAN KURIKULUM

Sistem Bahasa

KB : MengenalpastiBCB : Bacaan intensifEMKPendidikan KesihatanKreativiti dan InovasiNilai & SikapMenjaga kesihatan diri

HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran :

BBMPetikan, lembaran pengayaan dan pemulihan, kad perkataan, kad ayat.

IMPAK/REFLEKSI

Murid pemulihan menjalankan aktiviti dengan bantuan rakan sebaya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Hari : _________________ Tahun : 2 Tarikh : _______________

Subjek : Bahasa Melayu Minggu : Masa : _______________

Tema : Sihat dan Cerdas Tajuk : Makanan Bersih dan

Berkhasiat

OBJEKTIF/

KEMAHIRAN

Standard

Pembelajaran:

FU : 3.3.1FS : 5.1.5

Objektif:

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1)membina ayat menggunakan kata adjektif yang diberikan dengan betul.

STRATEGI/ AKTIVITI

1)Murid menyenarai kata adjektif.

2)Murid melengkapkan ayat dengan kata adjektif yang sesuai.

3)Murid membina ayat menggunakan kata adjektif berpandukan gambar.

PengayaanMelengkapkan teka silang kata dengan kata adjektif yang betul.PemulihanMencari kata adjektif dalam kotak huruf..

PENGISIAN KURIKULUM

Sistem Bahasa

KB : menjana idea, menghubungkaitKP : KinestetikEMKPendidikan KesihatanTMK : Belajar dengan TMKNilai & SikapMenjaga kesihatan diri

HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran :

BBMKad perkataan, komputer, lembaran pengayaan dan pemulihan, kad gambar.

IMPAK/REFLEKSI

Murid pemulihan menjalankan aktiviti dengan bantuan rakan sebaya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Hari : _________________ Tahun : 2 Tarikh : _______________

Subjek : Bahasa Melayu Minggu : Masa : _______________

Tema : Sihat dan Cerdas Tajuk : Makanan Bersih dan

Berkhasiat

OBJEKTIF/

KEMAHIRAN

Standard

Pembelajaran:

FU : 3.3.2FS : 4.2.2

Objektif:

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1)membina ayat menggunakan perkataan yang dicetak dengan warna biru dalam buku tulis dengan betul.

STRATEGI/ AKTIVITI

1)Murid membaca petikan dan mengimlak perkataan yang berwarna biru.

2)Murid membina ayat menggunakan perkataan yang telah diimlak.

3)Murid menyiapkan latihan BA34.

4)Murid melakonkan petikan dengan watak-watak yang terdapat dalam cerita.

PengayaanMurid mengkategorikan perkataan yang telah diimlak.PemulihanMenulis ayat yang dibina dalam buku tulisan cantik.

PENGISIAN KURIKULUM

Sistem Bahasa

KB : Menjana ideaKP : InterpersonalEMK

HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran :

BBMPetikan, buku tulis, buku aktiviti, prop lakonan.

IMPAK/REFLEKSI

Pendidikan KesihatanKreativiti dan InovasiNilai & SikapMenjaga kesihatan diri

Murid pemulihan menjalankan aktiviti dengan bantuan rakan sebaya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Hari : _________________ Tahun : 2 Tarikh : _______________

Subjek : Bahasa Melayu Minggu : Masa : _______________

Tema : Sihat dan Cerdas Tajuk : Bersenam menyihatkan

badan

OBJEKTIF/

KEMAHIRAN

Standard

Pembelajaran:

FU : 1.4.4FS : 2.5.2

Objektif:

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1)menaakul dan menyatakan permintaan berpandukan gambar dengan betul.

STRATEGI/ AKTIVITI

1)Murid menyatakan permintaan berpandukan slide gambar yang ditunjukkan guru.

2)Murid melengkapkan kotak dialog berpandukan gambar.

3)Membuat simulasi berpandukan kotak dialog.

PengayaanMenyatakan permintaan berdasarkan alat permainan yang disenaraikan guru.PemulihanMenyatakan permintaan dengan bantuan guru.

PENGISIAN KURIKULUM

Sistem Bahasa

KB : Menjana ideaKP : Interpersonal EMKPendidikan KesihatanKreativiti dan InovasiNilai & SikapMenjaga kesihatan diri

HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran :

BBMSlide gambar, kotak dialog, BA35

IMPAK/REFLEKSI

Murid pemulihan menjalankan aktiviti dengan bantuan rakan sebaya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Hari : _________________ Tahun : 2 Tarikh : _______________

Subjek : Bahasa Melayu Minggu : Masa : _______________

Tema : Sihat dan Cerdas Tajuk : Bersenam menyihatkan

badan

OBJEKTIF/

KEMAHIRAN

Standard

Pembelajaran:

FU : 2.4.1FS : 1.4.1

Objektif:

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1)membaca dan memahami petikan dengan menyatakan idea utama dan idea sampingan dengan betul.

STRATEGI/ AKTIVITI

1)Murid membaca petikan secara kelas dan individu.

2)Murid menyatakan idea utama dan idea sampingan terdapat dalam petikan dengan berpandukan soalan guru.

3)Murid mencatat kotak idea dalam buku tulis.

PengayaanMurid mengisi petak ithink tentang kebaikan bersenam.PemulihanMurid mengisi bentuk grafik dengan kebaikan bersenam yang disenaraikan.

PENGISIAN KURIKULUM

Sistem Bahasa

KB : Menjana idea

HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran :

BBMPetikan, buku tulis, petak i-think.

IMPAK/REFLEKSI

KP : Interpersonal EMKPendidikan KesihatanKreativiti dan InovasiNilai & SikapMenjaga kesihatan diri

Murid pemulihan menjalankan aktiviti dengan bantuan rakan sebaya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Hari : _________________ Tahun : 2 Tarikh : _______________

Subjek : Bahasa Melayu Minggu : Masa : _______________

Tema : Sihat dan Cerdas Tajuk : Bersenam menyihatkan

badan

OBJEKTIF/

KEMAHIRAN

Standard

Pembelajaran:

FU : 3.3.2FS : 2.2.1

Objektif:

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1)membina ayat berdasarkan maklumat pada stesen 3 dan stesen 4 dalam buku tulis.

STRATEGI/ AKTIVITI

1)Secara berkumpulan, murid melakukan aktiviti mengikut stesen.

2)Murid mencatat arahan yang terdapat pada setiap stesen.

3)Murid melengkapkan arahan pada stesen 3 dan 4 berpandukan frasa dan gambar yang diberi.

PengayaanMerancang aktiviti selain dari yang telah disediakan guru.

PENGISIAN KURIKULUMSistem Bahasa

KB : Menjana ideaKP : KinestetikEMKPendidikan JasmaniKreativiti dan InovasiNilai & SikapMenjaga kesihatan diri

HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran :

BBMBahan setiap stesen, kad arahan, buku tulis.

IMPAK/REFLEKSI

Murid pemulihan menjalankan aktiviti dengan bantuan rakan sebaya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Hari : _________________ Tahun : 2 Tarikh : _______________

Subjek : Bahasa Melayu Minggu : Masa : _______________

Tema : Sihat dan Cerdas Tajuk : Bersenam menyihatkan

badan

OBJEKTIF/

KEMAHIRAN

Standard

Pembelajaran:

FU : 3.3.3FS : 1.5.1

Objektif:

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1)Menjawab soalan pemahaman berpandukan petikan dengan betul.

STRATEGI/ AKTIVITI

1)Murid membaca petikan secara kelas dan individu.

2)Murid menjawab soalan pemahaman dan mencatatnya dalam buku tulis.

3)Murid bercerita aktiviti riadah masing-masing dengan penggunaan ayat yang betul.

PengayaanMenyenarai aktiviti riadah yang diketahui.PemulihanMemilih dan mewarnakan aktiviti riadah yang betul..

PENGISIAN KURIKULUM

HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran :

BBMPetikan, buku tulis, soalan pemahaman, lembaran pengayaan dan pemulihan.

IMPAK/REFLEKSI

Sistem Bahasa

KB : Menjana ideaKP : Verbal linguistikEMKPendidikan KesihatanKreativiti dan InovasiNilai & SikapMenjaga kesihatan diri

Murid pemulihan menjalankan aktiviti dengan bantuan rakan sebaya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Hari : _________________ Tahun : 2 Tarikh : _______________

Subjek : Bahasa Melayu Minggu : Masa : _______________

Tema : Sihat dan Cerdas Tajuk : Bersenam menyihatkan

badan (Tatabahasa)

OBJEKTIF/

KEMAHIRAN

Standard

Pembelajaran:

FU : 3.3.1FS : 5.1.5

Objektif:

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1)melengkapkan petikan dengan kata adjektif yang betul .

STRATEGI/ AKTIVITI

1)Murid menyenarai kata adjektif pancaindera.

2)Murid melengkapkan petikan dengan kata adjektif yang betul.

3)Murid membina ayat menggunakan kata adjektif pancaindera.

PengayaanMembuat senamrobik

PENGISIAN KURIKULUMSistem Bahasa

KB : Menjana ideaKP : kinestetikEMKPendidikan JasmaniKreativiti dan InovasiNilai & SikapMenjaga kesihatan diri

HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran :

BBMBuku tulis, petikan, kad perkataan, CD lagu senamrobik.

IMPAK/REFLEKSI

Murid pemulihan menjalankan aktiviti dengan bantuan rakan sebaya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Hari : _________________ Tahun : 2 Tarikh : _______________

Subjek : Bahasa Melayu Minggu : Masa : _______________

Tema : Sihat dan Cerdas Tajuk : Bersenam menyihatkan

badan

OBJEKTIF/

KEMAHIRAN

Standard

Pembelajaran:

FU : 2.6.2

Objektif:

Pada akhir pelajaran,

STRATEGI/ AKTIVITI

1)Secara berkumpulan, murid membaca dan kenalpasti maklumat terdapat dalam petikan.

2)Secara berkumpulan, murid menyenarai maklumat yang dikenalpasti dalam bentuk grafik mengikut kreativiti masing-masing.

3)Murid membentangkan hasil kerja kumpulan.

PengayaanMembuat buku skrap bertajuk Gaya Hidup Sihat..

HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran :

BBMPetikan, kad manila, bahan buku skrap.

IMPAK/REFLEKSI

murid dapat:

1)membaca petikan dan menyenarai maklumat terdapat dalam petikan.

PENGISIAN KURIKULUMSistem Bahasa

KB : Menjana idea, mengenalpastiKP : Verbal linguistikEMKPendidikan KesihatanKreativiti dan InovasiNilai & SikapMenjaga kesihatan diri

Murid pemulihan menjalankan aktiviti dengan bantuan rakan sebaya.