tutorial pengenalan kepada masalah bahasa dan komunikasi
TRANSCRIPT
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
1/26
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN
KHAS DI LUAR NEGARA DANHUBUNGKAITNYA DENGAN
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN
KHAS DI MALAYSIA
OLEH:
Jecqveline Paulus
Nur Musernah Binti Musini
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
2/26
Sebelumnya
A) Masyarakat pada zaman tamadun Yunanidan Rom :
Menjadikan orang yang kelainan upayasebagai bahan ejekan, cemuhan dan
gurauan.Menganggap golongan istimewa ini lebih
hina daripada golongan hamba abdi.
Wujud juga kepercayaan bahawa kanak-
kanak ini membawa sial dan akanmeyusahkan hidup mereka.
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
3/26
B) Zaman pertengahan di Eropah(500M-1500M)
Menerima layanan yang sangat burukmeskipun pada waktu itu wujud ajaranKristian yang mengajar aspek hormat
sesama manusia.Menganggap golongan ini sebagai
golongan yang bodoh serta dikuasai olehunsur-unsur jahat seperti syaitan dan
hantuDijadikan sebagai korban serta bahan
untuk jampi serapah.
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
4/26
Masyarakat Melayu zaman dahulu :Ibu bapa amat malu untuk
mendedahkan anak-anak yangistimewa kepada masyarakat.
Mempunyai kepercayaan anak yangistimewa ini mempunyai sial.
Tidak dibenarkan keluar rumah
kerana dikhuatiri akan memalukankeluarga
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
5/26
Nasib golongan istimewa muladiperjuangkan Di Barat
Bermula era tahun 1900an oleh tokoh-tokoh Pendidikan Khas yang terpelajar.
Mengubah persepsi masyarakat di luarnegara yang memandang serong kepada
golongan istimewa ini kepada perasaanbelas dan kasihan
Walaubagaimanapun trrdapat beberapamasalah yang timbul seperti masalah
pengistilahan dan pentakrifan yangmengakibatkan kekeliruan.Menyebabkan penafian hak penempatan
kanak-kanak atau golongan istimewatersebut di sekolah-sekolah awam.
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
6/26
Pendidikan Khas bermula sejak awal tahun1920-an dalam kalangan sukarelawan
yang berusaha untuk membantu murid-murid bermasalah dengan membukasekolah pendidikan khas.
Di Amerika Syarikat program pendidikankhas mula dilaksanakan apabila UnitedStates Congres(1975) telah
membentangkan satu usul yangmenekankan supaya pendidikan untukkanak-kanak berkeperluan khas diberiperhatian.
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
7/26
Berdasarkan usul tersebut lahirlahUndang-Undang Awam (Public Law)
94-142. Pendidikan khas di negaraJepun(1975) bermula apabila satu
akta untuk kanak-kanakberkeperluan khas diwartakan.
Warta tersebut menekankanpendidikan untuk kanak-kanakbermasalah sensori pendengarandan penglihatan.
Istilah Khusus bagi merujuk
Pendidikan Khas juga berbeza
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
8/26
Contohnya:
1. Amerika Syarikat- Mainstreaming and
Least Restricted Enviroment2. Australia dan New Zeland- integrasi
3. Jepun- Special class
4. Britian- Normalisation5. Malaysia- Malaysia Inclusive Education
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
9/26
Pendidikan Khas Di Malaysia
Bermula sejak tahun tahun 1920andalam kalangan sukarelawan yangterlibat dalam pembukaan sekolah-sekolah cacat penglihatan dan
pendengaranBermula agak lewat berbanding dengan
masyarakat di luar negara
Kurang pendedahan atau tidak ada satuperlembagaan seperti Undang-UndangAwam (Public Law) 94-142
Walaubagaimanapun, dengan adanya
Laporan Jawatankuasa Kabinet yang
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
10/26
Perlaksanaan Dasar Pelajaran melalui169 telah membawa kepada satu
penekanan dan tumpuan yang lebih jelaskepada perkembangan Pendidikan Khas diMalaysia.Perakuan:
"Dengan adanya kesedaran bahawa
kerajaan seharusnya bertanggungjawabterhadap pendidikan kanak-kanak cacatadalah diperakukan kerajaan hendaklahmengambil alih sepenuhnya
tanggungjawab pendidikan itu dari pihak-pihak persatuan yang mengendalikannyapada masa ini. Disamping itu penyertaanoleh badan-badan sukarela dalammemajukan pendidikan kanak-kanak cacathendaklah terus digalakkan.
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
11/26
Menjamin pendidikan kanak-kanakberkeperluan khas di Malaysia.
Pendidikan ini akan diteruskan bermuladaripada program intevensi awal sehinggamereka berjaya sebagai seorang individuyang berguna dan dapat melangsungkan
kehidupan dengan berdikari.
Melalui kajian ini program pendidikan khas
di Malaysia adalah sama seperti negara-negara lain.
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
12/26
HUBUNGKAIT PERKEMBANGAN PEND.KHAS DALAM DAN LUAR NEGARA
Dengan adanya Akta Pendidikan IndividuKurang Upaya, Individual with DisabilitiesEducation Act (IDEA) dan Public Law 94-142pendidikan kanak-kanak berkeperluan khas di
seluruh dunia terjamin.
Pendedahan dan maklumat mengenai
program yang dijalankan di setiap negara,membolehkan kita membuat rujukan danpenilaian sejauh mana kepentinganpendidikan khas di negara kita bagi
membantu mereka yang kurang upaya.
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
13/26
Perkembangan Pendidikan Khas di luarnegara membuka mata rakyat Malaysia
tentang kepentingan pendidikan kanak-kanak berkeperluan khas di Malaysia.
Pengurusan perkembangan pendidikankhas pada masa kini semakin baik.
Di US, ibu bapa turut terlibat dalammerancang dan menentukanperkembangan murid pendidikan khas .
Perkhidmatan dan kemudahan untukmurid pendidikan khas juga disediakandan diperbaharui.
Di Malaysia, banyak sekolah-sekolah khastelah di bina.
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
14/26
Perkembangan Pendidikan Khasmengikut jenis
Pendidikan Masalah Penglihatan1926- Pembukaan Sekolah Rendah (SRPK)
St. Nicholas oleh GerejaAnglican di Melaka.
1931- SRPK St. Nicholas berpindah ke PulauPinang.
1948 -Pembukaan SRPK Princess Elizabethdengan kemudahan asrama oleh
JabatanKebajikan Masyarakat di Johor Bahrudan Pembukaan Institut Berasrama
PusatLatihan Gurney Jabatan Kebajikan
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
15/26
1953- Pembukaan Institut Taman Harapan,
Pusat Pertanian Temerloh (JKM).
1958- Pembukaan Institut Taman Cahaya,Pusat
Pertanian, Sandakan (JKM) .
1962- Rancangan percantuman bagi
pendidikankanak-kanak cacat penglihatan di
sekolah
rendah dan menengah biasa yang
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
16/26
1963 -Rancangan percantuman bagipendidikan
kanak-kanak cacat penglihatan disekolah
rendah dan menengah biasa yang
dipilih,diperkenalkan.
1977- Permulaan Latihan perguruan Khas
dalambidang cacat penglihatan di
MaktabPerguruan Ilmu Khas, Cheras.
-
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
17/26
1983- Pembukaan Sekolah MenengahBerasrama
Cacat Penglihatan,
Setapak Pengambilalihan SRPKPrincess
Elizabeth oleh Kementerian
Pendidikan
sebagai sekolah bertaraf penuh.
1984- Penubuhan Jawatankuasa Kod Braille
AI-Quran dan Bengkel Penulisannya.Tujuan: Mengembangkan Sistem Kod Braille
AI-Quran Penubuhan Unit PerintisPenerbitan dan Percetakan
Braille/Kerabunan,Kementerian Pendidikan
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
18/26
Pendidikan MasalahPendengaran
1954-Pembukaan kelas pendidikankhas di
Jalan Northam, Pulau Pinang.
1954- Pembukaan Sekolah Kanak-Kanak
Pekak persekutuan (Rendah dan
Menengah),Tanjong Bunga,Pulau
Pinang.
1963- Pembukaan kelas-kelas
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
19/26
1977- Permulaan Latihan PerguruanPendidikan
Khas Cacat Pendengaran di Maktabperguruan Ilmu Khas, Cheras.
1978- Pengenalan Kaedah Komunikasi
Seluruholeh Kementerian Pendidikan
untuk menggubal sistem BahasaMelayu
Kod Tangan Penubuhan Jawatankuasa
Kebangsaan Komunikasi Seluruh
Kementerian Pendidikan.
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
20/26
1979- Kursus Dalam Perkhidmatanbagi
guru-guru yang mengajarmasalah
pendengaran dalam Bidang
Komunikasi Seluruh.1984- Penubuhan Jawatankuasa
Kebangsaan Kurikulum Sekolah
Menengah Pendidikan KhasVokasional, Kementerian
Pendidikan.
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
21/26
1985 -Penubuhan Jawatankuasa KerjaPenyelarasan Komunikasi Seluruh,Kementerian Pendidikan untukperkembangan Sistem Kod BukuPendidikan Islam.
- Penubuhan Jawatankuasa Kerja Kecil Kod
Dasar Agama Islam.- Penubuhan Jawatankuasa Kerja Kecil Kod
Dasar KBSR Tahap II Bahasa Malaysia KodTangan.
- Penubuhan Jawatankuasa Kerja KecilPenggubalan Kod Tangan PendidikanVokasional dan Teknikal.
1987- Pembukaan Sekolah Menengah
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
22/26
Program Percantuman/Inklusif
1962 - Program percantuman
dan inklusif bagi murid-murid cacatpenglihatan dimulakan.
1988- Permulaan kelas perintis untukmurid-murid peringkat bermasalahpembelajaran.
1993 -Tiga (3) pelajar pendidikaninklusif
ditempatkan belajar di
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
23/26
1994- Pembukaan kelas-kelas
programinklusif secara projek rintis di
14 buah
sekolah diseluruh negara.
1995 Program BermasalahPembelajaran
peringkat menengah dimulakan.
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
24/26
KesimpulannyaMeskipun perkembangan pendidikan khas di
Malaysia bermula agak lambat berbanding
negara-negara lain, namun dengan adanya
pendedahan dan maklumat mengenai
program yang dijalankan di setiap negara,
kita dapat membuat rujukan dan penilaian
sejauh mana kepentingan pendidikan khas
di negara kita bagi membantu mereka yang
kurang upaya.
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
25/26
Tambahan lagi,dengan tergubalnya Public
Law dan IDEA yang membantu setiap
negara dalam membentuk program
pendidikan khas, nasib mereka yangbekeperluan khas terjamin dalam menikmati
pendidikan dan kehidupan yang sempurna
seperti masyarakat umum.
-
7/31/2019 Tutorial Pengenalan Kepada Masalah Bahasa Dan Komunikasi
26/26
Sekian TerimaKasih