tool for school improvement 5 feb 2014

SKOR SKPM DAN UNJURAN1 STANDARD 1 : KEPIMPINAN DAN HALA TUJU

No Aspek Aspek Kriteria kritikalSkor 1-6

Sekolah Unjuran

A 1.1 Gaya Kepimpinan 6 6

A 1.2 Penetapan Dan Pelaksanaan Hala Tuju 6 6

A 1.3 Kemahiran Komunikasi 6 6

A 1.4 Kemahiran Merancang 5 6

A 1.5 Kemahiran Memotivasi Dan Menggerakkan Warga Sekolah 6 6

A 1.6 6 6

A 1.7 Kepimpinan Instruksional 6 6

A 1.8 Perkongsian Kepimpinan 5 6Jumlah Skor Diperolehi 46 48Skor Min. 5.75 6Peratus Pencapaian 95.00% 100.00%Taraf Pencapaian Cemerlang Cemerlang

Kepimpinan sekolah mengamalkan gaya kepimpinan berkesan untuk menggembleng tenaga warga sekolah ke arah pencapaian matlamat sekolah

Kepimpinan sekolah memastikan visi dan misi menjadi hala tuju seluruh warga sekolah ke arah pencapaian matlamat dan objektif yang ditetapkan

Kepimpinan sekolah mengamalkan komunikasi berkesan untuk perkongsian idea dan maklumat

Kepimpinan sekolah menerajui penyediaan perancangan strategik untuk mencapai matlamat dan objektif sekolah

Kepimpinan sekolah memotivasikan warga sekolah untuk meningkatkan kualiti kerja

Kemahiran Membuat Keputusan Dan Menyelesaikan Masalah

Kepimpinan sekolah membuat keputusan dan menyelesaikan masalah untuk meningkatkan kualiti pengurusan sekolah

Kepimpinan sekolah menerajui perlaksanaan kurikulum dan mewujudkan persekitaran pembelajaran yang menggalakkan pemupukan budaya belajar

Kepimpinan sekolah mewujudkan perkongsian tanggungjawab bagi memupuk kesedaran tanggungjawab bersama dalam mengurus sekolah

Peratus Pencapaian Menurut Wajaran (10 %) 9.50% 10.00%

2 STANDARD 2 : PENGURUSAN ORGANISASI


Sekolah Unjuran

A 2.1 Pengurusan Sumber Manusia 5 6

A 2.2 Pengurusan Prasarana 5 6

A 2.3 5 6

A 2.4 Pengurusan Data dan Maklumat 5 6

A 2.5 5 6

A 2.6 Iklim 5 6

A 2.7 Permuafakatan strategik 5 6

A 2.8 Pengurusan asrama * 5 6* Jika pengurusan asrama tidak terlibat nilai skor Jumlah Skor Diperolehi 40 48 tekan space bar Skor Min. 5 6

Peratus Pencapaian 80.00% 100.00%Taraf Pencapaian Baik CemerlangPeratus Pencapaian Menurut Wajaran (15 %) 12.00% 15.00%

Sumber manusia diurus untuk meningkatkan kualiti kerja warga sekolah

Kemudahan prasarana diurus untuk memastikan keselesaan dan keselamatan warga sekolah.

Pengurusan Kewangan, Aset Alih dan Aset Tidak Alih Kerajaan

Kewangan, aset alih dan aset tidak alih kerajaan diurus untuk memastikan setiap perbelanjaan memberi pulangan yang optimum

Data dan maklumat diurus supaya mudah diakses dan dimanfaatkan.

Pengurusan sumber pendidikan dan Teknologi Maklumat dan Komunikasi

Sumber pendidikan dan Teknologi Maklumat dan Komunikasi diurus bagi menyokong peningkatan kualiti pembelajaran.

Persekitaran dan suasana yang kondusif diwujudkan bagi memastikan kesejahteraan warga sekolah dalam melaksanakan tanggungjawab.

Permuafakatan strategik diwujudkan untuk memperoleh sumbangan dan sokongan pelbagai pihak bagi manfaat sekolah.

Asrama diurus untuk memastikan keselesaan, keselamatan dan perkembangan sahsiah murid.

3 STANDARD 3 : PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM, SUKAN DAN HAL EHWAL MURID3.1 PENGURUSAN KURIKULUM


Sekolah Unjuran

A 3.1.1 Ketetapan pelaksanaan kurikulum 5 6

A 3.1.2 Pengurusan mata pelajaran 5.08 6

A 3.1.3 Pengurusan program peningkatan pencapaian murid 6 6

A 3.1.4 Jadual waktu 5 6

A 3.1.5 Pengurusan peperiksaan, pentaksiran dan penilaian 5 6Jumlah Skor Diperolehi 26.08 30Skor Min. 5.22 6.00Peratus Pencapaian 84.32% 100.00%Taraf Pencapaian Baik CemerlangPeratus Pencapaian Menurut Wajaran (10 %) 8.43% 10.00%

Ketetapan dibuat bagi memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan kurikulum kebangsaan

Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran

Program peningkatan pencapaian murid diurus untuk menyokong peningkatan prestasi murid.

Jadual waktu disediakan bagi membolehkan pembelajaran dan pengajaran dilaksanakan dengan teratur.

Peperiksaan awam, pentaksiran dan penilaian diurus untuk mengesan pencapaian dan masalah pembelajaran murid.

3.2 PENGURUSAN KOKURIKULUM DAN SUKAN


Sekolah Unjuran

A 3.2.1 Ketetapan Pelaksanaan Kokurikulum dan Sukan 6 6

A 3.2.2 Pengurusan Kelab dan Persatuan 5.94 6

A 3.2.3 Pengurusan Badan Beruniform 6 6

A 3.2.4 Pengurusan Program Sukan untuk semua 6 6

A 3.2.5 Pengurusan Program Sukan untuk kecemerlangan 6 6

A 3.2.6 Pengurusan penilaian kegiatan Kokurikulum dan Sukan 6 6Jumlah Skor Diperolehi 35.94 36Skor Min. 5.99 6.00Peratus Pencapaian 99.80% 100.00%Taraf Pencapaian Cemerlang CemerlangPeratus Pencapaian Menurut Wajaran (6 %) 5.99% 6.00%

Ketetapan dibuat bagi memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan kokurikulum dan sukan.

Kelab dan Persatuan diurus untuk memastikan penglibatan murid secara menyeluruh dan sebagai pengukuhan terhadap pembelajaran di bilik darjah.

Badan Beruniform diurus untuk memastikan penglibatan murid secara menyeluruh dan sebagai pengukuhan terhadap pembangunan perwatakan murid dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan sosial.

Program Sukan untuk semua diurus untuk memastikan penglibatan murid secara menyeluruh dan sebagai pengukuhan terhadap pengetahuan, kemahiran dan pembangunan sahsiah murid.

Program sukan untuk kecemerlangan diurus untuk mengesan dan memperkembangkan bakat serta potensi murid ke arah peningkatan pencapaian sukan sekolah.

Penilaian kegiatan kokurikulum dan sukan diurus untuk mengesan pencapaian murid.

3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID


Sekolah Unjuran

A 3.3.1 Ketetapan pelaksanaan HEM 6 6

A 3.3.2 Pengurusan disiplin 6 6

A 3.3.3 Bimbingan dan Kaunseling 6 6

A 3.3.4 Kebajikan, kesihatan dan keselamatan murid 6 6Jumlah Skor Diperolehi 24 24Skor Min. 6.00 6.00Peratus Pencapaian 100.00% 100.00%Taraf Pencapaian Cemerlang CemerlangPeratus Pencapaian Menurut Wajaran (4 %) 4.00% 4.00%

Ketetapan dibuat bagi memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan Hal Ehwal Murid (HEM)

Disiplin murid diurus untuk membentuk sikap dan perlakuan positif murid.

Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling disediakan untuk membantu dan membimbing murid dari segi akademik, kokurikulum, sahsiah dan kerjaya murid.

Perkhidmatan kebajikan, kesihatan dan keselamatan disediakan untuk memastikan kesejahteraan murid.

4 STANDARD 4 : PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN


Sekolah Unjuran

A 4.1 Penglibatan Murid 4.96 6

A 4.2 Penguasaan pembelajaran murid 4.74 6

A 4.3 Hasil Kerja Murid 4.83 6

A 4.4 Perancangan dan persediaan guru 5.75 6

A 4.5 Kaedah penyampaian 5.75 6

A 4.6 Kemahiran komunikasi 5.94 6

A 4.7 Penggunaan sumber pendidikan 5.45 6

A 4.8 Penilaian Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P&P 5 6

A 4.9 Teknik penyoalan 5.02 6

A 4.10 Penguasaan isi kandungan 5.75 6

A 4.11 Pengurusan kelas (bilik darjah/ makmal/ bengkel / padang) 6 6

Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan

Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan

Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran

Perancangan dan persediaan yang rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran

Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pelajaran

Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid.

Penggunaan sumber pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan pembelajaran murid.

Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid.

Penguasaan isi kandungan yang mendalam membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat.

Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk meningkatkan keberkesanan P&P.

A 4.12 Amalan profesionalisme keguruan 6 6Jumlah Skor Diperolehi 65.19 72Skor Min. 5.43 6.00Peratus Pencapaian 88.65% 100.00%Taraf Pencapaian Baik CemerlangPeratus Pencapaian Menurut Wajaran (20 %) 17.73% 20.00%

5 STANDARD 5 : KEMENJADIAN MURID5.1 KEMENJADIAN MURID PRASEKOLAH

No Aspek Aspek Kriteria kritikal

PencapaianSekolah UnjuranPeratus Wajaran Peratus Wajaran

a Penguasaan Tunjang Komunikasi 0 0 0 0

b Penguasaan Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai 0 0 0 0

c Penguasaan Tunjang Sains dan Teknologi 0 0 0 0

d Penguasaan Tunjang Kemanusiaan 0 0 0 0

e Penguasaan Tunjang Fizikal dan Estetika 0 0 0 0

f Penguasaan Tunjang Ketrampilan Diri 0 0 0 0Jumlah Skor Menurut Wajaran 0 0

5.2 KEMENJADIAN MURID BERKEPERLUAN KHAS



Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru

Peratus murid yang menguasai Tunjang Komunikasi dalam tahun terkini.

Peratus murid yang menguasai Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai dalam tahun terkini.

Peratus murid Menguasai kemahiran Tunjang Sains dan Teknologi dalam tahun terkini.

Peratus murid Menguasai kemahiran Tunjang Kemanusiaan dalam tahun terkini.

Peratus murid Menguasai kemahiran Tunjang Fizikal dan Estetika dalam tahun terkini.

Peratus murid Menguasai kemahiran Tunjang Ketrampilan Diri dalam tahun terkini.

a Pencapaian matlamat tahunan murid berkeperluan khas 0 0 0 0Jumlah Skor Menurut Wajaran 0 0

5.3.1 KEMENJADIAN MURID SEKOLAH RENDAH - PKS



a Pencapaian Murid Sekolah Rendah Dalam PKS (keseluruhan) 0 0 0 0

b Pencapaian Murid Sekolah Rendah Dalam PKS (Gred A) 0 0 0 0

c Pencapaian Murid Sekolah Rendah Dalam PKS (GPS) 0 0 0 0Jumlah Skor Menurut Wajaran 0 0

5.3.2 KEMENJADIAN MURID SEKOLAH RENDAH - UPSR



a Pencapaian murid dalam UPSR (Keseluruhan) 0 0 0 0

b Pencapaian murid dalam UPSR (Gred A) 0 0 0 0

c Pencapaian murid dalam UPSR (GPS) GPS dinyatakan dalam bentuk peratus dalam UPSR terkini. 0 0 0 0Jumlah Skor Diperolehi 0 0

Peratus murid mencapai matlamat tahunan individu yang ditetapkan dalam tahun terkini.

Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred C dalam semua mata pelajaran Penilaian Kendalian Sekolah (PKS) (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.

Peratus murid mendapat Gred A dalam semua mata pelajaran PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.

GPS dinyatakan dalam bentuk peratus bagi PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.

Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred C dalam semua mata pelajaran UPSR terkini.

Peratus murid mendapat Gred A dalam semua mata pelajaran UPSR terkini.

Jumlah Skor 10 10Peratus 0.00% 0.00%Skor Wajaran (10%) 0.00% 0.00%

5.3.3 KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK - (PKS) SEKOLAH MENENGAH



a 84.47 2.53 84.47 2.53

b 20 0.2 20 0.2

c 76.5 2.3 76.5 2.3

d 35.5 1.07 35.5 1.07

e 40 0.4 40 0.4

f 54.33 1.63 54.33 1.63

g 0 0 0 0

h 0 0 0 0

Pencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting.Peralihan/1 - 3) Dalam PKS (Keseluruhan)

Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred D dalam semua mata pelajaran Penilaian Kendalian Sekolah (PKS) (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.

Pencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting.Peralihan 1 - 3) Dalam PKS (Gred A)

Peratus murid mendapat Gred A dalam semua mata pelajaran PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.

Pencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting.Peralihan/1 - 3) Dalam PKS (GPS)


Pencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 4 - 5) Dalam PKS (Keseluruhan)

Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred E dalam semua mata pelajaran PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.

Pencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 4 - 5) Dalam PKS (Gred A)

Peratus murid mendapat Gred A (A+, A, A-) dalam semua mata pelajaran PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.

Pencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 4 - 5) Dalam PKS (GPS)


Pencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 6) Dalam PKS (Keseluruhan)

Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred C dalam semua mata pelajaran PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.

Pencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 6) Dalam PKS (Gred A)

Peratus murid mendapat Gred A (A, A-) dalam semua mata pelajaram PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.

i 0 0 0 0Jumlah Skor Menurut Wajaran 8.13 8.13Jumlah Skor Diperolehi 8.13 8.13Jumlah Skor 14 14Peratus 58.07% 58.07%Skor Wajaran(10 %) 5.81% 5.81%

5.3.4 KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK - PMR, SPM, STPM & STAM



a 99.88 4 0 0

b Pencapaian murid sekolah menengah dalam PMR (Gred A) 100 2 0 0

c Pencapaian murid sekolah menengah dalam PMR (GPS) GPS dinyatakan dalam bentuk peratus dalam PMR terkini. 95.75 3.83 0 0

d 100 4 0 0

e Pencapaian murid sekolah menengah dalam SPM (Gred A) 100 2 0 0

f Pencapaian murid sekolah menengah dalam SPM (GPS) GPS dinyatakan dalam bentuk peratus dalam SPM terkini. 81 3.24 0 0

g 0 0 0 0

h Pencapaian murid sekolah menengah dalam STPM (Gred A) 0 0 0 0

i Pencapaian murid sekolah menengah dalam STPM (PNGK) PNGK dinyatakan dalam bentuk peratus dalam STPM terkini. 0 0 0 0

Pencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 6) Dalam PKS (PNGK)

Purata Nilai Gred Keseluruhan (PNGK) dinyatakan dalam bentuk peratus bagi PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.

Pencapaian murid sekolah menengah dalam PMR (Keseluruhan)

Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred D dalam semua mata pelajaran PMR terkini.

Peratus murid mendapat Gred A dalam semua mata pelajaran PMR terkini.

Pencapaian murid sekolah menengah dalam SPM (Keseluruhan)

Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred E dalam semua mata pelajaran SPM terkini.

Peratus murid mendapat Gred A (A+, A, A-) dalam semua mata pelajaran SPM terkini.

Pencapaian murid sekolah menengah dalam STPM (Keseluruhan)

Peratus murid mendapat sekurang-kurangnya Gred C dalam semua mata pelajaran STPM terkini.

Peratus murid mendapat Gred A (A, A-) dalam semua mata pelajaram STPM terkini.

j Pencapaian murid sekolah menengah dalam STAM (Maqbul) 0 0 0 0

k Pencapaian murid sekolah menengah dalam STAM (Mumtaz) 0 0 0 0Jumlah Skor Diperolehi 19.07 0Jumlah Skor 20 20Peratus 95.35% 0.00%Skor Wajaran (10%) 9.54% 0.00%

5.4 KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM DAN SUKAN



a Pencapaian murid dalam kelab dan persatuan (Keseluruhan) 100 0.5 0 0b Pencapaian murid dalam kelab dan persatuan (Gred A) Peratus murid memperoleh Gred A dalam tahun terkini. 20 0.1 0 0

c Pencapaian murid dalam kelab dan persatuan (GPS) GPS dinyatakan dalam bentuk peratus dalam tahun terkini. 70 0.35 0 0

d Pencapaian murid dalam badan beruniform (Keseluruhan) 100 0.5 0 0e Pencapaian murid dalam badan beruniform (Gred A) Peratus murid memperoleh Gred A dalam tahun terkini. 40 0.2 0 0

f Pencapaian murid dalam badan beruniform (GPS) GPS dinyatakan dalam bentuk peratus dalam tahun terkini. 70 0.35 0 0

g Pencapaian murid dalam sukan (Keseluruhan) 100 2 0 0h Pencapaian murid dalam sukan (Gred A) Peratus murid memperoleh Gred A dalam tahun terkini. 80 0.8 0 0

i Pencapaian murid dalam sukan (GPS) GPS dinyatakan dalam bentuk peratus dalam tahun terkini. 75 1.5 0 0

Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya keputusan Maqbul (lulus) dalam STAM terkini.

Peratus murid mendapat keputusan Mumtaz (cemerlang) dalam STAM terkini.

Peratus murid memperoleh sekurang-kurangnya Gred C dalam tahun terkini.



j 100 0.5 0 0

k 40 0.2 0 0

l 80 0.8 0 0Jumlah Skor Menurut Wajaran 7.8 0

5.5 KEMENJADIAN SAHSIAH MURID


Sekolah Unjurana Sikap dan perlakuan positif Murid memperlihatkan sikap dan tingkah laku positif. 6 0

b Disiplin murid 5 0

c Disiplin murid 5 0

d Disiplin murid 5 0

e Kehadiran murid Purata peratus kehadiran murid ke sekolah tahun terkini. 5 0Jumlah Skor Diperolehi 26 0Skor Min. 5.2 0Peratus Pencapaian 84.00% 0Taraf PencapaianPeratus Pencapaian Menurut Wajaran (5 %) 4.20% 0.00%

Pencapaian murid dalam keseluruhan kokurikulum dan sukan (Keseluruhan)

Peratus murid memperoleh sekurang-kurangnya Gred C dalam gred keseluruhan kokurikulum dan sukan dalam tahun terkini.

Pencapaian murid dalam keseluruhan kokurikulum dan sukan (Gred A)

Peratus murid memperoleh Gred A dalam gred keseluruhan kokurikulum dan sukan dalam tahun terkini.

Pencapaian murid dalam keseluruhan kokurikulum dan sukan (GPS)

GPS dinyatakan dalam bentuk peratus bagi gred keseluruhan kokurikulum dan sukan dalam tahun terkini.

Peratus murid yang terlibat dalam kes salah laku (kes ringan) tahun terkini.

Peratus murid yang terlibat dalam kes salah laku (kes sederhana) tahun terkini.

Peratus murid yang terlibat dalam kes salah laku (kes berat) tahun terkini.

Baik Sangat Lemah

0% Sangat Lemah

20% Lemah

40% Memuaskan

60% Harapan

80% Baik

90% Cemerlang

RUMUSAN SKPM

STANDARDS1 KEPIMPINAN DAN HALA TUJUS2 PENGURUSAN ORGANISASIS3 PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM, SUKAN DAN HAL EHWAL MURIDS3.1 PENGURUSAN KURIKULUMS3.2 PENGURUSAN KOKURIKULUM DAN SUKANS3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURIDS4 PEMBELAJARAN DAN PENGAJARANS5 KEMENJADIAN MURIDS5.1 KEMENJADIAN MURID PRASEKOLAHS5.2 KEMENJADIAN MURID BERKEPERLUAN KHASS5.3.1 KEMENJADIAN MURID SEKOLAH RENDAH - PKSS5.3.2 KEMENJADIAN MURID SEKOLAH RENDAH - UPSRS5.3.3 KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK - (PKS) SEKOLAH MENENGAHJumlah S5.3.3S5.3.4 KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK - PMR, SPM, STPM & STAMS5.4 KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM DAN SUKANS5.5 KEMENJADIAN SAHSIAH MURID

RUMUSAN SKPM

10% 95.00% 9.50% 100.00% 10.00%15% 80.00% 12.00% 100.00% 15.00%

10% 84.32% 8.43% 100.00% 10.00%6% 99.80% 5.99% 100.00% 6.00%4% 100.00% 4.00% 100.00% 4.00%

20% 88.65% 17.73% 100.00% 20.00%

10%10%10%5%

Taraf Taraf

Wajaran Skor

Peratus Pencapaian

Peratus Pencapaian Menurut Wajaran

Peratus Unjuran

Peratus Unjuran Menurut Wajaran

Jumlah Skor

Sekolah

Jumlah Skor

Sekolah

Standard BezaS1 95.00% 100.00% 5.00%S2 80.00% 100.00% 20.00%S3 94.71% 100.00% 5.29%S4 88.65% 100.00% 11.35%

Jurang Terbesar: Standard 2 20.00%

Peratus Pencapaian

Peratus Unjuran

S1 S2 S3 S460%

65%

70%

75%

80%

85%

90%

95%

100%

105%

SKPM

Peratus PencapaianPeratus Unjuran

Standard

Pera

tus

S1 S2 S3 S460%

65%

70%

75%

80%

85%

90%

95%

100%

105%

SKPM


Standard

Pera

tus

Standard BezaS3.1 84.32% 100.00% 15.68%S3.2 99.80% 100.00% 0.20%S3.3 100.00% 100.00% 0.00%

Jurang Terbesar: Standard 3.1 15.68%

Peratus Pencapaian

Peratus Unjuran

S3.1 S3.2 S3.375%

80%

85%

90%

95%

100%

105%

SKPM Standard 3


Standard 3Pe

ratu

s

S3.1 S3.2 S3.375%

80%

85%

90%

95%

100%

105%

SKPM Standard 3


Standard 3

Pera

tus

Standard 2No Aspek Aspek Sekolah UnjuranA 2.1 Pengurusan Sumber Manusia 5 6A 2.2 Pengurusan Prasarana 5 6A 2.3 Pengurusan Kewangan, Aset Alih dan Aset Tidak Alih Kerajaan 5 6A 2.4 Pengurusan Data dan Maklumat 5 6A 2.5 Pengurusan sumber pendidikan dan Teknologi Maklumat dan Komunikasi 5 6A 2.6 Iklim 5 6A 2.7 Permuafakatan strategik 5 6A 2.8 Pengurusan asrama 5 6

A 2.1 A 2.2 A 2.3 A 2.4 A 2.5 A 2.6 A 2.7 A 2.8 0

1

2

3

4

5

6

7

ASPEK

SekolahUnjuran

Aspek

Skor

Beza Turutan1.00 11.00 21.00 31.00 41.00 51.00 61.00 71.00 80.00 90.00 100.00 110.00 12

A 2.1 A 2.2 A 2.3 A 2.4 A 2.5 A 2.6 A 2.7 A 2.8 0

1

2

3

4

5

6

7

ASPEK

SekolahUnjuran

Aspek

Skor

Standard 3.1No Aspek Aspek Sekolah UnjuranA 3.1.1 Ketetapan pelaksanaan kurikulum 5 6A 3.1.2 Pengurusan mata pelajaran 5 6A 3.1.3 Pengurusan program peningkatan pencapaian murid 6 6A 3.1.4 Jadual waktu 5 6A 3.1.5 Pengurusan peperiksaan, pentaksiran dan penilaian 5 6

A 3.1.1 A 3.1.2 A 3.1.3 A 3.1.4 A 3.1.5 0

1

2

3

4

5

6

7

SUB ASPEK 3

SekolahUnjuran

Sub Aspek 3

SKO

R

Beza Turutan1.00 10.92 40.00 51.00 21.00 30.00 6

A 3.1.1 A 3.1.2 A 3.1.3 A 3.1.4 A 3.1.5 0

1

2

3

4

5

6

7

SUB ASPEK 3

SekolahUnjuran

Sub Aspek 3

SKO

R

Ketua: Guru Besar SK ABC Program Pembangunan Prestasi Sekolah

LogoObjektif Program: Meningkatkan Prestasi Sekolah

SekObjektif Tugasan Utama Status/Pencapain Projek Tanggungjawab

™ 1 Pemantapan Pemimpin Sekolah ™ A B C™ 2 Projek Tiga Bintang ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ A B

™ 3 Pengiktirafan Guru Cemerlang ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ A B™ ™ 4 Jeling-jeling ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ B

™ 5 Hati Ke Hati ™ ™ ™ A™ 6 Projek Bilik Darjah Kondusif ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ A™ 7 Seminar Keibubapaan dan Kecemerlangan murid ™ A B™ 8 Ponteng Sifar ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ B C

9

101112

131415

Ke

pim

pin

an

Pe

ng

aja

ran

& P

em

be

laja

ran

Ko

mitm

en

Gu

ru &

Sta

f

Sa

hsi

ah

/ K

om

un

iti

Janu

ari

Feb

ruar

i

Mac

h

Ap

ril

Mei

Jun

Jula

i

Ogo

s

Se

pte

mbe

r

Okt

obe

r

Nov

embe

r

Dis

embe

r

Ah

ma

d

Moh

am

ma

d

Mad

ris

Fdz

ri

Pa

nitia

BM

Peningkatan peratusan kelulusan UPSR sebanyak 30%Purata kehadiran murid melebihi 75% Penglibatan ibubapa dalam program-program sekolah adalah melebihi 50%

Simbol

Tarikh: Nov 2010

Tugas Utama

Ringkasan & Ramalan

Objektif

Tarikh Sasaran

KosSUWA

KWKK

PIBG

800

0

0

200

0

0

Belanjaan Ringgit Anggaran

™ Belum Siap A Orang Pertama dipertanggungjawabkan

˜ Siap B Orang Kedua dipertanggungjawabkan

C Orang Ketiga dipertanggungjawabkan

Ringgit

Anggaran BelanjaanSUWA 800 200

KWKK 0 0PIBG 0 0

Ketua: GURU BESAR

LogoObjektif Program: MENINGKAT PRESTASI PENGAJARAN GURU

SekObjektif Tugasan Utama Status/Pencapain Projek0 1 Teknik Penyampaian Guru Berkesan ™ ™

0 2 Teknik Penyoalan KBAT ™ ™0 3 Penggunaan sumber pendidikan (VLE FROG) ™ ™

0 4 Pemantauan buku latihan murid ™0 5 Kaedah Pedagogi guru cemerlang ™ ™

6789

101112

131415

Me

nig

nka

tka

n p

en

ga

jara

n g

uru

Me

nin

gka

tka

n h

asi

l ke

rja m

urid

me

nin

gka

tka

n p

en

gu

asa

an

KB

AT

d

ala

m p

dp

Janu

ari

Feb

ruar

i

Mac

h

Ap

ril

Mei

1. 85% guru memperolehi sekurang kurangnya skor 80% dalam standard 42. Sekurang kurangnya 85% guru menggunakan ict dalam pdp3. 85% guru menggunakan KBAT dalam sessi penyoalan dalam pdp4. 100% murid membuat tugasan dan pembetulan

Simbol™ Belum Siap˜ Siap

Tugas Utama

Ringkasan & Ramalan

Objektif

Tarikh Sasaran

Kos

SUWA

KWKK

PIBG

0

0

0

0

0

0


Objektif Program: MENINGKAT PRESTASI PENGAJARAN GURU

Status/Pencapain Projek Tanggungjawab ™ ™ ™ A B C

™ ™ C A B™ ™ ™ B C A

™ A C B™ 0 B C A

Jun

Jula

i

Ogo

s

Se

pte

mb

er

Okt

obe

r

Nov

embe

r

Dis

embe

r

HA

MIM

I

RA

DZ

IAH

SA

MS

UR

I

Ringgit

Anggaran BelanjaanSUWA 0 0

KWKK 0 0PIBG 500 450

1. 85% guru memperolehi sekurang kurangnya skor 80% dalam standard 42. Sekurang kurangnya 85% guru menggunakan ict dalam pdp3. 85% guru menggunakan KBAT dalam sessi penyoalan dalam pdp4. 100% murid membuat tugasan dan pembetulan

A Orang Pertama dipertanggungjawabkan

B Orang Kedua dipertanggungjawabkan

C Orang Ketiga dipertanggungjawabkan

Tarikh:

SUWA

KWKK

PIBG

0

0

0

0

0

0


SCHOOL PROGRAMME CHECK TOOL (sPeCt)

Alat Semakan Program Sekolah

Eliminate (Hapuskan) Raise (Tambah)

1 1

2 KAEDAH PENYAMPAIAN 2,3,9 4,6,8 2

3 KEMAHIRAN KOMUNIKASI 3

4 PENGURUSAN SUMBER PENDIDIKAN 4

5 PENILAIAN Reduce (Kurangkan) Create (Wujudkan) 5

6 TEKNIK PENYOALAN 10 6

7 PENGUASAAN ISI KANDUNGAN 11 7

8 PENGURUSAN KELAS 12 8

9 AMALAN PROFESIONAL KEGURUAN 13 9

10

Sustain (Kekalkan) 11

1,5,7 12

Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Sekolah (Susun Ikut Jurang Terbesar)

Program Kecemerlangan Sekolah Yang Dilaksanakan (Berdasarkan Isu / Cabaran)

PERANCANGAN DAN PERSEDIAAN GURU

SCHOOL PROGRAMME CHECK TOOL (sPeCt)

PROGRAM PEMANTAUAN BERSEPADU

PROGRAM KECEMERLANGAN AKADEMIK

PROGRAM PERMUAFAKATAN SEKOLAH

COACHING & MENTORING

PROGRAM LUAK MELALUI LDP

LESSON STUDY

PROD

DIALOG PROFESIONAL

PROGRAM PENINGKATAN SAHSIAH MURID

KOMUNIKASI BERKESAN

BENGKEL ABM

BENGKEL PENGURUSAN KELAS

Program Kecemerlangan Sekolah Yang Dilaksanakan (Berdasarkan Isu / Cabaran)

BENGKEL KBAT

tool for school improvement 5 feb 2014

Documents