MENINGKATKAN MINAT MURID TERHADAP LATIHAN MATEMATIK MELALUI LATIHAN BERBENTUK PERTANDINGAN

ONG PEI XIANG

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS

NOVEMBER 2012

KANDUNGAN Muka SuratABSTRAK iABSTRACT iiPENGESAHAN PENYELIA iiiPENGAKUAN ivDEDIKASI vPENGHARGAAN viSENARAI LAMPIRAN viiSENARAI JADUAL viiiSENARAI RAJAH ix

1.0 PENDAHULUAN 1

1.1 Pengenalan 11.2 Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran 31.3 Xxxx…. 5

2.0 FOKUS KAJIAN/ISU KAJIAN 7

2.1 Tinjauan Isu Kajian 72.2 Analisis Tinjauan Isu Kajian 112.3 Refleksi Isu Kajian 12

3.0 OBJEKTIF KAJIAN/SOALAN KAJIAN 14

3.1 Objektif Kajian 3.2 Soalan Kajian

1414

4.0 KUMPULAN SASARAN

4.1 Populasi4.2 Subjek/Responden Kajian

151515

5.0 KITARAN PERTAMA

5.1 Tindakan

16

5.1.1 Prosedur tindakan

5.1.1.1 Xxxx….

5.1.2 Cara mengumpul data 5.1.2.1 Ujian Pra-Pasca 5.1.2.2 Pemerhatian 5.1.2.3 Temu Bual

5.2 Analisis dan Intepretasi Data

5.2.1 Analisis Ujian Pra-Pasca 5.2.2 Analisis Pemerhatian 5.2.3 Analisis Temu Bual

5.3 Dapatan/Kesimpulan

5.4 Refleksi

5.4.1 Refleksi tentang pelaksanaan tindakan 5.4.2 Refleksi tentang dapatan kajian

5.5 Cadangan untuk Tindakan Seterusnya

6.0 KITARAN KEDUA

6.1 Tindakan

6.1.1 Prosedur tindakan

6.1.1.1 Xxxx….

6.1.2 Cara mengumpul data 6.1.2.1 Ujian Pra-Pasca 6.1.2.2 Pemerhatian 6.1.2.3 Temu Bual

26

26

26

27

29

293031

6.1.3 Pelaksanaan Tindakan

6.2 Analisis dan Intepretasi Data

6.2.1 Analisis Ujian Pra-Pasca 6.2.2 Analisis Pemerhatian 6.2.3 Analisis Temu Bual

6.3 Dapatan/Kesimpulan6.4 Refleksi

6.4.1 Refleksi tentang pelaksanaan tindakan 6.4.2 Refleksi tentang dapatan kajian

32

34

343536

3739

3940

7.0 RUMUSAN/REFLEKSI KESELURUHAN 42

8.0 CADANGAN KAJIAN SETERUSNYA 43

SENARAI RUJUKAN 49

LAMPIRAN-LAMPIRAN 50

ABSTRAK

Penyelidikan tindakan ini memfokuskan kepada masalah kekurangan minat terhadap

latihan Matematik yang dihadapi oleh murid-murid saya. Kajian ini bertujuan untuk

mengkaji cara Latihan Berbentuk Pertandingan dalam meningkatkan minat murid

terhadap latihan Matematik. Selain itu, saya juga mengkaji tentang aspek-aspek

strategi ini yang membantu meningkatkan penguasaan fakta asas darab murid-murid.

Peserta kajian ini terdiri daripada 24 orang murid dari Tahun 4 di sebuah sekolah di

daerah Kuala Perlis. Sebagai tindakan, saya telah melaksanakan Latihan Berbentuk

Pertandingan selama empat minggu. Data kajian tindakan ini dikumpulkan melalui

pemerhatian, temu bual, dan analisis dokumen. Data dianalisiskan secara kuantitatif

dan kualitatif. Dapatan menunjukkan Latihan Berbentuk Pertandingan memberikan

kesan yang positif dalam meningkatkan minat murid-murid terhadap latihan

Matematik. Melalui kajian tindakan ini, saya dapat memperbaiki amalan dan nilai

pendidikan sebagai seorang guru matematik.

ABSTRACT

This action research focused on the problem of lacking of my students' interest

towards the mathematic exercises. The purpose of this action research is to study the

way to carry out Latihan Berbentuk Pertandingan in order to enhance interest of my

students towards the mathematic exercises. The participants of this action research

consist of 24 students from standard 4 in a school located in Kuala Perlis area. As an

action, I have done Latihan Berbentuk Pertandingan which lasts for four weeks. Data

is collected through observation, interviewing and document analysis. The data was

analysed in quantitative and qualitative. The results has shown that Latihan

i

Berbentuk Pertandingan gives the positive effects in building up students' interest

towards mathematic action research. I have done some improvement on quality of

education as a mathematics teacher through this action research.

PENGESAHAN PENYELIA

“Saya akui bahawa saya telah membaca laporan penyelidikan ini

dan pada pandangan saya karya ini telah memadai dari segi

skop dan kualiti untuk tujuan penganugerahan

ii

Ijazah Sarjana Muda Perguruan

dengan Kepujian Matematik Pendidikan Rendah

Tandatangan : ………………………

Nama Penyelia : En. Sami

Tarikh : November 2012

PENGAKUAN

“Saya akui laporan kajian ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan

iii

dan ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya”.

Tandatangan : ………………………

Nama Penulis : Ong Pei Xiang

Tarikh : November 2012

DEDIKASI

Buat ayahanda dan bonda yang tercinta,

Ong Foh Huat dan Hoong Lay Tin

Terima kasih yang tidak terhingga atas segala jasa dan pengorbanan

yang dicurahkan selama ini...

Buat kekanda dan adinda yang tersayang,

Ong Pei Xiang, Ong Pei Wen dan Ong Jia Yin

iv

Segala nasihat, sokongan, dan dorongan dari kalian amat saya hargai...

Buat sahabat-sahabat seperjuangan,

Terima kasih atas segala tunjuk ajar dan semangat yang diberikan.

Semoga kita sama-sama mengecapi kejayaan yang diimpikan...

Kepada semua pihak yang terlibat,

Segala kerjasama dan pertolongan yang dihulurkan

tidak akan saya lupakan dan akan dikenang hingga ke akhirnya...

PENGHARGAAN

Terlebih dahulu saya ingin memanjatkan kesyukuran kepada Tuhan kerana

limpah kurniaNya dapat saya menyempurnakan laporan kajian tindakan ini dengan

jayanya. Saya juga ingin merakamkan jutaan terima kasih kepada pensyarah

pembimbing saya iaitu Pn Mariani Binti Abdullah atas segala bimbingan dan tunjuk

ajar yang diberi oleh beliau.

v

Tidak lupa juga ribuan terima kasih saya ucapkan kepada seluruh warga

sekolah internship yang telah memberi banyak bantuan demi menjayakan kajian

tindakan ini. Terutamanya, saya ingin berterima kasih kepada pihak pentadbir dan

guru-guru yang memberi kerjasama dan sokongan sepanjang kajian ini dijalankan.

Terima kasih juga diucapkan kepada murid-murid saya yang sudi mengambil

bahagian dalam kajian ini.

Akhir sekali, setinggi-tinggi penghargaan ingin saya ucapkan kepada rakan-

rakan seperjuangan dan semua pihak yang membantu dan terlibat dengan kajian ini

secara langsung atau tidak langsung.

SENARAI LAMPIRAN

Lampiran

Muka Surat

A Pelan Kedudukan Kelas 4A 50B Soal Selidik Minat Murid Terhadap Latihan Matematik 52C Borang Rekod Pemerhatian 53DE

vi

SENARAI JADUAL

Jadual

Muka Surat

1 Senarai Semak Analisis Dokumen 172 Jadual Pelaksanaan Kajian 183 Penerangan aktiviti pengukuhan yang dijalankan setiap

minggu25

45

vii

SENARAI RAJAH

Rajah

Muka Surat

1 Pelan kedudukan murid kelas 4A dengan hasil permerhatian kali pertama

8

2 Pelan kedudukan murid kelas 4A dengan hasil permerhatian kali kedua

20

3 Triangulasi instrumen-instrumen pengumpulan data 2245

viii

ix