Teknik Penyoalan KBATTeknik penyoalan yang berkesan merangsang pembelajaran secara KBAT

Tujuan Menyoal1. menilai pengetahuan sedia ada2. menimbulkan minat3. membina pemahaman yang mendalam4. membina idealisme, sikap dan penghargaan5. memantapkan pembelajaran6. merangsang pemikiran kritis7. mentaksir pembelajaran dan perkembangan murid8. menjelaskan pemikiran9. mencari sebab atau penjelasan10. meneroka pandangan alternatif11. menguji implikasi dan akibat

Ciri-ciri soalan yang berkesan1. Bermatlamat (ditanya untuk mencapai tujuan

tertentu)2. Dinyatakan dengan jelas (murid memahami apa

yang dinyatakan)3. Ringkas (dinyatakan dengan seberapa sedikit

perkataan yang mungkin)4. Memprovokasi pemikiran (merangsang pemikiran

dan tindakbalas)5. Menyoal siasat (melibatkan soalan yang membawa

kepada soalan yang berikutnya dan mencungkil secara mendalam)

6. Skop terhad (soalan yang mempunyai banyak bahagian yang mengelirukan)

7. Disesuaikan dengan tahap murid (sesuai aras dan berbeza-beza)

Memperkembangkan Kemahiran Menyoal Dalam Kalangan Pelajar1. Guru perlu mengelakkan banyak bertanya soalan2. Guru perlu mengalakkan murid bertanya lebih

banyak soalan secara lisan dan bertulis3. Guru perlu menggalakkan murid untuk menyoal

murid lain semasa berbincang4. Guru perlu menerima soalan yang diajukan5. Guru perlu memberikan masa untuk membuat

soalan susulan kepada murid6. Guru perlu mengumpul, membincang, membina

dan mengkategorikan soalan murid

Contoh Soalan Untuk Menjelaskan Pemikiran1. Bolehkah anda menjelaskan dengan lebih lanjut ... ?2. Apakah yang anda maksudkan dengan ... ?3. Bolehkah anda memberi saya satu contoh ... ?4. Bolehkah anda menjelaskannya dengan cara lain?5. Bolehkah anda menunjukkan cara ... ?

Contoh Soalan Untuk Mencari Sebab atau Penjelasan1. Mengapa anda terfikir bahawa ... ?2. Bagaimana kita tahu bahawa ... ?3. Apakah sebab-sebab anda ... ?4. Apakah bukti yang kita ada untuk ... ?5. Kenapa anda menyatakan sedemikian ... ?

Contoh Soalan Untuk Meneroka Pandangan Alternatif1. Bolehkah anda menyatakan pandangan anda

dengan cara lain ... ?2. Adakah terdapat pandangan orang lain ... ?3. Bagaimana sekiranya ada orang lain mengesyorkan

bahawa ... ?4. Apa yang perlu kita tahu sekiranya ... ?

Contoh Soalan Untuk Menguji Implikasi dan Akibat1. Apakah susulan daripada pernyataan anda ... ?2. Apakah pernyataan anda selaras dengan apa yang

telah dinyatakan sebelum ini ... ?3. Apakah akibat sekiranya ... ?4. Adakah terdapat peraturan untuk ... ?5. Bagaimana anda dapat memastikan .... sama ada

benar atau tidak?

Amalan baik untuk guru dalam menyoal1. Soalan dirancang2. Logik dan berurutan3. Ditujukan kepada seluruh kelas / kumpulan4. Seimbang antara fakta dan pemikiran5. Memberi masa kepada murid untuk berfikir6. Tidak berulang7. Ditanya dalam nada perbualan8. Direkabentuk untuk mendapatkan maklumbalas

yang berterusan