Teknik Menjawab Soalan Sains

SPM

Disediakan oleh Cikgu Mohd AzleeSMK MAMBAU

1.4V

MV RV

Kerana tenaga elektrik dihasilkan.

Pasangan logam

Bacaan voltmeter

0.0V

Paku besi terkakis / paku besi berkarat

Jenis paku

Isipadu larutan natrium klorida • pepejal = jisim/kuantiti• larutan = isipadu

√√

Paku besi ialah bahan yang menghasilkan serbuk perang / karat MV

1.7

Panjang jalur getah P lebih panjang selepas beban dialihkan /Panjang jalur getah Q sama panjang selepas beban dialihkan

Jalur getah Q lebih kenyal daripada jalur getah P

Jenis getah / getah P dan getah Q

Panjang getah

Histogram / carta bar

Semakin bertambah jisim semakin meningkat masa diambil

Panjang tali / jenis tin

Mengikut susunan nombor proton meningkat

Unsur peralihan

U

Perubahan fizikal

Takat lebur/takat didih yang sama

P & S

Hitam

Biru

Kuning

Biru

Sian

Hitam

Asid lemak / lemak / minyak kelapa sawit / zaiton

Saponifikasi

Menghasilkan pepejal sabun / mengemulsi larutan

Ekor hidrokarbonKepala ionik

Kepala ionik

Kaedah simpanan

Sejuk beku

Tahan lama / mudah dibawa kemana-mana

Untuk mengetahui samada makanan itu selamat untuk dimakan

Q

P

Boleh diacu sekali sahaja / tahan haba / keras

Polietena / perspeks / PVC / polisterina

√ √

Terlalu umum

Sila lukis & cuba

Sila lukis & cuba

Soalan Esei no. 10Langkah Teknik /Aktiviti

1 Lukis semua alat dan bahan yang diberi dalam soalan secara berasingan

2 Lukis 2 gambarajah yang menunjukkan susuanan alat radas yang lengkap.(i) Dalam g/rajah, tambahkan satu alat atau bahan supaya eksperimen g/rajah itu dapat berfungsi.(ii) Kedua-dua g/rajah mesti sama dan hanya ada satu perbezaan sahaja dibahagian bahan /materials.(iii) Label kedua-dua g/rajah dengan lengkap.

3 PembolehubahBandingkan kedua-dua g/rajah yang dilukis.(i) Faktor yang sama pada bahan : constant variables (di awal eksperimen)

(ii) Faktor yang berbeza pada bahan : manipulated variables (di awal eksperimen)(iii) Hasil eksperimen : Responding variable

4 Bina hypothesis(i) Pilih satu faktor daripada manipulated variable dan kaitan dengan responding(ii) Bina ayat lengkap yang mengandungi / mengaitkan manipulated variable dan

responding variable

5 Tulis Tujuan berdasarkan maklumat dalam petak.Tambah 3 perkataan : untuk mengkaji samada …………….. Dan sambung dengan pernyataan

dalam petak.

Langkah Teknik /Aktiviti

4 Bina hypothesis(i) Pilih satu faktor daripada manipulated variable dan kaitan dengan responding(ii) Bina ayat lengkap yang mengandungi / mengaitkan manipulated variable dan

responding variable

5 Tulis Tujuan berdasarkan maklumat dalam petak.Tambah 3 perkataan : untuk mengkaji samada …………….. Dan sambung dengan pernyataan

dalam petak.

6 Senarai radas dan bahanTulis semua radas dan bahan yang diberi dalam soalan + satu lagi radas atau bahan yang

tidak diberi dalam soalan tetapi sanagt penting untuk memastikan eksperimen itu berjaya dijalankan

7 Prosedur1. Lukis kedua-dua g/rajah dengan label yang lengkap. Calon yang layak mendapat 2

markah.2. Nyatakan berapa lama masa eksperimen perlu disimpan (jika berkaitan)3. Perhati / rekod …. (keputusan eksperimen ) atau apa yang ditulis sebagai responding

variable4. Nyatakan eksperimen diulang (jika berkaitan)

8 1. Penjadualan data

9 Tulis jawapan mengikut urutan soalan yang sebenar.

Sama seperti pembolehubah dimanipulasi

Sama seperti pembolehubah bergerak balas

Nyatakan pembolehubah manipulasi (biarkan kosong)

Nyatakan pembolehubah manipulasi (biarkan kosong)

Contoh

konsep