bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

64
1 1 TEKNIK MENJAWAB SAINS SPM KEMAHIRAN SAINTIFIK oleh : PN. ROSLAINI HARON GURU CEMERLANG SAINS SEK. MEN. KEB. KUALA PEGANG 09110 BALING KEDAH

Upload: lily-mardyana

Post on 22-Mar-2017

1.710 views

Category:

Science


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

1 1

TEKNIK MENJAWAB SAINS SPM KEMAHIRAN SAINTIFIK

oleh : PN. ROSLAINI HARON

GURU CEMERLANG SAINS SEK. MEN. KEB. KUALA PEGANG

09110 BALING KEDAH

Page 2: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

2 2

FORMAT INSTRUMEN PENTAKSIRAN SAINS SPM

KERTAS 1

BIL PERKARA KERTAS 1(1511/1) KERTAS 2 (1511/2)

1 Jenis instrumen Ujian Objektif Ujian Subjektif

2 Jenis Item Item Objektif Pilihan Jawapan

Aneka Pilihan

Setiap soalan mempunyai 4 pilihan

jawapan

Item subjektif

Item berstruktur

3 Bilangan soalan 50 (Jawab semua) Bahagian A

4 ( Jawab semua)

Bahagian B

5 (Jawab semua)

Bahagian C

10 (Wajib) 10 markah dan

2 (Pilih 1) 10 markah

4 Jumlah markah 50 70

5 Cara menjawab Ditanda dengan pensel 2B pada

borang OMR

Ditulis pada ruangan kertas

soalan

6 Masa 1 jam 15 minit 2 jam 30 minit

7 Aras Kesukaran R: S : T

Nisbah - 5 : 3 : 2

Bil. Soalan – 20: 15 : 10

R: S: T

5: 3: 2

8 Alatan tambahan Kalkulator

Page 3: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

3 3

4. The table shows the calorific values of three types of food

Jadual menunjuk nilai kalori tiga jenis makanan

Food (makanan) (Nilai kalori )Calorific Value /kJ g-1

Bread (Roti) 10.12

Hard-boiled egg

(Telur rebus)

6.59

Milk (Susu) 2.68

A pupil takes 20 g of bread, 10 g of hard-boiled egg and 100 g of milk for his breakfast.What is the total energy consumed?

Seorang pelajar mengambil 20g roti, 10g telur rebus dan 100g susu

untuk sarapan pagi. Berapakah jumlah tenaga yang digunakan?

A 0.85J C 193.90J

B 19.39J D 536.30J

Page 4: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

4 4

4. The table shows the calorific values of three types of food

Jadual menunjuk nilai kalori tiga jenis makanan

Food (makanan) (Nilai kalori )Calorific Value /kJ per 100g

Bread (Roti) 10.12

Hard-boiled egg

(Telur rebus)

6.59

Milk (Susu) 2.68

A pupil takes 20 g of bread, 10 g of hard-boiled egg and 100 g of milk for his breakfast.What is the total energy consumed?

Seorang pelajar mengambil 20g roti, 10g telur rebus dan 100g susu

untuk sarapan pagi. Berapakah jumlah tenaga yang digunakan?

Page 5: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

5 5

A football player kicks a ball 20 meters from the goal line.

The ball take 4 seconds to cross the goal line. What is the

speed of the ball?

Seorang pemain bola sepak menyepak sebiji bola pada jarak 20

meter dari garisan gol. Bola tersebut mengambil masa 4 saat

untuk melintasi garisan gol.

[Speed = Distance ] [ Laju = Jarak ]

Time Masa

A 0.2 ms-1

B 5 ms-1

C 24 ms-1

D 80 ms-1

Page 6: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

6 6

[

Omboh X Omboh Y

cecair

Luas

permukaan

Luas

permukaan

Diagram shows a hydraulic jack.

Rajah menunjukkan suatu jek hidraulik

How much force does piston X require to balance to load with a weight

of 5000 N?

Berapakah daya yang perlu dikenakan ke atas omboh X untuk mengimbangi

beban yang berat 5000N?

Pressure = ___Force____ ] [ Tekanan = Daya ]

Surface area Luas

A 25N C 100N

B 50N D 1000N

Page 7: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

7 7

KERTAS 2

1511/2

MASA : 2 ½ JAM

70 MARKAH

A

4 SOALAN STRUKTUR

Jawab semua

20 Markah

B

5 SOALAN STRUKTUR

Jawab semua

30 Markah

C

3 SOALAN ESEI

Wajib : S10

Pilih 1

S11 @ S12

20 Markah

Page 8: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

8 8

PENTAKSIRAN: BAHAGIAN A:

11 KEMAHIRAN SAINTIFIK

PEMERHATIAN MENGELAS MENGUKUR GUNA NOMBOR

MEMBUAT INFERENS MERAMAL BERKOMUNIKASI HUBUNGAN RUANG DAN MASA TAFSIR DATA

DEFINISI SECARA OPERASI

MENGAWAL PEMBOLEH UBAH

MEMBUAT HIPOTESIS

Page 9: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

9

PEMBOLEHUBAH

DIMALARKAN

Tetap /sama

DIMANIPULASIKANBerubah-ubah/

berlainan/berbeza

BERGERAKBALAS

Keputusan/ hasil penyiasatan/pemerhatian

9

Page 10: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

10 10

Bagaimana mengenalpasti pemboleh ubah:

Melalui 4 kaedah:

Dari:

(a) Rajah

(b) Pernyataan

(c) Graf

(d) Jadual

Page 11: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

11 11

Daripada Pernyataan:

1 Rajah satu eksperimen untuk mengkaji kesan

bendasing terhadap takat didih air suling.

2 Rajah 2(a) dan Rajah 2(b) menunjukkan satu eksperimen untuk membanding

kereaktifan logam L dan M dengan

asid hidroklorik cair.

Page 12: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

12 12

Daripada graf

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

BILANGAN

MURID

30-39 40-49 50-59 60-69

BERAT MURID(N)

Bergerak balas (PB)

MANIPULASI (PI)

Page 13: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

13 13

DARI JADUAL

Bahan Takat didih/0C

Distilled water 100

Distilled water + common

salt

................................

Masa /minute 0 2 4 6 8 10

Suhu /0C 28 48 68 8 102 102

Page 14: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

14 14

DARI RAJAH

Page 15: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

15 15

LANGKAH MENULIS PEMBOLEH UBAH

1. Tulis Bahan

Parameter bahan

(a) ........................ bubur nutrien

(b) ....................... logam

2. Tulis parameter yang betul untuk bahan

Contoh: (a) isipadu bubur nutrien

(b) jenis/jisim logam

Page 16: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

16 16

Kawasan jernih

Cakera antibiotik

berkepekatan

tinggi

Bakteria Cakera antibiotik

berkepekatan

rendah

Kawasan jernih

(1) PI …………………………… antibiotik

(2) PB …………………………. kawasan jernih

PB

PI

PI

Page 17: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

17 17

PI: ……………. blok logam

PM : ……………. blok logam (digantung ) PB : ………………. lekuk

Blok

logam

P

Blok logam

Q

Plastisin

Lekuk P

Lekuk

Q PB

PI

PM

Plastisin

Page 18: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

18 18

(1) PI ………………… tin (2) PM : ………….. Tali

……… tin digantung

Tin berisi pasir

tali

tin kosong

Arah ayunan Arah ayunan

tin berisi pasir

Page 19: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

19 19

PI:................... asid etanoik

PM:……………. lateks

Latex

Lateks

Page 20: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

20 20

PERHATIAN

•Setiap pemboleh ubah mempunyai parameter

Radas tidak dipertimbang sebagai pembolehubah

CONTOH:

Jika pepejal

• Jisim logam

• Kehadiran garam

• Ketebelan wayar

• Panjang rod

• Jenis bahan

Jika cecair

•isipadu air

•Isipadu bubur nutrien

•Kepekatan asid

Jika gas

•isipadu gas

Page 21: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

21 21

MEMBUAT HIPOTESIS

Pernyataan umum tentang perhubungan antara

PI dan PB

1. Semakin polar PI, semakin polar PB 2. Jika PI …………, maka PB ……………. 3. P I1 adalah lebih/kurang PB berbanding PI2

4. PI………………………… PB 5. PB…………………….…. PI

bertambah/berkurang

Perkataan asal

Page 22: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

22 22

Rajah 2(a) dan Rajah 2(b) menunjukkan imej yang terbentuk oleh kanta cembung

apabila objek diletakkan pada jarak berbeza

Berdasarkan Rajah 2(a) dan 2(b), nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini

.................................................................................................................

Rajah 2 (ii)

Page 23: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

23 23

Rajah menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara

ketebalan kanta cembung dengan jarak fokus kanta cembung

Ketebalan kanta Tebal Sederhana Nipis

Jarak fokus /cm 5.0 10.0 15.0

Nyatakan hipotesis untuk eksperimen ini. ……………………………………………………………………………………………………………..

Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam Jadual

Page 24: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

24 24

Rajah 2.1 dan 2.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kesan antibiotik

ke atas pertumbuhan bakteria

Nyata satu hipotesis berdasarkan Rajah 2.1 dan 2.2

…………………………………………………………………………………..

Selepas 5 hari

Cakera antibiotik

2.4 cm B A

Agar-agar nutrien

Koloni bakteria

Rajah 2.1 Rajah 2.2

Page 25: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

25 25

Rajah menunjukkan satu eksperimen untuk membandingkan kekenyalan

getah asli (Getah P ) dengan getah asli yang direndam dalam larutan

sulfur monoklorida (getah Q)

(a) Nyatakan hipotesis yang boleh dibuat berdasarkan eksperimen tersebut

……………………………………………………………………………………………..

Page 26: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

26 26

Rajah menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji ketahanan pengaratan antara

paku keluli dan paku besi.

Keputusan direkod selepas lima hari seperti dalam Jadual

Jenis paku Pemerhatian

Paku besi Serbuk merah perang kelihatan atas permukaan

Paku keluli Tiada perubahan atas permukaan

Nyatakan hipotesis untuk eksperimen ini. …................................................................................................................

Bikar

Air

Paku

besi

Paku

keluli

Page 27: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

27

SPM 2003

PEMERHATIAN Rajah 2(a) dan 2(b) menunjukkan satu eksperimen untuk

membandingkan kereaktifan logam L dan logam M dengan asid

hidroklorik cair

Tulis satu pemerhatian bagi eksperimen di atas.

Asid hidroklorik cair

Asid hidroklorik cair

5 g logam L

5 g logam M

Buret X

Buret X

Air

Air

Rajah 2(a)

Rajah 2(b)

Page 28: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

28 28

SPM 2005

Tulis satu pemerhatian daripada keputusan eksperimen ini

…………………………………………………………………………………………...

Rajah 1.1 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji

tekanan yang dihasilkan oleh bongkah logam P dan

bongkah logam Q yang sama jisimnya.

Rajah 1.2 menunjukkan kesan ke atas

plastisin apabila bongkah logam P dan

Bongkah logam Q dijatuhkan.

Lekukan P Lekukan Q

Bongkah

logam P

Plasticine

Plastisin

plastisin

Lekukan P

Bongkah

logam P Bongkah

logam

Q

Rajah 1.2

Rajah 1.1

q

Page 29: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

29 29

Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji

kekonduksian elektrik plumbum (II) bromida.

Elektrod karbon

Elektrod karbon

Elektrod karbon

Pepejal Plumbum (II) bromida

LeburanPlumbum (II) bromida

Elektrod karbon

Panaskan

Rajah 6.1

Rajah 6.2

Berdasarkan Rajah 6.2, apakah pemerhatian ke atas jarum ammeter ?

………………………………………………………………………………………

Page 30: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

30 30

objek imej

Kanta cembung

Rajah menunjukkan imej yang terbentuk apabila sebuah objek diletakkan di hadapan

sebuah kanta cembung.

Tulis dua pemerhatian bagi imej yang terbentuk

…………………………………………………………….

……………………………………………………………..

O

F

Page 31: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

31 31

MENGELAS - 1 markah

Tanda () objek yang yang membentuk imej yang sama seperti ciri imej dalam Rajah 4

Tanda () objek yang yang diperbuat daripada getah asli yang telah

diproses seperti getah Q?

Page 32: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

31 42 48 26 38 34 43 42 58 39 38 23 39 44 54 37 49 35 40 44 50 32 53 36 41 45 30 37 47 34

a) Berdasarkan data di atas, lengkapkan Jadual

Panjang

cangkerang siput

/cm

21-

25

26-

30

31-

35

36-

40

41-

45

46-

50

51-

55

56-

60

Bilangan siput

Skema Pemarkahan: Semua betul - 2 markah

1 salah, 6 betul - 1 markah

Teknik menjawab– Gunakan gundalan

////

32

Page 33: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

1 Kelas 4 Mawar menjalankan eksperimen untuk mengkaji variasi cap ibu jari.

Terdapat empat kumpulan cap ibu jari : lengkung, gelung , sepusar dan

komposit

Rajah1 menunjukkan cap ibu jari 25 orang murid dalam kelas itu

SPM 2005

33

Page 34: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

Kumpulan

cap ibu jari

Lengkung gelung sepusar komposit

Bilangan

murid

(a) Berdasarkan Rajah 1 , tentukan bilangan murid dalam setiap

kumpulan

JADUAL 1

34

7 8 4 6

√ – Semua

√ data betul

2 markah

Page 35: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

35 35

Bacaan meniskus reading cecair : Melengkung ke atas Melengkung ke bawah

Bacaan diambil

pada melengkung

ke atas

Bacaan diambil pada

melengkung ke bawah

Bacaan voltmeter

= ..............................

3

4

5

6

Ketinggian span =..................cm

SPONGE

PEMBERAT

MENGUKUR MENGGUNAKAN NOMBOR

Page 36: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

36 36

SPM 2003

Rajah 1 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kesan bendasing ke atas bendasing

ke atas takat didih air suling.

Keputusan yang diperoleh dicatatkan dalam Jadual 1.

Rajah 1

Bahan Takat didih /0C

Air suling 100

Air suling + garam biasa

................................

Page 37: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

37 37

SPM 2004

Rajah menunjukkan pita detik yang diperoleh daripada gerakan sebuah troli yang menuruni landasan condong. Troli itu mengambil masa 6 saat untuk turun daripada atas landasan ke bawah landasan itu.

Jadual menunjukkan maklumat tentang keratan pita detik di atas

Keratan pita detik 1 2 3 4

Panjang keratan /cm 2.0 ....... 4.0 5.0

(a) Ukur panjang Keratan 2 pita detik itu dan catatkan dalam Jadual.

Jadual

Page 38: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

38 38

SPM 2005

Masa/min 0 2 4 6 8 10

Suhu/0C 28 48 68 8 102 102

(a) Berdasarkan Jadual, lukis graf suhu melawan masa

BERKOMUNIKASI

Seorang murid telah menjalankan suatu eksperimen makmal untuk

menentukan takat didih satu larutan. Suhu larutan itu dicatatakan setiap 2 minit

sehingga ia mendidih. Jadual menunjukkan keputusan eksperimen itu

Page 39: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

39 39

Keratan pita detik 1 2 3 4

Panjang keratan /cm 2.0 ....... 4.0 5.0

Dengan menggunakan Jadual, lukis carta palang pada kertas graf di bawah

Page 40: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

40 40

0

5

10

15

20

25

30

35

40

1 2 3 4 Time/day

No of bacteria

colonies

PEMARKAHAN:Graf bar, histogram, graf palang

Plot titik betul - 1 markah

Lebar bar sama – 1 markah

Pemarkahan : Graf

Plot titik betul – 1 markah

Kelicinan graf - 1 markah

Page 41: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

41 41

Bergerakbalas (PB)

Jisim/kg

Manipulasi (PI)

Masa / min

Semakin bertambah masa , semakin bertambah jisim

HUBUNGAN RUANG & MASA

Semakin polar PI , semakin polar PB

Suhu

Masa

Page 42: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

42 42

Jadual menunjukkan momentum sebuah troli pada berbeza kelajuan

Halaju/ ms-1 0.2 0.3 0.5 0.6 0.8

Momentum /kg ms-1 0.10 0.15 0.25 .............

.

0.40

(b) Berdasarkan graf, berapakah momentum troli pada kelajuan 0.6 ms-1? …………………

TAFSIR DATA

Page 43: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

43 43

Tulis satu pemerhatian daripada keputusan eksperimen ini

Rajah 1.1 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji tekanan yang dihasilkan

oleh bongkah logam P dan bongkah logam Q yang sama jisimnya.

Rajah 1.2 menunjukkan kesan ke atas

plastisin apabila bongkah logam P dan

Bongkah logam Q dijatuhkan.

Lekukan P Lekukan Q

Bongkah

logam P

Plasticine

Plastisin

plastisin

Lekukan P

Bongkah

logam P Bongkah

logam

Q

Rajah 1.2

PB Rajah

q

1. Lekukan P lebih dalam 2. Lekukan Q kurang dalam

3. Lekukan P lebih dalam berbanding lekukan Q

Rajah 1.1

q

PB

PB

INFERENS : Beri sebab atas pemerhatian

Page 44: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

44

Nyatakan satu inferens yang boleh dibuat berdasarkan pemerhatian pada

Rajah 1.2

……………………………………………………………………………………….

PI,PB( ayat)

Bongkah logam P menghasilkan tekanan yang lebih tinggi (daripada

bongkah logam Q

Page 45: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

Rajah 3.1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan cuka

dan larutan ammonia ke atas lateks. Rajah 3.2 menunjukkan keputusan

eksperimen selepas 30 minit.

Nyatakan satu inferens berdasarkan pemerhatian dalam Rajah 3.2

……………………………………………………………………………………………....................................

SPM 2009

45 Larutan ammonia mencegah/ menghalangn penggumpalan lateks

PB

PB

PI,PB

Page 46: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

46 46

DEFINISI SECARA OPERASI

……………………… ialah (kata penghubung yang sesuai)

yang (menyebabkan) ………..……pemerhatian PB

(jadual/rajah)

Tulis berdasarkan apa yang anda lihat (keputusan eksperimen )

PB (rajah /jadual)

Page 47: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

47

Rajah menunjukkan satu eksperiment untuk mengkaji kesan pH

ke atas pertumbuhan bakteria.

SPM 2007

Page 48: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

48

Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi pertumbuhan bakteria. ………………………………………………………………………………………………..

Selepas dua hari, keadaan campuran dalam setiap tabung uji

diperhatikan. Jadual 3 menunjukkan keputusan eksperimen ini.

Tabung uji Nilai pH Kekeruhan campuran

P Acid (pH kurang daripada 7) Kurang keruh

Q Alkali (pH lebih daripada 7) Kurang keruh

R Neutral (pH7) Sangat keruh

Jadual 3

48

Page 49: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

Rajah 3.1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan cuka

dan larutan ammonia ke atas lateks. Rajah 3.2 menunjukkan keputusan

eksperimen selepas 30 minit.

Nyatakan definisi secara operasi bagi asid

……………………………………………………………………………………………....................................

SPM 2009

49

PB

Page 50: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

50

Rajah menunjukkan eksperimen untuk mengkaji proses penapaian yang dijalankan pada suhu yang berbeza

SPM 2008

50

Page 51: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

51

Nyatakan definisi secara operasi bagi penapaian. ..............................................................................................................................

51

RUMUSAN:

………………………. ialah kata penghubung yang

relevan yang menyebabkan PB: rajah/jadual

………………………. ialah keadaan yang ditunjukkan

oleh PB: rajah/jadual

Contoh konsep: Inersia

Momentum

Tekanan

Page 52: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

1 Kelas 4 Mawar menjalankan eksperimen untuk mengkaji variasi cap ibu jari.

Terdapat empat kumpulan cap ibu jari : lengkung, gelung , sepusar dan

komposit

Rajah1 menunjukkan cap ibu jari 25 orang murid dalam kelas itu

SPM 2005

52

Page 53: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

Kumpulan

cap ibu jari

Lengkung gelung sepusar komposit

Bilangan

murid

(a) Berdasarkan Rajah 1 , tentukan bilangan murid dalam setiap

kumpulan

JADUAL 1

53

7 8 4 6

√ – Semua

√ data betul

2 markah

Page 54: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

(b) Berdasarkan keputusan dalam Jadual 7, lukiskan satu carta bar yang

menunjukkan bilangan murid melawan kumpulan cap ibu jari

Bilangan

murid

Lengkung Gelung Sepusar

Komposit Kumpulan cap ibu jari

54

√ P – Semua titik

dipindahkan betul

√ B – Bar dilukis sama

lebar

(c) Tuliskan kesimpulan tentang jenis variasi berdasarkan carta bar di

...............................................................................................................

Page 55: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

SPM 2011

2. Rajah 2 menunjukkan suatu eksperimen untuk mengkaji

tindak balas antara zink dengan asid hidroklorik cair. Isipadu

gas yang dihasilkan direkodkan bagi setiap minit selama enam

minit.

55

Rajah 2

Keputusan eksperimen ini direkodkan dalam Jadual 2.

Page 56: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

56

(a) Berdasarkan Jadual 2, lukis graf isi padu gas melawan masa.

√ P – Semua titik

dipindahkan betul

√ G – Graf licin

Page 57: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

57

(b) Berdasarkan graf di 2(a),nyatakan hubungan antara isipadu gas

dengan masa.

(c) Ramalkan isipadu gas yang dihasilkan pada minit ke 7

………………………………………………………………………………….

Page 58: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

3 Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 menunjukkan satu eksperimen mengkaji

hubungan diantara jisim objek dengan inersia.

Masa yang diambil untuk kedua-dua tin berhenti berayun

dicatatkan.

Page 59: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

String Tali

Mass=200g

Jisim = 200g

String

Tali

Mass=600g

Jisim = 600g

Stopwatch Jam randik

Stopwatch Jam randik

Tin Tin

Tin Tin

Rajah 3.1

Rajah 3.2

Page 60: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

Jisim

objek(g)

Masa tin berhenti

berayun (min)

200 4

600 .................................

Jadual 3

(ii) Nyatakan pemerhatian pada bacaan jam randik berdasarkan

Rajah 3.1 dan Rajah 3.2

............................................................................................................

.............................................................................................................

(a)(i) Berdasarkan Rajah 3.2, lengkapkan Jadual 3.

8

Page 61: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

(iii)Nyatakan inferens yang dapat dibuat berdasarkan pemerhatian di 6(a)(ii).

....................................................................................................................

....................................................................................................................

(b) Nyatakan satu pembolehubah bergerakbalas dalam eksperimen ini.

............................................................................................................

(c) Nyatakan definisi secara operasi bagi inersia.

..............................................................................................................

..............................................................................................................

Page 62: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

4 Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji

kekonduksian elektrik oleh bahan logam dan bukan logam.

Sel kering

Suis

Sel kering

Plat B

Plat A

Rajah 4.1

Suis

Rajah 4.2

(a)(i) Berdasarkan Rajah 4.1 dan Rajah 4.2,apakah pemerhatian anda

pada keadaan mentol?

…………………………………………………………........................................

…………………………………………………………................................................................................................................

Page 63: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

Plat A Plat B

(ii) Berdasarkan eksperimen, tandakan (√) dalam Jadual 4 bagi plat logam

(b) Nyatakan pembolehubah dimalarkan dalam eksperimen ini.

.......................................................................................................................

Jadual 4

(c) Nyatakan definisi secara operasi bagi logam.

...................................................................................................................

Page 64: Bahan peserta teknik menjawab sains spm 2015 kps

64 64

Terima Kasih Thank U Syukran Syukriya

Kamsia Lu Nandri

Kokunka Xie Xie