task 21: guru cemerlang (personaliti & sahsiah guru)

9
TASK 21: GURU CEMERLANG (PERSONALITI & SAHSIAH GURU)

Upload: fizatuasma

Post on 10-Jun-2015

2.886 views

Category:

Education


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)

TASK 21:GURU CEMERLANG

(PERSONALITI & SAHSIAH GURU)

Page 2: Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)

5 kesan negatif jika pelajar yang diterima mengikuti kursus perguruan memiliki

personaliti yang tidak menampakkan ciri seorang bakal guru.

Page 3: Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)

Menyebabkan motivasi pelajar rendahMencemarkan nama baik institusi pengajian

guru.Guru tidak akan dihormati dengan masyarakat

sekelilingTanggapan masyarakat terhadap guru masih

rendah.Nama baik sekolah akan terjejas.

Page 4: Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)

Pada hari ini, banyak kes guru yang tidak mempunyai personaliti dan sahsiah

seorang guru yang baik. 5 sahsiah guru yang tidak baik dan kenapa anda berkata

demikian.

Page 5: Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)

Lewat masuk kelasGuru yang lewat masuk kelas akan memberi contoh yang tidak baik kepada pelajar.

Tidak mengajarGuru tidak mengajar tetapi bercerita tentang peribadi guru itu sendiri.

Guru yang tidak dapat mengawal emosi semasa mengajar.Kebanyakan guru tidak dapat mengawal emosi dengan marah pelajar tanpa sebarang sebab yang munasabah.

Page 6: Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)

Sikap pilih kasih antara pelajar Guru membezakan pelajar yang pandai dan kurang pandai dengan memberikan layanan yang istimewa kepada pelajar yang pandai.

Tidak membuat persediaan sebelum mengajar.Guru tidak membuat persediaan mengajar akan memberi kesan negatif kepada pelajar kerana isi pengajaran yang disampaikan tidak mencapai objektif.

Page 7: Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)

Anda pernah diajar oleh guru yang memiliki sahsiah terpuji. Bincangkan 5 sahsiah guru anda yang terpuji itu dan

kenapa anda berkata demikian

Page 8: Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)

Mengambil berat tentang pelajar.Guru mengambil berat tentang kebajikan dan mencari jalan penyelesaian jika pelajar mempunyai masalah.

Mengikut peraturan yang telah ditetapkan oleh sekolahGuru perlu mematuhi peraturan sekolah dengan menjalankan pengajaran dengan baik.

Dapat mengawal kelas dengan baikGuru yang mempunyai sahsiah yang baik akan dapat mengawal kelas dengan menggunakan kaedah yang berkesan.

Page 9: Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)

Guru masuk awal untuk mengajar.Guru yang masuk awal untuk mengajar akan memberi contoh yang baik kepada pelajar dan proses pengajaran dapat dilaksanakan dengan sempurna.

Tidak pilih kasih antara pelajarLayanan yang sama antara pelajar tidak akan menimbulkan rasa kurang selesa ketika di dalam kelas.