SJKT SERDANG

ANALISA SWOT 2014 - 2016PASUKAN BADAN BERUNIFORM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH

KEKUATAN (S)1. Galakan dan sokongan daripada pihak pentadbir sekolah pada setiap aktiviti yang dilaksanakan.2. Sokongan daripada ibu bapa.3. Hari perjumpaan kokurikulum diselaraskan, iaitu hari Rabu.4. Pelajar berpotensi maju dalam bidang kokurikulum.5. Semangat kerjasama dan kerja berpasukan tinggi di kalangan guru penasihat.6. Komitmen guru yang tinggi terhadap aktiviti yang dijalankan.7. Persekitaran sekolah yang selamat.8. Sekolah satu sesi.9. Guru komited dan bertanggungjawab terhadap kokurikulum.KELEMAHAN ( W )1. Kemudahan prasarana kurang mencukupi.2. Peralatan kurang sempurna.3. Kurang kesedaran murid terhadap kepentingan aktiviti kokurikulum.4. Kehadiran murid setiap kali perjumpaan tidak 100%.5. Sebahagian guru kurang pengalaman dan pengetahuan dalam kokurikulum.6. Murid bergantung sepenuhnya kepada tunjuk ajar/ bimbingan guru.7. Murid menganggap kokurikulum hanya aktiviti luar yang tidak ada penilaian dalam sistem pendidikan.8. Sikap kepimpinan yang mantap sukar di cari.

PELUANG ( O )1. Sokongan dari segi kewangan daripada pihak sekolah dan PIBG.2. Pelajar berpeluang menyertai aktiviti yang dianjurkan oleh pihak luar dan NGO.ANCAMAN ( T )1. Sosio-ekonomi keluarga yang rendah mengekang usaha memnuhi keperluan pelajar dan menyukarkan proses pungutan yuran.2. Ibu bapa kurang memahami tentang kepentingan kokurikulum dan kebanyakannya member tumpuan dalam pencapaian akademik.3. Sumbangan dan bantuan kewangan .4. Kurang minat menyertai aktiviti kokurikulum dan penglibatan sekadar mengikut rakan.

ii) Penilaian Strategi Terbaik:BILKOD STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANA

1SO 1ST1 - Memantapkan kefahaman dan kesedaran pentadbiran tentang aktiviti / pertandingan di dalam bidang kokurikulum dan koakademik.

2SO 2ST2 - Mengadakan / kursus kejurulatihan dalaman / bengkel / LADAP dari guru- guru yang telah menghadiri bengkel/kursus kepada guru-guru yang lain terutama guru-guru baru.

3WO1ST3 - Mengadakan program klinik kokurikulum dan sukan untuk murid-murid terutama Tahap 2.

4

WO2ST4 - Menggalakkan aktiviti/pertandingan antara Kelas/ Tahap di peringkat sekolah.

5WO3ST5 - Menggalakkan penyertaan aktiviti pertandingan di peringkat daerah dan negeri.

6SC2ST6 - Menggalakkan guru-guru muda / baru mengambil Kursus-kursus Pentauliahan Pegawai /Jurulatih pada pelbagai peringkat.

7WC1ST7 - Mengadakan Hari Anugerah Kokurikulum sebagai pengiktirafan rasmi kepada murid dan guru yang melibatkan diri secara aktif dan produktif di dalam bidang sukan dan kokurikulum di dalam sekolah atau luar sekolah.

iii) Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan PemberatanKRITERIA PEMILIHANST1ST2ST3ST4ST5ST6ST7

1. Tahap kesukaran proses4444344

2. Kompetansi staf yang bertanggungjawab4443444

3. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat5444434

4. Kemudahan infrastruktur dan peralatan3333444

5. Andaian keupayaan mengatasi halangan4434434

6. Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat / isu, misi dan visi.4333434

7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan5434334

8. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas4344444

9. Kesesuaian dengan persekitaran terkini4334444

Jumlah Skor37323133343236

Keputusan4.113.553.443.673.783.554.0

UlasanDari segi purata peratus strategi yang ditunjukkan adalah melebihi 3.0 dan ke atas. Ini menunjukkan strategi yang dijana menghasilkan keputusan yang agak memberangsangkan.

Skala: 1 hingga 5, di mana 5 yang terbaik

iv) Senarai Strategi Mengikut KeutamaanKEUTAMAAN

Strategi yang telah dijana

1ST1 - Memantapkan kefahaman dan kesedaran pentadbiran tentang aktiviti / pertandingan di dalam bidang kokurikulum dan koakademik.

2ST7 - Mengadakan Hari Anugerah Kokurikulum sebagai pengiktirafan rasmi kepada murid dan guru yang melibatkan diri secara aktif dan produktif di dalam bidang sukan dan kokurikulum di dalam sekolah atu luar sekolah.

3ST5 - Menggalakkan penyertaan aktiviti pertandingan di peringkat daerah dan negeri.

4ST4 - Menggalakkan aktiviti/pertandingan antara Kelas/ Tahap di peringkat sekolah.