sp kesihatan thn 23 edited 20 april 2011

8/6/2019 Sp Kesihatan Thn 23 Edited 20 April 2011

http://slidepdf.com/reader/full/sp-kesihatan-thn-23-edited-20-april-2011 1/10

MATLAMAT KURIKULUM

Pendidikan Kesihatan membolehkan individu mengawal kesihatan diri, keluarga, masyarakat dan persekitaran menerusipengetahuan, kemahiran, amalan gaya hidup sihat dan bersikap positif untuk mencapai kesejahteraan hidup serta jangka hayatpanjang yang berkualiti.

OBJEKTIF KURIKULUM

Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Pendidikan Kesihatan membolehkan murid:1 Mempertingkatkan pengetahuan, sikap dan amalan kesihatan diri, keluarga, masyarakat serta persekitaran.2 Mempamerkan kemahiran mencegah masalah kesihatan dan penyakit.3 Menguasai keupayaan bagi menghadapi dan menangani masalah serta isu berkaitan dengan kesihatan.

OBJEKTIF PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2

Pada akhir pembelajaran, murid dapat meningkatkan pengetahuan, kemahiran dan amalan :1 Mengenal pasti dan mengamalkan aspek-aspek yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat2 Menjauhkahkan diri daripada situasi dan sentuhan tidak selamat3 Memilih jenis makanan berkhasiat

4 Mengamalkan gaya hidup sihat tanpa rokok, dadah dan alkohol5 Memahami dan mengurus perasaan mengikut situasi6 Mengenali perbezaan fizikal dan perawakan antara lelaki dan perempuan7 Menzahirkan perasaan kasih sayang terhadap Tuhan, diri, ibu bapa/penjaga, ahli keluarga, guru dan rakan8 Mengetahui jenis penyakit dan cara mencegah serta mengelak risiko penyakit9 Mengenal pasti dan mengamalkan aspek-aspek pencegahan kemalangan dan kecederaan

STANDARD PRESTASIPENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2



BANDSTANDARD

Tahap pertumbuhanpembelajaran murid

DESKRIPTORAPA murid tahu, faham dan boleh buat

EVIDENSBAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia

tahu, faham dan boleh buat

10 Mengetahui cara meminta bantuan apabila berlaku situasi kecemasan

PERNYATAAN STANDARD PENDIDIKAN KESIHATAN KSSR

Band Pernyataan Standard

6Tahu, Faham dan Boleh Buat

dengan Beradab Mithali

Mempunyai keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan sertacabaran kehidupan seharian, meningkatkan literasi kesihatan dan mengamalkan gayahidup sihat


dengan Beradab Terpuji

Mempunyai kemahiran berkomunikasi, empati dengan orang lain dan berupayamengendalikan emosi dalam mengurus hidup secara positif dan sihat


dengan Beradab

Boleh memperkembangan aspek penjagaan diri serta pengurusan mental, emosi dansosial terhadap keluarga dan masyarakat serta memainkan peranan mengawal aspek kesihatan dan keselamatan persekitaran


Memahami kepentingan dan boleh mengurus penjagaan diri, pengurusan mental,emosi dan sosial serta kesihatan dan keselamatan diri

2Tahu dan Faham

Memahami aspek kesihatan fizikal, mental, emosi, sosial dan persekitaran

1Tahu

Mempunyai pengetahuan tentang asas kesihatan fizikal, mental, emosi, sosial dan persekitaran

Standard Prestasi : Pendidikan Kesihatan Tahun 2 Updated 16/07/2011

2



BANDSTANDARD





1

Tahu

Mempunyai pengetahuantentang asas kesihatanfizikal, mental, emosi,sosial dan persekitaran

B1D1

Jenis bahan ketagihan

B1D2Perasaan yang dialami

B1D1E1

Mengenal jenis bahan ketagihaniaitu rokok, dadah dan alkohol

B1D2E1Mempamerkan perasaan sepertibimbang, cemas dan tidak selamat

2

Tahu dan Faham

Memahami aspek

kesihatan fizikal, mental,emosi, sosial danpersekitaran

B2D1

Aspek pertumbuhan dan perkembanganfizikal yang sihat

B2D2Pemakanan yang sihat dan selamat

B2D3Penyakit tidak berjangkit

B2D1E1

Menyenaraikan aktiviti fizikal yangmenyumbang kepada pertumbuhandan perkembangan yang sihat

B2D2E1Memilih makanan dan minuman yangberkhasiat pada setiap kali waktu makan

B2D3E1Mengenali penyakit tidak berjangkitseperti ketumbit mata, sakit telinga,hidung berdarah, ekzema dan alahan


3



BANDSTANDARD





3

Tahu, Faham danBoleh Buat

Memahami kepentingandan boleh menguruspenjagaan diri,pengurusan mental,emosi dan sosial sertakesihatan dankeselamatan diri

B3D1

Aspek pertumbuhan dan perkembanganfizikal yang sihat

B3D2Menangani pengaruh dalaman danluaran berkaitan kesihatan diri danreproduktif

B3D3Aspek pemakanan yang sihat danselamat

B3D1E1

Mengamalkan aktiviti fizikal untukmencapai pertumbuhan danperkembangan fizikal yang sihat

B3D1E2Mengamalkan pemakanan yangseimbang untuk pertumbuhan danperkembangan fizikal yang sihat

B3D1E3Mengamalkan postur yang betul untuk

pertumbuhan dan perkembangan fizikal

B3D2E1Menyatakan maksud dan situasisentuhan tidak selamat

B3D2E2Menyatakan tindakan yang perlu diambil jika berlaku sentuhan tidak selamat

B3D3E1Mengenal pasti jenis makanan danminuman yang boleh menyebabkan beratbadan yang berlebihan dan obesiti


4



BANDSTANDARD





B3D4Menangani situasi berisiko terhadap diri,

keluarga, dan masyarakat

B3D5Pengurusan emosi untuk meningkatkankesihatan mental

B3D6Perbezaan perawakan jantina danmenghormati antara satu sama lain

B3D3E2

Mengamalkan tabiat makan dan minumyang sihat

B3D3E3Menyatakan pengaruh rakan dan mediadalam pengambilan makanan danminuman

B3D4E1Mengamalkan gaya hidup sihat dengan

tidak menyalahguna bahan

B3D5E1Mengenal pasti perasaan yang wujudakibat perubahan yang berlaku dalamkeluarga dan persekitaran sepertipertambahan dan kehilangan ahli dalamkeluarga

B3D6E1Menyatakan perbezaan fizikal danperawakan perempuan dan lelaki


5



BANDSTANDARD





B3D7Penyakit konjunktivitis

B3D8

Aspek keselamatan diri

B3D6E2

Mengamalkan sikap menghormati antarasatu sama lain tanpa mengira jantina

B3D7E1Mengenal pasti tanda-tanda dan caramengelak daripada jangkitankonjunktivitis

B3D8E1

Mengenal pasti peralatan dan bahanyang berbahaya di rumah, sekolah,taman permainan dan tempat awam sertamenyenaraikan cara penyimpanan yangselamat

B3D8E2Mengenal pasti situasi tidak selamat dirumah, sekolah, taman permainan dantempat awam

B3D8E3Menyatakan kesan kemalangan dankecederaan seperti kecacatan kekaltubuh badan


6



BANDSTANDARD





B3D9

Tindakan semasa kecemasan

B3D9E1

Mengetahui situasi kecemasan danmeminta bantuan apabila berlakukecemasan

4


dengan Beradab

Bolehmemperkembanganaspek penjagaan diriserta pengurusan mental,emosi dan sosialterhadap keluarga danmasyarakat serta

memainkan perananmengawal aspekkesihatan dankeselamatan persekitaran

B4D1Aspek pertumbuhan dan perkembanganfizikal yang sihat

B4D2Pemakanan yang sihat dan selamat


B4D1E1Menyatakan kepentingan rehat dan tidur yang mencukupi untuk pertumbuhanserta perkembangan fizikal yang sihat

B4D2E1Mengamalkan pengambilan makanan danminuman mengikut keperluan

B4D2E2Menceritakan tabiat pengambilanmakanan dan minuman dalam kalanganahli keluarga

B4D3E1Menunjuk cara yang sihat ketikameluahkan perasaan kepada orang yangboleh dipercayai


7



BANDSTANDARD





B4D4

Kemahiran interpersonal dankomunikasi berkesan

B4D5

Keselamatan diri dan kemahirankecekapan psikososial

B4D4E1

Mematuhi ajaran agama

B4D4E2Menunjukkan rasa kasih sayangtanpa membezakan individu ataukumpulan seperti tidak membulidan menyakiti orang lain

B4D5E1

Mengamalkan langkah-langkahkeselamatan untuk mengelakkemalangan, kecederaan dan situasitidak selamat di rumah, sekolah, tamanpermainan dan tempat awam pada setiapmasa

5


dengan BeradabTerpuji

Mempunyai kemahiranberkomunikasi, empatidengan orang lain danberupaya mengendalikanemosi dalam mengurushidup secara positif dansihat

B5D1Aspek pemakanan yang sihat danselamat

B5D2Kesan penyalahgunaan bahan

B5D1E1Menyatakan kepentingan pengambilanmakanan dan minuman yang berkhasiat

B5D2E1Menceritakan kesan negatif merokok,


8



BANDSTANDARD






B5D4Penyakit konjunktivitis dan penyakit

tidak berjangkit

mengambil dadah dan alkohol terhadapkesihatan diri serta orang lain

B5D3E1Mengamalkan sikap positif untukmengurus perasaan diri seperti rasabersalah, bimbang, takut, marah,cemburu dan tidak selamat

B5D4E1Menyatakan langkah-langkah yang perlu

diambil atau diawasi jika mengalamikonjunktivitis

B5D4E2Mengenal pasti tanda-tanda danmenyatakan langkah-langkah yang perludiambil atau diawasi jika mengalamipenyakit tidak berjangkit (ketumbit mata,sakit telinga, hidung berdarah, ekzemadan alahan).

6


dengan Beradab

Mempunyai keupayaanmembuat keputusanuntuk mengadaptasipermintaan serta cabarankehidupan seharian,meningkatkan literasikesihatan dan

B6D1Menangani penyalahgunaan bahan

B6D1E1Melapor kepada orang dewasa berkaitanpenyalahgunaan bahan dalam kalanganrakan


9



BANDSTANDARD





Mithali mengamalkan gaya hidupsihat

B6D2Peranan diri sendiri dalam aspek

kesihatan keluarga

B6D3Aplikasi kemahiran interpersonal dankomunikasi berkesan

B6D2E1Menghargai diri dan gembira dilahirkan

sebagai lelaki atau perempuan

B6D3E1Menzahirkan kasih sayang yang berbezakepada Tuhan, diri, ibu bapa/penjaga, ahlikeluarga, guru dan rakan

B6D3E2Mengamalkan rasa syukur kepada

Tuhan dan terima kasih sesamamanusia


10

sp kesihatan thn 23 edited 20 april 2011

Documents