7/28/2019 Soalan HBAE 1403

1/7

PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN________________________________________________________________________

HBAE1403

MENGGAMBAR

MEI 2013

________________________________________________________________________

ARAHAN KEPADA PELAJAR

1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul

bercetak kursus ini.

2. Jawab dalam Bahasa Melayu.

3. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan

dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12

Times New Roman dan langkau baris 1.5.

4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalinsoalan dan

arahan tugasan dalam jawapan anda.

5. (a) Anda dikehendaki menghantar tugasan KEPADA TUTOR BERSEMUKA. Andadinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri.

6. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

7. Tugasan anda hendaklah diserahkan pada 12hb-14hb Julai 2013 atau Tutorial 4 (TUTOR). Serahan

selepas 14hb Julai 2013 atau Tutorial 4 TIDAKakan diterima.

8. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda

juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.

7/28/2019 Soalan HBAE 1403

2/7

PENILAIAN

Tugasan ini akan menyumbangkan 40 % markah kepada kursus tersebut dan akan dinilaiberdasarkan kepada Rubrik.

Anda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula.

PLAGIARISME : POTONGAN MARKAH

Amaran : Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan. Jika

plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:

Tugasan dengan pertindihan kandunganantara 10 - 30 % : potongan 20% daripada jumlah

markah yang diperoleh. Tugasan dengan pertindihan kandunganantara 31 - 50 % : potongan 40% daripada jumlah

markah yang diperoleh.

Tugasan dengan pertindihan kandunganlebih daripada 50%: Markah sifar akan diberikan.

7/28/2019 Soalan HBAE 1403

3/7

SOALAN TUGASAN

Terdapat dua ungkapan mengenai apresiasi seni yang diutarakan oleh Herbert Read dalam

teori perkembangan seni kanak-kanak iaitu;

Art is creative self expression dan

Works of art express and communicative universal values

Huraikan kenyataan di atas dengan menunjukkan perkaitan antara peranan guru Pendidikan

Seni Visual untuk mengembangkan kreativiti kanak-kanak dengan hasilan seni kanak-kanak.

Apresiasi seni perlu menyeluruh yang berkait dengan tema, bahan, teknik dan penilaian andaterhadap satu (1) hasilan seni kanak-kanak yang dipilih.

Tugasan esei anda perlu diserahkan bersama dengan contoh karya seni kanak-kanak yang

dipilih.

(Kata kunci: apresiasi, proses artistik, guru Pendidikan Seni Visual, kreativiti, kaedah)

[Jumlah: 40 markah]

____________________________________________________________________________

MUKA SURAT TAMAT / END OF PAGE

7/28/2019 Soalan HBAE 1403

4/7

7/28/2019 Soalan HBAE 1403

5/7

RUBRIK TUGASAN

KOD KURSUS : HBAE 1403

KURSUS : MENGGAMBAR

Kriteria Pemberatan Lemah

1

Menepati Sebahagian

Piawai

2

Menepati Piawai

3

Melebihi Piawai

4

Markah

Penuh

Pengenalan 1 Pengenalan yang umum

dan lemah tentang gurupendidikan seni.

Pengenalan yang

sederhana tentangperanan guru

pendidikan seni di

sekolah.

Pengenalan yang baik

tentang peranan gurupendidikan seni di

sekolah (pengetahuan

seni dan kreativiti

kanak-kanak).

Pengenalan yang

menarik dan jelastentang peranan guru

pendidikan seni di

sekolah (pengetahuan seni

dan kreativiti kanak-

kanak).

4

Isi Kandungan-

Perbincangan

tentang proses

artistic dengan

menggunapakai

kaedah apresiasi

seni.

5 Perbincangan secara

ringkas serta umum

tentang proses dan kaedah

apresiasi seni.

Perbincangan yang

sederhana dan huraian

secara umum tentang

proses dan kaedah

apresiasi seni.

Membincangkan

dengan baik tentang

tentang proses dan

kaedah apresiasi seni

termasuk tema,

bahan, teknik dan

penilaian seni.

Membincangkansecaraterperinci

mengenai proses artistik

dengan menggunakan

kaedah apresiasi seni iaitu

tema, bahan, teknik dan

penilaian guru PSV.

20

Maklumat

Sokongan(Sorotan Kajian)

2 Karya seni kanak-kanak

dihurai secara umum dantidak berfokus. Tiada

rujukan karya seni.

Karya seni kanak-

kanak dikaitkandengan kreativiti.

Dihurai secara umum

dan sederhana.

Karya seni kanak-

kanak dikaitkandengan kreativiti.

Dihurai dengan baik.

Ada rujukan karya

seni.

Karya seni kanak-kanak

dikaitkan dengankreativiti dan psikologi

kanak-kanak. Dihurai

dengan terperinci dan

menarik. Ada rujukan

karya seni

8

7/28/2019 Soalan HBAE 1403

6/7

Kesimpulan 1 Kesimpulan yang umum,

tidak menjawab persoalan

tugasan.

Kesimpulan yang boleh

diterima tetapi tidak

menjawab persoalan

tugasan dengan baik.

Kesimpulan yang

baik dan menjawab

persoalan tugasan

dengan baik.

Kesimpulan yang kukuh

dan menjawab persoalan

tugasan dengan jelas dan

menyeluruh.

4

Organisasi 1 Kebanyakan keterangan

tidak disusun mengikut

logik dan penulisan

kurang bermakna .

Beberapa keterangan

disusun mengikut logik

tetapi cara penulisan

tidak menarik.

Keterangan disusun

mengikut logik dan

ditulis dengan baik.

Keterangan disusun

mengikut logik dan

ditulis secara berkesan

dan amat menarik .

4

JUMLAH 40

* Jumlah markah akan ditukar kepada 40 peratus.

* Wajaran adalah berat sesuatu bahagian bergantung pada kepentingan maklumat yang diperlukan.

7/28/2019 Soalan HBAE 1403

7/7

Lampiran II: CONTOH PANDUAN PELAJAR 1

Anda dinasihatkan:

1. Merujuk kepada modul dan sumber-sumber bercetak lain atau sumber dalam internet

yang boleh dipercayai (contohnya sumber yang disediakan oleh orang atau organisasi

yang mempunyai reputasi yang baik) diperlukan untuk memahami konsep sebelumpelajar dapat memberi contoh yang tepat dan sesuai.

2. Buat pencarian di buku/internet berkaitan definisi dan kata kunci dalam proses untuk

mendapatkan pelbagai maklumat berkaitan tugasan.

3. Membuat rujukan di perpustakaan bagi mendapatkan maklumat berkaitan tugasan.

4. Mewawancara tokoh kraf/ guru seni bagi mendapatkan bantuan yang diperlukan

mengenai tugasan.

5. Menggunakan gambar / foto / lakaran / ilustrasi untuk membantu menjelaskan jawapan

tugasan anda.

Lampiran III: CONTOH PANDUAN TUTOR

1. Tutor adalah diminta agar dapat membantu para pelajar dalam hal penyediaan

penulisan. Ada Pengenalan Isi Kandungan Kesimpulan Bibliografi - Lampiran

2. Mencadangkan Format yang sesuai bagi setiap sub tajuk.

3. Memeriksa dan menanda tugasan pelajar dan seterusnya memberi markah dan

memasukkan markah ke dalam OMES.

4. Laman web untuk rujukan yang berkaitan dengan soalan tugasan dicetak serta

lampirkan artikel bersama tugasan.

5. Tutor perlu bimbing pelajar tentang teknik menulis rujukan sama ada buku atau laman

web dengan betul. Guna gaya APA.

LAIN-LAIN PANDUAN MENGIKUT KEPERLUAN KURSUS DAN KREATIVITI

SME