slide panduan membuat rumusan
DESCRIPTION
Pelajar-pelajar sila aplikasi dalam peperiksaan anda nantiTRANSCRIPT
JABATAN BAHASA MELAYU 2012MRSM PENGKALAN HULU
1. Pendahuluan2. Isi Tersurat3. Isi Tersirat4. Kesimpulan
Petikan membincangkan + Kata kunci ( tukar perkataan sinonim) + F1 (isi tersurat) + Frasa khusus ( di Malaysia)
# Pendahuluan ditulis dalam sebaris ayat# Pendahuluan ditulis berdasarkan kata
kunci pertama#Pelajar tidak boleh menyalin kata kunci
pertama dalam arahan soalan sebagai pendahuluan
# Pelajar perlu menukar kata kunci pertama dalam arahan soalan dengan perkataan sinonim
# Markah diperuntukkan sebanyak 2 markah
#Jumlah perkataan tidak melebihi 14 patah perkataan
Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian buat satu rumusan tentang faedah penubuhan badan khas bagi membantu pesakit kronik (F1) dan sebab-sebab penubuhannya (F2)
Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 perkataan
Petikan membincangkan(PK) manfaat (KK) penubuhan badan khas bagi membantu pesakit kronik(F1) di Malaysia (FK)
Petikan membincangkan kebaikan penubuhan badan khas bagi membantu pesakit kronik
Petikan membincangkan kepentingan penubuhan badan khas bagi membantu pesakit kronik
Soalan sinonim
Sebab-sebab Faktor-faktorPunca-punca
Usaha-usaha Cara-caraLangkah-langkah
Perubahan PeralihanTranformasirevolusi
Faedah Manfaat, kepentinganKebaikan
Isi tersurat ialah isi yang terdapat dalam petikan
Isi tersurat ditulis berdasarkan kata kunci pertama dalam arahan soalan
Biasanya terdapat lebih daripada 7 isi dalam sesuatu petikan
Satu isi tersurat bersamaan 2 markah Jumlah maksimum isi yang perlu ditulis
sebanyak 6 isi ( 12 markah) Untuk memulakan isi tersurat, mulakan
dengan kata kunci arahan soalan seperti langkah-langkah + F1 ialah…., kesan-kesan + F1 ialah….
Isi tersurat biasanya terdapat dalam setiap perenggan (biasanya perenggan di tengah)
Isi tersurat biasanya dapat diketahui apabila menggunakan imbuhan meN-, MeN…i, atau meN….kan.
Isi tersurat sebaik-baiknya ditulis mengikut tertib
Ayat isi tersurat perlu ditulis tanpa memasukkan unsur huraian atau contoh ( isi penting sahaja)
Seboleh-bolehnya tulis 6 isi tersurat bagi membantu pelajar mendapat markah yang baik
Isi tersurat sebaik-baiknya ditulis berdasarkan ayat di dalam petikan
Jangan terlalu mengubah ayat asal yang digunakan di dalam petikan
Sebaik-baiknya tulislah satu ayat mewakili satu isi untuk memudahkan semakan
1. Ayat isi biasanya menggunakan kata bantu
Contohnya: Remaja ini biasanya berusaha untuk
mengelakkan pengalaman atau trauma emosi
……akan menyebabkan….……hendaklah mengadakan………perlu mengambil kira…..
2. Ayat tersurat biasanya menggunakan kata kerja
Contohnya: - Hal ini disebabkan berlakunya ancaman
pencemaran laut. - Perpustakaan elektronik merupakan
perpustakaan alternatif bagi menyediakan sumber maklumat
3. Ayat yang menunjukkan ada dua isiContohnya: - Selain didikan secara tradisi, kaedah yang
lebih berkesan adalah dengan memberikan pemahaman kepada mereka tentang sebarang perlakuan yang melibatkan persoalan moral.
- ……………………dan………………………
Selain itu,…..Di samping itu,….Pada masa yang sama,…..
@ Isi tersirat ditulis berdasarkan kata kunci kedua (F2) dalam arahan soalan
@ Setiap satu isi tersirat diberikan 2 markah@ Jumlah isi tersirat yang perlu ditulis
mestilah berdasarkan jumlah isi tersurat yang ditulis.
( biasanya 2 atau 3 isi)
Isi tersirat ditulis berdasarkan pendapat pelajar sendiri. (mesti ada kaitan dengan keseluruhan)
Dicadangkan agar pelajar menulis isi tersirat dengan menyentuh tiga pihak iaitu individu, masyarakat dan kerajaan
Isi tersirat ditulis dengan perenggan yang berasingan. (perenggan ketiga)
Kita boleh memulakan perenggan isi tersirat dengan kata kunci kedua, misalnya kesan-kesan + F2 ialah…. Langkah-langkah + F2 ialah……
Langkah-langkahnya…
Kesimpulan ditulis dalam sebaris ayat sahaja
Ayat dalam kesimpulan tidak menggunakan ayat yang sama seperti ayat isi tersurat atau isi tersirat
Kesimpulan mestilah mengandungi dua unsur, iaitu cadangan dan kesan cadangan
Ayat cadangan mestilah ada kaitan dengan isu dalam petikan rumusan
Markah yang diberi ialah 2 markah
Kesimpulannya, semua pihak perlulah bekerjasama menyokong penubuhan badan khas (KK1)tersebut ( cadangan) agar membolehkan nasib pesakit kronik dibela dengan segera. ( kesan cadangan)
Kesimpulannya ( perkataan khusus) + Pelaksana + perlulah/ hendaklah/ mestilah + Cadangan/harapan/ (F1)+ agar/supaya + sesuatu yang positif yang ada kaitan dengan isu petikan( kesan)
PK (kesimpulannya) + P (pelaksana) + C/H/T (tema – F1)+ KH ((agar/supaya) + K (kesan)
Ayat mestilah gramatis.Ayat mestilah mempunyai
Pelaksana
Contoh Kerajaan mestilah menyediakan
prasarana yang mencukupi kepada pelancong.
Sekian Terima kasih
JABATAN BAHASA MRSM PENGKALAN HULU
2012