Tajuk :

“give and go’s, overlapping runs to full size goals”

NAMA NO. MATRIK NOR HIDAYAH BINTI HASAN D20141066455

NUR FASIHAH BINTI KAMIL D20141066462

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN IKHTISAS FUTSAL

• KEMAHIRAN “give and go’s, overlapping runs to full size goals”• Tajuk Pembelajaran : Futsal• Pengetahuan sedia ada :

1. Pelajar telah mempelajari asas-asas menyerang dengan cara serangan balas (counter attack).

2. Pelajar melihat kemahiran tersebut melalui media iaitu video.

Objektif : Di sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:

Psikomotor : Melakukan kemahiran menghantar jarak jauh dan menghasilkan gol.

Kognitif : Dapat berfikir dengan efektif apabila melakukan serangan balas.

• Afektif : 1. Menunjukkan semangat kesukanan dan sikap kerjasama dalam kumpulan

2. Mengatur strategi dalam permainan berkumpulan

3. Membuat keputusan serta-merta semasa hendak menggelecek dan merampas bola.

• Penerapan nilai : Mematuhi arahan• KBKK : Murid dapat mengaplikasikan kemahiran

sewaktu dalam permainan.• Persediaan guru : Guru menyediakan peralatan yang akan

digunakan untuk aktiviti yang dijalankan.• Persediaan murid : Murid-murid sudah didedahkan dengan

kemahiran menghantar serta berpakaian sukan.

• Alatan : Marker,bola futsal,wisel,kon,bip.

 

Persediaan Set Induksi

Aktiviti : Guru memberi penerangan tentang asas kemahiran “give and go’s,

overlapping runs to full size goals” Pemanasan badan

Pelajar diminta untuk berlari dengan membawa bola di dalam gelanggang.

Matlumat pengajaran dan pembelajaran :

Pelajar berlari untuk membuat pemanasan badan sebelum melakukan aktiviti seterusnya.

Perkembangan

• Regangan otot - regangan secara dinamik Mengelakkan otot daripada mengalami kecederaan

serius Mengetahui serba sedikit cara untuk meregangkan

otot

Perkembangan 1:

• Menghantar bola kepada pasangan dengan jarak jauh menggunakan dalam kaki

• Pelajar dibahagikan secara berpasangan • Setiap pasangan akan melakukan gerakan yang sama• Pelajar dikehendaki menghantar bola dengan tepat

kepada pasangan masing-masing• Kemahiran ini digunakan apabila serangan balas

dilakukan.

Perkembangan 2 :

• Menghantar bola dengan jarak jauh kepada pasangan dengan cara menyilang

• Setiap pasangan akan melakukan gerakan yang sama• Pelajar dikehendaki menghantar dengan tepat

kepada pasangan masing-masing• Pelajar yang terakhir yang mendapat bola akan

menjaringkan gol• Kemahiran ini amat penting bagi menghasilkan

penghantaran bola secara tepat dan efektif

Perkembangan 3 :• Pelajar dibahagi kepada dua kumpulan• Setiap kumpulan terdiri daripada 2orang

pelajar• Pelajar pertama akan menghantar bola kepada

kumpulan lain dan terus bergerak ke arah marker dan seterusnya bergerak ke arah pasangannya.

• Pelajar seterusnya akan berlari ke tempat rakannya.

Kemuncak :Permainan kecil :• Pasangan yang diberi tugas untuk melakukan “overlapping”

perlu berada di pertahanan• Seorang perlu berlari sepantas mungkin ke arah pihak lawan

untuk menjaringkan gol.• Semasa pasangannya berlari ke pihak lawan seorang perlu

menghantar bola kepada rakan yang berlari untuk menjaringkan gol.

• Bagi pihak lawan, pasangan akan dilepaskan dari kawasan penyerang setelah larian pihak lawan dilakukan dan perlu menghalang pihak lawan daripada menghasilkan gol

• Bagi kumpulan yang menjaringkan gol yang banyak akan dikira sebagai pemenang.

Penutup :Cooling down• Pelajar diminta untuk melakukan gerak kendur

otot• Sambil mendengar dan menjawab soalan

daripada tenaga pengajar• refleksi