skema kertas 3 modul 2

6
1 1249/3 MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) MODUL PENINGKATAN PRESTASI TINGKATAN 5 SEJARAH KERTAS 3 MODUL 2 Ogos/Sept 2015 1249/3 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

Upload: henglow

Post on 08-Dec-2015

229 views

Category:

Documents


5 download

DESCRIPTION

1

TRANSCRIPT

Page 1: Skema Kertas 3 Modul 2

1

1249/3

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

MODUL PENINGKATAN PRESTASI TINGKATAN 5

SEJARAH KERTAS 3 MODUL 2 Ogos/Sept 2015

1249/3

PERATURAN PEMARKAHAN

UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

Page 2: Skema Kertas 3 Modul 2

2

1249/3

Soalan Isi dan huraian Markah

1 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8

Konsep pembinaan negara bangsa Malaysia Dikemukakan oleh Tun Dr. Mahathir Mohamed matan Perdana Menteri Merupakan konsep baru bagi rakyat berbilang kaum Terdiri daripada masyarakat berbilang kaum Berlainan bahasa, budaya, kepercayaan dan pendapat keduniaan Dibentuk melalui penggunaan satu bahasa kebangsaan Mengamalkan prinsip kebudayaan kebangsaan Menghayati prinsip Rukun Negara Merupakan hasil perjuangan kemerdekaan, pengisian kemerdekaan dan pengekalan kemerdekaan

1 1 1 1 1 1 1 1 5

markah

2 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15

Sejarah pembinaan negara bangsa Malaysia Dalam masyarakat Melayu tradisional kerajaan muncul kerana adanya raja Oleh sebab itu raja mempunyai kedudukan yang tinggi dan istimewa Raja memberi perlindungan poltik kepada rakyatnya Raja menjamin keselamatan rakyatnya Rakyat akan menerima dan mengakui kebesaran raja Kesetiaan rakyat merupakan penentuan sempadan kerajaan atau Wilayah Kedatangan penjajah Barat telah mengubah konsep kerajaan dan negeri Semua perjanjian dengan kuasa asing disebut sebagai negeri British mula merujuk kerajaan Melayu sebagai negeri Konsep kerajaan beransur luput dan digantikan dengan konsep negeri Pengenalan Malayan Union telah memulakan negara bangsa moden di Tanah Melayu Malayan Union telah ditentang hebat oleh orang Melayu Akhirnya British menggabungkan semua negeri Melayu dengan penubuhan Persekutan Tanah Melayu 1948 1957 British memberi kemerdekaan kepada Tanah Melayu 1963 Malaysia dibentuk dengan rasminya dan lahirlah negara dan bangsa Malaysia

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

10 markah

3 F1 H1a H1b C1b H1c

Memahami ciri-ciri negara Bangsa Negara Wilayah yang mempunyai penduduk Mempunyai sempadan Terdiri daripada Persekutuan Tanah Melayu,Sarawak dan Sabah Ada pemerintah yang berwibawa

1 1 1 1 1

Page 3: Skema Kertas 3 Modul 2

3

1249/3

H1d H1e H1f F2 H2a H2b H2c H2d H2e F3 H3a H3b H3c H3d H3e H3f F4 H4a H4b H4c H4d

Merujuk kepada institusi pemerintahan yang tersusun Bertanggungjawab membuat dan melaksanakan keputusan politik Menguatkuasakan undang-undang dan peraturan kerajaan Bangsa Merujuk kepada sekumpulan manusia Mendiami sesebuah wilayah Mempunyai persamaan dari segi bahasa, adat resam, kesenian dan pengalaman sejarah Diguna untuk melahirkan perasaan bersatu padu Membentuk bangsa Malaysia yang kukuh Kerajaan Institusi pemerintahan yang bertanggungg jawab menggubal dan melaksanakan dasar- dasar kerajaan Merangkumi badan yang membuat, mentafsir dan melaksanakan dasar negara Bertindak sebagai pengaman Penentu arah kehidupan masyarakat Merujuk kepada tiga badan kerajaan iaitu Perundangan, Pelaksana dan Kehakiman Perlembagaan Merupakan peraturan tertinggi Sama ada bertulis atau tidak bertulis Menjadi rujukan dan panduan bagi mentadbir dan memerintah negara Memberi jaminan perlindungan kepada rakyat

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

15 markah

4 F1 H1a H1b H1c H1d H1e F2 H2a H2b H2c H2d H2e H2f H2g F3 H3a

Ciri-ciri negara bangsa Melaka Wilayah pengaruh Kawasan tempat tinggal rakyat Sempadannya diterima umum Kawasan yang rakyatnya menerima dan memperakui pemerintahan raja Melaka mempunyai kawasan pengaruh yang luas Meliputi seluruh Semenanjung Tanah Melayu dan seluruh timur Sumatera Kedaulatan Merupakan kekuasaan tertingi terhadap rakyat Kekuasaan ini tidak boleh dihadkan oleh mana-mana pihak Merujuk kepada kekuasaan yang dimiliki oleh sesebuah negara/pemerintah Negara boleh menggunakan segala kekuasaan untuk menggubal dan menguatkuasakan undang-undang Negara mempunyai hak mutlak terhadap rakyatnya Memastikan Negara bebas daripada campurtangan kuasa asing Kesultanan Melayu Melaka,kedaulatan dirujuk kepada raja yang memerintah Lambang Simbol/tanda yang menjadi identiti sesebuah negara

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Page 4: Skema Kertas 3 Modul 2

4

1249/3

H3b H3c H3d F4 H4a H4b H4c H4d H4e H4f F5 H5a H5b H5c H5d F6 H6a H6b H6c H6d H6e H6f H6g

Bahasa Melayu lambang penyatuan negara dan bangsa Sistem pemerintahan, adat istiadat merupakan warisan Kesultanan Melayu Melaka Kebesaran sultan dilambangkan dengan alat kebesaran Keunggulan Undang-undang Undang-undang merupakan cara formal mengawal masyarakat Undang-undang dicipta untuk memelihara keamanan dan melindungi rakyat Juga menentukan struktur kerajaan,kehakiman, bahasa, agama Di Melaka terdapat dua sumber undang-undang bertulis Kedua-duanya dipengaruhi oleh Undang-undang Islam Hukum Kanun Melaka dan Undang-undang Laut Melaka Rakyat Seluruh penduduk bagi sesebuah wilayah Terikat kepada undang-ndang peraturan yang dikuatkuasakan Rakyat bertangungjawab mentaati raja yang memerintah Sebagai tanda ketaatan rakyat sedia mempertahankan negara/gotong royong/kerahan tenaga/hadir adat istiadat kerajaan Kerajaan Badan yang diberi kuasa untuk menguruskan pentadbiran/menjalankan keamanan/mempertahankan kedaulatan negara Juga menjamin hubungan diplomatik dengan negara lain Raja/sultan merupakan pemerintah tertinggi Dibantu oleh Bendahara,Penghulu Bendahari, Temenggung dan Laksamana Merupakan tonggak institusi kerajaan yang memerintah Dinamakan sebagai Sistem Pembesar Empat Lipatan Untuk menjamin kesentosaan sistem pemerintahan beraja

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

30 markah

5 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15

Usaha-usaha kerajaan ke arah pembinaan negara bangsa Memantapkan penggunaan Bahasa Kebangsaan Pengamalan budaya kebangsaan Penghayatan prinsip Rukun Negara Pembangunan ekonomi dan sosial Menjalankan program pembasmian kemiskinan Mengadakan kemudahan infrustruktur/kemudahan asas Mengadakan sekolah integrasi seperti sekolah wawasan Pemantauan dan kuat kuasa undang-undang Gabungan parti politik Penubuhan Jabatan Perpaduan Negara Dasar Ekonomi Baru Penubuhan Majlis Konsultansi Perpaduan Negara Konsep 1 Malaysia Memperkasakan sekolah kebangsaan Penganjuran SUKMA (Mana-mana jawapan munasabah)

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

10 markah

Page 5: Skema Kertas 3 Modul 2

5

1249/3

6 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12

Kejayaan dalam pembinaan negara bangsa Kestabilan politik negara Keharmonian hidup masyarakat Keamanan negara Peningkatan ekonomi Kemakmuran negara dikongsi bersama Wujudnya integrasi nasional Penyusunan semula masyarakat Pembangunan wilayah yang seimbang Mengurangkan jurang perbezaan pendapatan antara kaum Mengurangkan jurang perbezaan antara wilayah Negara kita diiktiraf di peringkat global Menjadi contoh kepada negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

10 markah

7 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16

Cabaran dan langkah pembinaan negara bangsa Malaysia Cabaran Wujudnya parti-parti politik yang bersifat perkauman Parti-parti politik memainkan isu-isu perkauman Media massa memainkan isu perkauman Membangkitkan isu-isu sensitif seperti agama dan bahasa Penganjuran demonstrasi jalanan dan rusuhan Pengaruh daripada negara luar Sokongan pihak-pihak luar Ancaman daripada pihak luar (Mana-mana jawapan munasabah) Langkah mengatasinya Menguatkuasakan undang-undang Meminda undang-undang yang berkaitan Hukuman yang lebih berat kepada perosak perpaduan Menghapuskan segala perasaan syak wasangka perkauman Menghormati sistem pentadbiran negara Tidak menimbulkan isu-isu sensitif Mengamalkan konsep 1 Malaysia Memperkasakan sistem pendidikan negara (Mana-mana jawapan munasabah)

1 1 1 1 1 1 1 1 5

markah 1 1 1 1 1 1 1 1 5

markah

8 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7

Nilai-nilai murni Kerjasama sangat penting untuk membina negara bangsa Semua masalah dapat diselesai melalui rundingan Permuafakatan akan membawa kedamaian Kehidupan pelbagai kaum memerlukan tolak ansur Hormat menghormati antara satu sama lain Menghormati sistem perundangan negara Perlu menjunjung perlembagaan negara

1 1 1 1 1 1 1

Page 6: Skema Kertas 3 Modul 2

6

1249/3

F8 Penghayatan Rukun Negara sebagai amalan hidup (Mana-mana jawapan munasabah)

1 5

markah

9 Kesimpulan keseluruhan isi yang telah dibincangkan:

(a) Pengetahuan yang diperolehi

(b) Iktibar kepada diri, bangsa dan negara

(c) Harapan menjadikan bangsa dan negara Malaysia cemerlang dan berdaulat

5

markah

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT