kertas 1,2,3 dan skema

Download Kertas 1,2,3 dan skema

Post on 08-Jan-2016

1.636 views

Category:

Documents

94 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Kertas Percubaan Biology Penang 2015

TRANSCRIPT

  • 455113BiologiKertas 3Modul Penilaian SPM201511/z jam

    NAMA :

    TINGKATAN:

    MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA

    (CAWANGAN PULAU PINANG)

    MODUL PENILAIAN

    SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015

    BIOLOGIKERTAS 3

    1'/z jamSatu jam tiga puluh minit

    JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

    1. Tulis nama dan tingkatan anda pada petak yangdisediakan.

    Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

    Soalan dalam bahasa lnggeris mendahuluisoalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.

    Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atausebahagian soalan sama ada dalam bahasa lnggerisatau bahasa Melayu.

    Calon dikehendaki membaca maklumat di halamanbelakang kertas soalan ini.

    2.

    3.

    4.

    5.

    Untuk Kegunaan PemeriksaKod Pemeriksa:

    Soalan MarkahpenuhMarkahdiperoleh

    1 332 17

    Jumlah 50

    Kertas soalan ini mengandungi 11 halaman bercetak

    Hakcipta MPSM Pulau Pinang 2015

  • 1.

    Answer all questionsJawab Semua Soalan

    Question 1Soalan 1

    A group of students carried out an investigation to study the effect of environmental factor"s onthe colonisation of Mucor sp. (fungi) on bread. Three slices of different types of bread are used.The each of the slices is kept in the cupboard for 5 days.After 5 days, the population coverage area of Mucor sp. on the bread slices are observed asshown in Diagram 1A quadrat of 1Ocm x 1OcnT is used to estimate the coverage of mucor sp.population. Grid linesare drawn to divide the quadrat into 100 srnall boxes. The area of each box is 1 cm2 . Thecoverage area of Mucor sp. population on the bread is estimated as 1 cm2 when it covers rnonethan half of the box.

    Sekumpulan pelajar telah menjalankan penyiasatan untuk mengkaji kesan persekitaranterhadap pengkolonian Mukor sp. Tiga keping roti yang berbeza jenis telah digunakan. Sefiapkeoingan rotitersebut telah disimpan didalam almari selama 5 hari.Se/epas 5 hari, keluasan litupan Mucor sp. pada roti diperhatikan seperti didalam rajah. Satukuadrat lAcm x 10 crn digunakan untuk menganggarkan litupan populasi Mucor sp.Garisan grid dilukis untuk membahagikan kuadrat kepada kepada 1A0 petak kecil. Luas setiappetak ialah 1 cm2. apabila rnetebihi separuh petak

    The physical conditionof bread

    Keadaan fizikal roti

    Nlumber of boxescovered by Mucorsp.(boxes)

    Bilangan petak yangdiliputioieh Mucor sp.

    i

    i

    I

    I

    I

    I

    Fresh breadRoti segar

    Grid(Scale lbox :1cm2)Grid ( Ska/a 1 petak: 1 cm')

    +)I

    {.*--,. ,

    2

  • The physical conditionof bread

    Keadaan fizikal roti Grid(Scale lbox :1cm2)Grid ( Skata 1 petak : 1 cm2)

    Number of boxescovered by Mucorsp.(boxes)

    Bilangan petak yangdiliputioleh Mucor sp.

    Dried breadRoti Kering

    ,)\

    (

    Damp breadRoti lembab

  • Based on diagram 1, answer the following questionBerdasarkan rajah 1, jawab semua soalan yang berikut.

    1(a) Record the number of boxes covered by Mucor sp. on each bread in the spaceprovided in Diagram 1Catatkan bilangan petak diliputi oleh Mucor sp. di atas setiap kepingan roti dalamruang yang disediakan dalam Raiah 1

    3 marks(3 markah)

    (bxi) State two observations on the area covered by the Mucor sp.Nyatakan dua pemerhatian tentang kawasan yang dilitupi oleh Mucor sp.

    Observation 1Pemerhatian 1

    Observation 2Pemerhatian 2

    3 marks(3 markah)

    4

  • 1(bxii) State one inference for each observation made in 1(b)(i)Nyatakan satu inferens bagi setiap pemerhatian yang dibuat pada 1 (b)(i)

    lnference 1lnferens 1

    lnference 2lnferens 2

    3 marks3 markah

  • (c) State the variables in the experiment and explain how the variables are handled.Nyatakan pembolehubah dan cara mengendalikan pembolehubah

    VariablesPemboleh ubah

    Method to handle variablesCara mengendalikan pemboleh ubah

    Manipulated variablePemboleh ubah dimanipulasikan

    Responding variablePemboleh ubah bergerak balas

    Constant variablePemboleh ubah dimalarkan

    3 marks(3 markah)

    (d) State the hypothesis for this experimentNyatakan hrpofesls bagi experimen ini

    3 marks(3 markah)

    6

  • e( i) Tabulate the result of the experiment based on the following criteriaJadualkan keputusan eksperimen berdasarkan kriteria berikut.

    . Physical condition of the breadKeadaan fizikal roti

    Number of boxesBilangan petak

    Coverage areaLuas litupan

    3 marks(3 markah)

    (e)(ii) Use the graph provided on page 8, draw a bar chart to show the number of boxescovered by Mucor sp to the condition of breadDengan menggunakan kertas graf yang disediakan di muka surat B, lukis carta baryang menunjukkan litupan kawasan Mucor sp. dan keadaan roti

    3 marks(3 markah)

    7

  • 8

  • (0 Based on the bar chart 1 e (ii), explain the relationship between the physical conditionof the bread and the area covered by Mucor sp. in the experiment.Berdasarkan caria bar dalam 1 e (ii), terangkan hubungan diantara keadaan fizikal rotikawasan yang dilitupi oleh Mucor sp dalam eksperimen.

    3 marks(3 markah)

    (g) Based on the experiment, define colonisaiion operationallyBerdasarkan eksperimen, berl definisi pengkolonian secara operasi

    3 marks(3 markah)

    The experiment is repeated by using milk instead of water to damp the bread. Predict thearea covered by Mucor sp.on the damp bread. Explain your prediction.Eksperimen ini diulang menggunakan susu menggantikan air untuk melembabkan roti.Ramalkan luas litupan Mucor sp"di afas roti lembab. Terangkan ramalan anda.

    3 marks(3 markah)

    (h)

    9

  • (i) Arrange the environmental factor of bread from the mast favourabie condition to theleast favourable condition for the growth of Mucor sp.

    Susun keadaan roti dari keadaan paling sesuai k*patta yang tidak sesuai untukpertumbuhan Mucor sp

    Scale(skala)

    Condition/ Place(Keadaan/ Tempat)

    Mlost favourable(Paling sesuaf

    favourable(sesuar)

    Not favourable(Tidak sesuar)

    3 marks(3 markah)

    10

  • 2. All living organism constantly need to exchange substances with their surrounding in order to surviveand grow. The exchange of substances such as water occurs across the plasma membrane of the cellsby diffusion. The rate of diffusion of the substances across the plasma membrane in organisms dependon the total surface area to volume (TSAA/) ratio.Diagram 2.1 shows the TSAA/ ratio for unicellular and multicellular organisms.Semua organisma memerlukan pertukaran bahan dengan persekitarannya untuk meneruskan prosesresapan. Kadar resapan merentasi membran plasma adalah bergantung kepada nisbah jumlah luaspermukaan terhadap isipadu (JLP/I).Jadua! 2.1 menunjukan nisbah JLP/l bagiorganisma unisel dan multisel

    TSAA/

    L2

    10

    8

    6

    4

    2

    Multicellular OrganismsUnlcellular Organisms

    Table2.lJadual 2.1

    Based on the aboved information design a laboratory experiment to study the effect of total surfacearea to volume (TSA /) ratio towards the rate of duffusion of substances by using agar block.Berdasarkan maklumat di atas, reka bentuk satu eksperimen makmal untuk menEkajikesan nisbahiumlah luas permukaan terhadap isipadu kepada kadar resapan bagi sesuatu bahan menggunakanblck agar

    o Problem StatementPernyataan Masalah

    ' HyPothesis.Hrpofesis

    c VariablesPembolehubah

    e List of materials and apparatus.Senarai Radas dan bahan

    . Experimentalprocedure.Prosedur eksperimen

    o Presentation of data.Persembahan data

    [17 marks]

    END QF TI-IH QUESTIONKEf{ TA S SOAT.,AIV TA M AT

    11

  • SULIT455U2BiologiKertas 22%jam

    455u2Nama:.......

    Tingkatan :. .. ... .

    MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MENENGAH(CAWANGAN PULAU PINANG)

    MODUL LATIHAN BERFOKUS SPM 2015

    BIOLOGI

    KERTAS 2

    2 JAM 30 MINIT

    JAruGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

    1. Iufs namadan tingkatan anda padaruang yang disediakan.

    Kertas soalan ini adalah dalamdwibahasa

    Soalan dalam Bahasa lnggerismendahului soalan yang sepadandalam Bahasa Melayu.

    Calon dibenarkan membacamaklumat di halaman belakangkeftas soalan ini.

    U ntu k Keq u n aan Pe me ri ksaKod PemeriksaBahagian Soalan Markah

    PenuhMarkah

    Diperolehi

    A

    1 122 12J 124 125 12

    B6 207 208 209 20

    J UMLAH

    2.

    3.

    4.

    l"(ertas soalan ini mengandungi i B halaman bercetak

    SULIT

  • ForExaminer's

    Use

    W:

    .,!

    (a)

    Section ABahagian A

    [60 marks][60 markah]

    Answer all questions in this section.Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

    Diagram L 1 shows the organelles involved during the slmthesis and secretion of an enzymein an animalcell.Rajah 1.1 menunjukkan organel-organel yang terlibat semasa sintesis dan rembesan suatuenzim dalam satu sel haiwan.

    Diagram 1.1 I Raiah l.l

    Name the structure labelled W and X.Namakan struktur yang berlabel W dan X.

    @ F*

    X:[2 marks] I l2 markahJ

    (b) (i) State the role of organelle Y in the synthesis of the enzyme.Nyatakan peranan organel Y dalam sintesis enzim.

    [1 mark] I ll markahl

    (ii) Why is organelle Z also known as the "power house' of a cell?Mengapakah organel Ziuga dikenali sebagai "rumah kuasa" sel?

    f2 marksl I l2 markahl

    qtil tT

    1.

    1(bxii)Ell,l

    2

  • (i)(c) Explain how the protein formed at the ribosome is transformed into the extracellularetrzyme so that it can be secreted from the cell.Terangkan bagaimana protein yang terbentuk di ribosom diubah bentuk menjadienzim luar sel supaya boleh dirembes keluar daripada sel.

    ForExaminer's

    Use

    Total A1

    (ii)[3 marks] l13 mar