Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

NAMA SEKOLAH : Sekolah Kebangsaan Lahad Datu 3KOD SEKOLAH :

1. Nama Guru Mohd Mustakim bin Kamarudin

2. Judul Penyeliaan klinikal dari perspektif pengajaran di sekolah

3. Bidang : Pengetahuan Profesionalisme

4. Tarikh Pembentangan TIADA 5. Masa :

6. Tempat Pembentangan TIADA

7. SinopsisBuku ini menyatakan dengan jelas satu kaedah penyeliaan yang bermakna dalam urusan persekolahan kerana ianya secara langsung berkaitan proses pdp di kelas. Penyeliaan yang dimaksudkan ini ialah penyeliaan klinikal yang bermaksud mendiagnosis secara sistematik kejadian dan peristiwa yang mempengaruhi proses pengajaran guru di kelas. Terdapat 3 bahagian dalam buku ini yang mudah untuk difahami oleh pembaca. Penulis berkongsi cara dan teknik agar set-set perlakuan penyeliaan yang dilaksanakan dapat membantu dan memenuhi keperluan profesional urusan pengajaran guru.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran1. Cabaran bagi pihak kepimpinan sekolah dikategorikan kepada kurikulum, struktur dan masa.2. Pembelajaran pelajar sebagai prioriti, kepimpinan pengajaran secara bersahaja boleh diterangkan sebagai apa sahaja yang dibuat oleh kepimpinan bagi menambah baik pdp di sekolah.3. Pemimpin pengajaran terkini didapati kreatif menggunakan pelbagai sumber yang ada tanpa mengira tenaga kerja, wang, peralatan dan masa bagi memperkembangkan pengetahuan penambahbaikan sekolah khususnya dari aspek pdp.4. Core technology of teaching, learning leaders, learning organisations yang dikaitkan dengan pengajaran dan pembelajaran turut disentuh untuk memurnikan lagi idea kepimpinan.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&PPenulis menyatakan bahawa kesepaduan dalam usaha penambahbaikan meskipun terdapat konflik. Ini yang disebut sebagai visi, apabila semua warga sekolah memahami matlamat bersama dan semua pihak terlibat dengan akauntabiliti. Empat penyeliaan ditawarkan melalui pendekatan ini :1. Pembangunan intensif ataupun penyeliaan klinikal.2. Pembangunan koperatif ataupun kolaborasi ataupun penyeliaan kerakanan.3. Pembangunan terarah kendiri.4. Pemantauan pentadbiran.Disamping itu penulis kongsikan penyelia bertindak sebagai "tukang dengar aktif untuk guru yang reflektif". Banyak lagi perkara yang dikongsikan dalam buku ini. Saya merasakan sangat penting untuk memiliki buku ini bagi dijadikan rujukan dan panduan dalam pdp dan proses penyeliaan klinikal.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

MOHD MUSTAKIM BIN KAMARUDIN