qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg

SILABUS MATERI PERPANGKATAN DAN BENTUK AKAR

SMP TUNAS BANGSA PALEMBANG TAHUN AJARAN 2016-2017

Oleh: Aisyah Turidho

Satuan Pendidikan : SMPKelas : IX (Sembilan)Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan

pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1. Menghayati dan mengamalkan agama yang dianutnya

2.1 Menunjukkan sikaplogis, kritis, analitik dankreatif, konsisten danteliti, bertanggung jawab,responsif, dan tidak mudahmenyerah dalammemecahkan masalahsehari-hari, yangmerupakan pencerminansikap positif dalambermatematika.

SikapMelalui Observasi:

- Kekreatifan siswa dalam menyelesaikan soal dan memecahkan masalah

- Sikap responsif siswa dalam proses belajar mengajar

- Rasa tanggung jawab siswa terhadap tugas yang diberikan

3.1 Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar dalam suatu permasalahan.

Perpangkatan dan Bentuk Akar

Fakta : a, n, m, ¿, ×, +¿, ÷, √

Konsep :- Pengertian Bilangan

Berpangkat,- Bentuk umum

bilangan berpangkat- Pengertian Notasi

Ilmiah- Pengertian Bentuk

Akar- Bentuk umum

pangkat pecahan

Prinsip :- Sifat-Sifat Bilangan

Berpangkat,- Sifat-Sifat Bentuk

Akar

Operasi :- Menghitung operasi

yang melibatkan bilangan berpangkat

- Menghitung perkalian pada perpangkatan

- Menghitung pembagian pada perpangkatan

- Menyederhanakan operasi pada perpangkatan

- Mengubah bentuk

Mengamati- Mengamati konsep

bilangan berpangkat- Mengamati sifat-sifat

bilangan berpangkat- Mengamati konsep

bilangan pecahan- Mengamati sifat-sifat

bilangan pecahan- Mengamati penjelasan

guru mengenai operasi bilangan berpangkat bulat dan pecahan

- Mengamati permasalahan nyata yang berkaitan tentang bilangan berpangkat

-

Menanya- Menanya apabila ada

yang tidak dipahami dari konsep ataupun sifat-sifat bilangan berpangkat bulat dan pecahan

- Menanya apabila ada yang kurang jelas dari penjelasan guru mengenai operasi bilangan berpangkat

Mencoba dan Mengumpulkan Informasi

- Mencoba

Pengetahuan- Tes Uraian/Latihan

Soal

Keterampilan- Penugasan

Mencari sifat-sifat bilangan berpangkat dan menuliskannya ke porto pholio

15 Jam Pelajaran

Buku Paket Matematikan Kemendikbud RI 2015 Kelas IX Semester 1

3.2 Memahami operasialjabar yang melibatkanbilangan berpangkat bulatdan bentuk akar.

4.3 Menyelesaikanpermasalahan denganmenaksir besaran yangtidak diketahuimenggunakan berbagaiteknik manipulasi aljabardan aritmatika.

bilangan biasa ke notasi ilmiah atau sebaliknya

- Menghitung bentuk pangkat pecahan

mengerjakan soal yang berkaitan dengan bilangan berpangkat bulat dan pecahan

- Mendiskusikan dengan teman mengenai soal yang telah dikerjakan

- Menggali informasi tentang penerapan bilangan berpangkat pada permasalahan nyata

Menalar- Menganalisis konsep

bilangan berpangkat bulat dan pecahan

Mengkomunikasikan- Mempresentasikan

hasil pengerjaan soal ke depan kelas