Kurikulum 2013

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUSSILABUS

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Satuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : IV / 1 (Satu)Tema : Mari Kita Belajar Surah Al-Falaq

Beriman kepada Allah SWT dan Rasul-Nya Aku Anak sholih Bersih Itu Sehat Aku Cinta Nabi dan Rasul

Nama Guru: KARPIAN, A.MaNIP/NIK : 195912251981081001Sekolah : SDN 03 SEGEDONG

Kurikulum 2013

SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Kelas/Semesrter : IV / 1 (Satu)Tema : Mari Kita Belajar Surah Al-FalaqAlokasi Waktu : 3 X Pertemuan (12 JP)

Kompetensi Inti :KI-4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak

sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran dan

Penilaian

Alokasi Waktu Sumber Belajar

4.1 Membaca surah al-Falaq, al-Mā'μn dan al-Fil dengan tartil.

4.2 Menulis kalimat-kalimat dalam al-Falaq, al-Mā'μn dan al-Fil dengan benar.

4.3 Menunjukkan hafalan surah al-Falaq, al-Mā'μn dan al-Fil dengan lancar.

Membaca surah al-Falaq dengan tart³l.

Menulis kalimat-kalimat dalam al-Falaq.

Menunjukkan hafalan surah al-Falaq.

Peserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran. Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo’a bersama. Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya “Apa kabar anak-anak?”.

Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.

Menyampaikan tujuan pembelajaran Membaca surah al-Falaq dengan

tart³l. Menulis kalimat-kalimat dalam al-

12 JP Buku Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IV, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta 2013.

Laptop Proyektor

Kurikulum 2013

Falaq. Menunjukkan hafalan surah al-Falaq. Instrumen Penilaian :

a. Penilaian unjuk kerjab. Penilaian sikap.

SILABUS PEMBELAJARANPENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Kurikulum 2013

Kelas/Semesrter : IV / 1 (Satu)Tema : Beriman kepada Allah SWT dan Rasul-NyaAlokasi Waktu : 4 X Pertemuan (16 JP)

Kompetensi Inti :KI-1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya Berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan

dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran dan

Penilaian

Alokasi Waktu Sumber Belajar

1.6 Meyakini adanya Rasul Allah Swt.

3.1 Mengetahui Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah.

Mengetahui Allah Swt itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya terutama yang ada di sekitar rumah dan sekolah.

Meyakini adanya Rasul Allah Swt.

Peserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran. Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo’a bersama. Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya “Apa kabar anak-anak?”.

Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.

Menyampaikan tujuan pembelajaran Mendiskusikan Allah Swt itu ada

melalui alam semesta, al-qur’an dan asmaul husna.

Meyakini adanya Rasul Allah Swt.

Instrumen Penilaian :a. Penilaian unjuk kerja

16 JP Buku Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IV, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta 2013.

Laptop Proyektor

Kurikulum 2013

b. Penilaian sikap.

SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Kelas/Semesrter : IV / 1 (Satu)Tema : Aku anak sholihAlokasi Waktu : 5 X Pertemuan (20 JP)

Kurikulum 2013

Kompetensi Inti :KI-2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanyakan berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan

kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan

dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran dan

Penilaian

Alokasi Waktu Sumber Belajar

2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman surah at-Taubah (9): 119.

2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orang tua, dan guru dan sesama anggota keluarga sebagai implementasi dari pemahaman surah Luqmān/31: 14.

2.3 Memiliki sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah, dan di masyarakat sekitar sebagai implementasi dari pemahaman surah al-Hadid/57: 9.

2.6 Memiliki sikap amanah sebagai

a. Bersikap dan berperilaku jujur, amanah, hormat, patuh, santun kepada orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari.

b. Bersikap santun dan menghargai teman-teman dalam kehidupan sehari-hari.

a. Persiapan Pembelajaran dimulai dengan guru

mengucapkan salam dan berdoa bersama.

Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.

Menyapa peserta didik. Menyampaikan tujuan

pembelajaran.

b. Pelaksanaan Peserta didik melakukan

pengamatan terhadap gambar yang ada pada buku teks.

Peserta didik menceritakan hasil pengamatannya (lisan/tertulis).

20 JP Buku Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IV, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta 2013.

Laptop Proyektor

Kurikulum 2013

implementasi dari pemahaman kisah keteladan Nabi Muhammad saw.

3.11Mengetahui sikap santun dan menghargai sesama dari Nabi Muhammad saw.

4.4 Mencontohkan sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah, dan di masyarakat sekitar.

Mendiskusikan apa hikmah dari kisah anak gadis yang jujur.

Menceritakan isi pesan gambar yang diamati (lisan/tertulis)

Membaca kisah singkat Nabi Muhammad saw, dan menceritakan isi kisah tersebut!

Peserta didik menjelaskan mengapa kita harus bersikap amanah?

Menceritakan bagaimana sikap hormat dan patuh kepada orang tua

Menceritakan bagaimana sikap hormat dan patuh kepada guru

Mendiskusikan sebuah judul yang berbunyi “Aku harus Santun kepada Teman”

Kurikulum 2013

SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Kelas/Semesrter : IV / 1 (Satu)Tema : Bersih Itu SehatAlokasi Waktu : 3 X Pertemuan (12 JP)

Kompetensi Inti :KI-1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanyakan berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan

kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak

sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia..Indikator Alokasi Sumber Belajar

Kurikulum 2013

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran dan

Penilaian Waktu

1.1 Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam bersuci dari hadas kecil dan hadas besar.

3.4 Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil dan hadas besar sesuai ketentuan syariat Islam.

4.7 Mempraktikkan tata cara bersuci dari hadas kecil dan hadas besar sesuai ketentuan syariat Islam.

Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam bersuci dari hadas kecil dan hadas besar.

Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil dan hadas besar.

Mempraktikkan tata cara bersuci dari hadas kecil dan hadas besar sesuai ketentuan syariat Islam.

Peserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran. Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo’a bersama. Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya “Apa kabar anak-anak?”.

Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.

Menyampaikan tujuan pembelajaran Menerapkan ketentuan syariat Islam

dalam bersuci dari hadas kecil dan hadas besar.

Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil dan hadas besar.

Mempraktikkan tata cara bersuci dari hadas kecil dan hadas besar sesuai ketentuan syariat Islam.

Instrumen Penilaian :a. Penilaian unjuk kerjab. Penilaian sikap.

12 JP Buku Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IV, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta 2013.

Laptop Proyektor

Kurikulum 2013

SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI

Kelas/Semesrter : IV / 1 (Satu)Tema : Aku Cinta Nabi dan RasulAlokasi Waktu : 4 X Pertemuan (16 JP)

Kompetensi Inti :KI-2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanyakan berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan

kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak

sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar

IndikatorKegiatan Pembelajaran dan

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kurikulum 2013

1.6 Meyakini adanya Rasul-rasul Allah Swt.

3.6 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s.

3.7 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s.

3.8 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Harun a.s.

3.9 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Musa a.s.

4.9 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s.

4.10 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s.

4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Harun a.s.

4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Musa a.s.

Meyakini adanya Rasul-rasul Allah Swt.

Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s., Nabi Zulkifli a.s., Nabi Harun a.s, dan Nabi Musa a.s.

Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s., Nabi Zulkifli a.s., Nabi Harun a.s., dan Nabi Musa a.s.

Peserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran. Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo’a bersama. Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya “Apa kabar anak-anak?”.

Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.

Menyampaikan tujuan pembelajaran Meyakini adanya Rasul-rasul Allah

Swt. Mengetahui kisah keteladanan Nabi

Ayyub a.s., Nabi Zulkifli a.s., Nabi Harun a.s, dan Nabi Musa a.s.

Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s., Nabi Zulkifli a.s., Nabi Harun a.s., dan Nabi Musa a.s.

Instrumen Penilaian :a. Penilaian unjuk kerjab. Penilaian sikap.

16 JP Buku Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IV, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta 2013.

Laptop Proyektor

Mengetahui Segedong,

Kurikulum 2013

Kepala SDN 03 SEGEDONG

HEPNI, S.Pd____________NIP. 19640707 198403 1 006

Guru Mapel PAI

KARPIAN, S.Pd I._______NIP. 195912251981081001PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUSSILABUS

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Satuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : IV / 2 (Dua)Tema : Mari Belajar Surah Al-Ma'un

dan Al-Fil Beriman Kepada Malaikat Allah Mari Berprilaku Terpuji Mari Kita Melaksanakan Salat Kisah Keteladanan Wali songo

Nama Guru: KARPIAN, A.MaNIP/NIK : 195912251981081001Sekolah : SDN 03 SEGEDONG

Kurikulum 2013

SILABUS PEMBELAJARANPENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Kelas/Semesrter : IV / 2 (Dua)Tema : Mari Belajar Surah Al-Ma'un dan Al-FilAlokasi Waktu : 4 X Pertemuan (16 JP)

Kompetensi Inti :KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak

sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran dan

Penilaian

Alokasi Waktu Sumber Belajar

4.1 Membaca surah Al-Ma’un dan Al-Fil dengan tart³l.

4.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Al-

Membaca surah Al-Ma’un dan Al-Fil dengan tart³l.

Peserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran. Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo’a bersama. Guru disarankan

16 JP Buku Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IV, Kementerian

Kurikulum 2013

Ma’un dan Al-Fil dengan benar.4.3 Menunjukkan hafalan surah Al-

Ma’un dan Al-Fil dengan lancar.

Menulis kalimat-kalimat dalam Al-Ma’un dan Al-Fil.

Menunjukkan hafalan surah Al-Ma’un dan Al-Fil.

selalu menyapa peserta didik, misalnya “Apa kabar anak-anak?”.

Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.

Menyampaikan tujuan pembelajaran Membaca surah Al-Ma’un dan Al-Fil

dengan tart³l. Menulis kalimat-kalimat dalam Al-

Ma’un dan Al-Fil. Menunjukkan hafalan surah Al-Ma’un

dan Al-Fil. Instrumen Penilaian :

a. Penilaian unjuk kerjab. Penilaian sikap.

Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta 2013.

Laptop Proyektor

Kurikulum 2013

SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Kelas/Semesrter : IV / 2 (Dua)Tema : Beriman Kepada Malaikat AllahAlokasi Waktu : 4 X Pertemuan (16 JP)

Kompetensi Inti :KI 1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanyakan berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan

Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran dan

Penilaian

Alokasi Waktu Sumber Belajar

1.5 Meyakini keberadaan Malaikat-malaikat Allah Swt.

3.2 Mengerti makna iman kepada Malaikat-malaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar.

Memahami makna beriman kepada Malaikat Allah.

Menyebutkan nama-nama dan tugas-tugas Malaikat Allah.

Menerima keberadaan malaikat.

Peserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran. Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo’a bersama. Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya “Apa kabar anak-anak?”.

Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat duduk

16 JP Buku Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IV, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta 2013.

Laptop Proyektor

Kurikulum 2013

Menunjukkan sikap yang mencerminan keimanan kepada Malaikat Allah.

disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.

Menyampaikan tujuan pembelajaran Memahami makna beriman kepada

Malaikat Allah. Menyebutkan nama-nama dan tugas-

tugas Malaikat Allah. Menerima keberadaan malaikat. Menunjukkan sikap yang

mencerminan keimanan kepada Malaikat Allah.

Instrumen Penilaian :a. Penilaian unjuk kerjab. Penilaian sikap.

SILABUS PEMBELAJARAN

Kurikulum 2013

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Kelas/Semesrter : IV / 2 (Dua)Tema : Mari Berprilaku TerpujiAlokasi Waktu : 4 X Pertemuan (16 JP)

Kompetensi Inti :KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

serta cinta tanah air.KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak

sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia..

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran dan

Penilaian

Alokasi Waktu Sumber Belajar

2.5 Memiliki sikap gemar membaca sebagai implementasi dari pemahaman surah al-‘Alaq/96: 1-5.

2.7 Memiliki sikap pantang menyerah sebagai implementasi dari kisah keteladanan Nabi Musa a.s.

2.8 Memiliki sikap rendah hati sebagai implementasi dari pemahaman surah al- Isrā'/17: 37.

2.9 Memiliki perilaku hemat sebagai

Bersikap gemar membaca.

Besikap pantang menyerah.

Bersikap hemat. Bersikap rendah hati. Mencontohkan sikap

hemat. Mencontohkan sikap

rendah hati.

Peserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran. Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo’a bersama. Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya “Apa kabar anak-anak?”.

Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.

Menyapa peserta didik Menyampaikan tujuan pembelajaran

16 JP Buku Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IV, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta 2013.

Laptop Proyektor

Kurikulum 2013

implementasi dari pemahaman surah al-Isrā'/17: 27.

4.5 Mencontohkan sikap rendah hati sebagai implementasi dari pemahaman surah al-Isrā'/17: 37.

4.6 Mencontohkan perilaku hemat sebagai implementasi dari pemahaman surah al-Isrā'/17: 37.

Bersikap gemar membaca. Besikap pantang menyerah. Bersikap hemat. Bersikap rendah hati. Mencontohkan sikap hemat. Mencontohkan sikap rendah hati. Instrumen Penilaian :

a. Penilaian unjuk kerjab. Penilaian sikap.

SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Kurikulum 2013

Kelas/Semesrter : IV / 2 (Dua)Tema : Mari Kita Melaksanakan SalatAlokasi Waktu : 4 X Pertemuan (16 JP)

Kompetensi Inti :KI-1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.KI-3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan

dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran dan

Penilaian

Alokasi Waktu Sumber Belajar

1.2 Menunaikan ¡alat secara tertib sebagai wujud dari penghambaan diri kepada Allah Swt.

1.4 Menghindari perilaku tercela sebagai implementasi dari pemahaman ibadah Salat.

3.5 Memahami makna bacaan Salat.4.8 Menceritakan pengalaman

melaksanakan Salat di rumah, atau di masjid lingkungan sekitar rumah.

Memahami keutamaan salat.

Memahami makna bacaan salat.

Menunjukkan perilaku yang mencerminkan pemahaman ibadah salat.

Menceritakan pengalaman salat di rumah dan masjid.

Peserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran. Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo’a bersama. Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya “Apa kabar anak-anak?”.

Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.

Menyapa peserta didik Menyampaikan tujuan pembelajaran Memahami keutamaan ¡alat.

16 JP Buku Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IV, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta 2013.

Laptop Proyektor

Kurikulum 2013

Memahami makna bacaan ¡alat. Menunjukkan perilaku yang

mencerminkan pemahaman ibadah ¡alat.

Menceritakan pengalaman ¡alat di rumah dan masjid.

Instrumen Penilaian :a. Penilaian unjuk kerjab. Penilaian sikap.

SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Kelas/Semesrter : IV / 2 (Dua)Tema : Kisah Keteladan Wali SongoAlokasi Waktu : 2 X Pertemuan (8 JP)

Kurikulum 2013

Kompetensi Inti :KI-3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan

dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran dan

Penilaian

Alokasi Waktu Sumber Belajar

3.10 Mengetahui kisah keteladan Wali Songo.

4.13 Menceritakan kisah keteladanan Wali Songo.

Menyebutkan sifat-sifat Wali Allah

Menceritakan kisah teladan Wali Songo.

Peserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran. Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo’a bersama. Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya “Apa kabar anak-anak?”.

Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.

Menyapa peserta didik Menyampaikan tujuan pembelajaran Mengetahui kisah teladan Wali

Songo. Menceritakan kisah teladan Wali

Songo Instrumen Penilaian :

a. Penilaian unjuk kerjab. Penilaian sikap.

8 JP Buku Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IV, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta 2013.

Laptop Proyektor

Kurikulum 2013

MengetahuiKepala SDN 03 SEGEDONG

HEPNI, S.Pd____________NIP. 19640707 198403 1 006

Segedong, Guru Mapel PAI

KARPIAN, S.Pd I._______NIP. 195912251981081001