silabus biologi kelas xi k13.doc
TRANSCRIPT
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 1/23
SILABUS PEMINATAN MATEMATIKA DAN ILMU-ILMU ALAM
MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA
Sekolah : SMA Negeri 2 Dompu
Kelas : XI
KI 1 : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung ja!a" peduli #gotong royong kerjasama toleran damai$ santun responsi% dan
proakti% dan menunjukan sikap se"agai "agian dari solusi atas "er"agai permasalahan dalam "erinteraksi se&ara e%ekti% dengan lingkungan sosialdan alam serta dalam menempatkan diri se"agai &erminan "angsa dalam pergaulan dunia.
KI ' : '. Memahami menerapkan dan menganalisis pengetahuan %aktual konseptualprosedural dan metakogniti% "erdasarkan rasa ingin tahunyatentangilmu pengetahuan teknologi seni "udaya dan humaniora dengan !a!asan kemanusiaan ke"angsaan kenegaraan dan perada"anterkait penye"a" %enomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada "idang kajian yang spesi%ik sesuai dengan "akat dan
minatnya untuk meme&ahkan masalah.
KI ( : (. Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah a"strak terkait dengan pengem"angan dari yang dipelajarinya di sekolah se&aramandiri "ertindak se&ara e%ekti% dan kreati% serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
1.Sel sebagai unit tere!il e"i#u$an% #an bi&$r&ses $a#a sel1.1.
Mengagumi keteraturan dankompleksitas &iptaan )uhantentang struktur dan %ungsi sel jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi padamahluk hidup.
Sel
• Komponen kimia!i
penyusun sel.
• Struktur dan %ungsi
"agian*"agian sel
• Kegiatan sel
se"agai unit
Menga'ati
• Mem"a&a literatur tentang komponen kimia!i
penyusun sel se"agai tugas kelompok danmempresentasikan hasilnya di depan kelas
• Mem"a&a literature atau "er"agai sum"er
tentang struktur sel prokariot sel tum"uhandan sel he!an dengan hasil pengamatan
Tugas
• Mem"uat model sel
dan jaringan
Obser(asi
• Kerja ilmiah dan
keselamatan kerja
+ minggu, (-
• /uku Sis!a
• /iologi
0amp"ell
• ntuk
pengamatanSel:mikroskop1.2. Menyadari dan mengagumi pola
pikir ilmiah dalam kemampuan
1
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 2/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
mengamati "ioproses. stru&tural dan%ungsional mahluk
hidup:
• )ransport melalui
mem"ran
• Sintesa protein
untuk menyusunsi%at mor%ologis dan%isiologis sel
• eproduksi sel
se"agai kegiatanuntuk mem"entuk
mor%ologi tu"uh danmemper"anyaktu"uh
menggunakan mikroskop ele&tron.
Menan)a
• Mengapa sel dise"ut se"agai unit struktural
dan %ungsional terke&il dari mahluk hidup3
• Apa ada per"edaan antara sel*sel penyusun
makhluk hidup3
• roses apa yang terjadi pada sel3
Pengu'$ulan Data *Es$eri'en +Es$l&rasi,
• Mengkaji literatur tentang konsep sel
se"agai unit terke&il struktural dan
%ungsional dari mahluk hidup yaitu :struktur4susunan sel akti5itas sel sepertitransport trans mem"ran sintesa proteindalam hu"ungannya dengan pem"entukansi%at struktural dan %ungsional sertareproduksi dalam proses pertum"uhan danperkem"angan sel.
• Melakukan pengamatan mikroskop sel
epithel pipi #sel he!an$ dan um"i lapis"a!ang merah #sel tum"uhan$ danmem"andingkan hasil pengamatan
mikroskopis dengan gam"ar hasilpengamatan mikroskop ele&tron
• Melakukan pengamatan proses de%usi
osmosis dengan menggunakan um"ikentang "atang kangkung atau sledri
• Melakukan pengamatan proses mitosis pada
akar "a!ang atau preparat jadi.
Mengas&siasian
•
P&rt&&li&
• 6aporan
pengamatan
Tes
• Konsep sel
jaringan"ioproses padasel #transpor antarsel sintesisprotein dan
reproduksi padasel$.
ka&a "endaka&a
penutup.metilen "iru.
• 7am"ar sel
tum"uhan dansel he!anhasilpengamatandenganmikroskopelektron#08M$
• Internet
• Alat dan
"ahan yangdiperlukansesuaidenganpengamatanyangdilakukan.
•Misalnya:Untu$enga'atanSel:mikroskopka&a "endaka&apenutup.metilen "iru.
1.'. eka dan peduli terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangilingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yangdianutnya.
2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %aktadisiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santundalam mengajukan pertanyaandan "erargumentasi pedulilingkungan gotong royong"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti%dalam dalam setiap tindakan dandalam melakukan pengamatandan per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun diluar kelas4la"oratorium.
2.2. eduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan dila"oratorium dan di lingkungansekitar.
2
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 3/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
• Mendiskusikan se&ara "erkelompok untuk
mem"andingkan hasil kedua pengamatandengan mikroskop &ahaya dan mikroskopelektron dan menyimpulkan hasilnyatentang konsep: Komponen kimia sel9struktur sel he!an dan tum"uhan yang"ersi%at mikroskopis dan ultra mikroskopis9akti5itas sel.
Meng&'uniasian
• Menyusun laporan dalam "entuk: gam"ar
ta"el aporan praktikum.
Untutrans$&rt
trans'e'bran :
• /eaker glas
tim"anganpengaduklarutangula4garamdengan"er"agaikonsentrasium"i kentang"atangkangkung4sledri4usus sapi.Untu$enga'atan$r&ses'it&sis
• Mikroskop
ka&a "endaka&a penutup
ka&a arlojipinset larutangaram%isiologis at !arnaa&eto&arminelampu "unsen
.
'.1. Memahami tentang komponenkimia!i penyusun sel &iri hiduppada sel yang ditunjukkan olehstruktur %ungsi dan proses yang"erlangsung di dalam selse"agai unit terke&il kehidupan.
'.2. Menganalisis "er"agai prosespada sel yang meliputi:mekanisme transpor padamem"ran di%usi osmosistranspor akti% endositosis daneksositosis reproduksi dansintesis protein se"agai dasarpemahaman "ioproses dalamsistem hidup.
(.1. Menyajikanmodel4&harta4gam"ar4 yangmerepresentasikanpemahamannya tentang strukturdan %ungsi sel se"agai unitterke&il kehidupan.
(.2. Mem"uat model proses denganmenggunakan "er"agai ma&ammedia melalui analisis hasil studiliteratur pengamatanmikroskopis per&o"aan dansimulasi tentang "ioproses yang"erlangsung di dalam sel.
./ Strutur #an ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a tu'bu"an #an "e1an
3
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 4/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
1.1.Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas &iptaan )uhantentang struktur dan %ungsi sel jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi padamahluk hidup.
Strutur 2 3ungsi
Jaringan $a#atu'bu"an
• -enis*jenis -aringan
pada tum"uhan.
• Si%at totipotensi dan
kultur jaringan.
• Struktur dan %ungsi
jaringan padatum"uhan.
Strutur 2 3ungsi
Jaringan $a#a4e1an
• Struktur -aringan
ada ;e!an
• 6etak dan <ungsi
-aringan padahe!an.
Menga'ati
• Mengamati iklan produk pemutih kulit yang
menunjukkan lapisan kulit.
Menan)a
• Apakah jaringan3
• Apakah ada per"edaan setiap jaringan tu"uh
dan apakah ada karakter yang sama3
• /agaimana jaringan pada he!an dan
tum"uhan3
Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,• Mengkaji literatur tentang struktur jaringan
penyusun organ pada tum"uhan dari "er"agaisum"er "erupa gam"ar dan keteranganserta tentang struktur jaringan pem"entukorgan pada tum"uhan yang lain #kormo%itayang lain lumut tum"uhan paku dan7ymnospermae$.serta si%at totipotensi pada jaringan se"agai "ahan dasar kultur jaringan.
• Mengkaji literatur tentang struktur jaringan
penyusun organ pada he!an dari "er"agai
sum"er "erupa gam"ar dan keteranganserta tentang struktur penyusun jaringanterkait dengan %ungsinya di dalam tu"uhhe!an
• Melakukan pengamatan mikroskopis "er"agai
jaringan tum"uhan #preparat "asah ataupreparat jadi$.
• Melakukan pengamatan preparat jadi struktur
jaringan 5erte"rata.
Tugas
• Mem"uat sa"lon
sou5enir dompettas dengan hiasandari struktur jaringan padatum"uhan danhe!an
Obser(asi
• Kerja ilmiah dan
keselamatan kerjasaat melakukanpengamatan
• emahaman
konsep"erdasarkan tanya ja!a" selamaprosespem"elajaran
P&rt&li&
•
6aporanengamatan
Tes
• Konsep tentang
jaringan padatum"uhan danhe!an danhu"ungannya
' minggu
, ( - • /uku sis!a• /uku "iologi
0amp"ell
• Sum"er*
sum"er lain
yang rele5an
• 7am"ar
&harta
model.
• Mikroskopka
&a "enda
ka&a
penutup
silet
preparat4sedi
aan "er"agai
ma&am
jaringan.
• 6KS
• 7am"ar
&harta
model
• Mikroskop
preparat4sedi
1.2. Menyadari dan mengagumi polapikir ilmiah dalam kemampuanmengamati "ioproses.
1.'. eka dan peduli terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangilingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yangdianutnya.
2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %aktadisiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santundalam mengajukan pertanyaandan "erargumentasi pedulilingkungan gotong royong"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti%dalam dalam setiap tindakan dandalam melakukan pengamatandan per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun di
4
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 5/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
luar kelas4la"oratorium. • Mendiskusikan arti si%at*si%at jaringan
meristematis4em"rional. Si%at pluripotensitotipotensi dan polipotensi dikaitkan dengandasar kultur jaringan.
Mengas&siasian
• Melalui diskusi kelompok menyimpulkan
hasil pengamatan tentang per"edaan jaringan penyusun akar "atang dan dauntum"uhan monokotil dan dikotil danmengaitkannya dengan hasil pengamatanmikroskopis sediaan4preparat jadi yang
dilakukan tentang "entuk letak dan %ungsi jaringan pada tum"uhan.
• Menyimpulkan si%at totipotensi se"agai dasar
pem"uatan kultur jaringan.
• Melalui diskusi kelompok menyimpulkan
hasil pengamatan tentang "entuk letak dan%ungsi jaringan pada he!an.
• Mengaitkan struktur jaringan tum"uhan dan
he!an dengan %ungsinya.
• Menganalisis kesalahan4ke"enaran
konseptual iklan kosmetik di media
masyarakat se&ara kritis. .Meng&'uniasianMelaporkan hasil kesimpulan "erupa gam"arta"le atau laporan tertulis ataumempresentasikannya di depan kelas tentangstruktur dan %ungsi jaringan pada tum"uhan danhe!an.
dengan %ungsinyadengan
menunjukkan jaringan dapatmenunjukkan%ungsinya
• Kosa kata "aru
dalam konsep jaringan tum"uhandan he!an
aan jadi
jaringan
pada he!an
5erte"rata.
2.2. eduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan dila"oratorium dan di lingkungansekitar.
'.'. Menerapkan konsep tentangketerkaitan hu"ungan antarastruktur sel pada jaringantum"uhan dengan %ungsi organpada tum"uhan "erdasarkanhasil pengamatan.
'.(. Menerapkan konsep tentangketerkaitan hu"ungan antarastruktur sel pada jaringan he!andengan %ungsi organ padahe!an "erdsarkan hasilpengamatan.
(.'. Menyajikan data tentang strukturanatomi jaringan pada tum"uhan"erdasarkan hasil pengamatanuntuk menunjukkan pemahamanhu"ungan antara struktur dan%ungsi jaringan pada tum"uhanterhadap "ioproses yang"erlangsung pada tum"uhan.
(.(. Menyajikan data tentang struktur
5
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 6/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
anatomi jaringan pada he!an"erdasarkan hasil pengamatan
untuk menunjukkan pemahamanhu"ungan antara struktur dan%ungsi jaringan pada he!anterhadap "ioproses yang"erlangsung pada he!an.
5/ Strutur #an ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a siste' gera
1.1.Mengagumi keteraturan dankompleksitas &iptaan )uhantentang struktur dan %ungsi sel jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi padamahluk hidup.
Strutur #an ungsi
tulang% &t&t #an
sen#i $a#a 'anusia/• Mekanisme gerak.
• Ma&am*ma&am
gerak.
• Kelainan pada
sistem gerak.
• )eknologi yang
mungkin untuk
mem"antu kelainan
pada sistem gerak
Menga'ati
• Mengamati suatu gam"ar patah tulang.
Menan)a
• Mengapa "isa terjadi patah pada tulang3
• Apa penyusun tulang dan "agaimana
hu"ungan antara penyusun dengan%ungsinya3
Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+E$l&rasi,
• Melakukan pengamatan struktur tulang
dengan per&o"aan merendam tulang pahaayam dalam larutan ;0l dan
mem"andingkannya dengan tulang yangtidak direndam ;0l untuk mendapatkankonsep struktur tulang keras dan tulangra!an dan hu"ungan ;0l dengan &alsium#0a$.
• Melakukan per&o"aan pengamatan
pengaruh garam %isiologis terhadapkontraksi otot pada %emur dan jantung katak.
• Mendemonstrasikan "er"agai &ara kerja otot
Tugas
• Mem"uat gam"ar
ilustrasi tentangstruktur dan %ungsisel penyusun jaringan padasistem gerak..
Obser(asi
• Kerja ilmiah dan
keselamatan kerjasis!a selamakegiatan
pengamatan danper&o"aan.
P&rt&&li&
• ;asil laporan
tertuliskemampuanmenulis judulkelogisan dengan
' minggu, ( -
• /uku sis!a
• /uku "iologi
0amp"ell• Sum"er*
sum"er lainyang rele5an
• 6KS
• angka
manusia)ulang pahaayam ;06katak hijauhidup
"aterayrangkaianka"el listrikstati% larutanringer4garam%isiologisgam"ar4&harta
1.2. Menyadari dan mengagumi polapikir ilmiah dalam kemampuanmengamati "ioproses.
1.'. eka dan peduli terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangilingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yangdianutnya.
2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %aktadisiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santundalam mengajukan pertanyaan
6
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 7/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
dan "erargumentasi pedulilingkungan gotong royong
"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti%dalam dalam setiap tindakan dandalam melakukan pengamatandan per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun diluar kelas4la"oratorium.
dan sendi dengan "er"agai &ara gerakanoleh "e"erapa sis!a.
• Mem"uat a!etan rangka Ikan Katak atau
ayam4"urung se"agai tugas mandiri "erkelompok.
• Mengamati struktur sel penyusun jaringan
tulang.
Mengas&siasian
• Menhu"ungkan hasil pengamatan struktur
tulang dengan pola makan rendah kalsiumproses menyusui dan menstruasi serta
menyimpulkan %ungsi kalsium dalam systemgerak
• Menghu"ungkan hasil pengamatan proses
kontraksi otot %emur dan jantung katakdikaitkan dengan "er"agai gerakan yangdilakukan oleh manusia.
• Menganalisis jenis gerakan dan organ gerak
yang "er%ungsi dalam "er"agai kegiatangerak yang dilakukan4diperagakan misalnya: len&ang depan mem"engkokan4meluruskan kaki4tangan
menggeleng4menunduk4menengadah jongkok menggeliat menengadah danmenelungkupkan telapak tangan dll
• Mengaitkan proses*proses gerak yang
dilakukan dengan kelainan yang mungkinterjadi.
Meng&'uniasian
• Menyampaikan se&ara lisan hasil
isi pem"ahasan.
Tes• tes mem"uat
gam"ar ilustrasiuntukmenunjukkanpengusaanpemahamantentang struktussel penyusunorgan tulang ototdan sendi
2.2. eduli terhadap keselamatan diridan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan dila"oratorium dan di lingkungansekitar.
'.+. Menganalisis hu"ungan antarastruktur jaringan penyusun organpada sistem gerak danmengaitkan dengan"ioprosesnya sehingga dapatmenjelaskan mekanisme gerakserta gangguan %ungsi yangmungkin terjadi pada sistemgerak manusia melalui studiliteratur pengamatanper&o"aan dan simulasi.
(.+. Menyajikan hasil analisis tentangkelainan pada struktur dan %ungsi
7
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 8/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
jaringan gerak yangmenye"a"kan gangguan sistem
gerak manusia melalui "er"agi"entuk media presentasi.
pem"elajaran yang dilakukan danmenge5aluasi keter&apaian pemahaman diri
tentang struktur dan %ungsi sel pada jaringanpenyusun tulang.
• Menyusun laporan struktur dan %ungsi sel
penyusun jaringan pada sistem gerakse&aratertulis.
6/ Strutur #an ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a siste' sirulasi
1.1. Mengagumi keteraturan dankompleksitas &iptaan )uhantentang struktur dan %ungsi sel jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi padamahluk hidup.
Strutur #an 3ungsisiste' Pere#aran#ara"
• /agian*"agian
darah:* Sel*sel Darah.* lasma Darah.
• 7olongan Darah.
• em"ekuan darah.
• Alat*alat eredaran
darah.
• roses peredaran
darah.
• Kelainan*kelainanyang mungkinterjadi pada systemperedaran darah.
Menga'ati
• Mengamati gam"ar jaringan darah.
Menan)a
• Apa komponen darah dan %ungsinya3
• /agaimana dapat disirkulasikan ke seluruh
tu"uh dan melakukan %ungsinya3
Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,
• Mengkaji literatur tentang struktur dan %ungsi
sel darah golongan darah plasma darah dari"er"agai sum"er dan melalui diskusikelompok hu"ungan antara struktur jumlah
dan %ungsi "agian*"agian darah dan prosesperedaran darah serta kelainan yang mungkinterjadi pada sistem peredaran darah.
• Mem"uat sediaan apus darah untuk
mengidenti%ikasi "entuk*"entuk sel darah.
• Menghitung jumlah sel darah menggunakan
haemo&ytometer.
• Menentukan golongan darah sendiri atau
orang lain dengan mengamati reaksi antara
Tugas
• Mendata kasus di
puskesmas danrumah sakittentang penyakitpada darah..
Obser(asi
• Kerja ilmiah sikap
ilmiah dankeselamatan kerja
P&rt&&li&
• 6aporan tertulis
hasil kegiatanpraktikum.
Tes
• Menilai
pemahamantentangkomponendarah pem"uluhdarah.
= minggu, ( -
• /uku sis!a
• /uku "iologi
0amp"ell
• Sum"er*
sum"er lain
yang rele5an
• 6KS
• Mikroskop
a!etansediaan
apus darahalat hitungsel darah4haemo&ytometer at !arna ka&a"enda danka&apenutup
1.2. Menyadari dan mengagumi polapikir ilmiah dalam kemampuanmengamati "ioproses.
1.'. eka dan peduli terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangilingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yangdianutnya.
2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %aktadisiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santundalam mengajukan pertanyaan
8
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 9/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
dan "erargumentasi pedulilingkungan gotong royong
"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti%dalam dalam setiap tindakan dandalam melakukan pengamatandan per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun diluar kelas4la"oratorium.
darah dan antisera.
• Menggam"arkan skema pem"ekuan darah.
• Melakukan pengamatan "agian*"agian
jantung menggunakan jantung kam"ing4sapiatau torso4gam"ar jantung manusia.
• Melakukan penghitungan denyut jantung
dalam "e"erapa kondisi istirahat lariditempat minum air hangat4dingin.
• Mengukur tekanan darah menggunakan
tensimeter.
• Menggam"arkan skema peredaran darah
"esar dan ke&il.
• Melakukan o"ser5asi ke rumah sakit4klinikmenemukan penggunaan teknologi dalammem"antu gangguan sistem peredaran.
Mengas&siasian
• Menganalisis dan mem"uat kesimpulan dari
hasil pengamatan dan eksperimen tentangstruktur %ungsi sel*sel darah plasma darahgolongan darah struktur dan %ungsi jantungdan hal*hal yang mempengaruhi kerja jantung.
• )ekanan systole dan diastole.
• Menyimpulkan hasil eksperimen dikaitkan
dengan konsep hasil kajian literature.
• Mengaitkan struktur dan %ungsi sel darah
dengan "er"agai kelainan pada peredarandarah.
Meng&'uniasian
• Menyampaikan laporan se&ara lisan tentang
• Menilai
pemahamantentang golongandarah dantrans%usi skemapem"ekuan darah"agian jantungtekanan darahskema peredarandarah.
kartugolongan
darah "loodlan&etdisposi"leantiseraA/A/ danD.
• )ensimeter.
• 0harta
sistem
peredaran
darah
manusia
2.2. eduli terhadap keselamatan diridan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan dila"oratorium dan di lingkungansekitar.
'.=. Menganalisis hu"ungan antarastruktur jaringan penyusun organpada sistem sirkulasi danmengaitkannya dengan"ioprosesnya sehingga dapat
menjelaskan mekanismeperedaran darah serta gangguan%ungsi yang mungkin terjadi padasistem sirkulasi manusia melaluistudi literatur pengamatanper&o"aan dan simulasi.
(.=. Menyajikan hasil analisis tentangkelainan pada struktur dan %ungsi
9
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 10/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
darah jantung dan pem"uluhdarah yang menye"a"kan
gangguan sistem peredarandarah manusia melalui "er"agi"entuk media presentasi.
pemahamannya tentang jaringan darah dan%ungsi dalam sirkulasi pem"luh darah dan
komponennya sirkulasi darah sirkulasidarah penyakit yang "erkaitan denganperedaran darah dan teknologi yangdigunakan dalam mengatasi kelainan danpenyakit pada sistem sirkulasi.
7/ Strutur #an ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a siste' $en!ernaan
1.1. Mengagumi keteraturan dankompleksitas &iptaan )uhan
tentang struktur dan %ungsi sel jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi padamahluk hidup.
Strutur #an ungsisel $a#a siste'
$en!ernaan• >at Makanan.
• /MI ? /M
• Menu sehat
• Struktur dan %ungsi
sel penyusun jaringan sistempen&ernaanmakanan manusia.
• Struktur jaringan
sistem en&ernaanruminansia.
• enyakit4gangguan
"ioproses sistempen&ernaan.
Menga'ati
• Mengamati salah sat "agian saluran
pen&ernaan he!an ruminansia.Menan)a
• Mengapa "entuk saluran pen&ernaan
"erjonjot*jonjot3
• Apa %ungsi saluran pern&ernaan dan disusun
oleh apa3
• Mengapa da orang yang menjadi gemuk
tetapi juga ada yang menjadi kurus3
Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,
• Menyusun menu makanan seim"ang untukkategori akti5itas normal selama ' harimelalui kerja mandiri.
• Menggunakan torso mengenali tempatkedudukan alat dan kelenjar pen&ernaanserta %ungsinya melalui kerja kelompok.
• Melakukan per&o"aan uji at makanan pada"er"agai "ahan makanan dengan reagentkimia.
Tugas• Menuliskan data
makanan yangdikonsumsi setiaphari selamaseminggu meliputi jenis jumlah dankomposisimakanan
• Kajian literature
tentang komposisimakananseim"angdikaitkan denganke"utuhan kaloripada seseorang
Obser(asi
• Kerja ilmiah sikap
ilmiah dankeselamatan kerja
' minggu, ( -
• /uku sis!a
• /iologi
0amp"ell
• /uku
engantargii
• )orso sistem
pen&ernaanmanusia danhe!anruminantia
• Internet
• 7am"ar• Dll.
1.2. Menyadari dan mengagumi polapikir ilmiah dalam kemampuanmengamati "ioproses.
1.'. eka dan peduli terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangilingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yangdianutnya.
2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %aktadisiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santun
10
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 11/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
dalam mengajukan pertanyaandan "erargumentasi peduli
lingkungan gotong royong"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti%dalam dalam setiap tindakan dandalam melakukan pengamatandan per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun diluar kelas4la"oratorium.
• Melakukan per&o"aan proses pen&ernaan dimulut untuk mengetahui kerja sali5a4ludah.
• Mem"andingkan organ pen&ernaan makananmanusia dengan he!an ruminantiamenggunakan gam"ar 4 &harta.
• Mengumpulkan data in%ormasi kelaianan*kelainan yang mungkin terjadi pada systempen&ernaan manusia dari "er"agai sum"erse"agai tugas mandiri dan melaporkandalam "entuk tertulis.
Mengas&siasian
• Mengaitkan hasil pengamatan dan
eksperimen tentang struktur %ungsi selpenyusun jaringan pada sistem pen&ernaandan kelainan pada sistem pen&ernaan.
• Mengaitkan "e"erapa permasalahan dengan
pen&ernaan dengan konsep yang sudahdipelajarinya.
Meng&'uniasian
• Menjelaskan struktur sel penyusun jaringan
pen&ernaan dan mengaitkan dengan
%ungsinya.• Menjelaskan &ara menjaga kesehatan diri
dengan prinsip*prinsip dalam perolehanmutrisi dan energi melalui makanan dankerja sistem pen&ernaan.
P&rt&&li&
• 6aporan tertulis
Tes
• Mem"uat skema
sistempen&ernaanmanusia danmenunjukkan jenis*jenis jaringanpenyusun masing*masing saluran2.2. eduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan denganmenerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan dila"oratorium dan di lingkungansekitar.
'.@. Menganalisis hu"ungan antarastruktur jaringan penyusun organpada sistem pen&ernaan danmengaitkannya dengan nutrisi
dan "ioprosesnya sehinggadapat menjelaskan prosespen&ernaan serta gangguan%ungsi yang mungkin terjadi padasistem pen&ernaan manusiamelalui studi literaturpengamatan per&o"aan dansimulasi.
11
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 12/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
(.@. Menyajikan hasil analisis tentangkelainan pada struktur dan %ungsi
jaringan pada organ*organpen&ernaan yang menye"a"kangangguan sistem pen&ernaanmanusia melalui "er"agi "entukmedia presentasi.
6. Strutur #an ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a siste' $erna$asan+res$irasi
1.1. Mengagumi keteraturan dankompleksitas &iptaan )uhantentang struktur dan %ungsi sel
jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi padamahluk hidup.
Strutur #an ungsisel $a#a siste'$erna$asan/
• Mekanisme
ernapasan padamanusia danhe!an #seranggadan "urung$
• Kelainan dan
penyakit yangterjadi.
Menga'ati
• Menggunakan &harta dan atau torso sistem
pernapasan untuk menemukan struktur alat*alat pernapasan manusia melalui diskusikelompok..
Menan)a
• Apakah penyusun sistem pernapasan
"er"eda dengan sistem pen&ernaan3
• -aringan apa yang menyusun sel
pernapasan3
Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,
•
Mengkaji dari "er"agai literatur tentangstruktur dan %ungsi alat*alat pernapasanmanusia.
• Mengkaji literatur untuk menemukan proses
pertukaran oksigen dan kar"ondioksida darial5eolus ke kapiler darah danmengkaitkannya dengan hasil per&o"aanyang telah dilakukan.
• Melakukan per&o"aan untuk menentukan
Tugas
• *
Obser(asi
• *
P&rt&li&
• Kerja ilmiah sikap
ilmiah dankeselamatan kerja
Tes
• eta konsep4peta
pikiran4outlineyang menjelaskantentang kaitanantara struktur selpenyusun jaringanpada sistempernapasandengan %ungsinyadan hu"ungannya
' minggu, ( -
• Buu sis1a
• /uku "iologi
0amp"ell
• Sum"er*
sum"er lain
yang rele5an
• 6KS
• )orso alat
pernapasan
• 0harta alat
pernapasan
manusia
• Model alat uji
5olume
pernapasan :
• -erigen +
liter
1.2. Menyadari dan mengagumi polapikir ilmiah dalam kemampuanmengamati "ioproses.
1.'. eka dan peduli terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangilingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yangdianutnya.
2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %aktadisiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santundalam mengajukan pertanyaan
12
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 13/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
dan "erargumentasi pedulilingkungan gotong royong
"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti%dalam dalam setiap tindakan dandalam melakukan pengamatandan per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun diluar kelas4la"oratorium.
kapasitas paru*paru dan penghasilan 02dalam proses pernapasan.
• Melakukan pengamatan mikroskopis sediaan jaringan paru*paru.
• Menemukan %aktor yang memengaruhi
5olume udara pernapasan pada manusia danhe!an melalui per&o"aan.
• Menghitung 5olume udara pernapasan pada
serangga4he!an #jangkrik "elalang ke&oadll$ dan menemukan hal*hal yangmempengaruhinya serta mendiskusikanse&ara "erkelompok dengan mengkaitan
hasil pengamatan pada pernapasan manusiamaupun he!an dan menyimpulkannya sertamempresantasikan hasil kesimpulan yangdidapat dari diskusi kelompok.
• Mendiskusikan pengaruh merokok dengan
sesehatan pernapasan.
• Mem"uat poster anti rokok dan Narko"a
karena merusak kesehatan se"agai tugasindi5idu dan mandiri.
Mengas&siasian
• Mengaitkan keadaan udara lingkungan yangtidak "ersih perilaku merokok denganstruktur dan %ungsi sel penyusun jaringanpada organ pernapasan dengan penyakitdan kelainan yang terjadi pada saluranpernapasan.
Meng&'uniasian
• resentasi di depan kelas pengaruh negati%
dengan aspekkesehatan aki"at
rokok
2. Selang
plastik
diameter 2
&m
'. /askom
plastik
"undar
(. )issue
• espiromete
r larutan
eosin kristal
K;4Na;pipet
kapas4tissue
tim"angan
serangga
#jangkrik4"el
alang4ke&oa
dll$
2.2. eduli terhadap keselamatan diridan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan dila"oratorium dan di lingkungansekitar.
'.B. Menganalisis hu"ungan antarastruktur jaringan penyusun organpada sistem respirasi danmengaitkannya dengan"ioprosesnya sehingga dapat
menjelaskan proses pernapasanserta gangguan %ungsi yangmungkin terjadi pada sistemrespirasi manusia melalui studiliteratur pengamatanper&o"aan dan simulasi.
(.B. Menyajikan hasil analisis tentangkelainan pada struktur dan %ungsi
13
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 14/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
jaringan organpernapasan4respirasi yang
menye"a"kan gangguan sistemrespirasi manusia melalui"er"agi "entuk mediapresentasi.
rokok asap kendaraan dan kualitas udarayang ter&emar terhadap kesehatan sistem
pernapasan dikaitkan dengan struktur dan%ungsi sel penyusun jaringan pada sistempernapasan.
(.C. Meren&anakan danmelaksanakan pengamatanpengaruh pen&emaran udaradan mengolah in%ormasi"e"erapa resiko negati% merokokpada remaja untuk menentukan
keputusan.
8/ Strutur #an ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a siste' esresi
1.1. Mengagumi keteraturan dankompleksitas &iptaan )uhantentang struktur dan %ungsi sel jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi padamahluk hidup.
Strutur #an ungsisel $a#a siste'esresi 'anusia/
• roses ekskresi
pada manusia.
• 8kskresi pada
he!an.
• Kelainan dan
penyakit yangterjadi.
Menga'ati
• Menggunakan torso dan gam"ar mengenali
struktur "er"agai organ ekskresi letak dan%ungsinya melalui kegiatan demonstrasikelas.
Menan)a
• Mengapa ada "er"agai organ yang "er%ungsi
mengeluarkan at sisa proses dalam tu"uh3
• /agaimana proses pengeluarannya dan
disusun oleh sel*sel seperti apa organeksekresi3
Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,
• Mengkaji literatur untuk menemukan %ungsi
Tugas
• Mem"uat model
ginjal denganlapisan korteksdan medula ataumem"uat "aganne%ron
• Mem"uat model
penampangmelintang kulit.
Obser(asi
• Kerja ilmiah sikap
ilmiah dan
' minggu, ( -
• /uku sis!a
• /uku "iology
0amp"ell
• /uku
re%erensi"er"agaisum"er
• )orso alat
ekkresimanusia
• &harta sistem
ekskresimanusia
1.2. Menyadari dan mengagumi polapikir ilmiah dalam kemampuanmengamati "ioproses.
1.' eka dan pedul i terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangilingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yang
14
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 15/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
dianutnya. dan proses alat*alat eksresi manusia
• Melakukan kajian literatur untuk menemukan
proses pengeluaran sisa meta"olisme9keringat urine "iliru"in dan "ili5erdin 02 dan ;2 #uap air$ pada "er"agai organekskresi melalui kerja kelompok.
• Melakukan per&o"aan uji urine orang normal
dan sakit.
• Mengamati struktur ginjal kam"ing4sapi
mengenali "agian*"agian kortek dan medulladi"andingkan dengan torso4gam"ar ginjalpada manusia.
•
Mengamati ne%ron di "a!ah mikroskop ataugam"ar untuk memahami struktur selpenyusun jaringan ginjal dan mengaitkandengan %ungsinya dalam proses pem"entukanurin.
• Mengamati al5eolus penampang melintang
kulit untuk melihat struktur sel dan jaringandan mengaitkan %ungsinya.
• Mengumpulkan in%ormasi tentang kelainan
pada system ekskresi dari "er"agai sum"er
• Menjelaskan prinsip dialisis darah.
Mengas&siasian
• Menyimpulkan struktur dan %ungsi sel*sel
penyusun jaringan pada irgan ekskresi danmengaitkan dengan %ungsinya.
• Mengaitkan "ah!a teknologi &u&i darah mirip
dengan %ungsi ginjal se"agai penyaring at*at sisa "ioproses pada tu"uh.
keselamatan kerjayang dilakukan
dalampengematan dankegiatan.
P&rt&li&
• 6aporan
praktikum.
Tes
• /agan
penampangmelintang kulit danmenjelaskanstruktur sel dan%ungsinya
• Mem"uat outline
penampangmelintang ginjal
• Mem"uat gam"ar
se"uah "e%ron danmenjelaskan
prosespem"entukan urin
&a&ingserangga dan
ikan.
• rine #sehat
dan sakit$"enedi&t"iuretta"ung reaksilampu"unsen pipet.
2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %aktadisiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santundalam mengajukan pertanyaandan "erargumentasi pedulilingkungan gotong royong"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti%
dalam dalam setiap tindakan dandalam melakukan pengamatandan per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun diluar kelas4la"oratorium.
2.2. eduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan di
la"oratorium dan di lingkungansekitar.
'.C. Menganalisis hu"ungan antarastruktur jaringan penyusun organpada sistem ekskresi danmengaitkannya dengan prosesekskresi sehingga dapatmenjelaskan mekanisme serta
15
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 16/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
gangguan %ungsi yang mungkinterjadi pada sistem ekskresi
manusia melalui studi literaturpengamatan per&o"aan dansimulasi.
Meng&'uniasian
• Menjelaskan se&ara lisan struktur selpenyusun jaringan pada "er"agai organekskresi pada manusia dan mengaitkandengan %ungsinya.
• Mem"uat "agan alur struktur jaringan ginjal
sampai dengan 5esika urinaria atau kantongkemih dan menjelaskan prosespem"entukan urin.
• Menjelaskan proses ekskresi pada hati dan
paru*paru.
(.1. Menyajikan hasil analisis tentangkelainan pada struktur dan %ungsiorgan yang menye"a"kangangguan sistem ekskresimanusia melalui "er"agi "entukmedia presentasi.
8. Strutur #an ungsi sel s)ara $en)usun 0aringan s)ara $a#a siste' &&r#inasi #an s$i&tr&$ia
1.1. Mengagumi keteraturan dankompleksitas &iptaan )uhantentang struktur dan %ungsi sel jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi pada
mahluk hidup.
Strutur #an ungsisel $a#a siste'regulasi
• Sistem sara%.
• Sistem endokrin .
• Sistem indera.• roses kerja
sistem regulasi.
• engaruh
psikotropika padasistem regulasi.
• Kelainan yang
terjadi padasistem regulasi.
Menga'ati
• Melakukan per&o"aan4games tentang
"agaimana kulit dapat merasakanpendengaran tidak "isa mendengar suaraterlalu rendah lidah "isa merasakan mata
"isa melihat o"jek dll untuk menunjukkanadanya %ungsi syara% pada tu"uh.
Menan)a
• Mengapa tu"uh "isa merasakan %enomena
alam dan otak dapat merasakansensasinya3
• rgan apa di tu"h yang "er%ungsi dan
"agaimana strukturnya3
Tugas
• Mem"uat "agan
sel syara%.
• Mem"uat poster
ajakan menjauhi
o"at psikotropikakepada generasimuda denganmenyajikan"ahaya ygditim"ulkan
Obser(asi
• Kerja ilmiah sikap
' minggu, ( -
• /u ku
teks"ook"iologi
• /uku
re%erensi"ahanspikotroppika
• /a&aan
tentangdampakpsikotropikaterhadap
1.2.Menyadari dan mengagumi polapikir ilmiah dalam kemampuanmengamati "ioproses.
1.'. eka dan peduli terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangilingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yang
16
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 17/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
dianutnya.Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,
• Mengamati struktur sel syara% di "a!ahmikroskop atau gam"ar dan mem"uatgam"ar hasil pengamatan.
• Melakukan demontrasi pemodelan seorang
sis!a dalam kelompok untuk memeragakangerak re%lek letak "intik "uta letak reseptorperasa pada lidah serta mengaitkan prosesperam"atan impuls pada sistem syara%#polarisasi depolarisasi dan repolarisasi$.
• Merin&i langkah*langkah peram"atan impuls
pada sistem syara% se&ara %isik kimia dan"iologi dan mengkaitkannya dengan gerakotot se"agai organ e%ektor kerja syara%
• Menganalisis penye"a" terjadinya "er"agai
gangguang yang terjadi pada sistem regulasi#sara% endokrin indera$.
• Menganalisis hu"ungan psikotropika dengan
sistem syara% endokrin dan indera.
Mengas&siasian
• Mengaitkan antara struktur sel syara%
dengan %ungsi dan mem"edakan dengansel*sel penyusun tu"uh lainnya dalam %ungsi"ioproses pada tu"uh.
• Menyimpulkan "er"agai "ahan psikotropika
dapat memengaruhi %ungsi sel syara%.
• Menyimpulkan "ah!a kerusakan syara%
aki"at "ahan psikotropika akan merugikanmasa depan sis!a.
ilmiah dankeselamatan kerja
P&r&&li&
• 6aporan kegiatan
Tes
• emahaman
konsep tentangstruktur sel syara%dan per"edaandengan sel*sellainnya dalamtu"uh
• emahaman
"er"agai "ahanpsikotropika dapatmemengaruhi%ungsi sel syara%.
• emahaman
"ah!a kerusakansyara% aki"at"ahan
psikotropika akanmerugikan masadepan sis!a.
koordinasi
tu"uh
• 6KS
pengamatansistem syara%
2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %aktadisiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santundalam mengajukan pertanyaandan "erargumentasi pedulilingkungan gotong royong"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti%
dalam dalam setiap tindakan dandalam melakukan pengamatandan per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun diluar kelas4la"oratorium.
2.2. eduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan di
la"oratorium dan di lingkungansekitar.
'.1. Menganalisis hu"ungan antarastruktur jaringan penyusun organpada sistem koordinasi danmengaitkannya dengan proseskoordinasi sehingga dapatmenjelaskan peran sara% dan
17
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 18/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
hormon dalam mekanismekoordinasi dan regulasi serta
gangguan %ungsi yang mungkinterjadi pada sistem koordinasimanusia melalui studi literaturpengamatan per&o"aan dansimulasi.
Meng&'uniasian
• Menjelaskan se&ara lisan struktur sel syara%
dan &ara kerja sel syara% dalammenghantarkan impuls.
• Menjelaskan per"edaan sel syara% dengan
sel*sel lain penyusun tu"uh lainnya danmengaitkan dengan %ungsi koordinasi dalamtu"uh.
• Mem"uat "agan penghantaran impuls dalam
gerak re%lek sdan gerak "iasa.
• Menjelaskan keterkaitan %ungsi kerja sara%
endokrin dan indera melalui peram"atan
impuls #polarisasi depolarisasi danrepolarisasi$.
• Menjelaskan hasil demonstrasi yang
dikaitkan dengan hasil kajian literatur dalamdiskusi kelas tentang hu"ungan ketiga sistem#syara% endokrin dan indera$ pada sistemregulasi.
• Menjelaskan hu"ungan senya!a psikotropika
dengan gangguan pada sistem koordinasi.
'.11. Menge5aluasi pemahaman diritentang "ahaya penggunaansenya!a psikotropika dandampaknya terhadap kesehatandiri lingkungan dan masyarakat.
(.11. Menyajikan hasil analisis tentangkelainan pada struktur dan %ungsisara% dan hormon pada sistemkoordinasi yang dise"a"kan olehsenya!a psikotropika yangmenye"a"kan gangguan sistemkoordinasi manusia danmelakukan kampanye antinarko"a pada "er"agai media.
(.12. Melakukan kampanyeantinarko"a melalui "er"agai"entuk media komunikasi "aik dilingkungan sekolah maupunmasyarakat.
9/ Strutur #an ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a siste' re$r&#usi
1.1. Mengagumi keteraturan dan Strutur #an ungsi Menga'ati Tugas ' minggu
18
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 19/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
kompleksitas &iptaan )uhantentang struktur dan %ungsi sel
jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi padamahluk hidup.
sel $a#a siste're$r&#usi
• Struktur dan %ungsialat*alat reproduksipada laki*laki dan !anita.
• roses
pem"entukan selkelamin
• 5ulasi dan
Menstruasi.
• <ertilisasi gestasi
dan persalinan.• ASI.
• K/.
• Kelainan4penyakit
yang terjadi.
• Mem"a&a teks tentang reproduksi dari
"er"agai sum"er.
Menan)a
• Mengapa dapat terjadi pem"entukan janin
dalam tu"uh3
• /agaimana proses terse"ut dan organ*organ
apa saja yang "er%ungsi dalam reproduksi
Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,
• Diskusi kelas menggunakan torso
&harta4gam"ar mengidenti%ikasi organ*organ
penyusun sistem reproduksi pada laki*lakidan !anita dan mengkaji gam"argametogenesis menemukan prosespem"entukan sperma4sel telur.
• Mengamati sel*sel penyusun jaringan pada
o5arium dan testes atau dengan gam"aruntuk memahami struktur penyusunnya.
• Mengkaji literatur tentang o5ulasi dan
mendiskusikannya dalam kelompok.
• Menemukan siklus menstruasi di"antu &harta
siklus menstruasi melalui kegiatan diskusi
kelas.• Mendiskusikan hu"ungan antara kesehatan
reproduksi program K/ dan kependudukan.
• Mengkaji literatur dari "er"agai sum"er
tentang %ertilisasi gestasi dan persalinandalam kelompok dan mengkomunikasikandalam "entuk laporan tertulis4lisan.
• Menggali in%ormasi dari litertatur4petugas
• Mem"uat model
spermatogenesis
dan oogenesisdari "ahan*"ahan"ekas melaluikegiatankelompok se"agaitugas tidakterstruktur .
• Mem"uat poster
kampanyepenggunaan ASI8KSK6SIE8 danrogram K/.
• rogram ren&ana
pri"adi tentangprogram masadepan tentangpandangannyaterhadappernikahan dinidan perilakunegati% yang"erkaitan denganreproduksi.
Obser(asi
• Sikap dari
penilaian diri danmetakognisiterhadapkeksehatan
, ( - • /uku sis!a
• /uku
re%erensi"er"agaisum"er
• )orso alat
reproduksimanusia
• &harta
sistemreproduksimanusia .
•
gam"argametogenesis
• gam"ar4%ilm
prosesperkem"angan janin
• gam"ar4%oto
&ontoh*&ontoh alatkontrasepsi
• gam"ar4%oto&ontohkelainan*kelainandalam sistemreproduksi
• 6KS
1.2. Menyadari dan mengagumi polapikir ilmiah dalam kemampuanmengamati "ioproses.
1.'. eka dan peduli terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangi
lingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yangdianutnya.
2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %aktadisiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santundalam mengajukan pertanyaandan "erargumentasi peduli
lingkungan gotong royong"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti%dalam dalam setiap tindakan dandalam melakukan pengamatandan per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun diluar kelas4la"oratorium.
19
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 20/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
kesehatan dll untuk menemukan alasanpentingnya ASI pertama keluar "agi seorang
"ayi melalui tugas kelompok.• Menemukan penye"a" kelainan4penyakit
yang terjadi pada sistem reproduksi dari"er"agai sum"er literatur4media melaluipenugasan indi5idu.
Mengas&siasian
• Menganalisis keunikan sel*sel pada jaringan
sistem reproduksi dikatkan dengan %ungsinya
• Menyimpulkan hasil analisis tentang "er"agai
proses reproduksi dengan kesehatan diri danmasyarakat.
• Menyimpulkan mengapa K/ harus dilakukan
dari hasil diskusi hu"ungan reproduksidengan kependudukan.
Meng&'uniasian
• Memaparkan hasil kajiannya dan hasil
pengamatan tentang proses reproduksi padatu"uh uaitu struktur sel*sel dan %ungsi*%ungsidari organ serta prosesnya.
•Menjelaskan se&ara lisan hu"ungan antarasistem reproduksi dengan pengendalianpenduduk kesehatan dan kesejahteraankeluarga.
reproduksi remaja.
P&rt&&li&• 6aporan kegiatan
pengamatan danpresentasi kelas..
Tes
• )ertulis dengan
mem"uat "agansistem reproduksilaki*laki danperempuan yangmenggam"arkanstruktur jaringandan proses yang"erlangsung.
• )ertulis essay
yangmenggam"arkanpemahamansistem reproduksidan penerapannyadalam kehidupansehari*hari turutmenyehatkan danmeningkatkankesejahteraan diridan keluarga sertamasyarakat.
• 8ssay tentang
pendapatnya
2.2. eduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan denganmenerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan dila"oratorium dan di lingkungansekitar.
'.12. Menganalisis hu"ungan antarastruktur jaringan penyusun organreproduksi dengan %ungsinyadalam proses reproduksi
manusia melalui studi literaturpengamatan per&o"aan dansimulasi.
'.1'. Menerapkan pemahamantentang prinsip reproduksimanusia untuk menanggulangipertam"ahan penduduk melaluiprogram keluarga "eren&ana#K/$ dan peningkatan kualitashidup SDM melalui pem"erian
ASI ekslusi%.
(.1'. Menyajikan hasil analisis tentangkelainan pada struktur dan %ungsiorgan yang menye"a"kangangguan sistem reproduksimanusia melalui "er"agi "entukmedia presentasi.
20
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 21/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
terhadap perilakunegati% remaja
dalam kaitannyadengan kesehatandiri dan masadepan sis!a.
(.1(. Meme&ahkan masalahkepadatan penduduk dengan
menerapkan prinsip reproduksimanusia.
(.1+. Meren&anakan dan melakukankampanye tentang upayapenanggulangan pertam"ahanpenduduk dan peningkatankualitas SDM melalui programkeluarga "eren&ana #K/$ danpem"erian ASI ekslusi% dalam"entuk poster dan spanduk.
:;/ Strutur #an ungsi sel-sel $en)usun 0aringan #ala' siste' $erta"anan tubu"/1.1.
Mengagumi keteraturan dankompleksitas &iptaan )uhantentang struktur dan %ungsi sel jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi padamahluk hidup.
Strutur #an ungsisel $a#a siste'$erta"anan tubu"
• Antigen dan
anti"odi.
• Mekanisme
pertahanan tu"uh.
• eradangan
alergipen&egahan dannpenyem"uhanpenyakit.
• Immunisasi
Menga'ati
• Mem"a&a literatur tentang penye"a" ;IE
Aids dan penyerangan 5irus terse"ut padasistem keke"alan.
Menan)a
• Mengapa sistem keke"alan penting3
• roses apa yang menye"a"kan adanya
keke"alan tu"uh3• Komponen apa dalam tu"uh yang
menye"a"kan terjadinya keke"alan3
Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,
• Menemukan penerapan istilah antigen dan
anti"odi melalui diskusi penularan 5irusin%luena pada diri seseorang.
• Mengamati gam"ar atau dari teks tentang
Tugas
• *
Obser(asi
• *
P&r&t&li&
• *
Tes
• )ertulis atau lisan
untuk menilaikemampuanpemahamanistilah*istilah "arudalam sistemkeke"alan.
' minggu, ( -
• /uku sis!a
• /uku
re%erensi"er"agaisum"er
• /uku
immunologi
• 7am"ar4&har
tamekanismesistemimmune
• <ilm4Eideo
yang"erhu"ungandengansistem
1.2. Menyadari dan mengagumi polapikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati "ioproses.
1.'. eka dan peduli terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangilingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yangdianutnya.
21
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 22/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
struktur sel atau jaringan tu"uh yang"erkaitan dengan sistem keke"alan tu"uh.
• Mengkaji literatur untuk menemukan %ungsiantigen dan anti"odi "agi pertahanan tu"uhMendiskusikannya dan mem"uat kesimpulantentang imunisasi dengan prosester"entuknya keke"alan tu"uh.
• Melakukan kegiatan role play mengenai
mekanisme pertahanan tu"uh untukmemahami mekanisme sistem pertahanantu"uh.
• Melakukan kajian literature o"ser5asi
lapangan #ke puskesmas rumah sakit dll$untuk nmenemukan jenis &ara dan tujuandilakukan immunisasi pada anak*anak danatau orang de!asa.
• Mengumpulkan in%ormasi tentang kelainan*
kelainan yang "erhu"ungan dengan sistemimmune dari "er"agai sum"er #alergiperadangan autoimmun immunisasi dan5aksinasi$
Mengas&siasian
•
Manganalisis "ah!a terjadinya keke"alantu"uh dapat terjadi se&ara pasi% dan akti%
• Menganalisis "ah!a terjadinya keke"alan
karena "ekerjanya jaringan tu"uh yang"erguna dalam mela!an "enda asing yangmasuk ke dalam tu"uh.
• Menyimpulkan "ah!a keke"alan tu"uh
dapat terganggu oleh "er"agai se"a".
• 8ssay tentang
pemahaman
se&ara holistikproses keke"alandalam tu"uh.
• 8ssay untuk
menilaipemahamantentangpem"entukankeke"alan tu"uhdan gangguanyang dapat terjadi
dalam sistemkeke"alan tu"uhdan penye"a"nya.
immun2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %akta
disiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santundalam mengajukan pertanyaandan "erargumentasi pedulilingkungan gotong royong"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti% dalamdalam setiap tindakan dan dalammelakukan pengamatan dan
per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun di luarkelas4la"oratorium.
2.2. eduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan dila"oratorium dan di lingkungansekitar.
'.1(. Mengaplikasikan pemahamantentang prinsip*prinsip sistemimmun untuk meningkatkankualitas hidup manusia dengankeke"alan yang dimilikinyamelalui program immunisasisehingga dapat terjaga proses%isiologi di dalam tu"uh.
22
7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 23/23
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU
SUMBERBELAJAR
Meng&'uniasian
• Menjelaskan se&ara lisan tentang istilah*
istilah "aru "erkaitan dengan sistemkeke"alan.
• Menjelaskan se&ara lisan tentang
mekanisme ter"entuknya sistem keke"alandalam tu"uh.
• Menjelaskan "ah!a sistem keke"alan dapat
terganggu aki"at "er"agai se"a".
(.1=. Menyajikan data jenis*jenis
imunisasi #akti% dan pasi%$ dan jenis penyakit yangdikendalikannya.
23