silabus biologi kelas xi k13.doc

23
SILABUS P EMINAT AN MATEMA TIKA DAN ILMU-ILMU ALAM MAT A PELAJARAN BIOLOGI SMA Sekolah : SMA Negeri 2 Dompu Kelas : XI KI 1 : 1. Menghayati dan me ng amal kan aj aran agama ya ng di an ut ny a. KI 2 : 2. Men gha yat i dan men gamalk an per ila ku juj ur disi pli n tanggun g ja!a" ped uli # gotong royon g ker jas ama t ole ran dama i$ s ant un re spon si% d an proakti% dan menunjukan sikap se"agai "agian dari solusi atas "er"agai permasalahan dalam "erinteraksi se&ara e%ekti% dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se"agai &erminan "angsa dalam pergaulan dunia. KI ' : '. Memah ami mener apkan dan mengan alis is penget ahuan %aktu al konsep tual prose dural dan metak ognit i% "erdas arkan rasa ingin tahuny a tentangilmu pengetahuan teknologi seni "udaya dan humaniora dengan !a!asan kemanusiaan ke"angsaan kenegaraan dan perada"an terkait penye"a" %enomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada "idang kajian yang spesi%ik sesuai dengan "akat dan minatnya untuk meme&ahkan masalah. KI ( : (. Mengol ah menalar dan men yaji dalam ranah konkr et da n ranah a"str ak te rkait dengan pengem"angan dari yang dipel ajarinya di sekolah se&ara mandiri "ertindak se&ara e%ekti% dan kreati% serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 1. Sel sebagai unit tere!il e"i#u$an% #an bi&$r&ses $a#a sel 1.1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas &iptaan )uhan tentang struktur dan %ungsi sel  jaringan organ peny usun sistem dan "ioproses yang terjadi pada mahluk hidup. Sel Komponen kimia!i penyusun sel. Struktur dan %ungsi "agian*"agian sel Kegiatan sel se"agai unit Menga'ati Mem"a&a literatur tentang komponen kimia!i penyusun sel se"agai tugas kelompok dan mempresentasika n hasilnya di depan kelas Mem"a&a literature atau "er"agai sum"er tentang struktur sel prokariot sel tum"uhan dan sel he!an dengan hasil pengamatan Tugas Mem"uat model sel dan jaringan Obser(asi Kerja ilmiah dan keselamatan kerja + minggu , (- /uku Sis!a /iologi 0amp"ell ntuk pengamatan Sel: mikroskop 1.2. Me ny ad ari dan me ngagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan 1

Upload: amrinmuh

Post on 07-Jan-2016

130 views

Category:

Documents


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 1/23

SILABUS PEMINATAN MATEMATIKA DAN ILMU-ILMU ALAM

MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA

Sekolah : SMA Negeri 2 Dompu

Kelas : XI

KI 1 : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung ja!a" peduli #gotong royong kerjasama toleran damai$ santun responsi% dan

proakti% dan menunjukan sikap se"agai "agian dari solusi atas "er"agai permasalahan dalam "erinteraksi se&ara e%ekti% dengan lingkungan sosialdan alam serta dalam menempatkan diri se"agai &erminan "angsa dalam pergaulan dunia.

KI ' : '. Memahami menerapkan dan menganalisis pengetahuan %aktual konseptualprosedural dan metakogniti% "erdasarkan rasa ingin tahunyatentangilmu pengetahuan teknologi seni "udaya dan humaniora dengan !a!asan kemanusiaan ke"angsaan kenegaraan dan perada"anterkait penye"a" %enomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada "idang kajian yang spesi%ik sesuai dengan "akat dan

minatnya untuk meme&ahkan masalah.

KI ( : (. Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah a"strak terkait dengan pengem"angan dari yang dipelajarinya di sekolah se&aramandiri "ertindak se&ara e%ekti% dan kreati% serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

1.Sel sebagai unit tere!il e"i#u$an% #an bi&$r&ses $a#a sel1.1.

Mengagumi keteraturan dankompleksitas &iptaan )uhantentang struktur dan %ungsi sel jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi padamahluk hidup.

Sel

• Komponen kimia!i

penyusun sel.

• Struktur dan %ungsi

"agian*"agian sel

• Kegiatan sel

se"agai unit

Menga'ati

• Mem"a&a literatur tentang komponen kimia!i

penyusun sel se"agai tugas kelompok danmempresentasikan hasilnya di depan kelas

• Mem"a&a literature atau "er"agai sum"er

tentang struktur sel prokariot sel tum"uhandan sel he!an dengan hasil pengamatan

Tugas

• Mem"uat model sel

dan jaringan

Obser(asi

• Kerja ilmiah dan

keselamatan kerja

+ minggu, (-

• /uku Sis!a

• /iologi

0amp"ell

• ntuk

pengamatanSel:mikroskop1.2. Menyadari dan mengagumi pola

pikir ilmiah dalam kemampuan

1

Page 2: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 2/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

mengamati "ioproses. stru&tural dan%ungsional mahluk

hidup:

• )ransport melalui

mem"ran

• Sintesa protein

untuk menyusunsi%at mor%ologis dan%isiologis sel

• eproduksi sel

se"agai kegiatanuntuk mem"entuk

mor%ologi tu"uh danmemper"anyaktu"uh

menggunakan mikroskop ele&tron.

Menan)a 

• Mengapa sel dise"ut se"agai unit struktural

dan %ungsional terke&il dari mahluk hidup3

• Apa ada per"edaan antara sel*sel penyusun

makhluk hidup3

• roses apa yang terjadi pada sel3

Pengu'$ulan Data *Es$eri'en +Es$l&rasi,

• Mengkaji literatur tentang konsep sel

se"agai unit terke&il struktural dan

%ungsional dari mahluk hidup yaitu :struktur4susunan sel akti5itas sel sepertitransport trans mem"ran sintesa proteindalam hu"ungannya dengan pem"entukansi%at struktural dan %ungsional sertareproduksi dalam proses pertum"uhan danperkem"angan sel.

• Melakukan pengamatan mikroskop sel

epithel pipi #sel he!an$ dan um"i lapis"a!ang merah #sel tum"uhan$ danmem"andingkan hasil pengamatan

mikroskopis dengan gam"ar hasilpengamatan mikroskop ele&tron

• Melakukan pengamatan proses de%usi

osmosis dengan menggunakan um"ikentang "atang kangkung atau sledri

• Melakukan pengamatan proses mitosis pada

akar "a!ang atau preparat jadi.

Mengas&siasian

P&rt&&li&

• 6aporan

pengamatan

Tes

• Konsep sel

 jaringan"ioproses padasel #transpor antarsel sintesisprotein dan

reproduksi padasel$.

ka&a "endaka&a

penutup.metilen "iru.

• 7am"ar sel

tum"uhan dansel he!anhasilpengamatandenganmikroskopelektron#08M$

• Internet

• Alat dan

"ahan yangdiperlukansesuaidenganpengamatanyangdilakukan.

•Misalnya:Untu$enga'atanSel:mikroskopka&a "endaka&apenutup.metilen "iru.

1.'. eka dan peduli terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangilingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yangdianutnya.

2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %aktadisiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santundalam mengajukan pertanyaandan "erargumentasi pedulilingkungan gotong royong"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti%dalam dalam setiap tindakan dandalam melakukan pengamatandan per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun diluar kelas4la"oratorium.

2.2. eduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan dila"oratorium dan di lingkungansekitar.

2

Page 3: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 3/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

• Mendiskusikan se&ara "erkelompok untuk

mem"andingkan hasil kedua pengamatandengan mikroskop &ahaya dan mikroskopelektron dan menyimpulkan hasilnyatentang konsep: Komponen kimia sel9struktur sel he!an dan tum"uhan yang"ersi%at mikroskopis dan ultra mikroskopis9akti5itas sel.

Meng&'uniasian

• Menyusun laporan dalam "entuk: gam"ar

ta"el aporan praktikum.

Untutrans$&rt

trans'e'bran :

• /eaker glas

tim"anganpengaduklarutangula4garamdengan"er"agaikonsentrasium"i kentang"atangkangkung4sledri4usus sapi.Untu$enga'atan$r&ses'it&sis

• Mikroskop

ka&a "endaka&a penutup

ka&a arlojipinset larutangaram%isiologis at !arnaa&eto&arminelampu "unsen

.

'.1. Memahami tentang komponenkimia!i penyusun sel &iri hiduppada sel yang ditunjukkan olehstruktur %ungsi dan proses yang"erlangsung di dalam selse"agai unit terke&il kehidupan.

'.2. Menganalisis "er"agai prosespada sel yang meliputi:mekanisme transpor padamem"ran di%usi osmosistranspor akti% endositosis daneksositosis reproduksi dansintesis protein se"agai dasarpemahaman "ioproses dalamsistem hidup.

(.1. Menyajikanmodel4&harta4gam"ar4 yangmerepresentasikanpemahamannya tentang strukturdan %ungsi sel se"agai unitterke&il kehidupan.

(.2. Mem"uat model proses denganmenggunakan "er"agai ma&ammedia melalui analisis hasil studiliteratur pengamatanmikroskopis per&o"aan dansimulasi tentang "ioproses yang"erlangsung di dalam sel.

./ Strutur #an ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a tu'bu"an #an "e1an

3

Page 4: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 4/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

1.1.Mengagumi keteraturan dan

kompleksitas &iptaan )uhantentang struktur dan %ungsi sel jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi padamahluk hidup.

Strutur 2 3ungsi

Jaringan $a#atu'bu"an

• -enis*jenis -aringan

pada tum"uhan.

• Si%at totipotensi dan

kultur jaringan.

• Struktur dan %ungsi

 jaringan padatum"uhan.

Strutur 2 3ungsi

Jaringan $a#a4e1an

• Struktur -aringan

ada ;e!an

• 6etak dan <ungsi

-aringan padahe!an.

Menga'ati

• Mengamati iklan produk pemutih kulit yang

menunjukkan lapisan kulit.

Menan)a

• Apakah jaringan3

• Apakah ada per"edaan setiap jaringan tu"uh

dan apakah ada karakter yang sama3

• /agaimana jaringan pada he!an dan

tum"uhan3

Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,• Mengkaji literatur tentang struktur jaringan

penyusun organ pada tum"uhan dari "er"agaisum"er "erupa gam"ar dan keteranganserta tentang struktur jaringan pem"entukorgan pada tum"uhan yang lain #kormo%itayang lain lumut tum"uhan paku dan7ymnospermae$.serta si%at totipotensi pada jaringan se"agai "ahan dasar kultur jaringan.

• Mengkaji literatur tentang struktur jaringan

penyusun organ pada he!an dari "er"agai

sum"er "erupa gam"ar dan keteranganserta tentang struktur penyusun jaringanterkait dengan %ungsinya di dalam tu"uhhe!an

• Melakukan pengamatan mikroskopis "er"agai

 jaringan tum"uhan #preparat "asah ataupreparat jadi$.

• Melakukan pengamatan preparat jadi struktur

 jaringan 5erte"rata.

Tugas

• Mem"uat sa"lon

sou5enir dompettas dengan hiasandari struktur jaringan padatum"uhan danhe!an

Obser(asi

• Kerja ilmiah dan

keselamatan kerjasaat melakukanpengamatan

• emahaman

konsep"erdasarkan tanya ja!a" selamaprosespem"elajaran

P&rt&li&

6aporanengamatan

Tes

• Konsep tentang

 jaringan padatum"uhan danhe!an danhu"ungannya

' minggu

, ( -   • /uku sis!a• /uku "iologi

0amp"ell

• Sum"er*

sum"er lain

yang rele5an

• 7am"ar

&harta

model.

• Mikroskopka

&a "enda

ka&a

penutup

silet

preparat4sedi

aan "er"agai

ma&am

 jaringan.

• 6KS

• 7am"ar

&harta

model

• Mikroskop

preparat4sedi

1.2. Menyadari dan mengagumi polapikir ilmiah dalam kemampuanmengamati "ioproses.

1.'. eka dan peduli terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangilingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yangdianutnya.

2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %aktadisiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santundalam mengajukan pertanyaandan "erargumentasi pedulilingkungan gotong royong"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti%dalam dalam setiap tindakan dandalam melakukan pengamatandan per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun di

4

Page 5: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 5/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

luar kelas4la"oratorium.   • Mendiskusikan arti si%at*si%at jaringan

meristematis4em"rional. Si%at pluripotensitotipotensi dan polipotensi dikaitkan dengandasar kultur jaringan.

Mengas&siasian

• Melalui diskusi kelompok menyimpulkan 

hasil pengamatan tentang per"edaan jaringan penyusun akar "atang dan dauntum"uhan monokotil dan dikotil danmengaitkannya dengan hasil pengamatanmikroskopis sediaan4preparat jadi yang

dilakukan tentang "entuk letak dan %ungsi jaringan pada tum"uhan. 

• Menyimpulkan si%at totipotensi se"agai dasar

pem"uatan kultur jaringan.

• Melalui diskusi kelompok menyimpulkan 

hasil pengamatan tentang "entuk letak dan%ungsi jaringan pada he!an.

• Mengaitkan struktur jaringan tum"uhan dan

he!an dengan %ungsinya.

• Menganalisis kesalahan4ke"enaran

konseptual iklan kosmetik di media

masyarakat se&ara kritis. .Meng&'uniasianMelaporkan hasil kesimpulan "erupa gam"arta"le atau laporan tertulis ataumempresentasikannya di depan kelas tentangstruktur dan %ungsi jaringan pada tum"uhan danhe!an.

dengan %ungsinyadengan

menunjukkan jaringan dapatmenunjukkan%ungsinya

• Kosa kata "aru

dalam konsep jaringan tum"uhandan he!an

aan jadi

 jaringan

pada he!an

5erte"rata.

2.2. eduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan dila"oratorium dan di lingkungansekitar.

'.'. Menerapkan konsep tentangketerkaitan hu"ungan antarastruktur sel pada jaringantum"uhan dengan %ungsi organpada tum"uhan "erdasarkanhasil pengamatan.

'.(. Menerapkan konsep tentangketerkaitan hu"ungan antarastruktur sel pada jaringan he!andengan %ungsi organ padahe!an "erdsarkan hasilpengamatan.

(.'. Menyajikan data tentang strukturanatomi jaringan pada tum"uhan"erdasarkan hasil pengamatanuntuk menunjukkan pemahamanhu"ungan antara struktur dan%ungsi jaringan pada tum"uhanterhadap "ioproses yang"erlangsung pada tum"uhan.

(.(. Menyajikan data tentang struktur

5

Page 6: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 6/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

anatomi jaringan pada he!an"erdasarkan hasil pengamatan

untuk menunjukkan pemahamanhu"ungan antara struktur dan%ungsi jaringan pada he!anterhadap "ioproses yang"erlangsung pada he!an.

5/ Strutur #an ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a siste' gera

1.1.Mengagumi keteraturan dankompleksitas &iptaan )uhantentang struktur dan %ungsi sel jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi padamahluk hidup.

Strutur #an ungsi

tulang% &t&t #an

sen#i $a#a 'anusia/• Mekanisme gerak.

• Ma&am*ma&am

gerak.

• Kelainan pada

sistem gerak.

• )eknologi yang

mungkin untuk

mem"antu kelainan

pada sistem gerak

Menga'ati

• Mengamati suatu gam"ar patah tulang.

Menan)a

• Mengapa "isa terjadi patah pada tulang3

• Apa penyusun tulang dan "agaimana

hu"ungan antara penyusun dengan%ungsinya3

Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+E$l&rasi,

• Melakukan pengamatan struktur tulang

dengan per&o"aan merendam tulang pahaayam dalam larutan ;0l dan

mem"andingkannya dengan tulang yangtidak direndam ;0l untuk mendapatkankonsep struktur tulang keras dan tulangra!an dan hu"ungan ;0l dengan &alsium#0a$.

• Melakukan per&o"aan pengamatan

pengaruh garam %isiologis terhadapkontraksi otot pada %emur dan jantung katak.

• Mendemonstrasikan "er"agai &ara kerja otot

Tugas

• Mem"uat gam"ar

ilustrasi tentangstruktur dan %ungsisel penyusun jaringan padasistem gerak..

Obser(asi

• Kerja ilmiah dan

keselamatan kerjasis!a selamakegiatan

pengamatan danper&o"aan.

P&rt&&li&

• ;asil laporan

tertuliskemampuanmenulis judulkelogisan dengan

' minggu, ( -

• /uku sis!a

• /uku "iologi

0amp"ell• Sum"er*

sum"er lainyang rele5an

• 6KS

• angka

manusia)ulang pahaayam ;06katak hijauhidup

"aterayrangkaianka"el listrikstati% larutanringer4garam%isiologisgam"ar4&harta

1.2. Menyadari dan mengagumi polapikir ilmiah dalam kemampuanmengamati "ioproses.

1.'. eka dan peduli terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangilingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yangdianutnya.

2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %aktadisiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santundalam mengajukan pertanyaan

6

Page 7: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 7/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

dan "erargumentasi pedulilingkungan gotong royong

"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti%dalam dalam setiap tindakan dandalam melakukan pengamatandan per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun diluar kelas4la"oratorium.

dan sendi dengan "er"agai &ara gerakanoleh "e"erapa sis!a.

• Mem"uat a!etan rangka Ikan Katak atau

ayam4"urung se"agai tugas mandiri "erkelompok.

• Mengamati struktur sel penyusun jaringan

tulang.

Mengas&siasian

• Menhu"ungkan hasil pengamatan struktur

tulang dengan pola makan rendah kalsiumproses menyusui dan menstruasi serta

menyimpulkan %ungsi kalsium dalam systemgerak

• Menghu"ungkan hasil pengamatan proses

kontraksi otot %emur dan jantung katakdikaitkan dengan "er"agai gerakan yangdilakukan oleh manusia.

• Menganalisis jenis gerakan dan organ gerak

yang "er%ungsi dalam "er"agai kegiatangerak yang dilakukan4diperagakan misalnya: len&ang depan mem"engkokan4meluruskan kaki4tangan

menggeleng4menunduk4menengadah jongkok menggeliat menengadah danmenelungkupkan telapak tangan dll

• Mengaitkan proses*proses gerak yang

dilakukan dengan kelainan yang mungkinterjadi.

Meng&'uniasian

• Menyampaikan se&ara lisan hasil

isi pem"ahasan.

Tes• tes mem"uat

gam"ar ilustrasiuntukmenunjukkanpengusaanpemahamantentang struktussel penyusunorgan tulang ototdan sendi

2.2. eduli terhadap keselamatan diridan lingkungan dengan

menerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan dila"oratorium dan di lingkungansekitar.

'.+. Menganalisis hu"ungan antarastruktur jaringan penyusun organpada sistem gerak danmengaitkan dengan"ioprosesnya sehingga dapatmenjelaskan mekanisme gerakserta gangguan %ungsi yangmungkin terjadi pada sistemgerak manusia melalui studiliteratur pengamatanper&o"aan dan simulasi.

(.+. Menyajikan hasil analisis tentangkelainan pada struktur dan %ungsi

7

Page 8: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 8/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

 jaringan gerak yangmenye"a"kan gangguan sistem

gerak manusia melalui "er"agi"entuk media presentasi.

pem"elajaran yang dilakukan danmenge5aluasi keter&apaian pemahaman diri

tentang struktur dan %ungsi sel pada jaringanpenyusun tulang.

• Menyusun laporan struktur dan %ungsi sel

penyusun jaringan pada sistem gerakse&aratertulis.

6/ Strutur #an ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a siste' sirulasi

1.1. Mengagumi keteraturan dankompleksitas &iptaan )uhantentang struktur dan %ungsi sel jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi padamahluk hidup.

Strutur #an 3ungsisiste' Pere#aran#ara"

• /agian*"agian

darah:* Sel*sel Darah.* lasma Darah.

• 7olongan Darah.

• em"ekuan darah.

• Alat*alat eredaran

darah.

• roses peredaran

darah.

• Kelainan*kelainanyang mungkinterjadi pada systemperedaran darah.

Menga'ati

• Mengamati gam"ar jaringan darah.

Menan)a 

• Apa komponen darah dan %ungsinya3

• /agaimana dapat disirkulasikan ke seluruh

tu"uh dan melakukan %ungsinya3

Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,

• Mengkaji literatur tentang struktur dan %ungsi

sel darah golongan darah plasma darah dari"er"agai sum"er dan melalui diskusikelompok hu"ungan antara struktur jumlah

dan %ungsi "agian*"agian darah dan prosesperedaran darah serta kelainan yang mungkinterjadi pada sistem peredaran darah.

• Mem"uat sediaan apus darah untuk

mengidenti%ikasi "entuk*"entuk sel darah.

• Menghitung jumlah sel darah menggunakan

haemo&ytometer.

• Menentukan golongan darah sendiri atau

orang lain dengan mengamati reaksi antara

Tugas

• Mendata kasus di

puskesmas danrumah sakittentang penyakitpada darah..

Obser(asi

• Kerja ilmiah sikap

ilmiah dankeselamatan kerja

P&rt&&li&

• 6aporan tertulis

hasil kegiatanpraktikum.

Tes

• Menilai

pemahamantentangkomponendarah pem"uluhdarah.

= minggu, ( -

  • /uku sis!a

• /uku "iologi

0amp"ell

• Sum"er*

sum"er lain

yang rele5an

• 6KS

• Mikroskop

a!etansediaan

apus darahalat hitungsel darah4haemo&ytometer at !arna ka&a"enda danka&apenutup

1.2. Menyadari dan mengagumi polapikir ilmiah dalam kemampuanmengamati "ioproses.

1.'. eka dan peduli terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangilingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yangdianutnya.

2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %aktadisiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santundalam mengajukan pertanyaan

8

Page 9: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 9/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

dan "erargumentasi pedulilingkungan gotong royong

"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti%dalam dalam setiap tindakan dandalam melakukan pengamatandan per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun diluar kelas4la"oratorium.

darah dan antisera.

• Menggam"arkan skema pem"ekuan darah.

• Melakukan pengamatan "agian*"agian

 jantung menggunakan jantung kam"ing4sapiatau torso4gam"ar jantung manusia.

• Melakukan penghitungan denyut jantung

dalam "e"erapa kondisi istirahat lariditempat minum air hangat4dingin.

• Mengukur tekanan darah menggunakan

tensimeter.

• Menggam"arkan skema peredaran darah

"esar dan ke&il.

• Melakukan o"ser5asi ke rumah sakit4klinikmenemukan penggunaan teknologi dalammem"antu gangguan sistem peredaran.

Mengas&siasian

• Menganalisis dan mem"uat kesimpulan dari

hasil pengamatan dan eksperimen tentangstruktur %ungsi sel*sel darah plasma darahgolongan darah struktur dan %ungsi jantungdan hal*hal yang mempengaruhi kerja jantung.

• )ekanan systole dan diastole.

• Menyimpulkan hasil eksperimen dikaitkan

dengan konsep hasil kajian literature.

• Mengaitkan struktur dan %ungsi sel darah

dengan "er"agai kelainan pada peredarandarah.

Meng&'uniasian

• Menyampaikan laporan se&ara lisan tentang

• Menilai

pemahamantentang golongandarah dantrans%usi skemapem"ekuan darah"agian jantungtekanan darahskema peredarandarah.

kartugolongan

darah "loodlan&etdisposi"leantiseraA/A/ danD.

• )ensimeter.

• 0harta

sistem

peredaran

darah

manusia

2.2. eduli terhadap keselamatan diridan lingkungan dengan

menerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan dila"oratorium dan di lingkungansekitar.

'.=. Menganalisis hu"ungan antarastruktur jaringan penyusun organpada sistem sirkulasi danmengaitkannya dengan"ioprosesnya sehingga dapat

menjelaskan mekanismeperedaran darah serta gangguan%ungsi yang mungkin terjadi padasistem sirkulasi manusia melaluistudi literatur pengamatanper&o"aan dan simulasi.

(.=. Menyajikan hasil analisis tentangkelainan pada struktur dan %ungsi

9

Page 10: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 10/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

darah jantung dan pem"uluhdarah yang menye"a"kan

gangguan sistem peredarandarah manusia melalui "er"agi"entuk media presentasi.

pemahamannya tentang jaringan darah dan%ungsi dalam sirkulasi pem"luh darah dan

komponennya sirkulasi darah sirkulasidarah penyakit yang "erkaitan denganperedaran darah dan teknologi yangdigunakan dalam mengatasi kelainan danpenyakit pada sistem sirkulasi.

7/ Strutur #an ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a siste' $en!ernaan

1.1. Mengagumi keteraturan dankompleksitas &iptaan )uhan

tentang struktur dan %ungsi sel jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi padamahluk hidup.

Strutur #an ungsisel $a#a siste'

$en!ernaan• >at Makanan.

• /MI ? /M

• Menu sehat

• Struktur dan %ungsi

sel penyusun jaringan sistempen&ernaanmakanan manusia.

• Struktur jaringan

sistem en&ernaanruminansia.

• enyakit4gangguan

"ioproses sistempen&ernaan.

Menga'ati

• Mengamati salah sat "agian saluran

pen&ernaan he!an ruminansia.Menan)a 

• Mengapa "entuk saluran pen&ernaan

"erjonjot*jonjot3

• Apa %ungsi saluran pern&ernaan dan disusun

oleh apa3

• Mengapa da orang yang menjadi gemuk

tetapi juga ada yang menjadi kurus3

Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,

• Menyusun menu makanan seim"ang untukkategori akti5itas normal selama ' harimelalui kerja mandiri.

• Menggunakan torso mengenali tempatkedudukan alat dan kelenjar pen&ernaanserta %ungsinya melalui kerja kelompok.

• Melakukan per&o"aan uji at makanan pada"er"agai "ahan makanan dengan reagentkimia.

Tugas• Menuliskan data

makanan yangdikonsumsi setiaphari selamaseminggu meliputi jenis jumlah dankomposisimakanan

• Kajian literature

tentang komposisimakananseim"angdikaitkan denganke"utuhan kaloripada seseorang

Obser(asi

• Kerja ilmiah sikap

ilmiah dankeselamatan kerja

' minggu, ( -

• /uku sis!a

• /iologi

0amp"ell

• /uku

engantargii

• )orso sistem

pen&ernaanmanusia danhe!anruminantia

• Internet

• 7am"ar• Dll.

1.2. Menyadari dan mengagumi polapikir ilmiah dalam kemampuanmengamati "ioproses.

1.'. eka dan peduli terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangilingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yangdianutnya.

2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %aktadisiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santun

10

Page 11: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 11/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

dalam mengajukan pertanyaandan "erargumentasi peduli

lingkungan gotong royong"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti%dalam dalam setiap tindakan dandalam melakukan pengamatandan per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun diluar kelas4la"oratorium.

• Melakukan per&o"aan proses pen&ernaan dimulut untuk mengetahui kerja sali5a4ludah.

• Mem"andingkan organ pen&ernaan makananmanusia dengan he!an ruminantiamenggunakan gam"ar 4 &harta.

• Mengumpulkan data in%ormasi kelaianan*kelainan yang mungkin terjadi pada systempen&ernaan manusia dari "er"agai sum"erse"agai tugas mandiri dan melaporkandalam "entuk tertulis.

Mengas&siasian

• Mengaitkan hasil pengamatan dan

eksperimen tentang struktur %ungsi selpenyusun jaringan pada sistem pen&ernaandan kelainan pada sistem pen&ernaan.

• Mengaitkan "e"erapa permasalahan dengan

pen&ernaan dengan konsep yang sudahdipelajarinya.

Meng&'uniasian

• Menjelaskan struktur sel penyusun jaringan

pen&ernaan dan mengaitkan dengan

%ungsinya.• Menjelaskan &ara menjaga kesehatan diri

dengan prinsip*prinsip dalam perolehanmutrisi dan energi melalui makanan dankerja sistem pen&ernaan.

P&rt&&li&

• 6aporan tertulis

Tes

• Mem"uat skema

sistempen&ernaanmanusia danmenunjukkan jenis*jenis jaringanpenyusun masing*masing saluran2.2. eduli terhadap keselamatan diri

dan lingkungan denganmenerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan dila"oratorium dan di lingkungansekitar.

'.@. Menganalisis hu"ungan antarastruktur jaringan penyusun organpada sistem pen&ernaan danmengaitkannya dengan nutrisi

dan "ioprosesnya sehinggadapat menjelaskan prosespen&ernaan serta gangguan%ungsi yang mungkin terjadi padasistem pen&ernaan manusiamelalui studi literaturpengamatan per&o"aan dansimulasi.

11

Page 12: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 12/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

(.@. Menyajikan hasil analisis tentangkelainan pada struktur dan %ungsi

 jaringan pada organ*organpen&ernaan yang menye"a"kangangguan sistem pen&ernaanmanusia melalui "er"agi "entukmedia presentasi.

6. Strutur #an ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a siste' $erna$asan+res$irasi

1.1. Mengagumi keteraturan dankompleksitas &iptaan )uhantentang struktur dan %ungsi sel

 jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi padamahluk hidup.

Strutur #an ungsisel $a#a siste'$erna$asan/

• Mekanisme

ernapasan padamanusia danhe!an #seranggadan "urung$

• Kelainan dan

penyakit yangterjadi.

Menga'ati

• Menggunakan &harta dan atau torso sistem

pernapasan untuk menemukan struktur alat*alat pernapasan manusia melalui diskusikelompok..

Menan)a 

• Apakah penyusun sistem pernapasan

"er"eda dengan sistem pen&ernaan3

• -aringan apa yang menyusun sel

pernapasan3

Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,

Mengkaji dari "er"agai literatur tentangstruktur dan %ungsi alat*alat pernapasanmanusia.

• Mengkaji literatur untuk menemukan proses

pertukaran oksigen dan kar"ondioksida darial5eolus ke kapiler darah danmengkaitkannya dengan hasil per&o"aanyang telah dilakukan.

• Melakukan per&o"aan untuk menentukan

Tugas

• *

Obser(asi

• *

P&rt&li&

• Kerja ilmiah sikap

ilmiah dankeselamatan kerja

Tes

• eta konsep4peta

pikiran4outlineyang menjelaskantentang kaitanantara struktur selpenyusun jaringanpada sistempernapasandengan %ungsinyadan hu"ungannya

' minggu, ( -

  • Buu sis1a 

• /uku "iologi

0amp"ell

• Sum"er*

sum"er lain

yang rele5an

• 6KS

• )orso alat

pernapasan

• 0harta alat

pernapasan

manusia

• Model alat uji

5olume

pernapasan :

• -erigen +

liter

1.2. Menyadari dan mengagumi polapikir ilmiah dalam kemampuanmengamati "ioproses.

1.'. eka dan peduli terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangilingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yangdianutnya.

2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %aktadisiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santundalam mengajukan pertanyaan

12

Page 13: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 13/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

dan "erargumentasi pedulilingkungan gotong royong

"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti%dalam dalam setiap tindakan dandalam melakukan pengamatandan per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun diluar kelas4la"oratorium.

kapasitas paru*paru dan penghasilan 02dalam proses pernapasan.

• Melakukan pengamatan mikroskopis sediaan jaringan paru*paru.

• Menemukan %aktor yang memengaruhi

5olume udara pernapasan pada manusia danhe!an melalui per&o"aan.

• Menghitung 5olume udara pernapasan pada

serangga4he!an #jangkrik "elalang ke&oadll$ dan menemukan hal*hal yangmempengaruhinya serta mendiskusikanse&ara "erkelompok dengan mengkaitan

hasil pengamatan pada pernapasan manusiamaupun he!an dan menyimpulkannya sertamempresantasikan hasil kesimpulan yangdidapat dari diskusi kelompok.

• Mendiskusikan pengaruh merokok dengan

sesehatan pernapasan.

• Mem"uat poster anti rokok dan Narko"a

karena merusak kesehatan se"agai tugasindi5idu dan mandiri.

Mengas&siasian

• Mengaitkan keadaan udara lingkungan yangtidak "ersih perilaku merokok denganstruktur dan %ungsi sel penyusun jaringanpada organ pernapasan dengan penyakitdan kelainan yang terjadi pada saluranpernapasan.

Meng&'uniasian

• resentasi di depan kelas pengaruh negati%

dengan aspekkesehatan aki"at

rokok

2. Selang

plastik

diameter 2

&m

'. /askom

plastik

"undar

(. )issue

• espiromete

r larutan

eosin kristal

K;4Na;pipet

kapas4tissue

tim"angan

serangga

#jangkrik4"el

alang4ke&oa

dll$

2.2. eduli terhadap keselamatan diridan lingkungan dengan

menerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan dila"oratorium dan di lingkungansekitar.

'.B. Menganalisis hu"ungan antarastruktur jaringan penyusun organpada sistem respirasi danmengaitkannya dengan"ioprosesnya sehingga dapat

menjelaskan proses pernapasanserta gangguan %ungsi yangmungkin terjadi pada sistemrespirasi manusia melalui studiliteratur pengamatanper&o"aan dan simulasi.

(.B. Menyajikan hasil analisis tentangkelainan pada struktur dan %ungsi

13

Page 14: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 14/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

 jaringan organpernapasan4respirasi yang

menye"a"kan gangguan sistemrespirasi manusia melalui"er"agi "entuk mediapresentasi.

rokok asap kendaraan dan kualitas udarayang ter&emar terhadap kesehatan sistem

pernapasan dikaitkan dengan struktur dan%ungsi sel penyusun jaringan pada sistempernapasan.

(.C. Meren&anakan danmelaksanakan pengamatanpengaruh pen&emaran udaradan mengolah in%ormasi"e"erapa resiko negati% merokokpada remaja untuk menentukan

keputusan.

8/ Strutur #an ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a siste' esresi

1.1. Mengagumi keteraturan dankompleksitas &iptaan )uhantentang struktur dan %ungsi sel jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi padamahluk hidup.

Strutur #an ungsisel $a#a siste'esresi 'anusia/

• roses ekskresi

pada manusia.

• 8kskresi pada

he!an.

• Kelainan dan

penyakit yangterjadi.

Menga'ati

• Menggunakan torso dan gam"ar mengenali

struktur "er"agai organ ekskresi letak dan%ungsinya melalui kegiatan demonstrasikelas.

Menan)a 

• Mengapa ada "er"agai organ yang "er%ungsi

mengeluarkan at sisa proses dalam tu"uh3

• /agaimana proses pengeluarannya dan

disusun oleh sel*sel seperti apa organeksekresi3

Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,

• Mengkaji literatur untuk menemukan %ungsi

Tugas

• Mem"uat model

ginjal denganlapisan korteksdan medula ataumem"uat "aganne%ron

• Mem"uat model

penampangmelintang kulit.

Obser(asi

• Kerja ilmiah sikap

ilmiah dan

' minggu, ( -

• /uku sis!a

• /uku "iology

0amp"ell

• /uku

re%erensi"er"agaisum"er

• )orso alat

ekkresimanusia

• &harta sistem

ekskresimanusia

1.2. Menyadari dan mengagumi polapikir ilmiah dalam kemampuanmengamati "ioproses.

1.' eka dan pedul i terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangilingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yang

14

Page 15: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 15/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

dianutnya. dan proses alat*alat eksresi manusia

• Melakukan kajian literatur untuk menemukan

proses pengeluaran sisa meta"olisme9keringat urine "iliru"in dan "ili5erdin 02 dan ;2 #uap air$ pada "er"agai organekskresi melalui kerja kelompok.

• Melakukan per&o"aan uji urine orang normal

dan sakit.

• Mengamati struktur ginjal kam"ing4sapi

mengenali "agian*"agian kortek dan medulladi"andingkan dengan torso4gam"ar ginjalpada manusia.

Mengamati ne%ron di "a!ah mikroskop ataugam"ar untuk memahami struktur selpenyusun jaringan ginjal dan mengaitkandengan %ungsinya dalam proses pem"entukanurin.

• Mengamati al5eolus penampang melintang

kulit untuk melihat struktur sel dan jaringandan mengaitkan %ungsinya.

• Mengumpulkan in%ormasi tentang kelainan

pada system ekskresi dari "er"agai sum"er

• Menjelaskan prinsip dialisis darah.

Mengas&siasian

• Menyimpulkan struktur dan %ungsi sel*sel

penyusun jaringan pada irgan ekskresi danmengaitkan dengan %ungsinya.

• Mengaitkan "ah!a teknologi &u&i darah mirip

dengan %ungsi ginjal se"agai penyaring at*at sisa "ioproses pada tu"uh.

keselamatan kerjayang dilakukan

dalampengematan dankegiatan.

P&rt&li&

• 6aporan

praktikum.

Tes

• /agan

penampangmelintang kulit danmenjelaskanstruktur sel dan%ungsinya

• Mem"uat outline

penampangmelintang ginjal

• Mem"uat gam"ar

se"uah "e%ron danmenjelaskan

prosespem"entukan urin

&a&ingserangga dan

ikan.

• rine #sehat

dan sakit$"enedi&t"iuretta"ung reaksilampu"unsen pipet.

2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %aktadisiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santundalam mengajukan pertanyaandan "erargumentasi pedulilingkungan gotong royong"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti%

dalam dalam setiap tindakan dandalam melakukan pengamatandan per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun diluar kelas4la"oratorium.

2.2. eduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan di

la"oratorium dan di lingkungansekitar.

'.C. Menganalisis hu"ungan antarastruktur jaringan penyusun organpada sistem ekskresi danmengaitkannya dengan prosesekskresi sehingga dapatmenjelaskan mekanisme serta

15

Page 16: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 16/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

gangguan %ungsi yang mungkinterjadi pada sistem ekskresi

manusia melalui studi literaturpengamatan per&o"aan dansimulasi.

Meng&'uniasian

• Menjelaskan se&ara lisan struktur selpenyusun jaringan pada "er"agai organekskresi pada manusia dan mengaitkandengan %ungsinya.

• Mem"uat "agan alur struktur jaringan ginjal

sampai dengan 5esika urinaria atau kantongkemih dan menjelaskan prosespem"entukan urin.

• Menjelaskan proses ekskresi pada hati dan

paru*paru.

(.1. Menyajikan hasil analisis tentangkelainan pada struktur dan %ungsiorgan yang menye"a"kangangguan sistem ekskresimanusia melalui "er"agi "entukmedia presentasi.

8. Strutur #an ungsi sel s)ara $en)usun 0aringan s)ara $a#a siste' &&r#inasi #an s$i&tr&$ia 

1.1. Mengagumi keteraturan dankompleksitas &iptaan )uhantentang struktur dan %ungsi sel jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi pada

mahluk hidup.

Strutur #an ungsisel $a#a siste'regulasi

• Sistem sara%.

• Sistem endokrin .

• Sistem indera.• roses kerja

sistem regulasi.

• engaruh

psikotropika padasistem regulasi.

• Kelainan yang

terjadi padasistem regulasi.

Menga'ati

• Melakukan per&o"aan4games tentang

"agaimana kulit dapat merasakanpendengaran tidak "isa mendengar suaraterlalu rendah lidah "isa merasakan mata

"isa melihat o"jek dll untuk menunjukkanadanya %ungsi syara% pada tu"uh.

Menan)a 

• Mengapa tu"uh "isa merasakan %enomena

alam dan otak dapat merasakansensasinya3

• rgan apa di tu"h yang "er%ungsi dan

"agaimana strukturnya3

Tugas

• Mem"uat "agan

sel syara%.

• Mem"uat poster

ajakan menjauhi

o"at psikotropikakepada generasimuda denganmenyajikan"ahaya ygditim"ulkan

Obser(asi

• Kerja ilmiah sikap

' minggu, ( -

• /u ku

teks"ook"iologi

• /uku

re%erensi"ahanspikotroppika

• /a&aan

tentangdampakpsikotropikaterhadap

1.2.Menyadari dan mengagumi polapikir ilmiah dalam kemampuanmengamati "ioproses.

1.'. eka dan peduli terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangilingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yang

16

Page 17: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 17/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

dianutnya.Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,

• Mengamati struktur sel syara% di "a!ahmikroskop atau gam"ar dan mem"uatgam"ar hasil pengamatan.

• Melakukan demontrasi pemodelan seorang

sis!a dalam kelompok untuk memeragakangerak re%lek letak "intik "uta letak reseptorperasa pada lidah serta mengaitkan prosesperam"atan impuls pada sistem syara%#polarisasi depolarisasi dan repolarisasi$.

• Merin&i langkah*langkah peram"atan impuls

pada sistem syara% se&ara %isik kimia dan"iologi dan mengkaitkannya dengan gerakotot se"agai organ e%ektor kerja syara%

•  Menganalisis penye"a" terjadinya "er"agai

gangguang yang terjadi pada sistem regulasi#sara% endokrin indera$.

• Menganalisis hu"ungan psikotropika dengan

sistem syara% endokrin dan indera.

Mengas&siasian

• Mengaitkan antara struktur sel syara%

dengan %ungsi dan mem"edakan dengansel*sel penyusun tu"uh lainnya dalam %ungsi"ioproses pada tu"uh.

• Menyimpulkan "er"agai "ahan psikotropika

dapat memengaruhi %ungsi sel syara%.

• Menyimpulkan "ah!a kerusakan syara%

aki"at "ahan psikotropika akan merugikanmasa depan sis!a.

ilmiah dankeselamatan kerja

P&r&&li&

• 6aporan kegiatan

Tes

• emahaman

konsep tentangstruktur sel syara%dan per"edaandengan sel*sellainnya dalamtu"uh

• emahaman

"er"agai "ahanpsikotropika dapatmemengaruhi%ungsi sel syara%.

• emahaman

"ah!a kerusakansyara% aki"at"ahan

psikotropika akanmerugikan masadepan sis!a.

koordinasi

tu"uh

• 6KS

pengamatansistem syara%

2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %aktadisiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santundalam mengajukan pertanyaandan "erargumentasi pedulilingkungan gotong royong"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti%

dalam dalam setiap tindakan dandalam melakukan pengamatandan per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun diluar kelas4la"oratorium.

2.2. eduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan di

la"oratorium dan di lingkungansekitar.

'.1. Menganalisis hu"ungan antarastruktur jaringan penyusun organpada sistem koordinasi danmengaitkannya dengan proseskoordinasi sehingga dapatmenjelaskan peran sara% dan

17

Page 18: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 18/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

hormon dalam mekanismekoordinasi dan regulasi serta

gangguan %ungsi yang mungkinterjadi pada sistem koordinasimanusia melalui studi literaturpengamatan per&o"aan dansimulasi.

Meng&'uniasian

• Menjelaskan se&ara lisan struktur sel syara%

dan &ara kerja sel syara% dalammenghantarkan impuls.

• Menjelaskan per"edaan sel syara% dengan

sel*sel lain penyusun tu"uh lainnya danmengaitkan dengan %ungsi koordinasi dalamtu"uh.

• Mem"uat "agan penghantaran impuls dalam

gerak re%lek sdan gerak "iasa.

• Menjelaskan keterkaitan %ungsi kerja sara%

endokrin dan indera melalui peram"atan

impuls #polarisasi depolarisasi danrepolarisasi$.

• Menjelaskan hasil demonstrasi yang

dikaitkan dengan hasil kajian literatur dalamdiskusi kelas tentang hu"ungan ketiga sistem#syara% endokrin dan indera$ pada sistemregulasi.

• Menjelaskan hu"ungan senya!a psikotropika

dengan gangguan pada sistem koordinasi.

'.11. Menge5aluasi pemahaman diritentang "ahaya penggunaansenya!a psikotropika dandampaknya terhadap kesehatandiri lingkungan dan masyarakat.

(.11. Menyajikan hasil analisis tentangkelainan pada struktur dan %ungsisara% dan hormon pada sistemkoordinasi yang dise"a"kan olehsenya!a psikotropika yangmenye"a"kan gangguan sistemkoordinasi manusia danmelakukan kampanye antinarko"a pada "er"agai media.

(.12. Melakukan kampanyeantinarko"a melalui "er"agai"entuk media komunikasi "aik dilingkungan sekolah maupunmasyarakat.

9/ Strutur #an ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a siste' re$r&#usi

1.1. Mengagumi keteraturan dan Strutur #an ungsi Menga'ati Tugas ' minggu

18

Page 19: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 19/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

kompleksitas &iptaan )uhantentang struktur dan %ungsi sel

 jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi padamahluk hidup.

sel $a#a siste're$r&#usi

• Struktur dan %ungsialat*alat reproduksipada laki*laki dan !anita.

• roses

pem"entukan selkelamin

• 5ulasi dan

Menstruasi.

• <ertilisasi gestasi

dan persalinan.• ASI.

• K/.

• Kelainan4penyakit

yang terjadi.

• Mem"a&a teks tentang reproduksi dari

"er"agai sum"er.

Menan)a 

• Mengapa dapat terjadi pem"entukan janin

dalam tu"uh3

• /agaimana proses terse"ut dan organ*organ

apa saja yang "er%ungsi dalam reproduksi

Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,

• Diskusi kelas menggunakan torso

&harta4gam"ar mengidenti%ikasi organ*organ

penyusun sistem reproduksi pada laki*lakidan !anita dan mengkaji gam"argametogenesis menemukan prosespem"entukan sperma4sel telur.

• Mengamati sel*sel penyusun jaringan pada

o5arium dan testes atau dengan gam"aruntuk memahami struktur penyusunnya.

• Mengkaji literatur tentang o5ulasi dan

mendiskusikannya dalam kelompok.

• Menemukan siklus menstruasi di"antu &harta

siklus menstruasi melalui kegiatan diskusi

kelas.• Mendiskusikan hu"ungan antara kesehatan

reproduksi program K/ dan kependudukan.

• Mengkaji literatur dari "er"agai sum"er

tentang %ertilisasi gestasi dan persalinandalam kelompok dan mengkomunikasikandalam "entuk laporan tertulis4lisan.

• Menggali in%ormasi dari litertatur4petugas

• Mem"uat model

spermatogenesis

dan oogenesisdari "ahan*"ahan"ekas melaluikegiatankelompok se"agaitugas tidakterstruktur .

• Mem"uat poster

kampanyepenggunaan ASI8KSK6SIE8 danrogram K/.

• rogram ren&ana

pri"adi tentangprogram masadepan tentangpandangannyaterhadappernikahan dinidan perilakunegati% yang"erkaitan denganreproduksi.

Obser(asi

• Sikap dari

penilaian diri danmetakognisiterhadapkeksehatan

, ( -   • /uku sis!a

• /uku

re%erensi"er"agaisum"er

• )orso alat

reproduksimanusia

• &harta

sistemreproduksimanusia .

gam"argametogenesis

• gam"ar4%ilm

prosesperkem"angan janin

• gam"ar4%oto

&ontoh*&ontoh alatkontrasepsi

• gam"ar4%oto&ontohkelainan*kelainandalam sistemreproduksi

• 6KS

1.2. Menyadari dan mengagumi polapikir ilmiah dalam kemampuanmengamati "ioproses.

1.'. eka dan peduli terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangi

lingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yangdianutnya.

2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %aktadisiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santundalam mengajukan pertanyaandan "erargumentasi peduli

lingkungan gotong royong"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti%dalam dalam setiap tindakan dandalam melakukan pengamatandan per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun diluar kelas4la"oratorium.

19

Page 20: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 20/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

kesehatan dll untuk menemukan alasanpentingnya ASI pertama keluar "agi seorang

"ayi melalui tugas kelompok.• Menemukan penye"a" kelainan4penyakit

yang terjadi pada sistem reproduksi dari"er"agai sum"er literatur4media melaluipenugasan indi5idu.

Mengas&siasian

• Menganalisis keunikan sel*sel pada jaringan

sistem reproduksi dikatkan dengan %ungsinya

• Menyimpulkan hasil analisis tentang "er"agai

proses reproduksi dengan kesehatan diri danmasyarakat.

• Menyimpulkan mengapa K/ harus dilakukan

dari hasil diskusi hu"ungan reproduksidengan kependudukan.

Meng&'uniasian

• Memaparkan hasil kajiannya dan hasil

pengamatan tentang proses reproduksi padatu"uh uaitu struktur sel*sel dan %ungsi*%ungsidari organ serta prosesnya.

•Menjelaskan se&ara lisan hu"ungan antarasistem reproduksi dengan pengendalianpenduduk kesehatan dan kesejahteraankeluarga.

reproduksi remaja.

P&rt&&li&• 6aporan kegiatan

pengamatan danpresentasi kelas..

Tes

• )ertulis dengan

mem"uat "agansistem reproduksilaki*laki danperempuan yangmenggam"arkanstruktur jaringandan proses yang"erlangsung.

• )ertulis essay

yangmenggam"arkanpemahamansistem reproduksidan penerapannyadalam kehidupansehari*hari turutmenyehatkan danmeningkatkankesejahteraan diridan keluarga sertamasyarakat.

• 8ssay tentang

pendapatnya

2.2. eduli terhadap keselamatan diri

dan lingkungan denganmenerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan dila"oratorium dan di lingkungansekitar.

'.12. Menganalisis hu"ungan antarastruktur jaringan penyusun organreproduksi dengan %ungsinyadalam proses reproduksi

manusia melalui studi literaturpengamatan per&o"aan dansimulasi.

'.1'. Menerapkan pemahamantentang prinsip reproduksimanusia untuk menanggulangipertam"ahan penduduk melaluiprogram keluarga "eren&ana#K/$ dan peningkatan kualitashidup SDM melalui pem"erian

ASI ekslusi%.

(.1'. Menyajikan hasil analisis tentangkelainan pada struktur dan %ungsiorgan yang menye"a"kangangguan sistem reproduksimanusia melalui "er"agi "entukmedia presentasi.

20

Page 21: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 21/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

terhadap perilakunegati% remaja

dalam kaitannyadengan kesehatandiri dan masadepan sis!a.

(.1(. Meme&ahkan masalahkepadatan penduduk dengan

menerapkan prinsip reproduksimanusia.

(.1+. Meren&anakan dan melakukankampanye tentang upayapenanggulangan pertam"ahanpenduduk dan peningkatankualitas SDM melalui programkeluarga "eren&ana #K/$ danpem"erian ASI ekslusi% dalam"entuk poster dan spanduk.

:;/ Strutur #an ungsi sel-sel $en)usun 0aringan #ala' siste' $erta"anan tubu"/1.1.

Mengagumi keteraturan dankompleksitas &iptaan )uhantentang struktur dan %ungsi sel jaringan organ penyusun sistemdan "ioproses yang terjadi padamahluk hidup.

Strutur #an ungsisel $a#a siste'$erta"anan tubu"

• Antigen dan

anti"odi.

• Mekanisme

pertahanan tu"uh.

• eradangan

alergipen&egahan dannpenyem"uhanpenyakit.

• Immunisasi 

Menga'ati

• Mem"a&a literatur tentang penye"a" ;IE

Aids dan penyerangan 5irus terse"ut padasistem keke"alan.

Menan)a 

• Mengapa sistem keke"alan penting3

• roses apa yang menye"a"kan adanya

keke"alan tu"uh3• Komponen apa dalam tu"uh yang

menye"a"kan terjadinya keke"alan3

Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,

• Menemukan penerapan istilah antigen dan

anti"odi melalui diskusi penularan 5irusin%luena pada diri seseorang.

• Mengamati gam"ar atau dari teks tentang

Tugas

• *

Obser(asi

• *

P&r&t&li&

• *

Tes

• )ertulis atau lisan

untuk menilaikemampuanpemahamanistilah*istilah "arudalam sistemkeke"alan.

' minggu, ( -

• /uku sis!a

• /uku

re%erensi"er"agaisum"er

• /uku

immunologi

• 7am"ar4&har

tamekanismesistemimmune

• <ilm4Eideo

yang"erhu"ungandengansistem

1.2. Menyadari dan mengagumi polapikir ilmiah dalam kemampuan

mengamati "ioproses.

1.'. eka dan peduli terhadappermasalahan lingkungan hidupmenjaga dan menyayangilingkungan se"agai manis%estasipengamalan ajaran agama yangdianutnya.

21

Page 22: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 22/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

struktur sel atau jaringan tu"uh yang"erkaitan dengan sistem keke"alan tu"uh.

• Mengkaji literatur untuk menemukan %ungsiantigen dan anti"odi "agi pertahanan tu"uhMendiskusikannya dan mem"uat kesimpulantentang imunisasi dengan prosester"entuknya keke"alan tu"uh.

• Melakukan kegiatan role play  mengenai

mekanisme pertahanan tu"uh untukmemahami mekanisme sistem pertahanantu"uh.

• Melakukan kajian literature o"ser5asi

lapangan #ke puskesmas rumah sakit dll$untuk nmenemukan jenis &ara dan tujuandilakukan immunisasi pada anak*anak danatau orang de!asa.

• Mengumpulkan in%ormasi tentang kelainan*

kelainan yang "erhu"ungan dengan sistemimmune dari "er"agai sum"er #alergiperadangan autoimmun immunisasi dan5aksinasi$

Mengas&siasian

Manganalisis "ah!a terjadinya keke"alantu"uh dapat terjadi se&ara pasi% dan akti%

• Menganalisis "ah!a terjadinya keke"alan

karena "ekerjanya jaringan tu"uh yang"erguna dalam mela!an "enda asing yangmasuk ke dalam tu"uh.

• Menyimpulkan "ah!a keke"alan tu"uh

dapat terganggu oleh "er"agai se"a".

• 8ssay tentang

pemahaman

se&ara holistikproses keke"alandalam tu"uh.

• 8ssay untuk

menilaipemahamantentangpem"entukankeke"alan tu"uhdan gangguanyang dapat terjadi

dalam sistemkeke"alan tu"uhdan penye"a"nya.

immun2.1. /erperilaku ilmiah: teliti tekun jujur terhadap data dan %akta

disiplin tanggung ja!a" danpeduli dalam o"ser5asi daneksperimen "erani dan santundalam mengajukan pertanyaandan "erargumentasi pedulilingkungan gotong royong"ekerjasama &inta damai"erpendapat se&ara ilmiah dankritis responsi% dan proakti% dalamdalam setiap tindakan dan dalammelakukan pengamatan dan

per&o"aan di dalamkelas4la"oratorium maupun di luarkelas4la"oratorium.

2.2. eduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip keselamatankerja saat melakukan kegiatanpengamatan dan per&o"aan dila"oratorium dan di lingkungansekitar.

'.1(. Mengaplikasikan pemahamantentang prinsip*prinsip sistemimmun untuk meningkatkankualitas hidup manusia dengankeke"alan yang dimilikinyamelalui program immunisasisehingga dapat terjaga proses%isiologi di dalam tu"uh.

22

Page 23: Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

7/17/2019 Silabus Biologi Kelas XI K13.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-biologi-kelas-xi-k13doc 23/23

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

Meng&'uniasian

• Menjelaskan se&ara lisan tentang istilah*

istilah "aru "erkaitan dengan sistemkeke"alan.

• Menjelaskan se&ara lisan tentang

mekanisme ter"entuknya sistem keke"alandalam tu"uh.

• Menjelaskan "ah!a sistem keke"alan dapat

terganggu aki"at "er"agai se"a".

(.1=. Menyajikan data jenis*jenis

imunisasi #akti% dan pasi%$ dan jenis penyakit yangdikendalikannya.

23