SMK SEKSYEN 5 WANGSA MAJU KUALA LUMPUR

SENARAI SEMAKPERLAKSANAAN SUKATAN PELAJARAN SAINS

TINGKATAN 2TAHUN 2015

NAMA GURU : PN.AZIZAH BINTI EMBONG

MINGGU/ TARIKH TAJUK

TINGKATANCATATAN

2A 2BBIDANG PEMBELAJARAN : DUNIA MELALUI DERIA KITA

MINGGU 1 5-9

JAN 2015

1.1 Memahami organ deria dan fungsinya Mengenal pasti dan mengaitkan

organ deria dengan rangsangannya.MINGGU 2

12-16JAN 2015

1.2.Memahami deria sentuh Mengenal pasti struktur kulit manusia

yang terlibat dalam pengesanan rangsangan.

MINGGU 319-23

JAN 2015

1.3.Memahami deria bau1.4 Memahami deria rasa

Mengenal pasti struktur hidung. Mengenal pasti kawasan berbeza pada

lidah yang bergerak balas terhadap rangsangan yang berbeza.

Menghubungkaitkan deria rasa dengan deria bau.

MINGGU/ TARIKH TAJUK

TINGKATANCATATAN

2A 2BMINGGU 4

26-30 JAN 2015

1.5 Memahami deria pendengaran Mengenal pasti struktur telinga manusia. Memerihalkan bagaimana kita

mendengar.MINGGU 5

2-6FEBRUARI

2015

1.6.Memahami deria penglihatan Mengenal pasti struktur mata manusia. Memerihalkan bagaimana kita melihat

MINGGU 69-13/2/2015MINGGU 7

16-20FEBRUARI

2015

1.7. Cahaya dan Penglihatan Memerihalkan sifat-sifat cahaya Menyatakan pelbagai jenis kecacatan

penglihatan.

Mengaitkan penglihatan stereoskopik dan monocular dengan kemandirian haiwan..

MINGGU 823-27FEB

2015

1.8. Memahami Bunyi dan Pendengara Memerihalkan sifat bunyi Menerangkan kecacatan pendengaran Menerangkan cara pembetulan

kecacatan pendengaranMINGGU 9

2-6 MAC 2015

1.9. Memahami rangsangan dan gerak balas tumbuhan

Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang peka terhadap rangsangan tertentu.

BIDANG PEMBELAJARAN: NUTRISIMINGGU/

TARIKH TAJUKTINGKATAN

CATATAN2A 2B

MINGGU 109-13

MAC 2015

2.1. Menganalisa kelas-kelas makanan. Menyatakan fungsi setiap kelas makanan. Menguji kanji, glukosa, dan protein

MINGGU 1123-27MAC2015

2.2.Menilai kepentingan gizi seimbang2.3 Memahami Sistem pencernaan manusia

Menyatakan maksud gizi seimbang. Menyatakan faktor yang mesti

dipertimbangkan apabila merancang gizi seimbang.

Mengenal pasti bahagian SIstem pencernaan.

Memerihalkan prosespencernaan dalam salur pencernaan.

MINGGU 1230-3MAC2015

2.4 Memahami proses penyerapan makanan tercerna.

Menerangkan proses penyerapan hasil pencernaan.

MINGGU 136-10

APRIL2015

2.5 Memahami penyerapan semula air dan penyahtinjaan

Menyatakan bagaimana air diserap semula dalam usus besar.

MINGGU 1413-17APRIL2015

2.6 Mempraktik amalan pemakanan yang sihat. Mewajarkan kepentingan makan

makanan berkhasiat.

BIDANG PEMBELAJARAN: BIODIVERSITIMINGGU 15

20-24APRIL2015

3.1 Memahami kepelbagaian organisma hidup dan pengelasannya

Mengelaskan kepelbagaian haiwan berdasarkan ciri sepunya.

Mengelaskan kepelbagaian tumbuhan berdasarkan ciri sepunya.

BIDANG PEMBELAJARAN :SALING BERSANDARAN ANTARA ORGANISMA HIDUP DENGAN PERSEKITARAN

MINGGU/ TINGKATAN

TARIKH TAJUK 2E 2D CATATANMINGGU 16

27-30APRIL2015

4.1 Menganalisa Saling bersandaran antara organisma hidup

Menyatakan maksud spesis, populasi dan komuniti.

Menyatakan maksud habitat dan ekosistem.

MINGGU 174-8MEI2015

4.2 Menilai interaksi antara organism hidup. Menyenaraikan jenis interaksi antara

organisma hidup. Menerangkan dengan contoh interaksi

antara organism hidup.MINGGU 18

11-15MEI2015

4.3 Mensintesis Siratan makanan Menerangkan maksud pengeluar,

pengguna dan pengurai. Menggabungkan beberapa rantai

makanan untuk membina siratan makanan.

MINGGU 1918-22/5/2015

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU 2025-29MEI2015

4.4 Menganalisa fotosintesis Menyatakan maksud fotosintesis. Menyatakan faktor yang diperlukan

untuk fotosintesisMINGGU 21

15-19 JUN2015

4.5 Menilai kepentingan pemuliharaan Dan pemeliharaan organism hidup.

Menerangkan maksud pemuliharaan dan pemeliharaan organisma hidup.

MINGGU 2222-26 JUN2015

4.6 Menilai peranan manusia dalammengekalkan keseimbangan semulajadi.

Menerangkan kesan aktiviti manusia terhadap keseimbangan semulajadi.

BIDANG PEMBELAJARAN: AIR DAN LARUTANMINGGU 23

29-3JUN2015

5.1 Menganalisa ciri fizikal air. Menyatakan maksud takat beku air. Menyatakan maksud takat didih air. Memerihalkan ciri fizikal air.

MINGGU 246-10 JULAI

2015

5.2 Menganalisa komposisi air. Menentukan komposisi air. Menguji kehadiran hIdrogen dan oksigen.

MINGGU 2513-17

JULAI 2015&

MINGGU 26 20-24

JULAI 2015

5.3 Menganalisa Proses penyejatan air. Menerangkan maksud penyejatan Menerangkan melalui contoh faktor yang

mempengaruhi kadar penyejatan air dengan merujuk Teori Kinetik.

Membanding dan membezakanantara penyejatan dengan pendidihan.

MINGGU 2727-31JULAI2015

5.4 Menganalisa larutan dan kelarutan. Membanding dan membezakan antara

larutan cair, larutan pekat dan larutan tepu.

Menerangkan maksud bahan terampai. Menerangkan maksud kelarutan.

MINGGU/ TARIKH TAJUK

TINGKATANCATATAN

2E 2DMINGGU 28

3-7OGOS2015

&MINGGU 29

10-14 OGOS

2015

5.5 Menganalisa asid dan alkali. Mengenal pasti sifat asid dan alkali Menyatakan asid dan alkali hanya

menunjukkan sifatnya dengan kehadiran air.

Mengenal pasti bahan berasid dan beralkali dalam kehidupan harian

MINGGU 3017-21

OGOS2015

5.6 Menganalisa kaedah Pembersihan air. Menyenaraikan sumber air semula jadi. Memerihalkan pelbagai jenis kaedah

pembersihan airMINGGU 31

17-21 OGOS

2015

5.7 Menganalisa sistem bekalan air. Memerihalkan bagaimana sistem bekalan air berfungsi. Menerangkan cara untukmenjimatkan air

MINGGU 3224-28

OGOS2015

5.8 Memahami pemeliharaan kualiti air

Memberi contoh bahan cemar air. Menerangkan kesan pencemaran air ke

atas benda hidup. Menerangkan cara mengawal

pencemaran air.BIDANG PEMBELAJARAN: TEKANAN UDARA

MINGGU 3331

OGOS- 4 SEPT2015

6.1 Memahami tekanan udara Menerangkan kewujudantekanan udara

dengan merujuk kepada Teori Kinetik. Menerangkan faktor yg mempengaruhi

tekanan udara.BIDANG PEMBELAJARAN : DINAMIK

MINGGU 347-11SEPT2015

7.1 Memahami daya Menyatakan daya adalah tolakan atau

tarikan.7.2 Memahami Pengukuran daya.

Menyatakan unit untuk daya7.3 Mengaplikasi daya geseran

Menerangkan dengan contoh kewujudan daya geseran.

MINGGU 3514-18SEPT2015

7.3Mengaplikasi daya geseran Menerangkan cara meningkatkan

geseran. Menerangkan cara mengurangkan

geseran.

MINGGU/ TARIKH TAJUK

TINGKATANCATATAN

2E 2D

MINGGU 3628-2

OKTOBER2015

7.4 Mengaplikasi kerja Menyatakan unit untuk kerja. Menentukan kerja yang dilakukan.

7.5 Mengaplikasi kuasa Menyatakan maksud kuasa. enyatakan unit untuk kuasa

7.6 Menganalisa Kepentingan daya dalam Kehidupan

BIDANG PEMBELAJARAN: SOKONGAN DAN GERAKAN

MINGGU 3628-2

OKTOBER2015

8.1 Memahami system Sokongan dalam haiwan. Membanding dan membezakan haiwan

vertebrata dan pelbagai sistem sokongan haiwan invertebrata

8.2 Memahami Sistem sokongan dalam tumbuhan.

BIDANG PEMBELAJARAN: STABILITIMINGGU 37

5-9OKTOBER

2015

9.1Memahami bahawa pusat gravity Mempengaruhi kestabilan.

Menentukan titik keseimbangan bagi bentuk sekata dan tidak sekata.

BIDANG PEMBELAJARAN: MESIN RINGKAS

MINGGU 375-9

OKTOBER2015

10.1 Menganalisa tuas Menyenaraikan objek di sekeliling

mereka yang menggunakan prinsiptuas. Mengenal pasti beban, daya dan fulkrum

dalam tuas.10.2 Menghargai usaha inovatif dalam mereka bentuk mesin untuk memudahkan kerja

MINGGU 38 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN( 19-23 OKTOBER 2015 )

DISEDIAKAN OLEH : PN.NUR HALWANI BINTI ANUAR