sap.gunadarma.ac.idsap.gunadarma.ac.id/upload/pp-000208.doc · web viewpemahaman dan pengertian...
TRANSCRIPT
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
Nama Mata Kuliah : Pendidikan KewarganegaraanKode Mata Kuliah : PP 000207
Deskripsi Singkat : Mata kuliah Pendidikan kewarganegaraan ini dapat mendiskusikan topik tentang , Demokrasi, Sistem
Pemerintahan Negara, Perkembangan Pendidikan Pendahuluan Bela Bela Negara, Dan Hak Azasi Manusia
Tujuan Instruksional Umum:1. Memahami latar belakang pendidikan kewarganegaraan, demokrasi, bangsa dan negara serta
hak dankewajiban.
2. Menganalisis tentang latar belakang pendidikan kewarganegaraan, demokrasi, bangsa dan negara serta hak dan kewajiban.
3. Memiliki kemampuan praktis serta wawasan yang lebih luas dalam mengatasi khusus di bidang kewarganegaraan yang terus berkembang.
1
No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumbe
r1 Pengantar Pendidikan
KewarganegaraanUntuk mengerti dan memahami serta Mahasiswa mampu mengerti memahami dan menghayati Pendidikan kewarganegaran serta pendidikan Pendahuluan bela negara.
1.Latar belakang pendidikan Kewarganegaraan, kompetensi yang diharapkan,pengertian bangsa dan bangsa,hak dan kewajiban warga negara
Mahasiswa mampu mengerti memahami dan menjelaskan latar belakang pendidikan kewarganegaraan, landasan hukum , tujuan pendidikan kewarganegaraan.
2 sks x 60 menit
Bab I
2. Pengantar Pendidikan Kewargnegaraan untuk mengerti, memahami, medalami dan menghayati pendidikan kewarganegaraan serta pendidikan pendahuluan bela negara
2. Pemahaman tentang demokrasi, sistem pemerintahan negara dan perkembangan pendidikan pendahuluan bela negara
Mahasiswa mampu memahami tentang demokrasi bentuk demokrasi dalam sistem pemerintahan negara, perkembangan pendidikan pendahuluan bela negara.
2 sks x 60 menit
Bab I
3. Pengantar pendidikan kewarganegaraan untuk mengerti, memahami, mendalami dan menghayati pendidikan kewarganegaraan serta pendidikan bangsa dan negara
3. Pemahaman dan pengertian bangsa dan negara sekaligus hak dan kewajiban warga negara
Mahasiswa mampu memahami tentang bangsa dan negara sekaligus hak dan kewajiban warga negara.
2 sks x 60 menit
Bab I
4. Pengantar Pendidikan kewarganegaraan, untuk mengerti dan memahami serta mahasiswa mampu mengerti dan memahami dan menghayati pendidikan kewarganegaraan serta Pendidikan hak azazi manusia
3. Pemahaman dan pengertian tentang hak asasi manusia
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai hak asasi manusia.
2 sks x 60 menit
Bab I
2
Referensi :1. Kaelan, H dan H, Achmad Zubaidi, 2007, Pendidikan Kewarganegaraan, Jogya, Paradigma.2. Srijanti, A, Rachman, Purwanto SK , 2006, Etika berwarga negara, Jakarta, Salemba 4.3. Sumarsono S, (et al), 2000, Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta, Gramedia, Pustaka Utama, 4. Winarno, 2007, Paradigma baru, Pendidikan kewarganegaraan , panduan kuliah di PT , Jakarta, Bumi Aksara..
3
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah : Pendidkan KewarganegaraanKode Mata Kuliah : PP000207SKS : 2Waktu Pertemuan : 120 Menit Pertemuan ke : 1Tujuan Instruksional Umum (TIU) :Mahasiswa mampu memahami Latar belakang Pendidikan kewarganegaran
Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Latar belakang Pendidikan Kewarganegaraan serta pendidikan pendahuluan bela
negara Mahasiswa mampu memahami dan mendalami dan menghayati pendidikan kewarganegaraan serta pendidikan pendahuluan bela
negara. Mahasiswa mampu mengerti, memahami dan mendalami dan menghayati pendidikan kewarganegaraan serta pendidikan
pendahuluan bangsa dan negara Mahasiswa mampu mengerti, memahami dan mendalami serta menghayati pendidikan kewarganegaraan serta hak azazi manusia.
4
Pokok BahasanKONSEP DASAR pendidikan Kewarganegaraan
Sub Pokok Bahasan Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan Latar belakang Pendidikan Kewarganegaraan Landasan hukum Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan Kompetensi dasar pendidikan kewarganegaraan
Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Durasi Waktu (menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa Media & AlatPendahuluan
1 – 10
Menjelaskan tujuan mata kuliah Mengaitkan materi dengan program studi
Memperhatikan Papan tulis
Penyajian 11 - 30 Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses perkuliahan
Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
Memperhatikan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
31 - 100 Menjelaskan konsep Pendidikan Kewarganegaraan Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa
tentang Pendidikan Kewarganegaraan
Memperhatikan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
Penutup 100-120 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas
jawaban mahasiswa
Memperhatikan
Menjawab pertanyaan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
1. Evaluasi :Tanya jawab
Referensi :1. Kaelan, H dan H, Achmad Zubaidi, 2007, Pendidikan Kewarganegaraan, Jogya, Paradigma.
5
2. Srijanti, A, Rachman, Purwanto SK , 2006, Etika berwarga negara, Jakarta, Salemba 4.3. Sumarsono S, (et al), 2000, Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta, Gramedia, Pustaka Utama, 4. Winarno, 2007, Paradigma baru, Pendidikan kewarganegaraan , panduan kuliah di PT , Jakarta, Bumi Aksara.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah : Pendidkan Kewarganegaraan
6
Kode Mata Kuliah : PP000207SKS : 2Waktu Pertemuan : 120 Menit Pertemuan ke : 2Tujuan Instruksional Umum (TIU) :Mahasiswa mampu memahami tentang pengertian Bangsa dan Negara serta Hak dan kewajiban Warga NegaraTujuan Instruksional Khusus (TIK)
Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Bangsa dan Negara Mahasiswa mampu memahami Hak dan Kewajiban Warga Negara.
Pokok Bahasan Konsep Dasar Bangsa dan Negara serta Hak dan kewajiban Warga negara.
Sub Pokok Bahasan Pengertian Bangsa dan Negara serta Hak dan kewajiban Warga Negara. Latar belakang Bangsa dan Negara dan Hak dan kewajiban Warga Negara Landasan hukum Tujuan Bangsa dan Negara serta Hak dan Kewajiban warga negara
Kegiatan Belajar Mengajar
TahapDurasi Waktu
(menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
Pendahuluan
1 – 10
Menjelaskan tujuan Bangsa dan Negara Mengaitkan materi dengan program studi
Memperhatikan Papan tulis
Penyajian 11 - 60 Menjelaskan tentang Hak dan kewajiban Warga Negar Memperhatikan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
61-=100 Menjelaskan tentang pengertian bangsa dan negara serta Konsep Hak dan kewajiban Warga negara. konsep Pendidikan Kewarganegaraan
Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang Bangsa dan Negara serta Hak dan kewajiban Warga
Memperhatikan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
7
TahapDurasi Waktu
(menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
NegaraPenutup 101-120 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa
Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa
Memperhatikan
Menjawab pertanyaan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
Evaluasi :Tanya jawab
Referensi :1. Kaelan, H dan H, Achmad Zubaidi, 2007, Pendidikan Kewarganegaraan, Jogya, Paradigma.2. Srijanti, A, Rachman, Purwanto SK , 2006, Etika berwarga negara, Jakarta, Salemba 4.3. Sumarsono S, (et al), 2000, Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta, Gramedia, Pustaka Utama, 4. Winarno, 2007, Paradigma baru, Pendidikan kewarganegaraan , panduan kuliah di PT , Jakarta, Bumi Aksara..
8
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah : Pendidikan KewarganegaraanKode Mata Kuliah : PP.000207SKS : 2Waktu Pertemuan : 120 menit Pertemuan ke : 3Tujuan Instruksional Umum (TIU) : Mahasiswa mampu memahami tenatng Demokrasi, Sistem pemerintahan Negara dan Perkembangan Pendidikan Pendahuluan Bela
Negara
9
Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Demokrasi. Mahasiswa mampu menjelasakan tentang sitem pemerintahan negara. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pendidikan Pendahuluan Bela Negara
Pokok Bahasan Konsep dasar Demokrasi dan Sistem Pemerintahan Negara
Sub Pokok Bahasan Pengertian Demokrasi Konsep Demokrasi Bentuk Demokrasi Sifat Demokrasi dalam Sistem pemerintahan Negara
Kegiatan Belajar MengajarTahap Durasi Waktu
(menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
Pendahuluan
1 – 10
Menjelaskan pengertian Demokrasi Menjelaskan pengertian Tentang sistem Pemerintahan
negara Tentang Perkembangan Pendidikan Pendahuluan Bela
negara
Memperhatikan Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
Penyajian 11 - 30 Menjelaskan perbedaan prinsip prinsip Demokrasi dan Bela Negara
Menjelaskan Sistem Pemerintahan Negara
Memperhatikan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
30-100 Menjelaskan proses Demokrasi Menjelaskan hubungan Demokrasi dan Pmerintahan Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa
tentang konsep Demokrasi dan Pemerintahan
Memperhatikan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
Penutup 100-120 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas
jawaban mahasiswa
Memperhatikan
Menjawab pertanyaan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
10
Evaluasi : Tanya jawab tes tertulis
Referensi :1. Kaelan, H dan H, Achmad Zubaidi, 2007, Pendidikan Kewarganegaraan, Jogya, Paradigma.2. Srijanti, A, Rachman, Purwanto SK , 2006, Etika berwarga negara, Jakarta, Salemba 4.3. Sumarsono S, (et al), 2000, Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta, Gramedia, Pustaka Utama, 4. Winarno, 2007, Paradigma baru, Pendidikan kewarganegaraan , panduan kuliah di PT , Jakarta, Bumi Aksara..
11
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah : Pendidikan KewarganegaraanKode Mata Kuliah : PP 000207SKS : 2Waktu Pertemuan : 120 menit Pertemuan ke : 4Tujuan Instruksional Umum (TIU) : Mahasiswa mampu memahami pengertian Hak azasi Manusia
Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa mampu menjelaskan Pengertian Hak Azasi Manusia
Pokok Bahasan HAK Azasi Manusia
Sub Pokok BahasanMemahami dan Mendalami tentang Bangsa dan Negara serta Hak dan kewajiban Warga Negara
12
Kegiatan Belajar MengajarTahap Durasi Waktu
(menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
Pendahuluan
1 – 10
Menjelaskan pengertian tentang Hak azasi manusia Menjelaskan tentang Ciri Khas hak Azasi Memberikan contoh teori teori HAM
Memperhatikan Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
Penyajian 11 - 30 Menjelaskan tentang Kerangkah hukum Hak Azasi Manusia
Menjelaskan prinsip Kerangkah Hukum HAM
Memperhatikan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
31- 100 Menjelaskan tentang perbedaan HAM dan hak hak Biasa
Menjelaskan Bagaimana realisasi HAM
Memperhatikan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
Penutup 101-120 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas
jawaban mahasiswa
Memperhatikan
Menjawab pertanyaan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
Evaluasi : Tanya jawab, tes tertulis
Referensi :1. Kaelan, H dan H, Achmad Zubaidi, 2007, Pendidikan Kewarganegaraan, Jogya, Paradigma.2. Srijanti, A, Rachman, Purwanto SK , 2006, Etika berwarga negara, Jakarta, Salemba 4.3. Sumarsono S, (et al), 2000, Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta, Gramedia, Pustaka Utama, 4. Winarno, 2007, Paradigma baru, Pendidikan kewarganegaraan , panduan kuliah di PT Jakarta, Bumi Aksara.
13
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
Nama Mata Kuliah : Pendidikan KewarganegaraanKode Mata Kuliah : PP 000207
Deskripsi Singkat : Mata kuliah Pendidikan kewarganegaraan ini dapat mendiskusikan topik tentang , Demokrasi, Sistem
Pemerintahan Negara, Perkembangan Pendidikan Pendahuluan Bela Bela Negara, Dan Hak Azasi Manusia
Tujuan Instruksional Umum:1. Memahami latar belakang pendidikan kewarganegaraan, demokrasi, bangsa dan negara serta hak dan
kewajiban.2. Menganalisis tentang latar belakang pendidikan kewarganegaraan, demokrasi, bangsa dan negara serta hak
dan kewajiban.3. Memiliki kemampuan praktis serta wawasan yang lebih luas dalam mengatasi khusus di bidang
kewarganegaraan yang terus berkembang
14
No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber
1. Mahasiswa mampu mengerti, memahami , mengenai wawasan nasional suatu bangsa, paham kekuasaan dan teori geopolitik, kondisi geopilitik Bangsa Indonesia serta implementasi geopolitik masa kini
Wawasan nusantara(Geopolitik Indonesia)
Pengertian mengenai wawasan nasional suatu bangsa, paham kekuasaan dan teori geopolitik, kondisi geopolitik Bangsa Indonesia serta implementasi geoplitik masa kini
2 sks x 60 menit
Bab II
2. Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai kedudukan, fungsi dan tujuan wawasan nusantara, arah pandang, implementasi, tantangan dan keberhasilan wawasan nusantara
Wawasan nusantara(Geopolitik Indonesia)
Wawasan nusantara dan latar Blakang
Filosofis wawasan nusantaraImplementasi wawasan nusantara dalam kehidupan nasionalPengertian wawasan nusantara,
kedu
dukan, fungsi dan tujuan wawasannusantara
2 sks x 60 menit
Bab II
3. Landasan, unsur, hakekat dan implementasi wawasan nusantara
Wawasan nusantara(Geopolitik Indonesia)
Landasan wawasan nusantaraUnsur dasar wawasan nusantaraAsas, arah pandang wawasan nusantaraImplementasi wawasan nusantara dan tantangan implementasi wawasan nusantara
2 sks x 60 menit
Bab II
Referensi :
1. Semiarno Slamet (2007), Geopolitik Indonesia : Penataran Cados Dik War. Jakarta
15
2. Kaelan, H dan H. Achmad Zubaidi. (2007). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Paradigma.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah : Pendidikan KewarganegaraanKode Mata Kuliah : PP000207SKS : 2Waktu Pertemuan : 120 menit Pertemuan ke : 5Tujuan Instruksional Umum (TIU) : Mahasiswa mampu mengerti, memahmi dan menghayati mengenai pendidikan kewarganegaraan, hakekat wawasan nusantara
dalam mencapai tujuan nasional IndonesiaTujuan Instruksional Khusus (TIK)
Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian wawasan nasional, paham kekuasaan, dan teori geopolitik Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan paham kekuasaan dan geopoitik bangsa Indonesia
Pokok Bahasan WAWASAN NUSANTARA
Sub Pokok Bahasan
16
Pengertian wawasan nasional Pengertian paham kekuasaan dan macam-macam paham kekuasaan Pengertian teori geopolitik Paham kekuasaan dan teori geopolitik di Indonesia
Kegiatan Belajar MengajarTahap Durasi Waktu
(menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
Pendahuluan
1 – 10
Menjelaskan tujuan mata kuliah Mengaitkan materi dengan program studi
Memperhatikan Papan tulis
Penyajian 11 – 30 Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses perkuliahan
Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
Memperhatikan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
31 – 120 Menjelaskan pengertian paham kekuasaan dan teori geopolitik, kondisi geopilitik Bangsa Indonesia serta implementasi geopolitik masa kini
Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang paham kekuasaan dan teori geopolitik, kondisi geopilitik Bangsa Indonesia serta implementasi geopolitik masa kini
Memperhatikan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
Penutup 121 – 150 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas
jawaban mahasiswa
Memperhatikan
Menjawab pertanyaan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
Evaluasi : Tanya jawabReferensi :
1. Srijanti, A Rahman HI, Purwanto SK (2006), Etika kewarganegaraan, Jakarta, Salemba empat2. Semiarno Slamet (2007), Geopolitik Indonesia : Penataran Cados Dik War. Jakarta3. Kaelan, H dan H. Achmad Zubaidi. (2007). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta:
Paradigma.
17
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah : Pendidikan KewarganegaraanKode Mata Kuliah : PP000207SKS : 2Waktu Pertemuan : 120 menit Pertemuan ke : 6Tujuan Instruksional Umum (TIU) : Untuk mengerti, memahami, mendalami dan menghayati wawasan nasional bangsa Indonesia dalam mencapai cita-citaNasional.Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
Mahasiswa mampu menjelaskan wawasan nusantara dan latar belakang filosofis wawasan nusantara Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian wawasan nusantara Unsur dasar dari wawasan nusantara Landasan dari wawasan nusantara Hakekat wawasan nusantara
Pokok BahasanWawasan nusantara
18
Sub Pokok Bahasan Pengertian wawasan nusantara Latar belakang wawasan nusantara Unsur dasar dan hakekat wawasan nusantara
Kegiatan Belajar MengajarTahap Durasi Waktu
(menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
Pendahuluan
1 – 10
Menjelaskan pengertian wawasan nusantara Menjelaskan pentingnya wawasan nusantara
Memperhatikan Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
Penyajian 11- 30 Menjelaskan mengenai landasan, unsur dari wawasan nusantara
Memperhatikan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
31 – 110 Menjelaskan mengenai hakekat dari wawasan nusantara
Memperhatikan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
Penutup 111 – 120 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas
jawaban mahasiswa
Memperhatikan
Menjawab pertanyaan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
Evaluasi : Tanya jawab, tes tertulisReferensi :
1. Srijanti, A Rahman HI, Purwanto SK (2006), Etika kewarganegaraan, Jakarta, Salemba empat2. Semiarno Slamet (2007), Geopolitik Indonesia : Penataran Cados Dik War. Jakarta3. Kaelan, H dan H. Achmad Zubaidi. (2007). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta:
Paradigma.
19
20
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah : Pendidikan KewarganegaraanKode Mata Kuliah : PP000207SKS : 2Waktu Pertemuan : 160 menit Pertemuan ke : 7Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
Mahasiswa mampu memahami implementasi dari wawasan nusantara dan tantangan dalam menghadapi globalisasi Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
Mahasiswa mampu menjelaskan implementasi dari wawasan nusantara Mahasiswa mampu menjelaskan tantangan dalam menghadapi implementasi wawasan nusantara
Pokok BahasanImplementasi wawasan nusantara
Sub Pokok Bahasan Implementasi wawasan nusantara Tantangan dalam implementasi wawasan nusantara
Kegiatan Belajar MengajarTahap Durasi Waktu
(menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
Pendahuluan
1 – 10
Menjelaskan imlementasi wawasan nusantara dalam berbagai aspek kehidupan nasional
Memperhatikan Bertanya
Papan tulis, LCD projector
Penyajian 11 – 30 Menjelaskan tantangan implementasi wawasan nusantara
Memperhatikan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
31 – 100 Menjelaskan tantangan implementasi dengan
Memperhatikan
Papan tulis, LCD Projector
21
Tahap Durasi Waktu (menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa Media & Alatglobalisasi Bertanya
Penutup 101 – 120 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas
jawaban mahasiswa
Memperhatikan
Menjawab pertanyaan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
Evaluasi :Tanya jawab, tes tertulis
Referensi :1. Srijanti, A Rahman HI, Purwanto SK (2006), Etika kewarganegaraan, Jakarta, Salemba empat2. Semiarno Slamet (2007), Geopolitik Indonesia : Penataran Cados Dik War. Jakarta3. Kaelan, H dan H. Achmad Zubaidi. (2007). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta:
Paradigma.
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
22
Nama Mata Kuliah : Pendidikan KewarganegaraanKode Mata Kuliah : PP 000207Deskripsi Singkat : Mata kuliah Pendidikan kewarganegaraan ini dapat mendiskusikan topik tentang latar belakang
ketahanannasional, tujuan ketahanan nasional, filosofi, ideology, pengaruh dan asas ketahanan nasional , perkembangan kondisi Geostrategis Indonesia, keberhasilan Ketahanan Nasional Indonesia.
Tujuan Instruksional Umum :1. Memahami latar belakang ketahanan nasional, tujuan ketahanan nasional, filosofi, ideology, pengaruh
dan asas ketahanan nasional , perkembangan kondisi Geostrategis Indonesia, keberhasilan Ketahanan Nasional Indonesia.
2. Menganalisis tentang latar belakang ketahanan nasional, tujuan ketahanan nasional, filosofi, ideology, pengaruh dan asas ketahanan nasional, perkembangan kondisi Geostrategis Indonesia, keberhasilan Ketahanan Nasional Indonesia.
3. Memiliki kemampuan praktis serta wawasan yang lebih luas dalam mengatasi khusus di bidang kewarganegaraan yang terus berkembang.
No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber
1 Mahasiswa memahami pentingnya Ketahanan Nasional
KETAHANAN NASIONAL
(GEOSTRATEGIS INDONESIA)
Latar Belakang Ketahanan Nasional
2 sks x 60 menit
BAB III
2. Mahasiswa memahami pentingnya Ketahanan Nasional
KETAHANAN NASIONAL
(GEOSTRATEGIS INDONESIA)
Tujuan Ketahanan Nasional, Filisofi Kethanan Nasional, Ideologi Ketahanan Nasional, Pengertian dan Asas-asas Ketahanan Naional
2 sks x 60 menit
BAB III
3. Mahasiswa memahami pentingnya Ketahanan Nasional
KETAHANAN NASIONAL
(GEOSTRATEGIS INDONESIA)
Pengaruh aspek Ketahanan Nasional terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara, Perkembangan kondisi Geostrategis Indonesia, Keberhasilan Ketahanan Nasional
2 sks x 60 menit
BAB III
Referensi :
23
1. Srijanti, A Rahman HI, Purwanto SK (2006), Etika kewarganegaraan, Jakarta, Salemba empat2. Kaelan, H dan H. Achmad Zubaidi. (2007). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta:
Paradigma.3. Working Paper, Kursus Calon Dosen Kewarganegaraan, Dikti, 2007, Jakarta4. LEMHANAS, Pendidikan Kewarganegaraan, Edisi Tahun 20005. UUD 1945 Dengan Amandemen6. Pidato Presiden setiap tgl 16 Agustus 7. Undang-undang No. 20 Tahun 1982 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pertahanan Keamanan Negara RI8. Undang-undang No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional9. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional10. Buku-buku lainnya tentang Kewarganegaraan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah : KewarganegaraanKode Mata Kuliah : PP000206SKS : 2Waktu Pertemuan : 120 menit Pertemuan ke : 8Tujuan Instruksional Umum (TIU) : Mahasiswa mampu memehami tentang ketahanan Nasional dalam kehidupan berbangsa dan bernegara yang
bertujuan mencapai tujuan Nasional dan civil sosaety dalam tata pergaulan nasional, regional dan Internasional.
24
Meningkatkan karakter building mahasiswa
Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa mampu menjelaskan pentingnya Ketahanan Nasional
Pokok Bahasan Ketahanan Nasional
Sub Pokok Bahasan Latar Belakang Ketahanan Nasional
Kegiatan Belajar Mengajar
TahapDurasi Waktu
(menit ke)Kegiatan Pengajar Kegiatan
MahasiswaMedia &
AlatPendahuluan
1 – 30
Persiapan Perkuliahan Memperhatikan Papan tulis, LCD Projector
Penyajian 31 - 90 Menjelaskan Latar Belakang Memperhatikan
Mencatat
Papan tulis, LCD Projector
Penutup 91 - 120 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Resume
Memperhatikan
Menjawab pertanyaan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
25
Evaluasi :Tanya jawab, tes tertulis
Referensi :1. Srijanti, A Rahman HI, Purwanto SK (2006), Etika kewarganegaraan, Jakarta, Salemba empat2. Kaelan, H dan H. Achmad Zubaidi. (2007). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta:
Paradigma.3. Working Paper, Kursus Calon Dosen Kewarganegaraan, Dikti, 2007, Jakarta4. LEMHANAS, Pendidikan Kewarganegaraan, Edisi Tahun 20005. UUD 1945 Dengan Amandemen6. Pidato Presiden setiap tgl 16 Agustus 7. Undang-undang No. 20 Tahun 1982 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pertahanan Keamanan Negara RI8. Undang-undang No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional9. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasiona
26
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah : KewarganegaraanKode Mata Kuliah : PP000206SKS : 2Waktu Pertemuan : 120 menit Pertemuan ke : 9Tujuan Instruksional Umum (TIU) : Mahasiswa memahami ketahanan Nasional sebagai modal dasar untuk pembangunan nasional mencapai
cita-cita dan tujuan Nasionaal serta terciptanya civil society dalam pergaulan regional dan Internasional. Meningkatkan character buikding Nasionalsme.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa mampu menjelaskan pentingnya Ketahanan Nasional
Pokok Bahasan KETAHANAN NASIONALSub Pokok Bahasan Tujuan Ketahanan Nasional, Filisofi Kethanan Nasional, Ideologi Ketahanan Nasional Pengertian dan Asas-asas Ketahanan Naional
Kegiatan Belajar Mengajar
27
Tahap Durasi Waktu (menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa Media & AlatPendahuluan
1 – 30
Persiapan Perkuliahan Memperhatikan Papan tulis, LCD Projector
Penyajian 31 – 90 Menjelaskan Tujuan Ketahanan Nasional, Filisofi Kethanan Nasional, Ideologi Ketahanan Nasional, Pengertian dan Asas-asas Ketahanan Naional
Memperhatikan
Mencatat
Papan tulis, LCD Projector
Penutup 91 - 120 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Resume
Memperhatikan
Menjawab pertanyaan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
Evaluasi :Tanya jawab, tes tertulis
Referensi :1. Srijanti, A Rahman HI, Purwanto SK (2006), Etika kewarganegaraan, Jakarta, Salemba empat2. Kaelan, H dan H. Achmad Zubaidi. (2007). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi.
Yogyakarta: Paradigma.3. Working Paper, Kursus Calon Dosen Kewarganegaraan, Dikti, 2007, Jakarta4. LEMHANAS, Pendidikan Kewarganegaraan, Edisi Tahun 20005. UUD 1945 Dengan Amandemen6. Pidato Presiden setiap tgl 16 Agustus 7. Undang-undang No. 20 Tahun 1982 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pertahanan Keamanan Negara RI8. Undang-undang No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional9. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
28
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah : KewarganegaraanKode Mata Kuliah : PP000206SKS : 2Waktu Pertemuan : 120 menit Pertemuan ke : 10Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
29
Mahasiswa memahami ketahanan Nasional sebagai modal dasar untuk pembangunan nasional mencapai cita-cita dan tujuan Nasionaal serta terciptanya civil society dalam pergaulan regional dan Internasional. Meningkatkan character buikding Nasionalsme.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa mampu menjelaskan pentingnya Ketahanan Nasional
Pokok Bahasan KETAHANAN NASIONAL
Sub Pokok Bahasan Pengaruh aspek Ketahanan Nasional terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara Perkembangan Geostrategi Indonesia Keberhasilan Ketahanan Nasional
Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Durasi Waktu (menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa Media & AlatPendahuluan
1 – 30 Persiapan Perkuliahan Memperhatikan Papan tulis, LCD Projector
Penyajian 31 – 90 Menjelaskan Pengaruh aspek Ketahanan Nasional terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
Perkembangan kondisi Geostrategi Indonesia Menjelaskan Keberhasilan Ketahanan Nasional
Indonesia
Memperhatikan
Mencatat
Papan tulis, LCD Projector
Penutup 91 - 120 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Resume
Memperhatikan
Papan tulis, LCD Projector
30
Tahap Durasi Waktu (menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa Media & Alat Menjawab
pertanyaan Bertanya
Evaluasi : Tanya jawab, tes tertulis
Referensi :1. Kaelan, H dan H. Achmad Zubaidi. (2007). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi.
Yogyakarta: Paradigma.2. Working Paper, Kursus Calon Dosen Kewarganegaraan, Dikti, 2007, Jakarta3. LEMHANAS, Pendidikan Kewarganegaraan, Edisi Tahun 20004. UUD 1945 Dengan Amandemen5. Pidato Presiden setiap tgl 16 Agustus 6. Undang-undang No. 20 Tahun 1982 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pertahanan Keamanan Negara RI7. Undang-undang No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional8. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
31
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
Nama Mata Kuliah : Pendidikan KewarganegaraanKode Mata Kuliah : PP 000207Deskripsi Singkat : Mata kuliah Pendidikan kewarganegaraan ini dapat mendiskusikan topik Politik dan Strategi
Nasional Indonesia, Stratifikasi politik dan strategi nasional dan daerah, manajemen pembangunan nasional dan otonomi daerah serta implementasi dan keberhasilan Polstranas dalam pembangunan Bangsa Indonesia.
Tujuan Instruksional Umum:1. Memahami tentang Politik dan Strategi Nasional Indonesia, Stratifikasi politik dan strategi nasional dan daerah,
manajemen pembangunan nasional dan otonomi daerah serta implementasi dan keberhasilan Polstranas dalam pembangunan Bangsa Indonesia.
2. Menganalisis tentang Politik dan Strategi Nasional Indonesia, Stratifikasi politik dan strategi nasional dan daerah, manajemen pembangunan nasional dan otonomi daerah serta implementasi dan keberhasilan Polstranas dalam pembangunan Bangsa Indonesia.
3. Memiliki kemampuan praktis serta wawasan yang lebih luas dalam mengatasi khusus di bidang
32
kewarganegaraan yang terus berkembang.
No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber
1 Memahami Politik Strategi Nasional POLITIK DAN STRATEGI NASIONAL
Pengertian politik, negara, kekuasaan dan pengambilan keputusan, kebijakan umum, distribusi kekuasaanPengertian Strategi, pengertian politik, dan strategi nasinalDasar pemikiran penyusunan POLSTRANAS
2 sks x 60 menit
BAB IV
2. Memahami Politik Strategi Nasional POLITIK DAN STRATEGI NASIONAL
Penyusunan POLSTRANASStratifikasi politik dan strategi nasinal dan daerahPolitik dan manajeman pembangunan nasional
2 sks x 60 menit
BAB IV
3. Memahami Politik Strategi Nasional POLITIK DAN STRATEGI NASIONAL
Otonami daerahImplementasi dan keberhasilan POLSTRANASMasyarakat Madani (Civil Society)
2 sks x 60 menit
BAB IV
Referensi :1. Kaelan, H dan H. Achmad Zubaidi. (2007). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi.
Yogyakarta: Paradigma.2. Working Paper, Kursus Calon Dosen Kewarganegaraan, Dikti, 2007, Jakarta3. LEMHANAS, Pendidikan Kewarganegaraan, Edisi Tahun 20004. UUD 1945 Dengan Amandemen5. Pidato Presiden setiap tgl 16 Agustus 6. Undang-undang No. 20 Tahun 1982 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pertahanan Keamanan Negara RI7. Undang-undang No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional8. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional9. Buku-buku lainnya tentang Kewarganegaraan
33
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah : KewarganegaraanKode Mata Kuliah : PP000206SKS : 2
34
Waktu Pertemuan : 120 menit Pertemuan ke : 11Tujuan Instruksional Umum (TIU) : Mahasiswa mampu memahami cara dan pola manajemen pemerintah dan negara dalam pembangunan
Nasional dam menapai cita-citan dan tujuan nasional. Meningkatkan kreatifitas dan kinerja anak bangsa untuk profesionalisme dalm bidang masing-masing tanpa
meninggalkan jati diri sebagai bangsa Indonesia
Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa mampu menjelaskan Politik Strategi Nasional
Pokok Bahasan POLITIK DAN STRATEGI NASIONALSub Pokok Bahasan Pengertian politik, negara, kekuasaan dan pengambilan keputusan, kebijakan umum, distribusi kekuasaan Pengertian Strategi, pengertian politik, dan strategi nasinal, dasar pemikiran penyusunan POLSTRANAS
Kegiatan Belajar Mengajar
TahapDurasi Waktu
(menit ke)Kegiatan Pengajar Kegiatan
MahasiswaMedia &
AlatPendahuluan
1 – 30 Persiapan Perkuliahan Memperhatikan Papan tulis, LCD Projector
Penyajian 31 – 90 Menjelaskan pengertian politik, negara, kekuasaan dan pengambilan keputusan, kebijakan umum, distribusi kekuasaan, Pengertian Strategi, pengertian politik, dan strategi nasina
Memperhatikan
Mencatat
Papan tulis, LCD Projector
35
TahapDurasi Waktu
(menit ke)Kegiatan Pengajar Kegiatan
MahasiswaMedia &
Alat
Penutup 91 - 120 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Resume
Memperhatikan
Mencatat
Papan tulis, LCD Projector
Evaluasi :Tanya jawab, tes tertulis
Referensi :1. Kaelan, H dan H. Achmad Zubaidi. (2007). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi.
Yogyakarta: Paradigma.2. Working Paper, Kursus Calon Dosen Kewarganegaraan, Dikti, 2007, Jakarta3. LEMHANAS, Pendidikan Kewarganegaraan, Edisi Tahun 20004. UUD 1945 Dengan Amandemen5. Pidato Presiden setiap tgl 16 Agustus 6. Undang-undang No. 20 Tahun 1982 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pertahanan Keamanan Negara RI7. Undang-undang No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional8. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
36
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah : KewarganegaraanKode Mata Kuliah : PP000206SKS : 2Waktu Pertemuan : 120 menit Pertemuan ke : 12Tujuan Instruksional Umum (TIU) : Mahasiswa mampu memahami cara dan pola manajemen pemerintah dan negara dalam pembangunan
Nasional dam menapai cita-citan dan tujuan nasional.
37
Meningkatkan kreatifitas dan kinerja anak bangsa untuk profesionalisme dalm bidang masing-masing tanpa meninggalkan jati diri sebagai bangsa Indonesia
Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa mampu menjelaskan Politik Strategi Nasional
Pokok Bahasan POLITIK DAN STRATEGI NASIONAL
Sub Pokok Bahasan Penyusunan POLSTRANAS Stratifikasi politik dan strategi nasinal dan daerah Politik dan manajeman pembangunan nasional
Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Durasi Waktu (menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa Media & AlatPendahuluan
1 – 30
Persiapan Perkuliahan Memperhatikan Papan tulis, LCD Projector
Penyajian 31 – 90 Menjelaskan Pengertian politik, negara, kekuasaan dan pengambilan keputusan, kebijakan umum, distribusi kekuasaan
Menjelaskan Pengertian Strategi, pengertian politik, dan strategi nasinal
Dasar pemikiran penyusunan POLSTRANAS
Memperhatikan
Mencatat
Papan tulis, LCD Projector
Penutup 91 - 120 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Resume
Memperhatikan
Papan tulis, LCD Projector
38
Tahap Durasi Waktu (menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa Media & Alat Menjawab
pertanyaan Bertanya
Evaluasi : Tanya jawab, tes tertulis
Referensi :1. Kaelan, H dan H. Achmad Zubaidi. (2007). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi.
Yogyakarta: Paradigma.2. Working Paper, Kursus Calon Dosen Kewarganegaraan, Dikti, 2007, Jakarta3. LEMHANAS, Pendidikan Kewarganegaraan, Edisi Tahun 20004. UUD 1945 Dengan Amandemen5. Pidato Presiden setiap tgl 16 Agustus 6. Undang-undang No. 20 Tahun 1982 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pertahanan Keamanan Negara RI7. Undang-undang No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional8. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
39
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah : KewarganegaraanKode Mata Kuliah : PP000206SKS : 2Waktu Pertemuan : 120 menit Pertemuan ke : 13Tujuan Instruksional Umum (TIU) : Mahasiswa mampu memahami cara dan pola manajemen pemerintah dan negara dalam pembangunan
Nasional dam menapai cita-citan dan tujuan nasional. Meningkatkan kreatifitas dan kinerja anak bangsa untuk profesionalisme dalm bidang masing-masing tanpa
meninggalkan jati diri sebagai bangsa Indonesia
Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa mampu menjelaskan Politik Strategi Nasional
Pokok Bahasan
40
POLITIK DAN STRATEGI NASIONAL
Sub Pokok Bahasan Otonami daerah Implementasi dan keberhasilan POLSTRANAS Menjelaskan Masyarakat Madani (Civil Society)
Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Durasi Waktu (menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa Media & AlatPendahuluan
1 – 30 `
Persiapan Perkuliahan Memperhatikan Papan tulis, LCD Projector
Penyajian 31 - 90 -Menjelaskan Otonami daerah-Menjelaskan Implementasi dan keberhasilan POLSTRANAS-Menjelaskan Masyarakat Madani (Civil Society)
Memperhatikan
Mencatat
Papan tulis, LCD Projector
Penutup 91 - 120 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Resume
Memperhatikan
Menjawab pertanyaan
Bertanya
Papan tulis, LCD Projector
Evaluasi : Tanya jawab, tes tertulis
Referensi :1. LEMHANAS, Pendidikan Kewarganegaraan, Edisi Tahun 20002. UUD 1945 Dengan Amandemen3. Pidato Presiden setiap tgl 16 Agustus 4. Undang-undang No. 20 Tahun 1982 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pertahanan Keamanan Negara RI5. Undang-undang No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional
41
6. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional7. Buku-buku lainnya tentang Kewarganegaraan
BERITA CARAPENINJAUAN GBPP DAN SAPPROGRAM STUDI AKUNTANSIFAKULTAS EKONOMIUNIVERSITAS GUNADARMAPTA 2013 - 2014
NAMA MATA KULIAH : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANKODE MATA KULIAH : PP000207
42
KOORDINATOR MATA KULIAH : ARY NATALINA, S.SOS., MM
PERUBAHAN MATERINO POKOK BAHASAN KETERANGANLAMA BARU01 Pertemuan ke-2
Pemahaman tentang demokrasi, sistem pemerintahan negara dan perkembangan pendidikan pendahuluan bela negara
Pertemuan ke-2Pemahaman tentang demokrasi, sistem pemerintahan negara dan perkembangan pendidikan pendahuluan bela negara
Pertemuan ke-3Tidak ada perubahan pada pokok bahasan, perubahan hanya pada konten sub pokok bahasan karena dinamika yang berkembang dalam sistem demokrasi dan sistem pemerintahan Indonesia.
02. Pertemuan ke-5Pengertian mengenai wawasan nasional suatu bangsa, paham kekuasaan dan teori geopolitik.
Pertemuan ke-5Pengertian mengenai wawasan nasional suatu bangsa, paham kekuasaan dan teori geopolitik, kondisi geopolitik Bangsa Indonesia serta implementasi geoplitik masa kini
Memberikan informasi yang selama ini tidak dikenalkan dan terabaikan karena kurang mendapat prioritas.
03. Pertemuan ke-10Pengaruh aspek Ketahanan Nasional terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara, Keberhasilan Ketahanan Nasional
Pertemuan ke-10Pengaruh aspek Ketahanan Nasional terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara, Perkembangan kondisi Geostrategis Indonesia, Keberhasilan Ketahanan Nasional
Menambahkan data dan fakta karena sifatnya yang dinamis dalam kehidupan masyarakat, bangsa dan negara
43
PERUBAHAN REFERENSINO REFERENSI KETERANGANLAMA BARU01 UUD 1945 UUD 1945 SETELAH
AMANDEMEN KE-4Materi lbih lengkap dan sudah up date terhadap perkembangan dan perubahan yang baru
02 Pendidikan Kewiraan, Lemhanas, 2000
Semiarno Slamet
Geopolitik Indonesia : Penataran Cados Dik War. Jakarta
Materi lbih lengkap dan sudah up date terhadap perkembangan dan perubahan yang baru
03. Pendidikan Kewiraan, Lemhanas, 2000
Kaelan, H dan H.
Zubaidi. (2007). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Paradigma.
Materi lbih lengkap dan sudah up date terhadap perkembangan dan perubahan yang baru
44
45