rumusan tujuan pentaksiran

Upload: mohd-nasyat-safwan-abd-manan

Post on 06-Apr-2018

225 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/2/2019 Rumusan Tujuan Pentaksiran

    1/1

    Sebelum dikenal pasti sebagaiseseorang yang menghadapimasalah,

    a) Adakah kanak-kanak ini mungkin

    Pentaksiran atau ujian am akandijalankan.Contohnya : Skala Apgar, UjianSnellen, Ujian am sebelum pengajarandijalankan

    Sekiranya kanak-kanak disyakimenghadapi masalah, perlu

    dipastikan

    a) Adakah kanak-kanak ini memangmenghadapi masalah?

    b) Apakah jenis masalah yangdihadapi oleh kanak-kanak yangdirujukan?

    Seorang pakar mempunyai kemahiranuntuk menjalankan ujian-ujian yang

    boleh memberi maklumat yang khusustentang masalah.

    Contoh : audiologis boleh menjelaskanjenis kehilangan pendengaran yangdihadapi, penyebab masalah, tahapkehilangan masalah dll

    Nama am ujian-ujian demikian ialah

    Apabila masalah telah dikenal pastidan difahami, langkah-langkah yangberikut perlu dipertimbangkan :

    a) Apakah jenis penempatanpendidikan yang sesuai disediakanuntuk kanak-kanak tersebut?

    b) Apakah perkhidmatan-

    perkhidmatan yang wajardisediakan untuk membantu kanak-kanak mencapai pada tahap yang

    Berdasarkan pelbagai jenis maklumatyang telah dikumpul, strategi-strategiyang wajar boleh dirancangkan untukmembantu perkembangan kanak-kanak, terutamanya dari segipendidikan.

    Perancangan yang dibuatberkhususkan kepada keperluan

    kanak-kanak disebabkan masalah yangdihadapinya dikenali sebagaiRANCANGAN PENDIDIKAN

    Selepas melaksanakan aktiviti-aktiviti pengajaran yangdirancangkan, guru perlu menilai :

    a) Adakah murid boleh menguasaikemahiran dan pengetahuan yang

    disampaikan dengan bimbingan danpengajaran guru?

    Guru perlu menilai keberkesananstrategi dan aktiviti pengajaran yangtelah dirancang dan dilaksanakan.

    PEMANTAUAN sedemikian akanmemberi gambaran tentang

    keberkesanan P & P dan membantuguru membuat rancangan seterusnya

    Selepas satu tempoh pelaksanaanstrategi pengajaran danpembelajaran yang telahdirancangkan, guru perlu kaji

    a) Adakah perancangan yang sama

    diteruskan atau digantikan dengan

    Keputusan untuk memberhentikanrancangan kerana kanak-kanak telahdipulihkan, menggantikan rancangandengan rancangan yang baru ataumeneruskan dengan rancangan yangsama adalah keputusan berkaitan

    SEMAKAN SEMULA.