rpt tahun 5

JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

SK TAHUN 5

BAHASA MALAYSIA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

Hak Cipta Terpelihara @ JPNS_20071

UNIT 1

TEMA : KEKELUARG

AAN

Tajuk 1Rumahku Syurgaku

(Buku Teks halaman 2–4)

Tajuk 2Keluarga Harmoni Hidup

Diberkati(Buku Teks

halaman 5-8)

Tajuk 3Kasih Disemai Budi Dihargai(Buku Teks halaman 9 -

11)Pengukuhan, Pengayaan,

Latihan(Buku Teks halaman 12-

14)

1.1Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai.

5.1Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

8.1Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan

Aras 1i. Menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.

Aras 2i. Bertukar-tukar pandangan berdasarkan sesuatu isi.

Aras 3i. Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan.

Aras 1i. Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.ii. Menerangkan makna perkataan dan maksud frasa serta ayat.

Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. ii. Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.

Aras 3i. Membaca ayat dalam teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.ii. Menghuraikan maksud ayat dalam teks.

Aras 1i. Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat.

1. Tatabahasa- KN am, KN khas, KGN, K Hubung, K Panggilan,- T.Baca, - Ayat Tunggal, majmuk, perintah, tanya, seru, penyata

2. Sebutan dan intonasiPerkataan dan ayat yang betul

3. Kosa Kata- salasilah- afiat- bingkisan4. Peribahasa- Sebagaimana acuan begitulah kuahnya.- Ukur baju di badan sendiri.5. Jenis Karangan- Cerita- Surat Kiriman Tidak Rasmi.

1. Ilmu- PSK, KT, AG & Moral

2. Nilai Murni- Hormat-menghormati- Bekerjasama

3. Kewarganegaraan- Berbangga sebagai rakyat Malaysia

4. Kemahiran Bernilai Tambah (KBT)- KB, TKP, BCB Kontekstual, Konstruktivisme

5. Media Pengajaran- Gambar, Kaset, Radio dan C Padat

6. Jendela Webwww.kempadu.gov.my


ayat majmuk. Aras 2i. Membina ayat tunggal dengan perluasan subjek dan predikat.

Aras 3i. Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung yang tepat.

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASAPENGISIAN KURIKULUM

UNIT 2

TEMA : INSTITUSI PELAJARAN

Tajuk 1

1.2Bertanya dan menjaw ab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

Aras 1i. Mendengar dan mengecam intonasi dalam soalan tanpa kata tanya.ii. Mengemukakan soalan dengan menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan penjelasan lanjut.iii. Menjawab untuk menjelaskan sesuatu perkara yang

1. Tatabahasa- Ayat tanya tanpa kata tanya- ayat tanya dengan kata tanya- Makna perkataan- Kata Adjektif

1. Ilmu- PSK, KT, Sastera

2. Nilai Murni- Kesyukuran- Kasih sayang- Bekerjasama


Sekolah Selamat

(Buku Teks halaman 16 -

18)

Tajuk 2Sekolah Harapan,

Negara Impian Bersama


22)

Tajuk 3Usaha Tidak

Henti, Kejayaan Menanti


25)Pengukuhan, Pengayaan,

Latihan(Buku Teks

halaman 26 - 28)

5.1Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

dikemukakan dengan menggunakan bahasa yang santunAras 2i. Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang berkaitan.ii. Menjaw ab soalan yang mempunyai makna yang tersirat.Aras 3i. Bersoal jaw ab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras.

Aras 1i. Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.ii. Menerangkan makna perkataan dan maksud frasa serta ayat.

Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. ii. Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.

Aras 3i. Membaca ayat dalam teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.ii. Menghuraikan maksud ayat dalam teks.

Aras 1i. Membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.ii. Menerangkan teks yang dibaca secara ringkas.

Aras 2

- Kata Hubung- Tanda baca

2. Sebutan dan Intonasi Perkataan dan ayat yang Betul.3. Kosa Kata- menyarankan- menuntun- sambalewa4. Jenis Karangan- Cerita- Dialog

- Berusaha- Berhemah tinggi

3. KBT- KB, KMD, Kontekstual, BCB, Konstruktivisme, TKP4. Media Pengajaran- Gambar tunggal- Bahan Sastera- Alat Multimedia


8.2Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk

9.3 Menyusun maklumat secarakohesi daripada nota ataucatatan hasil daripada bahanyang didengar atau dibaca.

11.2 Mengulas karya bukan

i. Membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.ii. Menghuraikan maklumat yang diperoleh daripada bahan yang dibaca.

Aras 3i. Membaca teks pelbagai laras dengan sebutan, dan intonasiyang betul serta gaya yang sesuai.ii. Memahami isi kandungan teks yang dibaca

Aras 1i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

Aras 2i. Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk

Aras 3i. Menulis cerita berdasarkan sesuatu tajuk dengan menggunakan pelbagai jenis ayat

Aras 1i. Menyusun maklumat menggunakan lakaran berbentuk grafik.

Aras 2i. Menyusun atur maklumat mengikut keutamaan.

Aras 3i. Menterjemahkan maklumat yang terdapat dalam teks prosa ke


sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, w acana, dan nilai dan pengajaran.

dalam bentuk grafik.

Aras 1i. Mengecam maklumat yang terdapat dalam teks.ii. Menyatakan pandangan tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.

Aras 2i. Menyaring maklumat untuk mendapatkan mesej dan nilaiyang terdapat dalam bahan.ii. Menjelaskan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.

Aras 3i. Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yangterdapat dalam bahan.


UNIT 3

TEMA:KEMASYARAK

ATANHalaman

RangsanganPantun Nasihat

(Buku Teks

1.3Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara

Aras 1i. Menyatakan panduan tunjuk arah kepada orang lain.ii. Menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yangbetul dan bersopan.

Aras 2i. Mendengar dan menerima arahan dengan betul untukbertindak balas.

1. Tatabahasa- Kata sendi- Kata Bilangan- Kata Majmuk- Kata Arah- Kata Perintah- Sinonim- Ayat Penyata- Ayat Perintah

1. Ilmu- KT, PSK

2. Nilai Murni- Baik hati- Kerjasama- Semangat bermasyarakat


halaman 29)

Tajuk 1:Amalan Berbudi Hidup Harmoni (Buku Teks halaman 30 – 32)

Tajuk 2:Kerjasama

Asas Kesejahteraan

Hidup (Buku Teks halaman 33 - 35)

Tajuk:3Toleransi Teras

Kemakmuran(Buku Teks

Halaman 36 - 38)

Pengukuhan, Pengayaan,

Latihan, Bacaan Luas


6.1Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkanmaklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

8.3Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkaiyang kemas.

ii.Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun

Aras 3i. Meneliti arahan dan pesanan untuk membuat tindakan w ajar.ii. Melaksanakan arahan serta pesanan mengikut keutamaan.

Aras 1i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna, sebutan yangbetul, ejaan, dan penggunaan perkataan yang tepat.

Aras 2i. Merujuk kepada ensiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan maklumat.

Aras 3i. Mengakses maklumat daripada laman w eb atau pelbagai sumber

Aras 1i. Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan berangkaiyang kemas dan cantik.

Aras 2i. Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan betul.

Aras 3i. Menulis perenggan dengan menggunakan tulisan

2. Sebutan dan Intonasi Perkataan dan ayat yang betul.

3. Kosa Kata- toleransi- simulasi- pembetung- ensiklopedia- tesaurus- strategi4. Peribahasa- Bulat air kerana pembetung, bulat kata kerana muafakat.- Hidup sepakat membawa berkat.5. Jenis karangan- Catatan- Keperihalan

3. Kewarganegaraan- Semangat Kekitaan

4. KBT- KB, Kontekstual, BCB, TKP, TMK

5. Media Pembelajaran- thesaurus- Gambar- Borang PG- Ensiklopedia- My CD

6. Jendela Webwww.tutor.com.mywww.kempadu.com.my


http://www.kempadu.com.my/

http://www.tutor.com.my/

42) berangkai yang kemas dan cantik.


UNIT 4

TEMA:ALAM

SEKITARHalaman

RangsanganPantun

Sayangi Alam (Buku Teks halaman 43)

Tajuk : 1 Alam Bersih Hidup

Selesa(Buku Teks

halaman 44 – 46)

Tajuk :2Manusia

Prihatin Bumi Terpelihara(Buku Teks

halaman 47 – 51)

1.4Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.

6.2Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.

Aras 1i. Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.ii. Menyatakan sebab untuk menyokong sesuatu permintaan.

Aras 2 i. Menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk meyakinkan pihak lain dalam menyatakan permintaan.

Aras 3i. Menyatakan hasrat dengan mengemukakan alasan untukmengukuhkan permintaan.

Aras 1i. Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, ayat, dan peribahasadalam sesuatu genre.Aras 2i. Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa yangterdapat dalam pelbagai genre.

1. Tatabahasa- Kata Tunggal- Kata bilangan- Kata Adjektif- Kata Sendi- Penanda wacana- Imbuhan


3. Kosa Kata- strategik- diksi- sistematik- akuatik- laras- sewenang-wenang- format

4. Peribahasa- seperti enau dalam belukar- seperti kera sumbang

1. Ilmu- KT, PSK, Sains

2. Nilai Murni- keberanian- kebersihan fizikal dan mental- kerajinan- kerjasama- semangat bermasyarakat

3. Kewarganegaraan- berusaha dan produktif

4. KBT- KB- Kontekstual, - BCB, - TKP, - TMK

5. Media Pengajaran- Bahan grafik- carta- Borang PG


Tajuk:3Khazanah Negara

Tanggungjawab Kita

(Buku Teks Halaman 52 -

54)Pengukuhan, Pengayaan, Latihan,


56)

8.2Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

8.4Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 3i. Menyatakan ciri-ciri penulisan genre

Aras 1i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

Aras 2i. Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk

Aras 3i. Menulis cerita berdasarkan sesuatu tajuk dengan menggunakan pelbagai jenis ayat

Aras 1i. Membina ayat topik yang jelas tentang sesuatu isi.ii. Menyatakan dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis

Aras 2i. Membina beberapa ayat huraian berdasarkan isi utama

Aras 3i. Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik dan

5. Sistem ejaan- ejaan kata dasar dan kata terbitan

6. Jenis Karangan- fakta- berita - surat rasmi


ayat huraian yang lengkap.



UNIT 5

TEMA:SUKAN DAN KESIHATAN

Halaman RangsanganDikir Barat (Buku Teks halaman 57)

Tajuk:1Kesihatan Asas Kesejahteraan


60)

Tajuk :2Cegah Sebelum

Parah(Buku Teks

halaman 61 – 64)

Tajuk:3Awas! Nyamuk

(Buku Teks Halaman 65 –

3.1Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul, dan laras bahasa yang sesuai.

6.3Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingandaripada teks.

Aras 1i. Mengelaskan maklumat berdasarkan sesuatu topik yangdibincangkan. ii. Menyampaikan maklumat yangbernas dengan jelas dan tersusun.

Aras 2i. Mengembangkan idea berdasarkan pemerhatian dengan menyatakan bukti yang sahih. ii. Mengemukakan sesuatu maklumat dengan menggunakanlaras bahasa yang sesuai.

Aras 3i. Menerangkan sebab dan akibat tentang sesuatu isu denganmengemukakan bukti yang konkrit.ii. Membentangkan hasil analisis secara tepat.

Aras 1i. Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.

Aras 2i. Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokonganyang terdapat dalam teks.

1. Tatabahasa- Kata kerja- Penanda wacana- Sinonim- Ayat tanya


3. Kosa Kata- kesejahteraan- karbohidrat- protein- vitamin- tiruk- kaunseling- mandatory

4. Peribahasa- sebatang kara- bangkai bernyawa- tulang belakang

5. Jenis Karangan- Ucapan- Berita- Fakta

1. Ilmu- PJPK- Sains

2. Nilai Murni- Hemah tinggi- Kebersihan fizikal dan mental- Rasional

3. Kewarganegaraan- Berusaha dan produktif4. Peraturan Sosiobudaya- Menghormati orang lain

5. KBT- KB- BCB- Kontekstual- Konstruktivisme- TKP

6. Media pengajaran- Gambar- Radio Kaset- My CD


67

Pengukuhan, Pengayaan, Latihan,

(Buku Teks halaman 68 - 70)

8.4Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

8.5Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam

Aras 3i. Mengemukakan idea utama dan idea sokongan yang terdapatdalam bahan bacaan.

Aras 1i. Membina ayat topik yang jelas tentang sesuatu isi.ii. Menyatakan dan menghuraikan isi utama dengan menggunakanayat yang gramatisAras 2i. Membina beberapa ayat huraian berdasarkan isi utama

Aras 3i. Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik danayat huraian yang lengkap.

Aras 1

- Borang PG

Jendela Webwww.moh.gov.my


http://www.moh.gov.my/

satu perenggan atau antara karangan.

i. Memilih dan mengenal pasti penanda wacana.ii. Menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam ayat

Aras 2i. Menghuraikan isi dengan jelas untuk menghasilkan perengganyang koheren.

Aras 3i. Menghubungkaitkan isi utama dan isi sampingan denganmenggunakan penanda w acana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi.



UNIT 6

TEMA:KEPENGGUNA

ANHalaman

RangsanganGurindam untuk Pengguna (Buku Teks halaman

71)

Tajuk : 1Hari Usahawan

Muda(Buku Teks Halaman 72-75

Tajuk :2Berdikari

Teras Kemajuan

(Buku Teks halaman 76 –

78)

Tajuk 3Pengguna

Bermaklumat, Perbelanjaan

Berhemat(Buku Teks

1.6Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.

6.4Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

Aras 1i. Menggunakan kata dan istilah yang betul semasa berurusan.ii. Menyoal untuk mendapatkan penjelasan tentang sesuatu perkhidmatan yang diperlukan.

Aras 2i. Berunding dengan sopan untuk mendapatkan persetujuan dalam berurusan

Aras 3i. Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk mendapatkan keyakinan semasa berurusan

Aras 1i. Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum.ii. Membaca ayat pertama dalam perenggan bagi sesuatu teks untuk mendapatkan idea.

Aras 2i. Membaca bahagian pengenalan sesebuah teks.

Aras 3i. Membaca indeks, glosari atau bibliografi sesuatu teks atau buku untuk mendapatkan maklumat lanjut.

1. Tatabahasa- Kata kerja- Penanda wacana- Sinonim- Ayat tanya


3. Kosa Kata- dana- premis- taktik- urai

4. Peribahasa- seperti rusa masuk kampung- alah membelii menang memakai

5. Jenis Karangan- Cerita- Biografi- Dialog- Perbincangan

1. Ilmu- PJPK- Sains

2. Nilai Murni- Hemah tinggi- Kebersihan fizikal dan mental- Rasional

3. Kewarganegaraan- Berusaha dan produktif4. Peraturan Sosiobudaya- Menghormati orang lain

5. KBT- KB- BCB- Kontekstual- Konstruktivisme- TKP

6. Media pengajaran- Gambar- Radio Kaset- My CD- Borang PG

Jendela Web


Halaman 78 – 81)


(Buku Teks halaman 82 - 83)

8.6 Membina w acana yang sempurna bagi keseluruhan karangan

Aras 1i. Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai sebagai kerangka penulisan.ii. Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.

Aras 2i. Membina perenggan isi yang lengkap menggunakan ayat topik dan ayat huraian

Aras 3i. Menulis karangan yang lengkap menepati ciri-ciri w acana yang baik.

www.moh.gov.my


http://www.moh.gov.my/


UNIT 7

TEMA:KEUSAHAWA

NAN

Halaman Rangsangan

Sajak Bicara Seni (Buku

Teks halaman 85)

Tajuk 1 Ke Puncak

Jaya(Buku Teks

Halaman 86-89)

2.1Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat, dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera.

Aras 1 i. Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita. ii. Menyampaikan cerita dengan menggunakan diksi yang telah dipilih.

Aras 2i. Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca dengan menggunakan pelbagai pola ayat.

Aras 3i. Mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi, dan penghayatan yang sesuai.ii. Menerangkan w atak yang terdapat dalam cerita.

Aras 1i. Mengecam diksi, istilah, dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.

Aras 2i. Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.

Aras 3

1. Tatabahasa- Kata banyak makna


3. Kosa Kata- menggapai- sengsara- kecundang- plot- sasa

4. Peribahasa- tenggelam punca- terlajak perahu boleh diundur, telajak kata buruk padahnya

5. Sistem ejaan - kata dasar dan kata terbitan

1. Ilmu- Sastera- Pendidikan Moral

2. Nilai- baik hati- berdikari- hemah tinggi- kebebasan- kejujuran- kerajinan- kerjasama- kesederhanaan- kesyukuran- rasional3. Kewarganegaraan- berbangga sebagai rakyat Malaysia4. Peraturan social- peribahasa- laras bahasa

-5. KBT- KB


11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, w atak dan perw atakan, nilai dan pengajaran, dan gaya bahasa.

i. Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan

Aras 1i. Mengenal ciri-ciri puisi tradisional dan moden.ii. Mengenal pasti w atak dan perwatakan yang terdapat dalam teks.iii. Memberi pandangan tentang watak dan perwatakan yang terdapat dalam teks.

Aras 2i. Mentafsir latar yang terdapat dalam karya.ii. Menjelaskan plot yang terdapat dalam karya.

Aras 3i. Mengulas tema dan persoalan yang terdapat dalam karya.

6. Jenis Karangan- Cerita- Cereka

- Kontekstual- Konstruktivisme- TKP- KMD

6. Media pengajaran- Grafik- Carta- My CD- Borang PG Jendela Webwww.dbp.gov.mywww.karya.net.my


UNIT 8

TEMA:PERTANIAN

Halaman RangsanganBoria Petani

Jaya(Buku Teks

2.2Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 1i. Mengemukakan data yang diperoleh tentang sesuatu perkara.

Aras 2i. Membentangkan hasil rumusan berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang betul.

Aras 3

1. Tatabahasa- Frasa Nama- Kata keterangan- Tanda baca- kata Bantu- ayat majmuk- ayat aktif- ayat pasif

1. Ilmu- Sains Pertanian- KT- Matematik

2. Nilai Murni- Berdikari- Kerajinan


http://www.karya.net.my/

http://www.dbp.gov.my/

halaman 99)

Tajuk 1 Buah Seribu

Khasiat(Buku Teks

Halaman 100 - 102)

Tajuk 2Tanaman Organik

(Buku Teks halaman 103 –

106)

Tajuk 3Hasil

Ternakan Kita(Buku Teks

Halaman 107 - 109)



112)

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu.

9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.

i. Membentangkan penemuan dan dapatan secara jelas dan terperinci.

Aras 1i. Mengumpul maklumat daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.ii. Menentukan kesesuaian maklumat yang terdapat dalam teks untuk membuat ramalan.

Aras 2i. Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi.

Aras 3i. Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapat kew ajaran ramalan.

Aras 1i. Mengeja dan menulis perkataan dan rangkai kata yang dibacakan.

Aras 2i. Menulis ayat yang diperdengarkan dengan menggunakan tanda baca yang betul.

Aras 3i. Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan teks yang diperdengarkan


3. Kosa kata- dikomersialkan - masyarakat tempatan- organic- unik- system penghadaman- kolesterol- lawas- filament

4. Ejaan- Huruf Besar

5. Jenis Karangan- Fakta- Doalog- Surat Rasmi- Laporan

3. Kewarganegaraan- Berusaha dan produktif

4. Peraturan sosiobudaya- semangat bermuafakat-5. KBT- KB- Kontekstual- Konstruktivisme- TKP- BCB

6. Media pengajaran- Grafik- Carta- My CD- Borang PG Jendela Webwww.moa.gov.my

KELOMPOKHASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN

KURIKULUM



UNIT 9

TEMA:KEBUDAYAAN MALAYSIA

Halaman RangsanganPantun Budi(Buku Teks

halaman 113)

Tajuk 1 Kebudayaan

Negara Kebanggaan

Kita(Buku Teks

Halaman 114 - 117)

Tajuk 2Budi Bahasa Budaya Kita


1.5Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai.

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

Aras 1i. Menjelaskan isi yang tersurat dan tersirat berdasarkan sesuatu topik yang dibualkan.

Aras 2i. Menghubungkaitkan dan menjelaskan isi tersurat dan tersirat dalam sesuatu bahan.

Aras 3i. Membuat perbandingan maklumat tersurat untuk menjelaskan maksud tersirat.

Aras 1i. Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita.ii. Menyampaikan cerita dengan menggunakan diksi yang telahdipilih.

Aras 2i. Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca denganmenggunakan pelbagai pola ayat.

Aras 3i. Mempersembahkan cerita dengansebutan, intonasi, dan

1. Tatabahasa- Kata Hubung- Kata Seru- Frasa Nama- Ayat tunggal- kata kerja- ayat seru


3. Kosa kata- mantera- produk- angklung- dokumentasi- demonstrasi- interaktif- kertuk- lungsur- rampanau

4. Peribahasa- Hidup muafakat membawa berkat

5. Jenis Karangan- Keprihalan- Surat Kiriman Tidak

1. Ilmu- KT- Pend.Moral2. Nilai Murni- Baik hati- hormat-menghormati3. Kewarganegaraan- Berbangga sebagai rakyat Malaysia4. Peraturan sosiobudaya- semangat bermuafakat-5. KBT- KB- Kontekstual

6. Media pengajaran- Grafik- Carta- My CD- Borang PG Jendela Webwww.heritage.gov.my



120 )

Tajuk 3Warisan

Disemai Budi Dikekal

(Buku TeksHalaman 121-

112) Pengukuhan, Pengayaan, Latihan,

(Buku Teks halaman 123-

126)

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik, dan bermakna.

penghayatan yang sesuai.ii. Menerangkan w atak yang terdapatdalam cerita.

Aras 1i. Membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.ii. Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.

Aras 2i. Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.

Aras 3i. Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.

Aras 1i. Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk.ii. Membina draf karangan yang lengkap.

Rasmi- Fakta - Laporan


Aras 2i. Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre.ii. Menulis karangan menggunakan bahasa deskriptif.

Aras 3i. Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik


UNIT 10

TEMA:NILAI MURNI

HALAMAN

3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alas an yang meyakinkan.

Aras 1i. Membentangkan dapatan tentang sesuatu isu dengan memberikan penjelasan yang setimpal.

Aras 2i. Mengembangkan idea berdasarkan pemerhatian

1. Tatabahasa- Imbuhan ke … an- sinonim- ayat penyata- ayat perintah- kata ganda

1. Ilmu- KT- PSK- Pend.Moral2. Nilai Murni- kasih sayang


RANGSANGAN

PESANAN BESTARI

(Buku Teks halaman 127)

Tajuk 1 Bersatu

Teras Keharmonian(Buku Teks

Halaman 128 - 130)

Tajuk 2Aku Tetap Bersamamu (Buku Teks

halaman 131 - 133 )

Tajuk 3Budi Dikenang

Bakti disanjung



(Buku Teks

6.1Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

dengan menyatakan bukti yang sahih.

Aras 3i. Menerangkan sebab dan akibat tentang sesuatu isu dengan mengemukakan bukti yang konkrit.

Aras 1i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan, dan penggunaan perkataan yang tepat.




3. Kosa kata- tunjang- menyemarakkan- bayonet

4. Sistem Ejaan- kata penuh- kata singkatan

5. Peribahasa- Bersatu teguh bercerai roboh- Seperti cincin dengan permata

6. Jenis Karangan- Fakta- Peribahasa- Boigrafi

- kebebasan- kerajinan3. ewarganegaraan- Berbangga sebagai rakyat 4. Peraturan sosiobudaya- Menghormati orang lain-5. KBT- KB- TKP- BCB- TMK6. Media pengajaran- Kamus Peribahasa- Kamus ekabahasa- Gambar tunggal- My CD- Borang PG Jendela Webwww.heritage.gov.my



halaman 138-140)

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat, dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera.

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 1i. Mengecam diksi, istilah, dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.

Aras 2i. Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.

Aras 3i. Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan.

Aras 1i. Menyusun maklumat menggunakan lakaran berbentuk grafik.

Aras 2i. Menyusun atur maklumat mengikut keutamaan.

Aras 3i. Menterjemahkan maklumat yang terdapat dalam teks prosa ke dalam bentuk grafik.



UNIT 11

TEMA:PATRIOTISM

E

Halaman RangsanganSajak Tanah

Pusaka(Buku Teks

halaman 127)

Tajuk 1 Setia Kepada

Negara

3.3Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang.

Aras 1 i. Mengemukakan hujah yang bernas tentang sesuatu topic dengan intonasi dan sebutan yang betul.

Aras 2i. Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi, dan gaya yang sesuai.

Aras 3i. Melahirkan perasaan dengan menggunakan bahasa puitis berdasarkan sesuatu tema.

1. Tatabahasa- Kata adjektif- sinonim


3. Kosa kata- bertoleransi- suburkan patriotisme- kedaulatannya- mengimbau- membelenggu- menerjah

1. Ilmu- KT- Kesusasteraan- Pend.Moral

2. Nilai Murni- kesyukuran- kebebasan- patriotisme

3. Kewarganegaraan- Bersemangat cinta akan negara4. Peraturan sosiobudaya- Semangat



144)

Tajuk 2Ulang Tahun Kemerdekaan (Buku Teks

halaman 145 - 148 )

Tajuk 3Negaraku Tercinta




154)

6.2 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.


Aras 2i. Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa yangterdapat dalam pelbagai genre.

Aras 3i. Menyatakan ciri-ciri penulisan genre

Aras 1i. Memilih bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai untuk dibaca.

Aras 2i. Mengumpul maklumat tentang isi kandungan bahan yang dibaca.

Aras 3

- menyoroti- derapan

4. Peribahasa- Bagai telur di hujung tanduk- bersatu teguh bercerai roboh

5. Jenis Karangan- Syarahan- Cerita- Fakta

bermuafakat

-5. KBT- KB- TKP- BCB- Kontekstual

6. Media pengajaran- Gambar tunggal- Keratan akhbar- My CD- Borang PG- Buku teks kajian tempatan Jendela Webwww.mcsl.gov.mywww.bkn.gov.my


http://www.bkn.gov.my/

http://www.mcsl.gov.my/

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.

i. Menceritakan isi kandungan bahan yang dibaca dengan jelas dan terperinci

Aras 1i. Membuat catatan ringkas daripada maklumat yang diperoleh.

Aras 2i. Mengklasifikasi dan merekodkan maklumat daripada pelbagai sumber.

Aras 3i. Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.



UNIT 12

TEMA:SAINS

TEKNOLOGI DAN REKA

CIPTA

Halaman Rangsangan

Syair Teknologi

Teras Wawasan

(Buku Teks halaman 155)

Tajuk 1 Aku dan

Astronaut(Buku Teks

Halaman 156 - 158)

Tajuk 2Maju Sains

2.2Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

4.1Mengemukakan idea, pandangan, dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat, dan tersusun.

Aras 1i. Mengemukakan data yang diperoleh tentang sesuatu perkara.

Aras 2i. Membentangkan hasil rumusan berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang betul.

Aras 3i. Membentangkan penemuan dan dapatan secara jelas dan terperinci.

Aras 1i. Mengamati idea dalam perbincangan untuk memberikan pendapat.ii. Menerangkan idea yang dikemukakan dengan jelas.

Aras 2i. Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu perbincangan.

1. Tatabahasa- Kata kerja- frasa kerja- kata dasar- kata terbitan- imbuhan apitan- imbuhan


3. Kosa kata- astronomi- multimedia- inovatif- produk- astronaut- cakerawala- aerodinamik- hidrogen- karbon dioksida- automotif

4. Sistem Ejaan

1. Ilmu- KT- Sains- KH

2. Nilai Murni- Berdikari- kebebasan- keberanian- kerajinan- patriotisme- rasional

3. Kewarganegaraan- Berusaha dan produktif4. Peraturan sosiobudaya- laras bahasa

-5. KBT- TMK- KB- TKP- BCB- Kontekstual


Maju Negara (Buku Teks

halaman 159 - 162 )

Tajuk 3Kreatif dan

Inovatif


165)Pengukuhan, Pengayaan, Latihan,


168)

6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.

10.2 Mengedit dan memurnikan

ii. Membandingkan dan membezakan idea pihak lain dengan idea sendiri.

Aras 3i. Menganalisis idea yang dikemukakan untuk memberikan respons.ii. Mendengar dan menerima pendapat orang lain dengan rasional.

Aras 1i. Membaca dan mencari fakta yang relevan.

Aras 2i. Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.

Aras 3i. Mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan.

Aras 1

- ejaan kata pinjaman

5. Jenis Karangan- Fakta- Autobiografi- Cereka

- konstruktivisme

6. Media pengajaran- Grafik- Catra- My CD- Borang PG- MyCD


hasil penulisan. i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam teks.

Aras 2i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan kosa kata, kesilapan struktur ayat, dan kesilapan penggunaan imbuhan.

Aras 3i. Membuat pembetulan kesesuaian isi dengan tajuk.



UNIT 13

TEMA:KEGIGIHAN

Halaman Rangsangan

Sajak Menongkah

Arus(Buku Teks

halaman 169)

Tajuk 1 Jasamu Dihargai


173)

Tajuk 2Kegigihan Tangga

Kejayaan (Buku Teks

halaman 174 - 176 )

Tajuk 3Dirimu

Cemerlang Negara

Gemilang

4.1Mengemukakan idea, pandangan, dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat, dan tersusun.

4.2Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 1i. Mengamati idea dalam perbincangan untuk memberikan pendapat.ii. Menerangkan idea yang dikemukakan dengan jelas.

Aras 2i. Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu perbincangan.ii. Membandingkan dan membezakan idea pihak lain dengan idea sendiri.

Aras 3i. Menganalisis idea yang dikemukakan untuk memberikan respons.ii. Mendengar dan menerima pendapat orang lain dengan rasional.

Aras 1i. Mengelaskan kekuatan dan kelemahan sesuatu maklumat yang diterima.ii. Menyusun idea tentang sesuatu isu untuk membuat komen.

Aras 2i. Menghuraikan maklumat untuk memberikan teguran yang positif dan meyakinkan.

Aras 3i. Membandingkan maklumat yang diterima untuk memberikan teguran.

1. Tatabahasa- Sinonim- Frasa nama- Ayat topik


3. Kosa kata- profesor emeritus- sarjana muda- doktor falsafah- frasarana- lingustik- tutor- profesor madya

4. Peribahasa- sedikit demi sedikir, lama-lama jadi bukit- sehari selembar benang lama-lama menjadi kain

5. Jenis Karangan- Cerita- Peribahasa

1. Ilmu- KT- Pend.Moral- PSK

2. Nilai Murni- Kesyukuran- keberanian- patriotisme

3. Kewarganegaraan- Berusaha dan produktif4. Peraturan sosiobudaya- kerajinan membawa kejayaan

-5. KBT- KB - KMD- TKP- Kontekstual

6. Media pengajaran- Buku teks KT - Grafik- Gambar berkaitan- My CD- Borang PG- Carta permainan





182) 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.








7. Jendela Webwww.mcls.gov.mywww.bkn.gov.my



http://www.mcls.gov.my/

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 1i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam teks.

Aras 2i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan kosa kata, kesilapan struktur ayat, dan kesilapan penggunaan imbuhan.

Aras 3i. Membuat pembetulan kesesuaian isi dengan tajuk.

Aras 1i. Mengecam dan menyusun idea utama daripada petikan yang dibaca.

Aras 2i. Mencatat isi daripada pelbagai bahan yang dibaca.

Aras 3i. Meringkaskan karangan.


11.1Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

Aras 1i. Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. ii. Mengemukakan idea dengan jelas tentang sesebuah karya. suasana, suspens

Aras 2i. Menyatakan pendapat tentang sesebuah karya secara kritis dan kreatif.

Aras 3i. Merumus pandangan pelbagai pihak tentang sesebuah karya.



UNIT 14TEMA:

KESELAMATAN JALAN

RAYAHalaman

RangsanganLagu Pemandu

Berhemah(Buku Teks

halaman 183)

Tajuk 1 Berhati-hati Di Jalan Raya(Buku Teks

Halaman 184 - 186)

Tajuk 2Lebuh Raya Di

Malaysia (Buku Teks

halaman 187 - 189)

Tajuk 3Bertimbang

Rasa Di Jalan

4.3Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.


11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, w acana, dan nilai dan

Aras 1 i. Memberikan hujah secara spontan untuk membidas hujah law an.

Aras 2i. Menyatakan pendirian sendiri untuk menolak hujah law an dengan sopan.

Aras 3i. Membidas hujah law an dengan memberi alasan yang w ajar secara sopan.




Aras 1i. Mengecam maklumat yang terdapat dalam teks.ii. Menyatakan pandangan tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.

1. Tatabaasa- Kata majmuk- ayat perintah- ayat penyata


3. Kosa kata- konsentrasi- pemantul-penyelenggaraan- identiti

4. Jenis karangan-Perbincangan-Fakta-syarahan-Peribahasa-Berita

1. Ilmu- KT- Pend.Moral- PSK

2. Nilai Murni- berhemah tinggi- hormat-menghormati- kasih saying- rasional- kerjasama

3. Peraturan sosiobudaya- menghormati orang lain- mematuhi peraturan dan undang-undang

4. KBT- KB - BCB- TKP- Kontekstual

5. Jendela Webwww.jpj.gov.mywww.rmp.gov.my



http://www.mcls.gov.my/

raya(Buku Teks

Halaman 190-194)



196)

pengajaran. Aras 2i. Menyaring maklumat untuk mendapatkan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan. ii. Menjelaskan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.

Aras 3i. Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.


UNIT 15

TEMA:KEMAJUAN MALAYSIA

Halaman RangsanganLagu Menuju

Kejayaan(Buku Teks

halaman 197)

Tajuk 1 Melaka

Bandaraya Bersejarah(Buku Teks

4.4Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.

Aras 1i. Meneliti maklumat untuk membuat pilihan.ii. Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.

Aras 2i. Mempertimbangkan alasan untuk menerima atau menolak pandangan dalam sesuatu perundingan.

Aras 3i. Menolak atau menerima pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu perundingan.

1. Tatabahasa- Antonim- Ayat majmuk


3. Kosa kata- tersohor- masyhur- aset- toksin- monorel- berautomasi

1. Ilmu- KT- Sains

2. Nilai Murni- keberanian- kebersihan fizikal dan mental- kerajinan- kerjasama- semangat bermasyarakat

3. Kewarganegaraan- bersemangat cinta akan negara dan bangsa


Halaman 198 - 200)

Tajuk 2Cyberjaya


203)

Tajuk 3Negaraku

Maju(Buku Teks

Halaman 204-206)

Pengukuhan, Pengayaan,

Latihan, Bacaan Luas(Buku Teks

halaman 207-210)

5..2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

6.3Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingandaripada teks.

Aras 1i. Membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.ii. Menerangkan teks yang dibaca secara ringkas.

Aras 2i. Membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.ii. Menghuraikan maklumat yang diperoleh daripada bahan yang dibaca.

Aras 3i. Membaca teks pelbagai laras dengan sebutan, dan intonasiyang betul serta gaya yang sesuai.ii. Memahami isi kandungan teks yang dibaca

Aras 1i. Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.

Aras 2i. Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokonganyang terdapat dalam teks.

4. Sistem Ejaan- ejaan kata dasar dan kata terbitan

5.Jenis karangan- Fakta- Peribahasa- Perbahasan

4. Peraturan sosiobudaya- laras bahasa

4. KBT- KB - TMK- BCB- TKP- Kontekstual- konstruktivisme

5. Media Pengajaran- Grafik- Carta- Borang PG- MyCD

6. Jendela Webwww.tourism.gov. my


6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 3i. Mengemukakan idea utama dan idea sokongan yang terdapatdalam bahan bacaan.

Aras 1i. Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum.ii. Membaca ayat pertama dalam perenggan bagi sesuatu teks untuk mendapatkan idea.

Aras 2i. Membaca bahagian pengenalan sesebuah teks.

Aras 3i. Membaca indeks, glosari atau bibliografi sesuatu teks atau buku untuk mendapatkan maklumat lanjut.

Aras 1i. Menyenaraikan hujah yang disampaikan oleh pihak lain dengan teratur.ii. Menyatakan pandangan berdasarkan pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 2i. Membandingkan dan membezakan pandangan pelbagai pihak untuk menyatakan pendapat.

Aras 3


i. Membahaskan pendapat yang dikemukakan oleh pihak lain.


rpt tahun 5

Documents