rpt tahun 5 kssr bm.pdf

8/10/2019 rpt tahun 5 kssr bm.pdf

1/39

KELOMPOK

MINGGU

OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN

Fokus Utama :1.3 : Memberikan dan memahami arahanserta pesanan tentang sesuatu perkara

Aras 1i. Menyatakan panduan tunjuk

arah kepada orang lain.

ii. Menyampaikan arahan sertapesanan dengan intonasiyang betul dan bersopan

Fokus Sampingan:9.2 : Mengenal pasti maklumat dan

mencatat nota daripada bahan yangdidengar atau dibaca.

Aras 1i. Membuat catatan ringkas

daripada maklumat yangdiperoleh.

MINGGU : 1

TEMA :KESIHATAN

TAJUK :DARI MANA KE

MANA ?

PENULISAN:CERITA

Pada akhir unit ini murid-murid dapat :

Menyatakanpanduan tunjukarah kepada orang

lain.

Menyampaikanarahan sertapesanan dengan

intonasi yangbetul danbersopan

MenyenaraikanKata Nama

Sistem Bahasa:Kata NamaKosa Kata: Farmasi, Kecemasan,Bersalin.

Pengisian Kurikulum:Ilmu : SainsNilai : Bersopan santunKemahiran Bernilai Tambah:TKP InterpesonalKB - Menjana idea

IMPAK/CATATAN


2/39

KELOMPOK

MINGGU



Aras 2i. Mendengar dan menerima arahan

dengan betul untuk bertindak balas.

ii. Melaksanakan arahan serta pesanandengan cepat dan tersusun

Fokus Sampingan:9.2 : Mengenal pasti maklumat danmencatat nota daripada bahan yang didengaratau dibaca.

2.2 : Melaporkan sesuatu perkara denganmenggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 2i. Mengklasifikasi dan merekodkan

maklumat daripada pelbagai sumber.Aras 2

Membentangkan hasil rumusan berdasarkan

sesuatu perkara dengan menggunakanbahasa yang betul.

MINGGU : 2

TEMA :KESIHATAN

TAJUK :-MAKANAN SEIMBANG

-KEBERSIHAN DIRIDAN PERSEKITARAN-DISIPLIN DIRI

PENULISAN:FAKTA-(PentingnyaMenjaga Kesihatan)

Pada akhir unit inimurid-murid dapat :

Melukisgambarberpandukan

arahan yangdidengar.

Mencatatmaklumat

yang didengar

Sistem Bahasa:Ayat ArahanKosa Kata: Hospital, Wad, Jururawat,Doktor.Pengisian Kurikulum:

Ilmu : SainsNilai : Kebersihan

Kemahiran Bernilai Tambah:TKP InterpersenolKB - Menghubung kaitKontraktivisme

IMPAK/CATATAN


3/39

KELOMPOK

MINGGU



Aras 3i. Meneliti arahan dan pesanan

untuk membuat tindakanwajar.

ii. Melaksanakan arahan sertapesanan mengikut keutamaan

Fokus Sampingan:9.2 : Mengenal pasti maklumat dan mencatatnota daripada bahan yang didengar atau dibaca.

2.1 : Bercerita dengan menggunakan kata,frasa ayat serta sebutan dan intonasi yang baik

dan jelas.

Aras 3i. Membuat ringkasan

berkaitan teks yang dibaca.

Aras 3Mempersembahkan cerita dengan

sebutan, intonasi dan penghayatanyang sesuai.

MINGGU : 3

TEMA :KESIHATAN

TAJUK :-SARS-GOTONG-ROYONG

PENULISAN:

LAPORAN-(Gotong-royong)

Pada akhir unit inimurid-murid dapat :

Melukisgambarberpandukanarahan yangdidengar.

Mencatatmaklumatyangdidengar

Sistem Bahasa:Ayat Arahan, Penanda wacanaKosa Kata: Mengelap, dataran kejat, statikPengisian Kurikulum:Ilmu : SainsNilai : Gotong-royong

Kemahiran Bernilai Tambah:TKP KinestetikKB - Menyusun mengikut keutamaan

IMPAK/CATATAN


4/39

KELOMPOKMINGGU


Fokus Utama :

8.1 Membina dan menulis perkataanayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 1i. Menulis perkataan dan pelbagaijenis ayat .

Fokus Sampingan:2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,

frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yangbaik dan jelas.

Aras 2i. Membina ayat tunggal dengan

peluasan subjek dan predikat.

MINGGU :4

TEMA :KESIHATAN

TAJUK :

PENTINGNYAMENJAGA

KEBERSIHAN DIRIDAN PERSEKITARAN

PENULISAN:

Syarahan

Pada akhir unit ini murid-

murid dapat :

Membina ayat

tunggal dan ayat

majmuk. Membina

pelbagai ayatmenggunakan

satu perkataanyang diberikan.

Menulis sebuah

karangansyarahan yang

baik Sistem Bahasa:Ayat tunggal, ayat majmukKosa Kata: (menyental, daki, mengetip)

Pengisian Kurikulum:Ilmu : SainsNilai : KebersihanKemahiran Bernilai Tambah:Kontekstual,KB(kinestetik)

Aras 3i. Membina ayat majmuk dengan

menggunakan kata hubung yang tepat

IMPAK/CATATAN


5/39

KELOMPOK

MINGGU


Fokus Utama :

3.2 : Menghuraikan maklumat denganmenggunakan alasan yang meyakinkan

Aras 1i. Membentangkan dapatan tentang sesuatu isudengan memberikan penjelasan yang setimpal.

Fokus Sampingan:6.4 : Membaca pantas secara luncuranuntuk mendapatkan maklumat yangmenyeluruh .

Aras 1i. Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks

untuk mendapatkan gambaran umum.ii. Membaca ayat pertama dalam perenggan

bagi sesuatu teks untuk mendapatkanidea.

MINGGU : 5

TEMA :

SUKAN DAN REKREASI

TAJUK :KESELAMATAN DI

TAMAN

PERMAINAN

TAMAN REKREASI

BULUH PANJANG

PULAU TIOMAN

PENULISAN:

DIALOG


murid dapat :

Menyatakan

dapatanperbincangan

Melaporkan danmencatatkan

dapatanperbincangan

Sistem Bahasa:Ayat Penyata

Kosa Kata: bergaul, mengawasi,keselamatan, perbandaran.

Pengisian Kurikulum:Ilmu : Kajian tempatan

Nilai : Bertanggung jawab, rasionalKemahiran Bernilai Tambah:TKP Interpersonal, BCBKB - Membanding dan membezaKontraktivisme

IMPAK/CATATAN


6/39

KELOMPOK

MINGGU

KELOMPOK

OBJEKTIF

HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN

Fokus Utama :3.2 : Menghuraikan maklumat denganmengunakan alasan yang meyakinkan

Aras 2i. Mengembangkan ideaberdasarkan pemerhatian denganmenyatakan bukti yang sahih.

Fokus Sampingan:6.4 : Membaca pantas secara luncuranuntuk mendapatkan maklumat yangmenyeluruh.

Aras 2i. Membaca bahagian pengenalansesebuah teks

MINGGU : 6

TEMA :SUKAN DAN

REKREASI

TAJUK :-PELANCONGAN

-BERKAYAK

PENULISAN:

SURAT KIRIMANTIDAK RASMI


Menceritakankawasan-kawasanrekreasiberpandukan peta.

Menyenaraikankawasanpelancongan

Mengembang kanisi utama berdasarkanmaklumat

daripada peta Sistem Bahasa:

Perumpaaan, Apitan mekanme..iKosa Kata: berkayak, rekreasi, menyelamcabaran.

Pengisian Kurikulum:Ilmu : Kajian Tempatan

Nilai : KerjasamaKemahiran Bernilai Tambah:TKP KinestetikKB - Mengumpul dan mengelasKontraktivisme, Kontekstual

IMPAK/CATATAN


7/39

KELOMPOKMINGGU


Fokus Utama :3.2 : Menghuraikan maklumat dengan

mengunakan alasan yang meyakinkan

Aras 3i. Menerangkan sebab dan akibat

tentang sesuatu isu denganmengemukakan bukti yang konkrit.

Fokus Sampingan:6.4 : Membaca pantas secara luncuran

untuk mendapatkan maklumat yangmenyeluruh.

Aras 3i. Membaca indeks, glosari atau

bibliografi sesuatu teks atau bukuuntuk mendapatkan maklumat lanjut

MINGGU : 7

TEMA :SUKAN DANREKREASI

TAJUK :

PROGRAMKECERDASAN SAYA

MALAYSIA CERGAS

PENULISAN:SYARAHAN


Mengemukakanpendapat

berdasarkan isuyang diberikan

Menggunakan katadan ayat yang

sesuai untukmengemukakanhujah.

Mencari maklumatberpandukanbahan Sistem Bahasa:

Imbuhan i dan kan

Kosa Kata: berjoging, kecergasan, otot,tekan tubi .

Pengisian Kurikulum:Ilmu : Pen. Jasmani & KesihatanNilai : BerdikariKemahiran Bernilai Tambah:TKP KinestetikKB - Membuat gambaran

Kontekstual

IMPAK/CATATAN


8/39

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 5KELOMPOK

/MINGGUOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

MINGGU : 8

UTEMA :SUKAN DAN

REKREASI

UTAJUK :PENGALAMAN DITAMAN NEGARA( Buku teks m/s 44)

UPENULISAN :

- CATATANHARIAN

- CERITA

Pada akhir pengajaran ini murid-muriddapat :

1. Membina dan menulis ayattopik dan ayat huraian.

2. Melaporkan sesuatu yang

dilihat didengar atau yangdialami dengan

menggunakan bahasa yangbetul.

3. Menulis sesuatu catatanperjalanan mereka

Fokus Utama9.3 Menyusun maklumat secara

kohesi daripada nota ataucatatan hasil daripada bahanyang didengar atau dibaca

Fokus Sampingan2.2 Melaporkan sesuatu perkara

dengan menggunakan bahasa

yang sesuai dan tepat

USistem bahasaU:Ayat Tunggal, Ayat Majmuk,

Penanda WacanaUKosa KataU:

Chalet, peranginan, diselubungiUPengisian KurikulumU:

Ilmu : GeografiNilai : Bersyukur, berdikari.

KBT :Kontekstual

KB- Membuat Urutan

Aras 1i. Menyusun maklumat menggunakan lakaran

berbentuk grafik.

Aras 2i. Menyusun atur maklumat mengikut

keutamaan .

Aras 3

i. Menterjemahkan maklumat yang terdapatdalam teks prosa kedalam bentuk grafik.

Aras 1i. Mengemukakan data yang diperoleh

tentang sesuatu perkara.

Aras 2i. Membentangkan hasil rumusan

berdasarkan tentang sesuatu perkaradengan menggunakan bahasa yang sesuai.

Aras 3

i. Membentangkan penemuan dan dapatansecara jelas dan terperinci.

IMPAK/CATATAN


9/39

KELOMPOKMINGGU


Fokus Utama :1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa

menjalankan transaksi dalam urusan harianuntuk mendapatkan barangan danperkhidmatan.

Aras 1I Menggunakan kata dan istilah yang

betul semasa berurusan.ii. Menyoal untuk mendapatkanpenjelasan tentang sesuatuperkhidmatan yang diperlukan.

Fokus Sampingan:10.3 Membuat ringkasan daripada bahan

yang didengar atau dibaca.

Aras 1i. Mengecam dan menyusun idea

utama

MINGGU : 9

TEMA :PERDAGANGAN

TAJUK :

WAKTU REHAT DIKANTIN SEKOLAH

PENULISAN:(DIALOG)


Membaca danmemahami

pelbagai genrepenulisan.

Memahamipenggunaan kata

frasa , ayat danperibahasa dalamsesuatu genre.

Memberikanpenjelasan tentangsesuatu perkarayang tersurat dan

tersirat denganmenggunakankata ungkapan

dan ayat yangsesuai.

Sistem Bahasa:Penjodoh bilangan, kata tanya

Kosa Kata: Secebis, secucukPengisian Kurikulum:

Ilmu : MatematikNilai : Sopan santunKemahiran Bernilai Tambah:TKP Logik matematikKB - Membuat urutan , membaca

IMPAK/CATATAN


10/39

KELOMPOKMINGGU




Aras 2i. Berunding dengan sopan untuk

mendapatkan persetujuan dalamberurusan.

Fokus Sampingan:. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan


Aras 2i. Mencatat isi daripada pelbagai

bahan yang dibaca.

MINGGU : 10

TEMA :PERDAGANGAN

TAJUK :

-KEDAI RUNCIT-IKLAN-PASAR RAYA

PENULISAN:DIALOG-Perbualan

telefon


Berunding denganmenggunakan

kata bual yangsesuai

Menulis danmelakonkan kata

bual.

Mencatatkan isipenting daripadapetikan.

Sistem Bahasa: sinonimKosa Kata: stok, jualan perabis, diskaun,

untung, komisyenPengisian Kurikulum:

Ilmu : MatematikNilai : BerdikariKemahiran Bernilai Tambah:TKP Kinestetik, intra personalKB - Mengumpul dan mengelasKontraktivisme, Kontekstual

IMPAK/CATATAN


11/39

KELOMPOKMINGGU




Aras 3i. menunjuk dengan menggunakan

ayat dan intonansi yang sesuai untukmendapatkan keyakinan semasaberusan

Fokus Sampingan:. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan


Aras 3i. Meringkaskan karangan.

MINGGU :11

TEMA :PERDAGANGAN

TAJUK :

KERETA IDAMAN

PENULISAN:AUTOBIOGRAFI


Menunjuk denganmenggunakan

ayat dan intonasiyang sesuai untuk

menyaksikanseseorang semasaberurusan

Mencatatkan isipenting daripadapetikan.

Meringkaskanpetikan. Sistem Bahasa:

Kosa Kata: (mengikut kesesuaian)

Pengisian Kurikulum:

Ilmu : Kajian TempatanNilai : KesederhanaanKemahiran Bernilai Tambah:TKP Keserdhanaan Visual RuangKB - Mengumpul dan mengelasKontraktivisme, Kontekstual

IMPAK/CATATAN


12/39

KELOMPOKMINGGU


Fokus Utama :8.1 Membina dan menulis perkataan

ayat tunggal dan ayat majmuk

Aras 1i. Menulis perkataan dan pelbagai

jenis ayat .

Fokus Sampingan:1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu

perkara secara bertatasusila.

Aras 2i. Membina ayat tunggal dengan

peluasan subjek dan predikat.

MINGGU :12

TEMA:PERDAGANGAN

TAJUK:MELAWAT KE

KILANG SOS CILI

PENULISAN:SURAT KIRIMANRASMI.


Membina danmenulis ayat

tunggal dan ayatmajmuk.

Melakonkanwatak dalam

transaksi.

Menulis sebuahkarangan jenisdialog .

Sistem Bahasa:Ayat tunggal, ayat silaan

Kosa kata:Tawar, harga tetap, diskaun

Pengisian kurikulum:Ilmu: Kemahiran hidupNilai: Berjimat cermatKBT:KB(membanding beza)TKP(inter personal)

Aras 3i. Membina ayat majmuk dengan

menggunakan kata hubung yang tepat

IMPAK/CATATAN


13/39

KELOMPOKMINGGU


Fokus Utama :4.3 Mengemukakan hujah untuk

menyokong atau menentang pendiriandengan memberikan alas an yang sesuaisecara sopan.

Aras 1i. Memberikan hujah secara spontan

untuk membidas hujah lawan

Fokus Sampingan:4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima

atau menolak pendapat dalam perundinganuntuk mencapai kata sepakat.

Aras 1i. Meneliti maklumat untuk

membuat pilihan.ii. Mengemukan alas an untuk

menerima menolak sesuatupendapat.

MINGGU :13

TEMA :JIRAN TETANGGA

TAJUK :

-SAHABATMU-HARIKELUARGA(b.Teksms10)

PENULISAN:SURAT KIRIMAN

TIDAK RASMI


Mengenal pastimaklumat dengan

tepat

Mengemukakan

alasan terhadappilihan yang

dibuat.

Menulis 5 ayatberdasarkanperkataan yang

diberi.

Sistem Bahasa:Jenis ayat

Kosa Kata: Peramah,periang, aktif,menambat

Pengisian Kurikulum:Ilmu : Kajian Tempatan, KHNilai : Hormat MenghormatiKemahiran Bernilai Tambah:Kontraktivisme, Kontekstual

IMPAK/CATATAN


14/39

KELOMPOKMINGGU




Aras 2i. Menyatakan pendirian sendiri

untuk menolak hujah lawan dengansopan.



Aras 2i. Mempertimbangkan alasan untuk

menerima atau menolak pandangandalam sesuatu pendirian

MINGGU :14


TAJUK :

-SEMANGATKEJIRANAN

-MASYARAKATPRIHATIN (ms 15)

PENULISAN:

FAKTA-Faedah membaca


Menyatakanalasan untuk

menerima ataumenolak

pandangan. Meneliti dan

memilih kad .

Membina ayatberbilang subjekdan predikat.

Sistem Bahasa:Tanda baca, nama khas

Kosa Kata: koleksi, alasan, kawalanPengisian Kurikulum:

Ilmu : Kajian Tempatan, KHNilai : Sopan santunKemahiran Bernilai Tambah:Kontraktivisme, Kontekstual

IMPAK/CATATAN


15/39

KELOMPOKMINGGU




Aras 3i. Membidas hujah lawan dengan

memberi alasan yang wajar secarasopan.



Aras 3i. Menolak atau menerima pandangan

dengan memberikan alasan yangrasional dalam sesuatu perundingan.

MINGGU :15


TAJUK :

PENTINGNYABERJIRAN

PENULISAN:CEREKA-Menyambungcerita


Memberikanalasan yang

rasional ketikamenolak atau

menerimapandanganseseorang.

Membina ayatmajmuk denganmenggunakankata hubung.

Sistem Bahasa:Kata hubung, ayat majmuk

Kosa Kata: Serius, usahawan,mencalar,seiras,teguran

Pengisian Kurikulum:Ilmu : Kajian Tempatan, MoralNilai : Hormat MenghormatiKemahiran Bernilai Tambah:BCB, Kontekstual,KB

IMPAK/CATATAN


16/39

KELOMPOK/MINGGU

OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

MINGGU : 16

UTEMA :SEMANGAT

KEJIRANAN

UTAJUK :MASYARAKATPRIHATIN( Buku teks m/s 15

UPENULISAN :i. Fakta

ii.

Syarahan

( Cara-caramengeratkan

semangat kejiranan )

Pada akhir unit ini murid-murid dapat:

1. Membina dan menulis ayattopik dan ayat huraianberdasarkan sesuatu perkara.

2. Menulis sebuah karang fakta

yang baik

Fokus Utama8.4 Membina dan menulis ayat

topik dan ayat huraianberdasarkan sesuatu perkara.

Fokus Sampingan2.1 Bercerita denganmenggunakan kata,frasa, ayat serta

sebutan dan intonasi yang baik danjelas.

USistem bahasaU:Kata hubung, kata sendi

UKosa KataU:

Muhibbah, harmoni, kejirananUPengisian KurikulumU:

Ilmu : P. moral, Agama IslamNilai : Menghormati, sopan santun.KBT :

KontekstualKB- menilaiICT

Aras 1i. Membina ayat topik yang jelas tentang

sesuatu perkara.ii. Menyatakan dan menghuraikan isi utama

dengan menggunakan ayat yang gramatis.

Aras 2

i.

Membina bebarapa ayat huraianberdasarkan isi utama.

Aras 1i. Memilih diksi yang sesuai untuk

menyampaikan sesuatu cerita.

ii. Menyampaikan cerita denganmenggunakan diksi yang telah dipilih.

Aras 2i. Bercerita berdasarkan bahan yang telah

dibaca dengan menggunakan pelbagai pola

ayat..

Aras 3i. Mempersembahkan cerita dengan sebutan,

intonasi, dan penghayatan yang sesuai.

ii.

Menerangkan watak yang terdapat dalamcerita.

IMPAK/CATATAN


17/39


18/39

KELOMPOK

MINGGU


Fokus Utama :6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagaigenre penulisan.

Aras 2i. Menyatakan perbezaan penggunaanlaras bahasa yang terdapat dalam

pelbagai genre.

Fokus Sampingan:1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatuperkara yang tersurat dan tersirat dengan

menggunakan kata,ungkapan dan ayat yangsesuai

Aras 2i. Menghubungkaitkan danmenjelaskan isi tersurat dan tersirat

dalam sesuatu bahan.

MINGGU :18

TEMA:KESELAMATAN

TAJUK :KEROSAKAN JALAN

DI KAMPUNG KUDAKEPANG

PENULISAN:Surat rasmi


Membaca danmemahami teksyang diberi.

Membezakan larasbahasa yang

digunakan dalamsurat rasmi dengan

berita.

Menghubungkaitkandan menjelaskan isiyang tersurat dan

tersirat dalampetikan.

Menggunakan ganti

nama yang sesuaiuntuk surat rasmi.

Sistem Bahasa:Kata ganti nama diriKosa Kata:

Becak,lopak,jamu, pantauPengisian Kurikulum:

Ilmu :Sains, K.H,KTNilai : Kerjasama, keadilan

Kemahiran Bernilai Tambah:KB(menjana idea)TKP(kenistetik)

IMPAK/CATATAN


19/39

KELOMPOK

MINGGU


Fokus Utama :6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagaigenre penulisan.

Aras 3i Menyatakan ciri-ciri penulisan genre.

Fokus Sampingan:1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatuperkara yang tersurat dan tersirat dengan

menggunakan kata,ungkapan dan ayat yangsesuai

Aras 3i..Membuat perbandingan maklumattersurat untuk menjelaskan maksud

tersirat

MINGGU :19

TEMA :KESELAMATAN

TAJUK :

PENGGUNA BERHEMAT JIWASELAMAT

PENULISAN:UCAPAN/SYARAHAN


Murid dapatmenyatakan ciripenulisan genre.

Membuatperbandingan

maklumat yangtersurat dan

tersirat di dalamteks.

Sistem Bahasa:Kata kerjaKosa Kata:

Undang, kadar, media massa, pantul,nahasPengisian Kurikulum:

Ilmu : Sains, KH, MoralNilai : Hemah tinggi, hormat menghormatiKemahiran Bernilai Tambah: KB-menjana ideaTK-kinestetikKontekstual,

IMPAK/CATATAN


20/39

KELOMPOK

MINGGU


Fokus Utama :8.2 Membina dan menulis ayat tunggal danayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks

tentang sesuatu tajuk.

Aras 1i. Membina ayat tunggal dan

ayat majmuk berdasarkan

tajuk.

Aras 2i. Membina perenggan dengan

menggunakan ayat tunggaldengan ayat majmuk

Aras 3i Menulis cerita berdasarkan

sesuatu tajuk dengan menggunakan pelbagaijenis ayat.

Fokus Sampingan:2.2 Melaporkan sesuatu perkara denganmenggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 1i. Mengemukakan data yang diperoleh

tentangsesuatu perkara.

Aras

i Membentangkan hasil rumusanberdasarkan sesuatu perkara denganmenggunakan bahasa yang betul

MINGGU :20

TEMA :KESELAMATAN

TAJUK :BERWASPADA DI

JALANRAYA(B.Teks:ms.39,40,42)

SENIMEMPERTAHANKANDIRI(B.Teks- ms 18)

Karangan:KEMALANGAN YANG

PERNAH SAYASAKSIKAN


Bersoaljawabuntukmendapatkan

maklumat

Menulis sebuah

syarahan. Menyampaikan

syarahan denganbahasa danintonasi yangbaik.

Sistem Bahasa:ImbuhanKosa Kata:

Tragedy, mangsa,mautPengisian Kurikulum:

Ilmu : KT, moral

Nilai : Berhati-hatiKemahiran Bernilai Tambah:KB,Kontekstual,BCB(mendengar,

mencatat,menciri)

IMPAK/CATATAN


21/39

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

KELOMPOK/MINGGU


MINGGU : 21

UTEMA :

NILAI DAN DISIPLIN

UTAJUK :

- PENCEMARAN- HARGAI AIR

(Buku teks m/s 64 )

UPENULISAN :

DIALOG( Punca Pencemaran )

Pada akhir pengajaran inimurid-murid dapat :

1. Menyatakan

keadaan sungaiyang tercemar.

2. Menyatakan kataadjektif

3.

Menyatakanmaksud ayat yang

tersirat dan tersurat

Fokus Utama11.1 Menyatakan pandangan tentangperkara yang menarik dalam sesebuah karya

Fokus Sampingan5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisidengan sebutan dan intonasi yang betul dan

lancar serta memahami perkara yang dibaca.

USistem bahasaU:Kata adjektifUKosa KataU:Mengelamun, pinggir, menerjah,membuak-buak

UPengisian KurikulumU:

Ilmu : kajian tempatan

Nilai : menghargai.KBT :Belajar Cara belajarKontektualKB membuat kesimpulan

Aras 1i. Mengenal pasti perkara yang

menarik dalam sesebuah karya.

ii. Mengemukakan idea denganjelas tentang sesebuah karya.

Aras 1

i.

Membaca bahan sastera danbukan sastera dengan sebutan

dan intonasi yang betul.ii. Menerangkan teks yang dibaca

secara ringkas.

CATATAN/IMPAK


22/39

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

KELOMPOK/MINGGU


MINGGU : 23

UTEMA :NILAI & DISIPLIN

UTAJUK :

SERIGALA

MENDAPATPENGAJARAN

UPENULISAN :

CEREKA( Buat Baik di balas

Baik)


murid dapat :1. Menyoal untuk

mendapatkan maklumat.2. Memberi maklumatdaripada teks yang dibaca.3. Menyenaraikan katakerja, kata adjektif dan katanama yang terdapat dalam

petikan.

4 Membaca untukmemahami bahan sastera danbukan sastera.5. Menyatakanpendapatberdasarkan pernyataan yang

dibaca.

Fokus Utama

6.5

Membaca pantas secara imbasan untukmendapatkan maklumat khusus.

Fokus Sampingan8.6 Membina wacana yang sempurna bagikeseluruhan karangan

USistem bahasaU:Kata kerja, kata adjektif , kata namaUKosa KataU:Santapan,karenah, rayuan

UPengisian KurikulumU:Ilmu : moral

Nilai : kerjasama.KBT :

BCB- mendengarKB- mencirikan

Aras 3

i.

Mengumpul maklumat secaraimbasan untuk membuat

keputusan.

Aras 3i. Menulis karangan yang lengkap menepati

ciri-ciri wacana yang baik.

CATATAN/IMPAK


23/39

KELOMPOK

/MINGGU


MINGGU : 24

UTEMA :NILAI &DISIPLIN

UTAJUK :PERIBAHASA -

HENDAK SERIBUDAYA, TAK NAK

SERIBU DALIH

UPENULISAN :

PERIBAHASA( Usaha tangga

kejayaan )

Pada akhir unit ini murid-muriddapat :

1. Menyatakanmaksud

peribahasadaripadapetikan.

2. Memberipendapat

3. Menggunakankata wacana

yang sesuaidalam satu

perenggan.

Fokus Utama6.1 Membaca dan merujuk pelbagai

sumber untuk mendapatkanmaklumat bagi tajuk yang sedangdikaji termasuk maklumat daripada

internet.

Fokus Sampingan8.5 Mengenalpasti dan menggunakan

penanda wacana yang sesuai dalamsuatu perenggan atau antara

perenggan bagi sesebuah karangan

USistem bahasaU:Peribahasa

UKosa KataU:Daya, dalih

UPengisian KurikulumU:Ilmu : moral/ agamaNilai : kerajinan, bekerjasama

KBT :KB- Membuat kesimpulanICT- aplikasi

BCB- mencatatTKP- verbal linguistik

Aras 1i. Merujuk kepada kamus untuk mencari

makna, sebutan yang betul, ejaan danpenggunaan perkataan yang tepat.

Aras 2

i.

Merujuk kepada ensiklopedia dan tesaurusuntuk mendapatkan maklumat.

Aras 3i. Mengakses maklumat daripada laman

web atau pelbagai sumber..

Aras 1

i. Memilih dan mengenal pasti penandawacana

ii.

Menggunakan penanda wacana yangsesuai dalam ayat.

Aras 2i. Menghuraikan isi dengan jelas untuk

menghasilkan perenggan yang koheran.

Aras 3i. Menghubungkaitakn isi utama dan isi

sampingan dengan menggunakan penanda

wacana untuk menghasilkan pemerengganyang kohesi.

CATATAN/IMPAK


24/39


25/39

KELOMPOK

/MINGGU


MINGGU : 26

UTEMA :PATRIOTISME

TAJUK :NEGARATERCINTA

U

PENULISAN :

BIOGRAFI(Tokoh

Pemimpin)

Pada akhir unit ini murid-muriddapat:

1. Melafazkan puisi denganintonasi dan gaya yangsesuai.

2. Memberi erti perkataanmengikut konteks.3. Menyatakan maksud

yang tersurat dan tersiratberdasrkan gambar/bahan bacaan..

4. Menjawab soalan yang

mempunyai makna yangtersirat..

Fokus Utama7.1 Membaca dan menerangkan maksud

kandungan teks yang tersuratdantersirat.

Fokus Sampingan1.2 Bertanya dan menjawab tentang

sesuatu perkara secara bertatasusila

U

Sistem bahasaU

:Kata adjektif, Imbuhan me.i, mekanUKosa KataU:Tersemat, sanubari, ibu pertiwi, gah, luntur

UPengisian KurikulumU:Ilmu : Kajian Tempatan/moral

Nilai : PatriotismeKBT :KB- Membuat urutan

ICT- aplikasiTKP- verbal linguistik, kinestetikKontruktivisme

Aras 2i. Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat

berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik

Aras 2i. Mengemukakan soalan yang relevan

tentang topik yang berkaitan.ii. Menjawab soalan yang mempunyai makna

yang tersirat

CATATAN/ IMPAK


26/39

KELOMPOK

/MINGGU


MINGGU : 27

UTEMA :PATRIOTISME

UTAJUK :POLIS DIRAJAMALAYSIA

PERTABALANDI RAJA

( Buku teks m/s151)

UPENULISAN :

LAPORAN

Pada akhir unit ini murid-muriddapat:

1. Mengumpul dan

menyenaraikan isidaripada gambar.

2. Menyenaraikan isi-isiyang tersirat berdasarkangambar..

3. Menyatakan kesimpulantentang maksud tersuratdan tersirat daripadabahan grafik.

Fokus Utama7.1 Membaca dan menerangkan maksud

kandungan teks yang tersurat dan

tersirat.

Fokus Sampingan1.2 Bertanya dan menjawab tentang

sesuatu perkara secara bertatasusila

USistem bahasaU:

Kata adjektif, Ayat tanyaUKosa KataU:

Di raja, pertabalan, orang kenamaan,iringan,bersemayamUPengisian KurikulumU:Ilmu : Kajian Tempatan/moral

Nilai : Menghormati,beraniKBT :

KB- Membuat urutanICT- aplikasiTKP- verbal linguistik, visual ruang

Aras 3i. Membuat kesimpulan tentang maksud

tersurat dan tersirat berdasarkan bahan

grafik dan bukan grafik.

Aras 3i. Bersoal jawab secara bertatasusila tentang

sesuatu perkara dengan menggunakansoalan pelbagai aras.

CATATAN/ IMPAK


27/39

KELOMPOK

/MINGGU


MINGGU : 28

UTEMA :PATRIOTISME

UTAJUK :

PERPADUANNEGARA( Buku teks m/s158)

MALAYSIA

MERDEKA(Buku teks m/s

155)

UPENULISAN :PUISI


1. Menyenaraikan

beberapa isi utamadaripada pelbagaisumber berdasarkantajuk.

2. Mengarang sebuah

puisi/ sajak yang baik.3. Mendeklamasikansajak dengan intonasidan bahasa yang betul.

Fokus Utama10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan

puisi ) termasuk e-mel yang mudah,

menarik dan bermakna.

Fokus Sampingan7.3 Membaca dan menghayati pelbagaibahan sastera yang berkualiti untuk

meningkatkan dan memperkukuhkan minatmembaca.

USistem bahasaU:Kata tanya

UKosa KataU:

Merdeka,perpaduan, mencapaiUPengisian KurikulumU:

Ilmu : Kajian Tempatan/moralNilai : Patriotik,KBT :KB- Membuat urutan

ICT- AplikasiTKP- verbal linguistik, kinestetik,muzik

Aras 1i. Mengenalpasti isi daripada pelbagai sumber

berdasarkan tajuk.

ii. Membina draf karangan yang lengkap.

Aras 2i. Melakukan transformasi maklumat dalam

teks kepada pelbagai genre.ii. Menulis karangan menggunakan bahasa

deskriptifAras 3i. Menghasilkan prosa dan puisi secara

terancang,tertib dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat,indah danmenarik.

Aras 1i. Memilih bahan sastera dan bukan sastera

yang sesuai untuk dibaca.

Aras 2i. Mengumpul maklumat tentang isi

kandungan bahan yang dibaca.

Aras 3i. Menceritakan isi kandungan bahan yang

dibaca dengan jelas dan terperinci.

CATATAN/ IMPAK


28/39

KELOMPOK

/MINGGU


MINGGU : 29

UTEMA :SAINS DANTEKNOLOGI

U

TAJUK :SISTEMPESANANRINGKAS

SAINS DANKEMAJUAN

( Buku teks m/s129)

UPENULISAN :DIALOG


1. Membina dan menulis

ayat topik denganmenggunakan ayatyang gramatis.

2. Menggunakan katadan ayat yang sesuai

mengikut intonasiuntuk menyatakansesuatu permintaan.

3. Menghuraikan isiutama denganmenggunakan ayatyang gramatis.

Fokus Utama8.4 Membina dan menulis ayat topik dan

ayat huraian berdasarkan sesuatu

perkara.

Fokus Sampingan1.4 Menyatakan permintaan secara

berterus terang dan mnyekinkan denganmenggunakan intonasi dan para linguistikyang sesuai untuk menguatkan permintaan.

USistem bahasaU:Imbuhan, kata praktikal

UKosa KataU:Prabayar, pembekal,komunikasi,info,kos, bil,

fungsi, talianUPengisian KurikulumU:Ilmu : Sains,Matematik, K. Hidup,PJK.Nilai : Kejujuran,rasional, keadilan

KBT :KB- Membuat hipotesis

ICT- aplikasiTKP- verbal linguistik,Kontekstual

Aras 1i. Membina ayat topik yang jelas tentang

sesuatu isi.

ii. Menyatakan dan menghuraikan isi utamadenganmenggunakan ayat yang gramatis.

Aras 1i. Memilih dan menggunakan kata dan ayat

yang sesuai untuk menyatakan sesuatupermintaan.ii. Menyatakan sebab untuk menyokong

sesuatu permintaan.

CATATAN/ IMPAK


29/39

KELOMPOK

/MINGGU


MINGGU : 30

UTEMA :SAINS DANTEKNOLOGI

U

TAJUK :KOMUNIKASISERENTAK

CERITAREKAANSAINS

( Buku teks m/s138)

UPENULISAN :FAKTA

( Faedah-faedah)


1. Membina ayat huraian

berdasarkan isi utamadaripada petikan.

2. Menggunakan penandawacana dalam ayat.

3. Menjawab soalan

pemahaman.



perkara.

Fokus Sampingan1.4 Menyatakan permintaan secaraberterus terang dan mnyekinkan denganmenggunakan intonasi dan para linguistikyang sesuai untuk menguatkan permintaan

Sistem bahasa:

Penanda Wacana, ayat majmukKosa Kata:

Langgan, simulasi, tawaranPengisian Kurikulum:Ilmu : Sains, K. Tempatan, MatematikNilai : Keadilan, kejujuran, rasional

KBT :KB- Membuat gambaran mental


Aras 2i. Membina beberapa ayat huraian

berdasarkan isi utama.

Aras 2i. Menggunakan kata dan ayat yang sesuaiuntuk menyakinkan pihak lain dalammenyatakan permintaan.

CATATAN/ IMPAK


30/39

KELOMPOK

/MINGGU


MINGGU : 31

TEMA :SAINS DANTEKNOLOGI

TAJUK :IKLAN

SISTEM SURIA( Buku teks m/s178)

PENULISAN :FAKTA


1. Menggunakan ayat

topik dan ayat huraianyang lengkap untukmenulis karangan.

2. Menyatakan isi utamadan menghuraikan

dengan menggunakanayat yang gramatis.3. Menulis karangan

dengan menggunakanayat topik dan ayathuraian yang lengkap



perkara.

Fokus Sampingan1.4 Menyatakan permintaan secara

berterus terang dan mnyekinkan denganmenggunakan intonasi dan para linguistikyang sesuai untuk menguatkan permintaan

Sistem bahasa:

Ayat majmukKosa Kata:Kategori, minda, E-mil, iklan, daftarPengisian Kurikulum:Ilmu : SainsNilai : Kebabasan, keberanian, hemah tinggi.

KBT :KB- Menghubung kait


Aras 3i. Menulis karangan dengan menggunakan

ayat topik dan ayat huraian yang lengkap.

Aras 3i. Menyatakan hasrat dengan mengemukakan

lasan untuk mengukuhkan permintaan.

CATATAN/ IMPAK


31/39

KELOMPOK

MINGGU


Fokus Utama :8.6 Membina wacana yang sempurna bagikeseluruhan karangan.

Aras 1i. Menggunakan pengurusan

grafik bagi mengenal pasti isi

yang sesuai sebagai kerangkapenulisan

Aras 2i. Membina perenggan isi yang

lengkap menggunakan ayat

topic dan ayat huraian.Aras 3I Menulis karangan yang lengkap

menepati cirri-ciri wacana yang baik.

Fokus Sampingan:3.2.Menghuraikan maklumat denganmenggunakan alasan yang menyakinkan

Aras 1i. membentangkan dapatan tentang

sesuatu isu dengan memberikan

penjelasan yang setimpal .

Aras 2i.

mengembangkan idea berdasarkanpemerhatian dengan menyatakanbukti yang sahih.

MINGGU :32

TEMA :SAINS DANTEKNOLOGI

TAJUK :

SAINSMENYEBABKANMANUSIA MALAS (B.Teks ms-131)

PENULISAN:Dialog

Syarahan


Menggunakankata sendi namadengan betul

dalam ayat.

Menulis karangan.

Menyampaikaansyarahan denganbahasa danintonasi yangbetul

Sistem Bahasa:Kata sendi namaKosa Kata:

Panel, ditakrifkan,Pengisian Kurikulum:Ilmu : SainsNilai : Kesabaran, bersopan-santun

Kemahiran Bernilai Tambah:KB,Kontekstual

Aras 3

i. Membina ayat majmuk denganmenggunakan kata hubung yang tepat

IMPAK/CATATAN


32/39

KELOMPOKMINGGU OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN

Fokus Utama :9.3.Menyusun maklumat secara kohesi

daripada nota atau catatan hasil daripadabahan yang didengar atau dibaca.

Aras 1i. Menyusun maklumat menggunakan

lakaran berbentuk grafik .

Fokus Sampingan:7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan

pelbagai jenis ayat , dan gaya bahasa yangterdapat dalam teks sastera dan bukansastera

Aras 1i. Mengecam diksi, istilah dan ayat

yang memberikan kesan denganmenyatakan sebab.

MINGGU :33

TEMA :CERITA DANTELADAN

TAJUK :RANCANGANTELEVISYEN

PENULISAN:Perbincangan


Menyoal untukmendapatkan

maklumat.

Memahami

jadual. Menyusun

maklumatberdasarkanjadual yang diberi

Mengetahuimesej yanghendakdisampaikan

melalui programtelevisyen itu.

Sistem Bahasa:Imbuhan apitan

Kosa Kata:Hal ehwal, maklumat, dokumentari

Pengisian Kurikulum:Ilmu : Sains, KTNilai : Rasional

Kemahiran Bernilai Tambah:KB

ICT

IMPAK/CATATAN


33/39

KELOMPOK

MINGGU


Fokus Utama :9.3.Menyusun maklumat secara kohesidaripada nota atau catatan hasil daripada

bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 2i. Menyusun atur maklumat mengikutkeutamaan.

Fokus Sampingan:

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataanpelbagai jenis ayat , dan gaya bahasa yang

terdapat dalam teks sastera dan bukansastera

Aras 2

i. Memilih ayat yang memberikankesan dalam teks prosa dan puisi

dengan menyatakan alasan.

MINGGU :34


TAJUK :MEMAHAMI IKLAN

PENULISAN:Perbahasan(Iklan Lebih BanyakMendatangkan Kebaikandaripada Keburukan)


Memahami iklan

Melengkapkkanjadual atur caraberdasarkanbahan ransangan

yang diberi. Menyusun

maklumatmenggunakanlakaran grafik

Memberipendapat dalamkerja kumpulan

Menyenaraikan isi

pentingberdasarkan tajukyang diberi

Sistem Bahasa:Penjodoh bilanganKosa Kata:

Larian, iklan, kategori, terbuka, perasmian.Pengisian Kurikulum:

Ilmu : MatematikNilai : Kerjasama

Kemahiran Bernilai Tambah:KBKonstruktivisme

TKP(logik matematik)

IMPAK/CATATAN


34/39

KELOMPOK

MINGGU


Fokus Utama :9.3.Menyusun maklumat secara kohesidaripada nota atau catatan hasil daripada

bahan yang didengar atau dibaca.


Fokus Sampingan:

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataanpelbagai jenis ayat , dan gaya bahasa yang

terdapat dalam teks sastera dan bukansastera

Aras 2

i. Memilih ayat yang memberikankesan dalam teks prosa dan puisi

dengan menyatakan alasan.

MINGGU :35


TAJUK :-RATU BOLING

NEGARA-ANTARA SAHABATDAN HARTA(

PENULISAN:BIOGRAFI


Memahami iklan

Melengkapkkanjadual atur caraberdasarkanbahan ransangan

yang diberi. Menyusun

maklumatmenggunakanlakaran grafik

Memberipendapat dalamkerja kumpulan

Menyenaraikan isi

pentingberdasarkan tajukyang diberi

Sistem Bahasa:Penjodoh bilanganKosa Kata:

Larian, iklan, kategori, terbuka, perasmian.Pengisian Kurikulum:

Ilmu : MatematikNilai : Kerjasama

Kemahiran Bernilai Tambah:KBKonstruktivisme

TKP(logik matematik)

IMPAK/CATATAN


35/39

KELOMPOKMINGGU


Fokus Utama :10.2 Mengedit dan memurnikan hasilpenulisan

Aras 1i. Mengenal pasti dan membetulkan

kesilapan ejaan perkataan dan tanda

baca dalam teks.Aras 2i. Mengenal pasti an membetulkan

kesilapan kosa kata, kesilapanstruktur ayat dan kesilapanpenggunaan imbuhan.

Aras 3i Membuat pembetulan kesesuaian isidengan tajuk

Fokus Sampingan:8.1 Membina dan menulis perkataan, ayattunggal dan ayat majmuk

Aras 1i. Menulis perkataan dan pelbagai jenis

ayat.Aras 2

i. Membina ayat tunggal denganpeluasan subjek dan predikat.

Arasi. Membina ayat majmuk denganmenggunakan kata hubung yang tepat.

MINGGU :36


TAJUK :-Puteri Cempaka

Sari(ms170)-Tun Perak(ms-73)

PENULISAN:Cerita


Menulis pelbagaijenis ayat

Menulis sebuahcerita yang betultanda baca dan

ejaannya

Sistem Bahasa:Kata arah

Kosa Kata:Alunan, panorama, haluan

Pengisian Kurikulum:Ilmu : SasteraNilai : Kasih sayang

Kemahiran Bernilai Tambah:KB- menjana idea

KMD-membuat ramalan

IMPAK/CATATAN


36/39

KELOMPOKMINGGU


Fokus Utama :

9.3.Menyusun maklumat secara kohesidaripada nota atau catatan hasil daripadabahan yang didengar atau dibaca.


Fokus Sampingan:

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataanpelbagai jenis ayat , dan gaya bahasa yangterdapat dalam teks sastera dan bukansastera

Aras 2

i. Memilih ayat yang memberikankesan dalam teks prosa dan puisidengan menyatakan alasan.

MINGGU :37

TEMA :KOMUNIKASI

TAJUK :

-Puisi IT-Perjalanan ke London

PENULISAN:Mengarang puisi


murid dapat :

Memahami iklan

Melengkapkkanjadual atur cara

berdasarkanbahan ransangan

yang diberi.

Menyusunmaklumatmenggunakan

lakaran grafik

Memberipendapat dalam

kerja kumpulan Menyenaraikan isi

penting

berdasarkan tajukyang diberi

Sistem Bahasa:

Penjodoh bilanganKosa Kata:

Larian, iklan, kategori, terbuka,Pengisian Kurikulum:Ilmu : MatematikNilai : Kerjasama

Kemahiran Bernilai Tambah:

KB

KonstruktivismeTKP(logik matematik)

IMPAK/CATATAN


37/39

KELOMPOKMINGGU


Fokus Utama :11.3 Mengulas karya sastera yang mudahsecara umum dari aspek tema dan

persoalan, wataknilai dan pengajaran dangaya bahasa.

Aras 2i. Mentafsir latar yang terdapat

dalam karya.

ii. Menjelaskan plot yangterdapat dalam karya

Fokus Sampingan:

3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihaklain dalam aktiviti yang terancang

Aras 2

i. Menyampaikan pengucapan umumtentang sesuatu tajuk dengan

menggunakan diksi ayat, sebutan,intonasi, dan gaya yang sesuai.

MINGGU :38

TEMA :KOMUNIKASI

TAJUK :-Nelayan Jaya

PENULISAN:Catatan DiariCatatan Hidup SeorangNelayan


Membaca untukmemahami bahansastera dan bukan

sastera

Mentafsir latar

yang terdapatdalam karya.

Menyusun ceritamengikut urutan

Menyampaikanmaklumat melaluisoal jawab.

Menyenaraikanisi-isi penting

untuk menuliskarangan.

Sistem Bahasa:Kata GandaKosa Kata:

Berkilau, menyinar,ufuk, mencantasPengisian Kurikulum:

Ilmu : KTNilai : Kerajinan

Kemahiran Bernilai Tambah:KB-membuat urutanKontekstual

IMPAK/CATATAN


38/39

KELOMPOKMINGGU


Fokus Utama :11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segipenggunaan perkataan,idea,ayat, wacana,

dan nilai dan pengajaran11.3 Mengulas karya sastera yang mudahsecara umum dari aspek tema danpersoalan, wataknilai dan pengajaran dangaya bahasa.

Aras 3iii. iMengemukan pendapat

tentang mesej dan nilai yang

terdapat dalam bahan

Fokus Sampingan:2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan

menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 3i. Membentangkan penemuan dan

dapatan secara jelas dan terperinci

MINGGU :39

TEMA :KOMUNIKASI

TAJUK :-MasyarakatBermaklumat (ms 175)

PENULISAN:Cerpen- Misteri BilikDarjah


Menyampaikansyarahan denganpetah dan intonasi

yang betul

Menyatakan isi

pentingberdasarkan tajuk

diberi.

Menjawab soalanpemahamanberdasarkan

petikan

Sistem Bahasa:Ayat majmuk, kata hubung, tanda bacaKosa Kata:

Internet, rangkaian antarabangsa, korporat,mel elektronik, misteri, menuding, intip

Pengisian Kurikulum:Ilmu : SainsNilai : Menghormati, jujurKemahiran Bernilai Tambah:

KB-menilaiICT-penerokaanKonstrukturisme

IMPAK/CATATAN


39/39

KELOMPOKMINGGU


Fokus Utama :11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segipenggunaan perkataan,idea,ayat, wacana,

dan nilai dan pengajaran.

Aras 1i. Mengecam maklumat yang

terdapat dalam teks.

ii. Menyatakan pandangantentang mesej dan nilai yangterdapat dalam bahan.

Fokus Sampingan:

3.1 Menyampaikan maklumat tentangsesuatu perkara atau tajuk dengan

menggunakan kata, istilah, frasa, strukturayat yang betul, dan laras bahasa yang

sesuai.

Aras 2

i.

Mengkategorikan isiberdasarkan topik yang

dibincangkan.ii. Mengemukakan sesuatu

maklumat denganmenggunakan laras bahasayang sesuai.

MINGGU :40

TEMA :KOMUNIKASI

TAJUK :-Laman Web (ms-23)-Ucapan Perasmian

Laman Web Sekolah(ms-25)

PENULISAN:Laporan


Menyoal untukmendapatkanmaklumat

Mencari danmengumpul isipenting yangterdapat dalam

bahan.

Menulis teksucapan / syarahanmengikut format

yang betul.

Sistem Bahasa:Simpulan bahasa, kata sendi

Kosa Kata:Laman web, meenyajikan, teks, grafik,

kemas kini.Pengisian Kurikulum:Ilmu : SainsNilai : Perihatin

Kemahiran Bernilai Tambah:

KB-menilai

ICTBCB

IMPAK/CATATAN

rpt tahun 5 kssr bm.pdf

Documents