SMK SERI KANDI

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANPENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAANTINGKATAN 1TAHUN 2015DISEDIAKAN OLEH:PUAN LIYANA BINTI SUKAINI

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI KANDIJALAN PADANG TEMBAK,36000 TELUK INTAN, PERAKTEL / FAX: 05-6221667/05-6237521EMAIL: AEA5080@1bestarinet.yes.myWEBSITE:smkserikandi.edu.my

RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNANPENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAANTINGKATAN DUA TAHUN 2015MINGGUTAJUK PEMBELAJARANCadangan Aktiviti/PembelajaranHasil PembelajaranPBS (PPPM)

105/01-09/01PENANGGUHAN PERSEKOLAHAN AKIBAT BANJIR

DeskriptorEvidenInstrumen

212/01 16/01

319/01 23/01

426/01 30/01

TEMA 1.

PENCAPAIAN KENDIRI

a. Identiti diri

- Potensi diri

i. Menulis diari atau puisi untuk melahirkan perasaanii. Membuat kajian mudah tentang kerjayamasa depaniii. Mengumpul maklumat tokoh-tokoh yang telah berjaya dalam kerjaya masing-masingi. Mengenal pasti potensi diri dan langkahlangkahuntuk mengembangkan potensidiriii. Menghuraikan kepentingan memilih rakanyang bijakiii. Berkeupayaan mengembangkan potensi

B1D1Mengetahui identiti diriB2D1Mengetahui dan memahami potensidiriB3D1Mengembangkan potensi diri.B1D1E1Menyatakan biodata diriB2D1E1Menyenaraikan kelebihan dan kelemahan diri.B3D1E1Merancang dan melaksanakan aktiviti peningkatan diri.Bertulis

Bertulis

Bertulis

502/02 06/02

609/02 13/02

716/02 20/02

b. Penyelesaian konflik

- Pengaruh rakan sebayaiv. Mengenal pasti tingkah laku anti sosial danagresif dan cara mengatasinyav. Melakonkan tingkah laku asertif untukmenangani pengaruh negatifiv. Bijak memilih rakan Membuat keputusan yang bijak dalammenangani pengaruh negatifv. Mempunyai keyakinan dirivi. Menjaga maruah diri dalam pergaulan dengan orang lain

B4D1Menetapkan matlamat dan hala tujuyang betul dalam mencapai cita-citaB5D1Memanfaatkan kebolehan diri untukMasyarakat

B5D2Berupaya menyelesaikan konflik

B6D1Menyerlahkan potensi diri dalam segala

B4D1E1Menunjukkan kesungguhan untuk mencapai cita-cita.

B5D1E1Membantu menyelesaikan masalah rakan.

B6D1E1Menunjukkan kejayaan dalam bidang yang diceburi

BertulisLisan/HasilBentangan

Lisan/HasilBentangan

Folio

823/02 27/02TEMA 2.

HUBUNGAN KEKELUARGAAN

a. Keluarga bahagia- Saling menyayangi

i. Menulis surat atau menghasilkan kad untukmeluahkan perasaan kasih sayang danmengucapkan terima kasihii. Menghasilkan puisi/poster yang bertemakankeluarga bahagia iii. Melakonkan cara membantu anggotakeluarga di rumah

i. Menerangkan ciri-ciri keluarga bahagiaii. Menjalinkan hubungan yang mesra danakrab antara anggota keluargaiii. Mengamalkan adab dan tatasusila dalamKeluarga

B1D2Mengetahui latar belakang keluarga

B2D2Mengenal pasti kriteria pemilihanrakan sebaya

B3D2Membuat keputusan yang bijakdalam memilih rakan sebaya

B1D2E1Menyatakan latar belakang ahli keluarga.

B2D2E1Menyenaraikan ciri-ciri pemilihan rakan sebaya

B2D3E1Menerangkan peranan ahli keluarga.

Lisan / Bertulis

Lisan / Bertulis

Lisan / Bertulis

Perlakuan

902/03 06/03UJIAN PERNILAIAN 1 (UP1)

1009/03 13/03

1123/03 27/03- Hubungan yang mesra dan akrab- Saling membantu- Kesihatan keluarga

iv. Membuat catatan peristiwa kehidupan yang berkaitan dengan keluarga bahagiav. Merancang dan menulis menu mingguan yang sihat untuk keluargavi. Membincang kepentingan menjaga kesihatan dan kebersihan diri dari perspektif kesejahteraan keluargaiv. Mengamalkan gaya hidup keluarga yang sihatv. Menunjukkan kasih sayang kepada ibu bapa dan anggota keluarga vi. Menghormati dan menghargai ibu bapa dan anggota keluarga

B3D3Bertanggungjawab terhadap ahliKeluarga

B4D3Mengamalkan adab dan sopan B5D3Menghargai ibu bapa dan ahli keluarga

B6D2Menjaga maruah diri

B3D2E1Mengamalkan sikap asertif (berpendirian tegas dalammembuat keputusan dan tindakan) untuk menanganipengaruh rakan sebaya

B3D3E1Mengamalkan sikap saling membantu ahli keluarga.

B5D2E1Bertindak menyelesaikan konflik secara rasional

B5D3E1Menunjukkan perasaan kasih sayang kepada ibu bapa dan ahli keluarga.

B6D2E1Sentiasa mengamalkan sikap positif

B6D3E1Bertingkah laku mulia ke arah pembentukan keluarga bahagia

Perlakuan

Lisan / Bertulis

Lisan / Bertulis

Lisan / Bertulis

Lisan / Bertulis

Lisan / Bertulis

Perlakuan

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (14/3 - 22/3)

1230/03 03/04

1306/04 10/04

1413/04 17/04Murid akan diajar untuk:TEMA 3.

HIDUP BERMASYARAKAT

a. Bangga terhadap sekolah

- Sejarah- Identiti- Peraturan- Budaya- Semangat berpasukan

i. Mengumpul maklumat dan menghasilkanfolio tentang sejarah sekolahii. Membuat kajian tentang peraturan sekolahiii. Melakonkan sesuatu aktiviti di sekolahyang menunjukkan semangat berpasukaniv. Mencipta puisi yang bertemakankebanggaan terhadap sekolahv. Mengemukakan cadangan untuk menjagadan meningkatkan imej sekolah

i. Menerangkan latar belakang sekolahii. Menghuraikan kepentingan menjaga dan meningkatkan imej sekolahiii. Mematuhi peraturan sekolah Memberi sumbangan dalam aktiviti sekolahiv. Menjaga dan meningkatkan imej sekolah

B1D3Mengetahui sejarah sekolahB2D4Mengetahui dan memahamiperaturan sekolahB3D4Meningkatkan imej sekolah.B4D2Mengenal pasti teknik penyelesaiansesuatu konfliktatasusila

B1D3E1Menyatakan maklumat tentang sekolah.B2D4E1Menyenaraikan peraturan sekolah.B2D4E2Menyatakan tujuan peraturan sekolahB3D4E1Melaksanakan tanggungjawab sebagai murid.

Lisan / BertulisLisan / Bertulis

Lisan / BertulisBuku skrapLisan / Bertulis

1520/04 24/04

1627/04 01/05b. Penjagaan dan peningkatan imej sekolah

- Sahsiah dan sikap yang positif- Penglibatan dalam aktiviti sekolah- Sokongan moralvi. Mencipta puisi yang bertemakanvii. kebanggaan terhadap sekolahviii. Mengemukakan cadangan untuk menjagaix. dan meningkatkan imej sekolahx. Membuat projek membaiki peralatanxi. sekolahxii. Menjana idea secara kumpulan untukxiii. menghasilkan projek: sekolah penyayang keceriaan sekolah kemudahan sekolah pusat pembelajaran kendiri stesen kokurikulumv. Berbangga terhadap sekolahvi. Menunjukkan semangat berpasukanvii. Menghormati pelbagai kebolehan danviii. pendapat dalam komuniti sekolah

B4D4Menghormati pelbagai kebolehan danpendapat dalam komuniti sekolahB5D4Berbangga terhadap sekolah.B6D4Berkorban untuk meningkatkan imejsekolahB4D2E1Menggunakan teknik penyelesaian konflik yang sesuaiB4D3E1Berkelakuan sopan dan mengamalkan sikapmenghormatiB4D4E1Menunjukkan cara menghormati pelbagai kebolehandalam komuniti sekolahB4D4E2Bersikap terbuka terhadap pendapat orang lain

Lisan / Bertulis

Hasil bentangan/Lisan

Hasil bentangan/Lisan

Hasil bentangan/Lisan

1704/05 08/05PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

1811/05 15/05B5D1E2Memberi sumbangan kepada sekolahB5D4E1Menjaga dan memelihara harta benda sekolah.B5D4E2Menceriakan dan mengindahkan kawasan sekolah.B6D4E1Rela berbakti dan berkhidmat kepada sekolahPerlakuan

Perlakuan

Perlakuan

Perlakuan

1918/05 22/05

2025/05 29/05

2115/06 19/06

TEMA 4.

WARISAN KEPELBAGAIANBUDAYA MALAYSIA

a. Cerita rakyat pelbagai kaumi. Berkongsi cerita rakyat pelbagai kaumii. Melakonkan cerita rakyat pelbagai kaumiii. Menghasilkan koleksi cerita rakyat pelbagaikaum secara kumpulaniv. Menyenaraikan pengajaran daripada ceritarakyat pelbagai kaum Mengadakan pertandingan bercerita cerita rakyat Malaysiai. Menerangkan ciri-ciri cerita rakyat pelbagai kaumii. Meneladani nilai-nilai murni yang terdapatdalam cerita rakyatiii. Mengapresiasi warisan budaya sendiriiv. Mengapresiasi sumbangan pelbagai budaya dalam bidang kesusasteraan Berbangga dengan kekayaan warisan budaya MalaysiaB1D4Mengetahui kepelbagaian cerita daripelbagai kaum di MalaysiaB2D5Mengenali dan memahami ceritarakyat pelbagai kaum di MalaysiaB3D5Mengekspresi cerita-cerita rakyatwarisan pelbagai kaum.B4D5Menghargai cerita rakyat pelbagai kaumB5D5Mengekalkan warisan cerita rakyatB6D5Meneladani pengajaran yangterkandung dalam cerita rakyatB1D4E1Menyatakan jenis jenis cerita rakyat dari pelbagaikaum di Malaysia.

B2D5E1Memberi contoh-contoh cerita rakyat yang diketahuiB2D5E2Menyatakan tujuan cerita rakyat disampaikanB3D5E1Menceritakan semula cerita rakyat yang diketahui.

Lisan / Bertulis

Hasil bentangan/LisanLisan / Bertulis

Hasil bentangan/Lisan

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (30/5 - 14/6) *Keputeraan DYMM (06/06)

2222/06 26/06

2329/06 03/07

2406/07 10/07

B4D5E1Mengumpul koleksi cerita rakyat pelbagai kaumB5D5E1Mempersembahkan koleksi cerita rakyat.B6D5E1Mengamalkan nilai-nilai murni

Folio

Hasil bentangan/Lisan/LakonanPerlakuan

2513/07 17/07

2620/07 24/07

2727/07 31/07TEMA 5.

MALAYSIA NEGARABERDAULAT

a. Kerajaan demokrasi

- Maksud demokrasi- Prinsip demokrasii. Mencipta lagu dan menyanyikan lagu bertemakan demokrasiii. Memilih tokoh murid secara demokrasiiii. Membuat kajian tentang sistem demokrasi di Malaysiaiv. Mereka cipta lencana dan cogan kata berdasarkan prinsip-prinsip sistem demokrasi di Malaysiai. Menjelaskan maksud dan prinsip kerajaan demokrasiii. Menghuraikan peranan dan tanggungjawabwarganegara dalam sistem demokrasi di Malaysiaiii. Mengekalkan amalan demokrasi di Malaysiaiv. Berbangga dan menghargai sistem demokrasi negarav. Cinta akan negara

B1D5Mengetahui identiti negaraB2D6Mengetahui dan memahami corakpemerintahan negaraB3D6Berbangga terhadap sistemdemokrasi negara.B4D6Mengamalkan sistem demokrasi disekolah.B5D6Mengekalkan sistem demokrasi secarakonsisten di sekolahB6D6Berbangga dan menghargai sistemdemokrasi di sekolah

B1D5E1Menyatakan identiti negara rukun negara bendera Malaysia lagu kebangsaan bahasa kebangsaan bunga kebangsaan jata negara.B2D6E1Menerangkan maksud demokrasiB2D6E2Menyenaraikan prinsip-prinsip kerajaan demokrasiB3D6E1Menunjukkan perasaan bangga terhadap negara.B4D6E1Melaksanakan sistem demokrasi di sekolahB5D6E1Menerima pendapat majoriti dalam membuat setiapkeputusanB6D6E1Komited dengan setiap amalan demokrasi di sekolah

Lisan / Bertulis

Hasil bentangan/LisanLisan / Bertulis

Hasil bentangan/LisanLisan / Bertulis

Hasil bentangan/Lisan

Perlakuan

2803/08 07/08

2910/08 14/08

3017/08 21/08

TEMA 6.

CABARAN MASA DEPAN

a. Kesinambungan kesejahteraan rakyat

- Kesedaran sivik- Jati diri- Empati terhadap golonganyang kurang bernasib baik dan kurang upaya- Perpaduan kaum- Kelestarian alam sekitari. Mengadakan kempen kesedaran sivik diperingkat sekolahii. Menghasilkan skrip dialog yangmenggambarkan kehidupan sebuahmasyarakat yang sejahteraiii. Menyelesaikan masalah cabaran hidup yangdihadapiiv. Membincangkan isu-isu yang berkaitandengan pencemaran alam Menulis cadangan kepada pihak berkenaantentang kemudahan awam untuk golongankurang upaya v. Mengumpul keratan akhbar tentang golongan kurang bernasib baik danmembincangkan cara-cara untuk membantu merekavi. Mengadakan pameran yang bertemakan keamanan/perpaduani. Mengenal pasti cabaran-cabaran yang dihadapi dalam memastikankesinambungan kesejahteraan rakyatii. Menghuraikan ancaman persekitaran dancara mengatasinyaiii. Menjelaskan kepentingan ketahanan diridalam menghadapi cabaran Menghurai kepentingan bekerjasama danbersatu padu dalam masyarakat pelbagai kaumiv. Mengambil tindakan yang wajar dalam menangani pelbagai ancaman atau cabaranv. Peka terhadap keperluan kesedaran sivikdi kalangan masyarakatvi. Prihatin terhadap perasaan dan keperluan golongan yang kurang bernasib baik dan kurang berupayaB1D6Mengetahui jenis cabarankesinambungan kesejahteraanrakyatB2D7Mengetahui dan memahamikehidupan masyarakat yangsejahtera B3D7Bertanggungjawab dalammenangani cabaran B4D7Menghargai kehidupan yang sejahtera. B5D7Mengekalkan kehidupan yangsejahtera. B6D7Berbangga dengan kehidupan yangsejahtera

B1D6E1Menyatakan jenis cabaran kesinambungankesejahteraan rakyat kesedaran sivik jati diri empati terhadap golongan kurang bernasib baik perpaduan kaum kelestarian alam sekitarB2D7E1Menyenaraikan ciri-ciri kehidupan masyarakat yang sejahtera B3D7E1Menyelesaikan masalah atau cabaran yang dihadapi.B4D7E1Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan.B5D7E1Mengambil tindakan wajar dalam menangani pelbagaiCabaranB6D7E1Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalammenangani cabaranLisan / Bertulis

Hasil bentangan/Lisan

Lisan / Bertulis

Hasil bentangan/LisanLisan / Bertulis

Hasil bentangan/Lisan

3124/08 28/08ULANGKAJI UP2 / MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS

3231/08 04/09UJIAN PENILAIAN 2 (UP2)

3307/09 11/09UJIAN PENILAIAN 2 (UP2)

3414/09 18/09ULANGKAJI PAT / MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS

3528/09 02/10

ULANGKAJI PAT / MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS

3605/10 09/10ULANGKAJI PAT / MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (19/9 - 27/9) *Hari Raya Qurban (24/09)

3712/10 16/10PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

3819/10 23/10AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS

3926/10 30/10AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS

4002/11 06/11AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS

4109/11 13/11AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS

4216/11 20/11CUTI GANTI PERSEKOLAHAN

CUTI AKHIR TAHUN (21/11/2015 03/01/2016) *Maulidurrasul (24/12), Krismas (25/12)

Jumlah Hari Persekolahan Termasuk Cuti Am = 205 hariJumlah Hari Cuti Penggal = 85 hari

11