rpt pk 6
DESCRIPTION
u8TRANSCRIPT
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANMATEMATIK
PENDIDIKAN KHAS (PK 6)
MINGGU KEMAHIRAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN1 PRA NOMBOR
Mengkelas benda konkrit dan semi konkrit Warna
1.Warna(a) mengenal warna(b) Menamakan warna(c) Mencantumkan kad warna(d) Mengasingkan warna(e) Menyesuaikan warna dengan benda-benda (f) Mewarna ikut benda yang diberi
2 PRA NOMBOR
Mengkelas benda konkrit dan semi konkrit Warna
1.Warna(a) mengenal warna(b) Menamakan warna(c) Mencantumkan kad warna(d) Mengasingkan warna(e) Menyesuaikan warna dengan benda-benda (f) Mewarna ikut benda yang diberi
3 PRA NOMBOR
Mengkelas benda konkrit dan semi konkrit Saiz
2. Saiz(a) Membandingkan saiz benda konkrit yang ditunjukkan(b) Mengenal saiz kecil/ besar, tinggi/ rendah, panjang/pendek(c) Menamakan saiz(d) Mengasingkan benda semi konkrit mengikut saiz(e) Memadankan saiz yang sama(f) Mewarnakan saiz yang sama
4 PRA NOMBOR
Mengkelas benda konkrit dan semi konkrit Saiz
2. Saiz(a) Membandingkan saiz benda konkrit yang ditunjukkan(b) Mengenal saiz kecil/ besar, tinggi/ rendah, panjang/pendek(c) Menamakan saiz(d) Mengasingkan benda semi konkrit mengikut saiz(e) Memadankan saiz yang sama(f) Mewarnakan saiz yang sama
5 PRA NOMBOR
Mengkelas benda konkrit dan semi konkrit
3. Bentuk(a) Mengasingkan benda mengikut bentuk
Bentuk (b) Menamakan bentuk(c) Memadankan bentuk yang sama dengan benda-benda konkrit(d) Mewarnakan saiz yang sama
6 PRA NOMBOR
Mengkelas benda konkrit dan semi konkrit Bentuk
3. Bentuk(a) Mengasingkan benda mengikut bentuk(b) Menamakan bentuk(c) Memadankan bentuk yang sama dengan benda-benda konkrit(d) Mewarnakan saiz yang sama
7 PRA NOMBOR
Mengkelas benda konkrit dan semi konkrit Jenis
4. Jenis(a) Menamakan benda mengikut jenis(b) Mengumpul benda mengikut jenis (semi Maujud)(c) Mengkelaskan benda mengikut jenis (gambar)(d) Mewarna/ melukis benda mengikut jenis
8 PRA NOMBOR
1.1 Mengkelas benda konkrit dan semi konkrit Jenis
4. Jenis(a) Menamakan benda mengikut jenis(b) Mengumpul benda mengikut jenis (semi Maujud)(c) Mengkelaskan benda mengikut jenis (gambar)(d) Mewarna/ melukis benda mengikut jenis
9 KONSEP ANGKA
2.1 Menyatakan kuantiti melalui perbandingan2.1.1 Banyak atau
sedikit2.1.2 Sama banyak
atau tidak sama banyak
2.1.3 Lebih atau kurang
Mengasingkan kumpulano Yang banyak atau lebiho Yang sedikit atau kurango Yang sama banyako Yang tidak sama banyak
Mewarnakan kumpukano Yang banyak atau lebiho Yang sedikit atau kurango Yang sama banyako Yang tidak sama banyak
Menyesuaikan kumpulan yang sama banyak Menamakan kumpulan
o Yang banyak atau lebiho Yang sedikit atau kurango Yang sama banyako Yang tidak sama banyak
10 KONSEP ANGKA
2.2 Menyatakan kuantiti melalui perbandingan2.2.1 Banyak atau
sedikit2.2.2 Sama banyak
atau tidak sama banyak
2.2.3 Lebih atau kurang
Mengasingkan kumpulano Yang banyak atau lebiho Yang sedikit atau kurango Yang sama banyako Yang tidak sama banyak
Mewarnakan kumpukano Yang banyak atau lebiho Yang sedikit atau kurango Yang sama banyako Yang tidak sama banyak
Menyesuaikan kumpulan yang sama banyak Menamakan kumpulan
o Yang banyak atau lebiho Yang sedikit atau kurango Yang sama banyako Yang tidak sama banyak
11 KONSEP ANGKA
2.3 Menyatakan kuantiti melalui perbandingan2.3.1 Banyak atau
sedikit2.3.2 Sama banyak
atau tidak sama banyak
2.3.3 Lebih atau kurang
Mengasingkan kumpulano Yang banyak atau lebiho Yang sedikit atau kurango Yang sama banyako Yang tidak sama banyak
Mewarnakan kumpukano Yang banyak atau lebiho Yang sedikit atau kurango Yang sama banyako Yang tidak sama banyak
Menyesuaikan kumpulan yang sama banyak Menamakan kumpulan
o Yang banyak atau lebiho Yang sedikit atau kurango Yang sama banyako Yang tidak sama banyak
12 MENGENAL NOMBOR
3.1 Nilai nombor 3.1.1 1 hingga 5 3.1.2 6 hingga 9
Membilang benda-benda realiao Benda yang disediakano Benda-benda dalam bilik darjah
Mengumpul benda mengikut bilangan dalam arahan Menentukan atau menamakan bilangan benda secara spontan Membilang benda satu-satu mengikut urutan sambil
menunjukkan dengan jari Memadankan angka dengan nilai dan sebaliknya konkrit atau
semi konkrit Menulis diudara, dulang pasir dan sebagainya Menyurih nombor-nombor timbul dengan jari mengikut urutan Menekap mengikut urutan nombor dengan pensel warna pada
acuan angka Menulis angka mengikut garisan titik-titik Membentuk angka mengikut garisan titik-titik Mengumpul (mengasingkan) angka yang sama Permainan angka
o (a) domino (b) dam ular (c) pancing angkao dart angka
Menukis angka 1 - 10 Membilang dan menulis angka 1-10 Membilang dan menulis angka yang sepadan Menulis nombor dalam bentuk perkataan
13 MENGENAL NOMBOR
3.1 Nilai nombor 3.1.1 1 hingga 5 3.1.2 6 hingga 9
Membilang benda-benda realiao Benda yang disediakano Benda-benda dalam bilik darjah
Mengumpul benda mengikut bilangan dalam arahan Menentukan atau menamakan bilangan benda secara spontan Membilang benda satu-satu mengikut urutan sambil
menunjukkan dengan jari Memadankan angka dengan nilai dan sebaliknya konkrit atau
semi konkrit Menulis diudara, dulang pasir dan sebagainya Menyurih nombor-nombor timbul dengan jari mengikut urutan Menekap mengikut urutan nombor dengan pensel warna pada
acuan angka Menulis angka mengikut garisan titik-titik Membentuk angka mengikut garisan titik-titik Mengumpul (mengasingkan) angka yang sama Permainan angka
o (a) domino (b) dam ular (c) pancing angkao dart angka
Menukis angka 1 - 10
Membilang dan menulis angka 1-10 Membilang dan menulis angka yang sepadan Menulis nombor dalam bentuk perkataan
14 MENGENAL NOMBOR
3.1 Nilai nombor 3.1.1 1 hingga 5 3.1.2 6 hingga 9
Membilang benda-benda realiao Benda yang disediakano Benda-benda dalam bilik darjah
Mengumpul benda mengikut bilangan dalam arahan Menentukan atau menamakan bilangan benda secara spontan Membilang benda satu-satu mengikut urutan sambil
menunjukkan dengan jari Memadankan angka dengan nilai dan sebaliknya konkrit atau
semi konkrit Menulis diudara, dulang pasir dan sebagainya Menyurih nombor-nombor timbul dengan jari mengikut urutan Menekap mengikut urutan nombor dengan pensel warna pada
acuan angka Menulis angka mengikut garisan titik-titik Membentuk angka mengikut garisan titik-titik Mengumpul (mengasingkan) angka yang sama Permainan angka
o (a) domino (b) dam ular (c) pancing angkao dart angka
Menukis angka 1 - 10 Membilang dan menulis angka 1-10 Membilang dan menulis angka yang sepadan Menulis nombor dalam bentuk perkataan
15 MENGENAL NOMBOR
3.1 Nilai nombor 3.1.1 1 hingga 5 3.1.2 6 hingga 9
Membilang benda-benda realiao Benda yang disediakano Benda-benda dalam bilik darjah
Mengumpul benda mengikut bilangan dalam arahan Menentukan atau menamakan bilangan benda secara spontan Membilang benda satu-satu mengikut urutan sambil
menunjukkan dengan jari Memadankan angka dengan nilai dan sebaliknya konkrit atau
semi konkrit Menulis diudara, dulang pasir dan sebagainya Menyurih nombor-nombor timbul dengan jari mengikut urutan Menekap mengikut urutan nombor dengan pensel warna pada
acuan angka
Menulis angka mengikut garisan titik-titik Membentuk angka mengikut garisan titik-titik Mengumpul (mengasingkan) angka yang sama Permainan angka
o (a) domino (b) dam ular (c) pancing angkao dart angka
Menukis angka 1 - 10 Membilang dan menulis angka 1-10 Membilang dan menulis angka yang sepadan Menulis nombor dalam bentuk perkataan
16 MENGENAL NOMBOR3.2 Mengenal angka 1-9
3.2.1 Mengenal nombor dalam bentuk perkataan
Membilang benda-benda realiao Benda yang disediakano Benda-benda dalam bilik darjah
Mengumpul benda mengikut bilangan dalam arahan Menentukan atau menamakan bilangan benda secara spontan Membilang benda satu-satu mengikut urutan sambil
menunjukkan dengan jari Memadankan angka dengan nilai dan sebaliknya konkrit atau
semi konkrit Menulis diudara, dulang pasir dan sebagainya Menyurih nombor-nombor timbul dengan jari mengikut urutan Menekap mengikut urutan nombor dengan pensel warna pada
acuan angka Menulis angka mengikut garisan titik-titik Membentuk angka mengikut garisan titik-titik Mengumpul (mengasingkan) angka yang sama Permainan angka
o (a) domino (b) dam ular (c) pancing angkao dart angka
Menukis angka 1 - 10 Membilang dan menulis angka 1-10 Membilang dan menulis angka yang sepadan Menulis nombor dalam bentuk perkataan
17 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN18 MENGENAL NOMBOR
3.3 Mengenal angka 1-93.3.1 Mengenal nombor
Membilang benda-benda realiao Benda yang disediakano Benda-benda dalam bilik darjah
dalam bentuk perkataan
Mengumpul benda mengikut bilangan dalam arahan Menentukan atau menamakan bilangan benda secara spontan Membilang benda satu-satu mengikut urutan sambil
menunjukkan dengan jari Memadankan angka dengan nilai dan sebaliknya konkrit atau
semi konkrit Menulis diudara, dulang pasir dan sebagainya Menyurih nombor-nombor timbul dengan jari mengikut
urutan Menekap mengikut urutan nombor dengan pensel warna pada
acuan angka Menulis angka mengikut garisan titik-titik Membentuk angka mengikut garisan titik-titik Mengumpul (mengasingkan) angka yang sama Permainan angka
o (a) domino (b) dam ular (c) pancing angkao dart angka
Menukis angka 1 - 10 Membilang dan menulis angka 1-10 Membilang dan menulis angka yang sepadan Menulis nombor dalam bentuk perkataan
19 MENGENAL NOMBOR3.4 Mengenal angka 1-9
3.4.1 Mengenal nombor dalam bentuk perkataan
Membilang benda-benda realiao Benda yang disediakano Benda-benda dalam bilik darjah
Mengumpul benda mengikut bilangan dalam arahan Menentukan atau menamakan bilangan benda secara spontan Membilang benda satu-satu mengikut urutan sambil
menunjukkan dengan jari Memadankan angka dengan nilai dan sebaliknya konkrit atau
semi konkrit Menulis diudara, dulang pasir dan sebagainya Menyurih nombor-nombor timbul dengan jari mengikut
urutan Menekap mengikut urutan nombor dengan pensel warna pada
acuan angka Menulis angka mengikut garisan titik-titik Membentuk angka mengikut garisan titik-titik Mengumpul (mengasingkan) angka yang sama Permainan angka
o (a) domino (b) dam ular (c) pancing angka
o dart angka Menukis angka 1 - 10 Membilang dan menulis angka 1-10 Membilang dan menulis angka yang sepadan Menulis nombor dalam bentuk perkataan
20 MENGENAL NOMBOR3.5 Mengenal angka 1-9
3.5.1 Mengenal nombor dalam bentuk perkataan
Membilang benda-benda realiao Benda yang disediakano Benda-benda dalam bilik darjah
Mengumpul benda mengikut bilangan dalam arahan Menentukan atau menamakan bilangan benda secara spontan Membilang benda satu-satu mengikut urutan sambil
menunjukkan dengan jari Memadankan angka dengan nilai dan sebaliknya konkrit atau
semi konkrit Menulis diudara, dulang pasir dan sebagainya Menyurih nombor-nombor timbul dengan jari mengikut
urutan Menekap mengikut urutan nombor dengan pensel warna pada
acuan angka Menulis angka mengikut garisan titik-titik Membentuk angka mengikut garisan titik-titik Mengumpul (mengasingkan) angka yang sama Permainan angka
o (a) domino (b) dam ular (c) pancing angkao dart angka
Menukis angka 1 - 10 Membilang dan menulis angka 1-10 Membilang dan menulis angka yang sepadan Menulis nombor dalam bentuk perkataan
21 MENGENAL NOMBORNombor 1 hingga 9 Urutan menaik
Urutan menaikMembilang dan menyusun pembilang dari nilai kecil ke besar
22 MENGENAL NOMBORNombor 1 hingga 9 Urutan menaik
Urutan menaikMembilang dan menyusun pembilang dari nilai kecil ke besar
23 MENGENAL NOMBORNombor 1 hingga 9
Urutan menurunMembilang dan menyusun pembilang dari nilai besar ke kecil
Urutan menurun
24 MENGENAL NOMBORNombor 1 hingga 9 Urutan menurun
Urutan menurunMembilang dan menyusun pembilang dari nilai besar ke kecil
25 MENGENAL NOMBORNombor 1 hingga 9 Nombor diantara
Nombor diantara
26 MENGENAL NOMBORNombor 1 hingga 9 Nombor diantara
Nombor diantara
27 Operasi tambah dalam lingkungan 10
Mengenal konsep tambah Menulis ayat matematik bagi operasi tambah melalui proses
penyatuan Melengkapkan ayat matematik bagi operasi tambah yang
melibatkan nombor hingga 10 Menambah secara spontan fakta asas tambah yang melibatkan
nombor hingga 10 Penyelesaian masalah
28 Operasi tambah dalam lingkungan 10
Mengenal konsep tambah Menulis ayat matematik bagi operasi tambah melalui proses
penyatuan Melengkapkan ayat matematik bagi operasi tambah yang
melibatkan nombor hingga 10 Menambah secara spontan fakta asas tambah yang melibatkan
nombor hingga 10 Penyelesaian masalah
29 Operasi tambah dalam lingkungan 18
Mengenal konsep tambah Menulis ayat matematik bagi operasi tambah melalui proses
penyatuan Melengkapkan ayat matematik bagi operasi tambah yang
melibatkan nombor hingga 18 Menambah secara spontan fakta asas tambah yang melibatkan
nombor hingga 18 Penyelesaian masalah
30 Operasi tambah dalam Mengenal konsep tambah
lingkungan 18 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah melalui proses penyatuan
Melengkapkan ayat matematik bagi operasi tambah yang melibatkan nombor hingga 18
Menambah secara spontan fakta asas tambah yang melibatkan nombor hingga 18
Penyelesaian masalah
31 Operasi tolak lingkungan 10 Mengenal konsep tolak Menulis ayat matematik bagi operasi tolak melalui proses
pengasingan Melengkapkan ayat matematik bagi operasi tolak yang melibatkan
nombor hingga 10 Menolak secara spontan, fakta asas tolak yang melibatkan nombor
hingga 10 Penyelesaian masalah
32 Operasi tolak lingkungan 10 Mengenal konsep tolak Menulis ayat matematik bagi operasi tolak melalui proses
pengasingan Melengkapkan ayat matematik bagi operasi tolak yang melibatkan
nombor hingga 10 Menolak secara spontan, fakta asas tolak yang melibatkan nombor
hingga 10 Penyelesaian masalah
33 Operasi tolak lingkungan 18 Mengenal konsep tolak Menulis ayat matematik bagi operasi tolak melalui proses
pengasingan Melengkapkan ayat matematik bagi operasi tolak yang melibatkan
nombor hingga 10 Menolak secara spontan, fakta asas tolak yang melibatkan nombor
hingga 10 Penyelesaian masalah
34 Operasi tolak lingkungan 18 Mengenal konsep tolak Menulis ayat matematik bagi operasi tolak melalui proses
pengasingan Melengkapkan ayat matematik bagi operasi tolak yang melibatkan
nombor hingga 18 Menolak secara spontan, fakta asas tolak yang melibatkan nombor
hingga 18 Penyelesaian masalah
35 Operasi tolak lingkungan 18 Mengenal konsep tolak
Menulis ayat matematik bagi operasi tolak melalui proses pengasingan
Melengkapkan ayat matematik bagi operasi tolak yang melibatkan nombor hingga 18
Menolak secara spontan, fakta asas tolak yang melibatkan nombor hingga 18
Penyelesaian masalah36 Mengenal wang syiling dan
mengenal lambang sen Mengenal wang syiling 1,5,10,20,50 dan RM1.00 Menamakan wang syiling 1,5,10,20,50 dan RM1.00 Menyurih atau menekap wang syiling dan menulis namanya Merekodkan jumlah sekumpulan duit syiling
37 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN38 SEMAK KERTAS JAWAPAN
39-41 PENGURUSAN KELAS