rpt tahun 6 kbsr

UNIT /

PAGE 10

JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANBAHASA MALAYSIATAHUN 6UNIT /

KEL.HASIL PEMBELAJARANARASSISTEM BAHASAPENGISIAN KURIKULUM

1

KELUARGA KREATIF

Bahagian 1

Menggapai Impian

Bahagian 2

Nenekku Kreatif

Bahagian 3

Impian Menjadi Kenyataan

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan sehariandengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan

4.4 Menyatakan pilihan untuk

menerima atau menolak

pendapat dalam

perundingan untuk

mencapai kata sepakat.5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 1 ( i )

Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik.

Aras 1 ( i )

Menggunakan perkataan, ayat dan paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.

Aras 1 ( ii )

Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh.

Aras 3 ( i )

Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.

Aras 3 ( ii )Melahirkan rasa hati dengan berterus terang dan berhemah

Aras 1 ( i )

Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.

Aras 1 ( i )

Membaca perkataan rangkai kata, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Tatabahasa :

Ayat tunggal

Ayat majmuk

Kata hubungPenanda wacanaAyat penyataAyat seruan

Ayat perintah

Kosa Kata :

Jualan murah

Harga runtuh

Diskaun

Jurujual

Harga mati

Kaunter

Melanggan

Promosi

Peribahasa :

Simpulan Bahasa

Ringan tulang

Berpeluk tubuh

Bekas tangan

Mata pencarianIlmu : Kajian Tempatan

PSK

Pend.Moral

Nilai : Tolong menolong

Kerajian

KBT : KB :

Menjana ideaMengesan kecondongan pendapat

BCB :

Membaca Intensif

Mendengar Dengan Berkesan

UNIT /


6.3 Membaca dan mengenalpasti isi utama dan isi sampingan daripada teks

7.1 Membaca dan menerangkan

maksud kandungan

teks yang tersurat dan

tersirat8.1 Membina dan menulis

perkataan, ayat tunggal dan

ayat majmuk.

10.1 Menghasilkan pelbagai

genre (prosa dan puisi)

termasuk e-mel yang mudah,

menarik dan bermakna.

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.

.Aras 1 ( i )

Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.

Aras 1 ( ii )

Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.

Aras 1 ( i)

Menulis pelbagai jenis ayat.

Aras 2 ( i )

Membina ayat majmuk dengan kata hubung.

Aras 2 ( i )

Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre.

Aras 2 ( ii )

Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif.

Aras 1 ( i )

Menyenaraikan perkataan, idea, ayat dan penanda wacana yang menarik dalam karya yang dibaca.

Penulisan:

Bahagian B

Karangan Keperihalan

Bahagian C

Nilai Murni dan pengajaran

UNIT /


2

DATUK

DI IBU KOTA

Bahagian 1Berkunjung ke Ibu Kota

Bahagian 2

Hani Berkarya

Bahagian 3

Menonton Konsert di Dewan Merdeka1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila4.3 Mengemukakan hujah untuk

menyokong atau menentang

pendirian dengan

memberikan alasan yang

sesuai secara sopan.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 2 ( i )

Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang sesuai dalam

perbualan.

Aras 3 ( i )

Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan.

Aras 1 ( i )

Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.

Aras 2 ( i )

Mengemukan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.

Aras 2 (ii )

Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.

Aras 2 ( i )

Menegaskan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu tajuk perbahasan dengan memberikan alasan yang konkrit.

Aras 1 ( i )

Membaca perkataan, rangkai kata ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.Aras 1 ( ii )

Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca.Tatabahasa :

Kata tanya

Tanda baca

Kata namaKata adjektif

Kata hubung

Ayat majmuk

Kosa Kata :

Bertaraf

Aksesori

Hartanah

Saham

Gedung

Teater

IPTA

IPTS

Bersantai

Khazanah silam

gimnasium

Bahasa istana :keberangkatan

dirgahayu

tuanku

baginda

Ilmu :

Kajian Tempatan

PSK

Nilai :

Semangat Patriotisme

Hormat-menghormati

Kerjasama

KBT : KB : Mengumpul maklumatKMD : Membuat ramalan

BCB :

Membaca Intensif


UNIT /


6.3 Membaca dan mengenal pasti

isi utama dan isi sampingan

daripada teks

8.1 Membina dan menulis


ayat majmuk.


genre (prosa dan puisi)

termasuk e-mel yang mudah,

menarik dan bermakna.

11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 2 ( i )

Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

Aras 1 ( i )

Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.

Aras 2 ( i )

Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.Aras 1 ( i )

Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk

Aras 2 ( i )

Membina ayat majmuk dengan kata hubung.Aras 2 ( ii )

Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif.

Aras 1 ( i )

Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan.

Penulisan:

Bahagian B

Karangan Dialog

keperihalan

UNIT /


3

SEKOLAHKU

Bahagian 1

Sekolahku Ceria

Bahagian 2

Hari Kecemerlangan

Sekolah

Bahagian 3

Menonton Konsert di Dewan Merdeka

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan sesuatu perkara

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain


6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks

6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan

maklumat khusus.



ayat majmuk.

9.3 Menyusun maklumat secara

kohesif daripada nota atau

catatan hasil daripada bahan

yang didengar atau dibaca

Aras 1 ( i )


Aras 1 ( ii )

Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan huraian dan penerangan.

Aras 1 ( i )

Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan dengan menggunakan intonasi yang betul dan bersopan.

Aras 1 ( ii )

Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan.

Aras 3 ( i )Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan.

Aras 3 ( i )

Menganalisis maklumat yang etrdapat dalam teks untuk mendapatakan kewajaran ramalan.

Aras 3 ( i )

Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks.

Aras 1 ( i )

Membaca dan mencari fakta yang relewan dengan perkataan yang dikehendaki dalam teks.

Aras 3 ( i )

Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan perluasan subjek dan predikat.

Aras 1 ( i )

Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.

Tatabahasa :

Kata tanya

Kata pinjaman

Kata sapaan

Kata arah

Kosa Kata :

anugerah

singkatankosa katamerujukimengesanmendadakPeribahasa:ulat bukuseperti katak di bawah tempurungPenulisan:

Bahagian B

Karangan laporan

Dialog

Ucapan

Ilmu :

Kajian Tempatan

PSK

Nilai :

Kerajinan

Hormat-menghormati

KesyukuranKBT :

KB :

Mengumpul maklumat

KMD :

Membuat ramalan

BCB :

Membaca Intensif


UNIT /


4SENTIASA BERHEMAT SEMUA SELAMAT

Bahagian 1

Pendidikan lalu lintasBahagian 2

Cara selamat menunggang basikal

Bahagian 3

Pandu cermat jiwa selamat

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan sesuatu perkara

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunkan kata, istilah, frasa., ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.


6.5 Membaca pantas secara

imbasan untuk mendapatkan

maklumat khusus.

Aras 2 ( i )

Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan wajar.Aras 2 ( ii )

Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan terancang.

Aras 3 ( i )

Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.

Aras 2 ( i )

Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 3 ( i )

Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 3 ( i )

Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 3 ( ii )

Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.

Aras 2 ( i )

Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat .

Tatabahasa : Kata sendi nama

Kosa Kata :

Tragedi

Berhemah

Ingkari

baran

Peribahasa :Malang tidak berbau

Ibarat mencurah air ke daun keladi

Sudah terhantuk baru terngadah

Penulisan:

Bahagian C

Nilai Murni dan pengajaran

Ilmu : Kajian Tempatan, PJKNilai : Kerjasama / kebersihan fizikal dan mental,Hemah tinggi

KBT : KB :

menjana idea,menganalisis

KMD : Kontekstual Menghubung kait.

BCB :

Membaca Intensif


UNIT /


7.1 Membaca dan menerangkan

maksud kandungan

teks yang tersurat dan

tersirat8.3 Menulis perkataan dan ayat

dengan tulisan berangkai yang

kemas9.3 Menyusun maklumat secara

kohesif daripada nota atau

catatan hasil daripada bahan

yang didengar atau dibaca

11.2 Mengulas karya bukan

sastera dari aspek

penggunaan perkataan,

idea,ayat,wacana, nilai dan

pengajaran

Aras 2 ( i )

Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.Aras 3 ( i )

Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.Aras 1 ( i )

Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

Aras 3 ( i )

Menentukan kesesuaian susunan maklumat dengan mengemukakan alasan.

Aras 1 ( i )

Menyenaraikan perkataan, idea, ayat dan penanda wacana yang menarik.

Aras 1 ( ii )

Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca.

UNIT /


5WARISAN ALAM

Bahagian 1

Menerokai rahsia alamBahagian 2

Alam penuh misteriBahagian 3

Mensyukuri nikmat alam

.

1.6 Menyatakan sesuatu

kemahuan semasa

menjalankan transaksi untuk

mendapatkan barangan dan

perkhidmatan

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta mamahami perkara yang dibaca.

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.

11.3 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.

Aras 1 ( i )

Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan perkhidmatan yang diperlukan.

Aras 1 ( ii )

Berbincang untuk mendapatkan persetujuan semasa berurusan.

Aras 2 ( i )

Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk meyakinkan sesuatu pihak semasa berurusan.

Aras 3 ( i )

Berbincang untuk menetapkan perjanjian dalam sesuatu urusan.

Aras 1 ( i )

Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 1 ( ii )

Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibacaAras 3 ( i )

Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar , sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.Aras 3 ( i )

Menganalisis maklumat yang etrdapat dalam teks untuk mendapatakan kewajaran ramalan.

Aras 1( i )Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

Aras 3 ( i )

Menulis karangan yang lengkap menepati cirri cirri wacana yang baik.

Aras 1 ( i )

Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat ringkasan.Aras 3 ( i )

Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sastera.

Tatabahasa

Penanda Wacana

Ayat majmuk

Kata ganda

Kata Adjektif

Kosa kata

mergastua

bergayut

wang cagaran

damar

ekspedisiPenulisan

Surat kiriiman tidak rasmi (membalas surat)

Laporan aktiviti

Ilmu :

Kajian Tempatan, Sains

Nilai : Kerjasama / kesyukuran,

Kasih-sayang

KBT :

KB :

Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan

Menjana idea

BCB

Mendengar

Mencatat nota

BCB :

Membaca Intensif


UNIT /


6RENCAMNYA BUDAYA KITA

Bahagian 1Foto tanda persahabatan

Bahagian 2

Warkah dari SabahBahagian 3

Satu negara pelbagai perayaan





Aras 3 ( i )

Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras.

Aras 3 ( i )

Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 1 ( i )

Mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain secara bersopan.

Aras 2 ( i )

Memberikan kritikan yang positif secara bertatasusila tentang sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian.

Aras 2 ( i )

Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 2 ( ii )

Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca

Tatabahasa :

Ayat Tunggal

Ayat Majmuk

Kosa Kata :

generasi

budaya bangsa

budaya moden

hemat

luput

daya tarikan

warisan

Penulisan:

Bahagian B

Laporan

Ilmu : Kajian tempatanPSK

Nilai : Kesyukuran

Semangat bermasyarakat

Hormat menghormati

KBT : KB : merumus meringkas Konstruktivisme

meneroka BCB :

Membaca Intensif


UNIT /


6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh .

8.3 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 2 ( i )

Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku.

Aras 2 ( i )

Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.Aras 3 ( i )

Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.

Aras 2 ( i )

Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang dikemukakan mengikut keutamaan.

Aras 2 ( i )

Membahaskan pendapat pihak lain tentang sesebuah karya secara kritis dan kreatif.

UNIT /


7JAUH

PERJALANANLUAS

PANDANGAN

Bahagian 1

Potret

Kenangan

Bahagian 2

Seronoknya

Melancong

Bahagian 3

Merakamkan

Kisah

Perjalanan

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan

3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk8.5 Mengenalpasti dan

menggunakan penanda

wacana yang sesuai

dalam satu perenggan

atau antara perenggan

bagi sesebuah

karangan.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.

11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

Aras 1 ( i )

Menggunakan perkataan, ayat dan paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.

Aras 1 ( ii )

Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh.

Aras 2 ( i )

Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta dengan sopanAras 2 ( ii )

Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak tertentu dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, intonasi dan gaya yang sesuai.

Aras 1 ( i )

Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi, sebutan dan gaya bersahaja.

Aras 1 ( ii )

Membidas hujah dengan alasan yang kukuh menggunakan kesantunan bahasa.Aras 1 ( i )

Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yan betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.

Aras 1 ( i )

Membaca tajuk tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum

Aras 1 ( i )

Membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.

Aras 3 ( i )

Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.

Aras 3 ( i )Menulis cerita berdasarkan sesuatu tajuk dengan menggunakan pelbagai jenis ayat.

Aras 3 ( i )

Menghubung kaitkan isi utama dengan isi sampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheran dan kohesiAras 2 ( i )

Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan yang dibaca.

Aras 3 ( i )

Merumuskan maklumat yang menarik dalam sesebuah karya secara kritis.

Peribahasa

Ke bukit sama didaki, ke luarah sama dituruni

Tatabahasa :

Penanda Wacana

Ragam ayatKosa Kata :

menonjolkan

budaya

warisan

mencerminkan

memanfaatkan

keunikan

domestik

menikmati

menyelerakan

Penulisan:

Bahagian B

Cerita

Catatan

PerbahasanIlmu : Kajian Tempatan

PSK

Nilai :

Kasih sayang

Syukur

Patriotisme

Berani

KBT :

KB

Menyenarai isi

BCB

Mendengar

Membaca

Menulis

Kontekstual

Hubung kait Konstruktivisme

menghuraikanBCB :

Membaca Intensif


UNIT /


8

CERITA RAKYAT

Bahagian 1

Cerita Asal UsulBahagian 2

Cerita TeladanBahagian 3

Cerita Luar Negara1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunkan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai.

3.1 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dengan pengucapan yang mudah, betul, menarik dan berkesan.

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.


5.2 Membaca kuat teks

prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta mamahami perkara yang dibaca6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan7.2 Membaca dan mengenalpasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.

8.4 Mengenalpasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.

11.2 Mengulas karya

bukan sastera dari

aspek penggunaan

perkataan, idea,

ayat, wacana, nilai

dan pengajaran11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persolan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa.

Aras 1 ( i )

Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan tersirat berdasarkan intonasi.

Aras 2 ( i )

Menjelaskan maksud diksi, frasa, ungkapan dan ayat dalam sesuatu pengucapan.

Aras 2 ( i )


Aras 2 ( ii )

Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

Aras 1 ( i )

Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkanAras 1 ( ii )

Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.

Aras 3 ( i )

Menganalisis persoalan untuk memberikan maklumbalas.

Aras 3 ( ii )

Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras bahasa yang betul.

Aras 2 ( i )

Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca

Aras 2 ( i )

Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 2 ( i )

Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaiatan dengan cerita dan isu yang diberi dalam perenggan awal bahan yang dibaca.

Aras 2 ( i )

Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan

puisi dengan menyatakan alasan.

Aras 1 ( i )

Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.

Aras 2 ( i )

Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerenganan yang kohesi.

Aras 2 ( i )

Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada aspek penggunaan perkataan, ayat, penanda wacana, nilai dan pengajaran.

Aras 2 (i )

Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah karya sastera.

Tatabahasa:

Kata kerja

Kata Seru

Imbuhan awalan

Penanda Wacana

Kosa Kata:

GagahHayat

Berdagang

Kawah

Sabak

Secupak

Peribahasa:

Simpulan bahasa

Puisi:

Pantun

PenulisanBahagian B

Melengkapkan Cerita

Ilmu :

Kajian Tempatan

Pendidikan Islam

Pendidikan Moral

Nilai :

Hormat-menghormati

Kasih sayang

Baik hati

Kerajinan

KBT :

KB

Mengesan kecondongan

Menghubung kait

Menjana Idea

BCB :

Membaca Intensif


UNIT /


9

SEJAHTERA

SEPANJANG

USIABahagian 1

Makanan Dijaga Kesihatan Terpelihara

Bahagian 2

Sihat Tanpa Rokok

Bahagian 3

Tangan

Penentu

Kesihatan1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.




6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan

maklumat khusus.6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.

10.2 Mengedit dan

memurnikan hasil

penulisan.

11.4Memberikan komen

dan pandangan tentang pendapat

yang disampaikan

oleh pihak lain

Aras 1 ( i )


Aras 1 ( ii )

Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan huraian dan penerangan.

Aras 1 (iii )

Memberikan jawapan yang tepat dengan alasan yang munasabah.

Aras 1 ( i )

Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik.

Aras 1 ( ii )

Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.

Aras 1 ( i )

Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan.

Aras 1 ( ii )

Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.

Aras 3 ( i )

Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.

Aras 3 (ii )

Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca.

Aras 3 ( i )

Membaca dan mengumpul maklumat secara imbasan untuk

membuat kesimpulan.

Aras 1 ( i )

Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.

Aras 2 (i )

Menulis ayat dalam tulisan berangkai yang cantik dan kemas.

Aras 2 ( i )

Mengenalpasti dan membetulkan kesilapan penggunaan kata dan struktur ayat.

Aras 3 ( i )

Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisan.

Aras 3 ( i )

Merumus pandangan pelbagai pihak tentang pendapat yang disampaikan.

Tatabahasa:

Kata majmuk

Kosa Kata:

Obes, koronari,

Toksik,nutrian,

Telefon dail terus,

Peribahasa:

Penulisan

Mengenal pasti Kesilapan penggunaan kata, ejaan, tanda baca dan

Struktur ayat.

Tulisan berangkai

Bahagian CIlmu :

PJK

Sains

Nilai :

Kasih sayang

Kebersihan Fizikal dan Mental

Kerajinan

KBT :

BCB :

Membaca Intensif


Kontekstual

Menghubungkait

TKP

Naturalis

KB

Menjana Idea

Menganalisa

UNIT /


10

SEJARAH SUMBER PENGAJARANBahagian 1

Kembara Sejarah

Bahagian 2

Bahan Sejarah

Bahagian 3

Kesan Sejarah1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunkan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai.



4.3 Mengemukakan hujah

untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh7.2 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.

7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.

9.2 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.


genre, prosa dan puisi

termasuk e-mail yang

mudah menaraik dan

bermakna

11.2 Mengulas karya bukan

sastera dari aspek

penggunaan perkataan,

idea, ayat, wacana,

nilai dan pengajaran.

Aras 3 ( i )

Menyatakan pengajaran dan pembelajaran yang terdapat dalam bahan secara analitis.

Aras 1 ( i )

Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberikan alasan yang rasional

Aras 2 ( i )

Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu diskusi yang

terperinci.

Aras 3 ( i )

Mengemukakan soalan untuk mematahkan hujah lawan dengan sopan.

Aras 3 ( i )

Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat.

Aras 3 ( ii )

Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik.

Aras 1 ( i )

Membaca tajuk tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum

Aras 1 ( ii )

Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum.

Aras 3 ( i )

Mengenal pasti perkara menarik dalam teks yang dibaca untuk meningkatkan minat membaca.

Aras 3 ( ii )

Merumuskan isi isi menarik dalam teks yang dibaca.

Aras 1 ( i )

Menyatakan isi sesuatu teks untuk meningkatkan minat membaca.

Aras 2 ( i )

Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.

Aras 3 ( i )

Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

Aras 2 ( i )

Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang dikemukakan mengikut keutamaan

Aras 2(i)

Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre.

Aras 2 (ii)

Menulis karangan menggunakan bahasa deskriptif.

Aras 3 ( i )

Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.

Aras 3 ( i )

Merumus perkara menarik serta nilai dan pengajaran yang diperoleh daripada bacaan secara kritisTatabahasa:

Kata penegas

Ayat penyataAyat seruan

Kata penguat

Kosa Kata:

Misi,bangsawanhikayat,artifak,

Diwartakan.

Peribahasa:

Simpulan bahasa

Atas angin,hati

Waja

Puisi

Syair.

Penulisan

Bahagian B

Berita,gambaran

Tulisan berangkai

Bahagian C

Pengajaran daripada rencana.Ilmu :

Kajian Tempatan

PSK

Nilai :

KerjasamaKeberanian

Kerajinan

Patriotisme

KBT :

Konstruktivisme

Meneroka

KB

Menjana idea

Menegsan Kecondongan

BCB :

Membaca Intensif


UNIT /


11

SERBA TAHU

Bahagian 1

Pelik Tapi Benar

Bahagian 2

Seronoknya Membaca

Bahagian 3

Indahnya Seni Bina


3.2 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunkan kata, istilah, frasa., ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai


6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan7.3 Membaca dan

menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh

minat membaca.

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan

9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.


Aras 2 ( i )

Mengemukan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.

Aras 2 (ii )

Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.

Aras 2 ( i )

Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih.

Aras 1 ( i )

Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 1 ( i )

Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.

Aras 1 ( ii )

Membuat andaian berdasarkan fakta atau maklumat yang

diperolehi.

Aras 3 ( i )


Aras 2 ( i )

Menggunakan kata, frasa dan ayat yang menarik untuk membina pelbagai jenis perenggan isi.

Aras 1 ( i )

Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

Aras 1 ( i )

Memberikan komen tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

Tatabahasa:

Kata pemeri,kata ganda, kata pembenda.

Kosa Kata:

Peneroka,

berteleku

Metafizik,

Dinasti,

Ensiklopedia

Teroleng-oleng

Anatomi,

Bungkam,

Oseanografi

Peribahasa:

Simpulan bahasa, perumpamaan,

Bidalan, pepatah.

Penulisan

Berdasarkan gambarMengambil imlak

Ilmu :

Sains

Kemahiran HidupKajian Tempatan

Nilai :

Kerajinan

Kesyukuran

Berdikari

KBT :

BCB :

Membaca Intensif


KB

Membuat gambaran Mental

Menjana Idea

Membuat inferens

Membanding beza

UNIT /


12

PERTANIAN PENJANA KE-

SEJAHTERAAN

Bahagian 1

Lembah Buah-buahan

Bahagian 2

Penternakan

Bahagian 3

Envo Diesel

2.1 Bercerita dengan mengggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

3.1 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dengan pengucapan yang mudah, betul, menarik dan berkesan.



6.3 Membaca dan mengenalpasti isi utama dan isi sampingan daripada teks


8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

8.4Membina dan menulis

ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

9.1 Mengambil imlak teks

yang diperdengarkan.

9.2 Mengenalpasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.

Aras 1 ( i )

Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai.

Aras 2 ( i )

Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi yang padat dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 3 ( i )

Membentangkan tindakan susulan bagi menyelesaikan sesuatu tugasan.

Aras 1 ( i )

Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik.

Aras 1 ( ii )

Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas

Aras 3 ( i )

Mengulas fakta tentang sesuatu topik dengan mengemukakan bukti yang wajar.

Aras 2 ( i )

Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji.

Aras 3 ( i )

Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam

teks.

Aras 3 ( i )


Aras 3 ( ii )

Merumuskan isi isi menarik dalam teks yang dibaca.Aras 2 ( i )

Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.

Aras 1 ( i )

Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan

menggunakan ayat yang gramatis.

Aras 3 ( i )

Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan dan tanda

baca yang betul.

Aras 2 ( i )

Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.

Aras 3 ( i )

Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan.

Tatabahasa:

Kata kerja transitif,kata kerja tak transtif

Ayat majmuk,

Kata hubung,

ayat pasif,

kata nafiKosa Kata:

Spesies,fasa,

Tanaman kontan,organik,

kompos

Peribahasa:

Memerah otak

Membuka jalan

Titik peluh

Harapan cerah

Membuka mata

Penulisan

Meringkaskan teksMengambil imlak

Bahagian C

Nilai murniIlmu :

Kemahiran HidupSains

Nilai :

Kerjasama

Kerajinan

Kesederhanaan

KBT :

BCB :

Membaca Intensif


TKP

Naturalis

KB

Menjana Idea

Mengumpul dan mengelas

UNIT /


13

CIPTAAN SAINS

MEMUDAHKAN

MANUSIA

Bahagian 1

Sains Dalam Kehidupan

Bahagian 2

Robot Membantu Manusia

Bahagian 3

Teknologi Baharu

Menguasai Desa1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan sesuatu perkara

1.4 Menyatakan

permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan

3.1 Menyampaikan

maklumat kepada

pihak lain dengan

pengucapan yang

mudah, betul,

menarik dan

berkesan.


6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan

7.2 Membaca dan

mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.


ayat topik dan ayat

huraian berdasarkan

sesuatu perkara.

8.6 Membina wacana yang

sempurna bagi keseluruhan karangan.

11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.Aras 3 ( i )

Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.

Aras 3 ( ii )

Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan yang tepat

Aras 3 ( iii )

Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun berpandukan peraturan peraturan tertentu

Aras 3 ( i )

Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.

Aras 2 ( i )


Aras 2 ( ii )

Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

Aras 3 ( i )

Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan

Aras 2 ( i )

Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.

Aras 3 ( i )

Memberikan pandangan tentang ciri ciri penulisan

Aras 1 ( i )

Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.

Aras 1 ( i )

Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

Aras 2 ( i )

Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan

supaya menjadi ayat yang gramatis.Aras 1 ( i )

Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenalpasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.

Aras 1 ( ii )

Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.

Aras 1 ( i )

Memberikan pandangan tehadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan.Tatabahasa:

Ayat tunggal,

ayat majmuk,

ayat tanya,

ayat perintah,

ayat penyata

Kosa Kata:

Keluli,

Medan elektrik,

Inovasi,akses,Naluri,reaksi,

indikator

Peribahasa:

Penulisan

Bahagian A

Membina

lima ayat

Bahagian B

Cerita,syarahan,

Temu ramah

Ilmu :

SainsPendidikan Seni

Dan Visual

Pendidikan Sivik

Nilai :

KerajinanKeberanian

Kerjasama

KBT :

BCB :

Membaca Intensif


KB

Menjana idea

Membuat inferens

Membuat Kesimpulan

KMD

TKP

Logik Matematik

UNIT /


14

JIRAN SERANTAU

Bahagian 1

Misi KemanusiaanBahagian 2

Jiran Bestari

Bahagian 3

Negara Serantau2.1 Bercerita dengan mengggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.4.3 Mengemukakan hujah

untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau pendapat atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.

6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan



ayat topik dan ayat

huraian berdasarkan

sesuatu perkara.

9.2 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.


Aras 1 ( i )

Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai.

Aras 1 ( ii )

Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.

Aras 2 ( i )

Menceritakan peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya dan intonasi yang baik.

Aras 3 ( i )

Mengulas tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan

menggunakan bahasa yang betul.

Aras 1 ( i )

Menyokong atau membangkang sesuatu tajuk perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional.

Aras 3 ( i )

Menerima atau menolak pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu perundingan untuk mendapatkan persetujuan.

Aras 1 ( i )

Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat dalam sesuatu genre.

Aras 2 ( i )

Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks pelbagai bahan yang dibaca.

Aras 3 ( i )

Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran.

Aras 1 ( i )

Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi

Aras 1 ( i )

Mengenalpasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks.

Aras 2 ( i )

Membahaskan kekuatan yang terkandung dalam sesebuah karyaTatabahasa:

Kata Sendi

Ayat TunggalAyat Majmuk

Imbuhan SisipanKata Penekan

Kosa Kata:

GemilangTelunjuk

Dokumentari

Bantuan Kemanusiaan

Pangsapuri

Peribahasa:

Simpulan BahasaPenulisan

Membina perenggan

Mencatat maklumat

Meringkaskan teks

Membina ayat

Bahagian B

Surat kiriman tidak rasmi

Perbahasan

Bahagian C

Mengulas beritaIlmu :

Kajian Tempatan

Pendidikan Sivik

Pendidikan Islam

Pendidikan Moral

Nilai :

KesyukuranBaik hati

Kasih sayang

Kesyukuran

Kerajinan

Patriotisme

KBT :

BCB :

Membaca Intensif


KB :Menjana idea

Mengumpul dan mengelas

Membuat kesimpulan

UNIT /


15

SATU PENEROKAAN

Bahagian 1

Bijak BerkomunikasiBahagian 2

Pencinta Angkasa

Bahagian 3

Alam Angkasa2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.

4.4 Menyatakan pilihan

untuk menerima atau pendapat atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.


6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.


ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

Aras 1 ( i )

Menyampaikan hasil pemerhatian yang dilakukan dengan

menggunakan laras bahasa yang sesuai.

Aras 2 ( i )

Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai.

Aras 3( i )

Melahirkan perasaan dengan menggunakan bahasa puitis berdasarkan sesuatu tema.

Aras 2 ( i )

Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pandangan dengan menggunakan bahasa memujuk.

Aras 3 ( i )

Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat.

Aras 3 ( ii )

Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik.

Aras 3 ( i )

Membaca sinopsis, bibliografi, indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum.

Aras 3 ( i )

Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheranAras 3 ( ii )

Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayat topik dengan ayat huraian.

Aras 2 ( i )

Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

Aras 1 ( i )

Mengenalpasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks.

Tatabahasa:

Penanda WacanaKata bantu

Ayat tanyaAyat seru

Kosa Kata:

AstronomiOrbit

Jirim

Asteroid

Atmosfera

Komet

Peribahasa:

Penulisan

Mengambil imlak

Membetulkan kesilapan

Membina ayat

Bahagian B

Karangan fakta

Ilmu :

Sains

Kajian Tempatan

Nilai :

Kerajinan

Keberanian

Rasional

Kerjasama

KBT :

BCB :

Membaca Intensif


KB :Meramal

Menjada idea

Membuat hipotesis

ICT

Penerokaan

KMD

Rancangan Tahunan Bahasa Malaysia Tahun Enam SK Kapit

_1146492622.bin

rpt tahun 6 kbsr

Documents