RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 2

BAB 10: BULATAN

Bulan/MingguTAJUK/KEMAHIRANOBJEKTIFHASIL PEMBELAJARANBAND DAN DESKRIPTOR

10. BULATAN

10.1 Mengenal dan melukis bahagian bulatan.

Murid akan

1. Memperkenalkan konsep bulatan sebagai lokus.

2. Menggunakan perisian geometri dinamik untuk meneroka bahagian bulatan.

1. Mengenal pasti bulatan sebagai satu set titik yang sama jarak dari satu titik tetap.

2. Mengenal pasti bahagian bulatan:

(a) pusat

(b) lilitan

(c) jejari

(d) diameter

(e) perentas

(f) lengkok

(g) sektor

(h) tembereng

3. Melukis:

a) bulatan apabila jejari dan pusat bulatan diberi.

b) diameter yang melalui suatu titik tertentu dalam satu bulatan dengan pusat bulatan diberi.

c) perentas yang melalui satu titik pada lilitan apabila ukuran panjang diberi.

d) sektor apabila saiz sudut pada pusat dan jejari bulatan diberi.4. Menentukan :

(a) pusat

(b) jejari

bagi bulatan yang diberi menggunakan pembinaan

BENTUK DAN RUANG

B2 Menyatakan dengan betul

bahagian-bahagian dalam

sesebuah bulatan.

10.2 Memahami dan menggunakan konsep lilitan untuk menyelesaikan masalah.

Murid akan

1. Mengukur diameter dan lilitan objek berbentuk bulat.

2. Meneroka sejarah .

3. Meneroka nilai menggunakan perisian geometri dinamik.

1. Menganggarkan nilai .

2. Menerbitkan rumus lilitan bulatan.3. Menentukan lilitan bulatan apabila diberi:

(a) diameter.

(b) jejari.

4 Menentukan:

(a) diameter

(b) jejari

apabila lilitan bulatan diberi.

5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan lilitan bulatan.

B3 Menentukan dengan betul lilitan

dan luas bulatan.

10.3 Memahami dan menggunakan konsep lengkok bulatan untuk menyelesaikan masalah.

Murid akan1. Meneroka hubungan antara panjang lengkok dan sudut pada pusat bulatan menggunakan perisian geometri dinamik.

1. Menerbitkan rumus panjang lengkok.

2. Menentukan panjang lengkok apabila sudut pada pusat dan jejari diberi.

3. Menentukan sudut pada pusat apabila panjang lengkok dan jejari diberi.

4. Menentukan jejari apabila panjang lengkok dan sudut pada pusat diberi.

5. Menyelesaikan masalah yang melibatkan lengkok bulatan.

10.4 Memahami dan menggunakan konsep luas bulatan untuk menyelesaikan masalah.

Murid akan1. Meneroka hubungan antara jejari dan luas bulatan:

a) menggunakan perisian geometri dinamik.

b) melalui aktiviti seperti menggunting bulatan kepada sektor yang sama saiz dan menyusun semula kepada bentuk segiempat tepat.

1. Menerbitkan rumus luas bulatan.

2. Menentukan luas bulatan apabila diberi:

(a) jejari

(b) diameter

3. Menentukan:

(a) jejari

(b) diameter

apabila diberi luas bulatan.

4. Menentukan luas bulatan apabila diberi lilitan dan begitu juga sebaliknya.

5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan luas bulatan.

B3 Menentukan dengan betul lilitan

dan luas bulatan.

10.5 Memahami dan menggunakan konsep luas sektor bulatan untuk menyelesaikan masalah.

Murid akan1. Meneroka hubungan antara luas sektor dan sudut pada pusat bulatan menggunakan perisian geometri dinamik.

1. Menerbitkan rumus luas sektor.

2. Menentukan luas sektor apabila jejari dan sudut pada pusat bulatan diberi.

3. Menentukan sudut pada pusat bulatan apabila jejari dan luas sektor diberi.

4. Menentukan jejari apabila luas sektor dan sudut pada pusat bulatan diberi.

5. Menyelesaikan masalah yang melibatkan luas sektor dan luas bulatan. B5 Menyelesaikan masalah secara sistematik melibatkan bulatan.B6 Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk menyelesaikan masalah perkaitan dalam suatu situasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan kemahiran matematik secara sistematik.

atau

Membuat pembentangan dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan,projek atau permainan yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik melibatkan perkaitan secara berkesan

4