LAMPIRAN 1

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU (RPI)PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASISMK BUKIT RAHMAN PUTRA 47000 SUNGAI BULOH SELANGOR

Nama :MUHAMMAD ALIFF AZRI BIN ROSLI Tarikh Lahir:15/03/1995No. KP :950315-04-5449No. Kad OKU:LD 060104Masalah:PEMBELAJARANKelas: MPV3

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

PENILAIAN 1PENILAIAN 2PENILAIAN 3

TARIKH MULA

30/01/2014 01/04/2014-

TARIKH AKHIR

21/03/2014 30/06/2014-

TARIKH PERTEMUAN DENGAN IBU BAPA

-

KOMPONEN

KEMAHIRAN HIDUP - MASAKAN

PENGETAHUAN/ SEDIA ADAMurid sudah tahu sedikit asas memasak yang mudah.

MATLAMAT JANGKA PANJANGMurid dapat mengaplikasikan kemahiran memasak yang mudah dalam kehidupan hariannya.

KEKUATAN/KEBOLEHANMurid ada kemahuan untuk belajar memasak.

KELEMAHAN/MASALAHMurid cepat hilang tumpuan semasa amali masakan dijalankan.

LAMPIRAN 2

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU ( RPI )

OBJEKTIF JANGKA PENDEK / PENDEKATAN / STRATEGI / PENILAIAN TARIKH / TANGGUNGJAWAP

OBJEKTIF JANGKA PENDEKPENDEKATAN/STRATEGIPENILAIAN/TARIKH/TANGGUNGJAWAB

1.Murid perlu mengikuti dan belajar memasak mengikut jadual dan berterusan.1. Murid mengikuti latihan amali sekurang-kurangnya 1kali seminggu.2. Murid didedahkan dengan semua kerja semasa amali masakan dijalankan.3. Murid melakukan sendiri kerja-kerja amali dengan bimbingan dan diselia oleh guru secara berterusan.

Penilaian berdasarkan :a.Latihan amalibpemerhayianc.Kuiz

Tempoh masa;Suku penggal

TANDA TANGAN IBU BAPA

TANDA TANGAN IBU BAPATANDA TANGAN IBU BAPA

KEPUTUSAN PENCAPAIAN MURID

Berdasarkan penilaian kerja amali dan tugasan yang diberi.

CADANGAN KEPERLUAN

Murid perlu terus dibimbing dan menanamkan keyakinan dirinya.

ULASAN GURU : Murid kurang keyakinan diri untuk melakukan latihan amali secara bersendirian dan perlu penekanan motivasi dalam melakukan tugasan.

TARIKH:

TANDA TANGAN GURU

ULASAN PENGETUA/GURU BESAR :

TARIKH:

TANDA TANGAN PENGETUA/GURU BESAR

NAMA:MUHAMMAD ALIFF AZRI BIN ROSLI TARIKH:01/04/2014 30/06/2014LAMPIRAN 3RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU (RPI)AKTIVITI KEMAHIRAN KOMPONEN RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU (RPI)

BILKEMAHIRANAKTIVITIBMSMTM

1.Mengenali nama alatan di dapur dan kegunaanya.1. Penerangan dan soal jawab antara guru dan murid2. Latihan Teori menyalin nota /

2.Mengamalkan langkah-langkah keselamatan di bilik masakan

1. Penerangan dan soal jawab antara guru dan murid2. Latihan Teori menyalin nota3. Mengpraktikkannya. /

3.Mengamalkan kebersihan1. Latihan teori penerangan guru dan menyalin nota2. Latihan Amali /

4.Mengenalpasti bahan masakan1. Latihan teori penerangan guru dan menyalin nota2. Latihan Amali Demontrasi masakan /

5.Memasak dengan kaedah yang betul1. Latihan teori penerangan guru dan menyalin nota2. Latihan amali masakan /

6.Menjalankan projek keusahawanan1. Penerangan dan soal jawap antara guru dan murid2. Latihan Teori menyalin nota.3. Latihan amali masakan /

Nota: BM -Belum MenguasaiSD-Sedang MenguasaiTM-Telah Menguasai*Jika murid belum/sedang menguasai sila gunakan lampiran 4

LAMPIRAN 4

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU (RPI)AKTIVITI KEMAHIRAN KOMPONEN RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU (RPI)BELUM /SEDANG MENGUASAI

CATATAN BELUM/SEDANG MENGUASAI

TARIKH : 30 /01/2014 - 21/03/2014

BIL.KEMAHIRANAKTIVITIBMSMTM

1.Memasak dengan kaedah yang betul1. Murid melibatkan diri dan melakukan sendiri semua aktiviti memasak.2. Latih tubi berulangan(pemilihan strategi/aktiviti adalah berlainan mengikut keperluan dan peningkatan kemajuan diri murid)/

ULASAN GURU :Murid masih perlu dilatih dan dibimbing untuk meningkatkan kemahiran memasak yang mudah, disamping memupuk keyakinan dalam dirinya......... TANDA TANGAN GURU :

TARIKH:

TANDATANGAN IBU BAPA / PENJAGA

TARIKH :

NAMA MUrid:Muhammad Aliff Azri bin Rosli (MPV 3 ) 2014

LAMPIRAN 4

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU (RPI)AKTIVITI KEMAHIRAN KOMPONEN RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU (RPI)BELUM /SEDANG MENGUASAI

CATATAN BELUM/SEDANG MENGUASAI

TARIKH : 01/04/2014 30/06/2014

BIL.KEMAHIRANAKTIVITIBMSMTM

1.Memasak dengan kaedah yang betul1.Menggalakkan murid melakukan sendiri semua aktiviti semasa latihan amali masakan dijalankan.2.Penerangan dan soal jawab antara guru dan murid serta3.Proses pembelajaran melalui pemerhatian4.Latih tubi berulangan(pemilihan strategi/aktiviti adalah berlainan mengikut keperluan dan peningkatan kemajuan diri murid)/

ULASAN GURU :

........ TANDA TANGAN GURU :

TARIKH: 24 Oktober 2013

TANDATANGAN IBU BAPA / PENJAGA

TARIKH :

1