rph pj kssr tahun 4a

PROGRAM PRAKTIKUM PISMP AMBILAN JANUARI 2011 SK SIBU JAYA, SIBU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI [KSSR]

Tarikh : 12 Februari 2014 (Rabu)

Masa : 0930 – 1000

Tempat : Gelanggang Sekolah

Tahun(Kelas) : Tahun 4 Mawar

Bilangan Murid : 35 orang ( 22 lelaki & 13 perempuan)

Fokus Pembelajaran: 1.5 Berkebolehan melakukan pelbagai kemahiran pergerakan mengikut irama.

Tajuk : Jom Ke Sawah

Standard Pembelajaran : 1.5.2, 2.5.1 & 5.4.2

Objektif : Pada akhir proses p&p ini murid-murid dapat:

Psikomotor : i. melakukan pergerakan kreatif bertemakan sawah padi mengikut muzik yang didengar. ii. melakukan aktiviti pergerakan kreatif menggunakan motor kasar seperti pergerakan menanam dan menampi padi dengan betul.

Kognitif : i. mengenalpasti pergerakan yang sesuai dalam pergerakan kreatif bertemakan sawah padi mengikut muzik yang didengar.. ii. mereka cipta pergerakan kreatif bertemakan sawah padi berdasarkan pergerakan mengikut muzik yang didengar

Afektif: i. membentuk kumpulan semasa melakukan aktiviti. ii. memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti pergerakan kreatif dan bersedia menerima cabaran.

Kemahiran Berfikir: MencirikanPengalaman sedia ada: Murid-murid pernah menari dan mengikuti senamrobik 1 Murid 1 Sukan. Penerapan nilai : Keberanian dan berkerjasamaPenggabungjalinan : Pendidikan Muzik

BSPP : Laptop, muzik dan pembesar suara (1), gelung kecil (35)

EMK: Kreativiti dan inovasi

Desmond Daniel Ak Copta 910817-13-5659

KSSR

1

BAHAGIAN/MASA

AKTIVITI BUTIR MENGAJAR/FOKUS P&P

ORGANISASI ALATAN/CATATAN

MemanaskanBadan

(5 minit)

1. Latihan bebas.

2. Regangan dinamik

1. Berdiri dalam keadaan bersedia.2. Dengar ritma lagu sebelum

melakukan pergerakan.3. Bergerak ikut ritma lagu.4. Reka pergerakan secara bebas

seperti menari, melompat, berpusing dan kemahiran-kemahiran lain.

5. Duduk mencangkung di tempat sendiri apabila muzik diberhentikan.

6. Murid-murid yang lambat akan diberikan tekan tubi.

Lakukan regangan dengan iringan muzik:1. Gerakkan kepala ke kiri dan

kanan.2. Gerakkan kepala ke atas dan

bawah.3. Gerakkan bahu ke atas dan

bawah.4. Gerakkan bahagian tangan ikut

putaran jam dan lawan jam.5. Bongkokkan badan ke hadapan

dan gerakkan badan ke kiri dan kanan.

6. Buka kaki seluas bahu dan cuba sentuh hujung kaki kiri dan kanan.

7. Lari setempat secara perlahan, apabila wisel dibunyikan lari pantas.

Dalam bulatan

Petunjuk:G = GuruM = Murid

Laptop, muzik & pembesar suara (1)


M M M M M M

M M

M G M

M M

M M M M M M

2

Perkembangan(15 minit)

Perkembangan 1 (7 minit)

Perkembangan 2 (8 minit)

1. Pengenalan isi pelajaran

2. Aktiviti 1(Aksi Pesawah)

3. Aktiviti 2(Kitaran Padi)

Aktiviti hari ini ialah pergerakan berirama iaitu “Jom Ke Sawah”.

Dalam keadaan statik, lakukan aksi berikut bersama-sama gelung:

I. Menanam benih padiII. Menuai padi

III. Membanting padiIV. Menampi padi

Lakukan aksi tersebut sambil bergerak ke pelbagai arah dan aras tanpa muzik.

Teka pekerjaan yang dilakukan berdasarkan pergerakan yang dilakukan.

Fokus Pembelajaran:I. Teka perkerjaan yang sesuai

berdasarkan pergerakan yang dibuat.

II. Lakukan aksi secara bersama-sama guru.

Lakukan aksi berikut dengan gelung kecil dan iringan muzik:

I. Padi ditiup angin.II. Menanam padi bergerak ke

hadapan dan belakang.III. Menuai padi – ke kanan dan

ke kiriIV. Membanting padi mengikut

langkah step close.V. Menampi sambil berpusing.

Akhiri persembahan dengan gaya (pose) bebas.

Petunjuk:G = GuruM = Murid = Pentas


Gelung kecil (35)Catatan: Demonstrasi

dilakukan dahulu. Jarak antara murid

diberi penekanan supaya tidak berlaku pelangggaran dan murid selesa melakukan aktiviti.

Laptop, muzik dan pembesar suara (1)Gelung kecil (35)

Catatan: Demonstrasi

dilakukan dahulu. Jarak antara murid

diberi perhatian.


M M M M M M

M M M M M M

M M M M M M

G

M M M M M M

M M M M M M

M M M M M M

G

3

Fokus Pembelajaran: Lakukan aksi mengikut kreativiti. Lakukan aksi mengikut rentak

muzik.Kemuncak

(7 minit)Persembahan Bertemakan

Pertanian Cipta pergerakan kreatif

berdasarkan tema pertanian. Contoh tema:

- Menanam padi- Menebas rumput- Memotong pokok- Mencangkul

Lakukan persembahan pergerakan kreatif bertema dengan iringan muzik.

Kumpulan yang menerima tepukan paling kuat akan dinobatkan sebagai juara.

7 kumpulan = 7 orang/kumpulan


Laptop, muzik dan pembesar suara (1)Gelung kecil (35)

Catatan: Guru akan

melakukan demonstrasi terlebih dahulu.

Setiap kumpulan akan membuat persembahan selama 30saat – 60 saat.

Penutup(3 minit)

1. Menyejukkan Badan

2. Rumusan Pelajaran2.1 Rumusan kognitif & Psikomotor

2.2 Rumusan Afektif- Penerapan Nilai- Pujian / Teguran

3. Kerja Susulan

1. Berpasangan, tepuk otot-otot rakan perlahan-lahan.

2. Tarik nafas tiga kali perlahan dan hembus panjang yang terakhir.

Lakukan aktiviti mengikut kreativiti masing-masing.

Semasa melakukan pergerakan bersama muzik, ikut rentak muzik.

Kita perlu bekerjasama dan berani menerima cabaran yang diberikan untuk membuat persembahan di hadapan rakan-rakan.

Menonton atau mengakses internet untuk melihat gaya-gaya

Petunjuk:G = GuruM = Murid


M M M M M M M MM M

G

M M M M M M

M M M M M M

M M M M M M

G M M M M M M

4

pergerakan kreatif.CATATAN SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Bil. KOMEN/CATATAN SEMAKAN OLEH

1.____________________________________

(En. Mohd. Marzuki B. Abu Bakar)

Guru Pembimbing

Tarikh: ____________________________

2.____________________________________

(En. Beruin Luang)

Guru Besar

Tarikh: ____________________________

3.

_____________________________(En. Ling Chung Yeo)

Pensyarah Penyelia

Tarikh: ____________________________


5

BORANG CATATAN REFLEKSI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

ISU / PERKARAYANG DIBERI

BUKTI / ANALISIS / PENJELASAN CADANGAN TINDAKAN SUSULAN(PENCEGAHAN / PENAMBAHBAIKAN)

KEKUATAN /KELEBIHAN

KELEMAHAN / KEKURANGAN


Disemak oleh Guru Pembimbing

Tandatangan :

Nama: En. Mohd. Marzuki B. Abu Bakar Tarikh:

Disemak oleh Pensyarah Penyelia

Tandatangan :

Nama: En. Ling Chung Yeo Tarikh:

6

rph pj kssr tahun 4a

Documents