RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIKTarikh : 8 Julai 2015Masa : 10:15 10:45(30 minit)Tahun : 8 Julai 2015Bilangan Murid : 15Matapelajaran : MatematikBidang Pe!elajaran : Nombor dan OperasiTajuk : Nombor bulat in!!a 100"tandard Kandungan : 1"5 Menentukan nilai tempat ba!i nombor"tandard Pe!elajaran :(i) Men#atakan nilai tempat ba!i sembaran! nomborin!!a 100"(ii)Men#atakan nilai di!it ba!i sebaran! nombor in!!a100"(iii) Men#atakan nilai tempat dan nilai di!it ba!isebaran! nombor den!an men!!unakanabakus"Hasil Pe!elajaran : $i akir pen!a%aran dan pembela%aran& diarap muridakan dapat:(i) Memindakan data ke dalam %adual den!an tepat"(ii)Men!elasdatamen!!unakandekak'dekakden!anbetul berdasarkan akti(iti"Pengetahuan "edia Ada : Murid tela bela%ar men!umpulkan data berdasarkan situasi arian"Bahan Bantu Belajar : )apan puti& dekak'dekakNilai : *eker%asama& disiplin& #akin diri& tolon!'menolon!"trategi : *erpusatkan !uru& murid dan baanKeahiran Ber#ikir : (i) +nalisis(ii) Men#elesaikan masala(iii) )en!amatan(i() )enaakulanEleen Merentas Kurikulu : ,eusaa-anan$asa dan asa Isi Kandungan danCadangan Akti%itiCadangan K&unikasi Catatan'( Persediaan)emeratian.si ,andun!an:Meneka dan men!analisis/uba teka nombor #an!ditulis ole !uru"0trate!i : *erpusatkan $asa dan asa Isi Kandungan danCadangan Akti%itiCadangan K&unikasi Catatandan +nalisis(5 minit)nombor/adan!an +kti(iti :a" 1uru menulis satu nombor(25) padasekepin!kertasdan melipat kertas tersebutba!i men!alan! nomboritu daripada diliat olemurid"b" Murid meneka nombortersebut den!an 2araMinesweeper"2" Murid men%elaskan nombortersebut (25) den!an2erakinan sa dan pulu"$alam nombor 25 adaberapa sa dan pulu3murid dan baanNilai : *eker%asama&$isiplin,* :+nalisis&)en!amatan& )enaakulan4M, : ,eusaa-anan )( Iaginasi)en%anaan.dea0intesis .dea(15 minit).si ,andun!an:)en%elasan 2ontomen!!unakan %adual danbaan bantu men!a%ar"/adan!an +kti(iti:a" 1uru men!!unakan nombor#an! sama (25) untukmelen!kapkan%adual padapapan puti"b" 1uru men%elaskan2erakinan nombor (25)dalam bentuk sa dan puluden!an men!!unakandekak'dekak"*erapaka sa dan pulu dalam nombor 253*erapaka sa dan pulu dalam nombor 343iii" /uba 2erakinkan an!ka !iliran diri dalam bentuk sa dan pulu0trate!i : *erpusatkan !uru& murid dan baan5esos:)apan puti& dekak'dekakNilai : $isiplin& tolon!'menolon!& #akin diri,* : +nalisis& pen!amatan& Nombor 5uma6)ulu75uma 60a725 2 5 $asa dan asa Isi Kandungan danCadangan Akti%itiCadangan K&unikasi Catatan2" 1uru men%elaskan satu la!i2onto (34) kepada murid" 8an!ka a dan b diulan!"d" Murid men#atakan an!ka!iliran masin!'masin!"e" Murid melen!kapkan %adualtadi den!an men!!unakannombor an!ka !iliranmasin!'masin!"9" Murid men!ulan!i lan!ka a dan b"penaakulan& men#elesai'kan masala4M,:,eusaa-a'nan*( Perke!angan(10 minit))enambabaikanMenilaia" Murid dikeendakimembentuk dua kumpulan:' ,umpulan 1 ( 5uma 60a6)' ,umpulan 2 ( 5uma 6)ulu7)b" 1uru men#ediakan duabua tapak (5uma 60a7dan 6)ulu7)2" 1uru men#atakan satunombor dalam linkun!an 1in!!a 100 (dua nilaitempat)d" Murid'murid membentuknombor #an! diberi den!anberdiri pada 5uma 60a7dan 6)ulu7 den!an betul"e" :admasabolediberikanba!i men%adikan akti(itilebi menarik"*entukkan kepada duakumpulan& kumpulanruma 60a7 dan 6)ulu7"$en!ar nombor #an!din#atakan den!an teliti"iii" *erdiri pada tempat #an!betul men!ikut nombor#an! din#atakan"0trate!i : *erpusatkan muridNilai :*eker%asama&disiplin& #akin diri& tolon!'menolon!,* : +nalisis& men#elesai'kan masala&pen!amatanpenaakulan 4M,:,eusaa-a'nan$asa dan asa Isi Kandungan danCadangan Akti%itiCadangan K&unikasi Catatan+( Tindakan)elaksanaan+malan*erterusan)enutup(5 minit)a" 4darkan 8embaran ,er%akepadamuriddandiantarpada keesokan ari"b" 1uru membuat rumusanberkaitan )d) ari ini(perin2ikan)i" 0elesaikan tu!asan #an!diberiii" ,ita tela ber%a#amemindakan data kedalam %adual den!antepat"iii" Men!elas datamen!!unakan dekak'dekak den!an betul"0trate!i : *erpusatkan muridNilai:;akin diri,*:+nalisis& men#elesai'kan masala&pen!amatanpenaakulan4M,:,eusaa-a'nanPentaksiran *erdasarkan asil ker%a murid #an! dien!kapkan den!an betul pada lembaran ker%a #an! diberikan Re#leksi :