RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH

12 AHAD 16/3/2014Matapelajaran : MatematikTajuk: Perpuluhan.Kelas : 5 ArifMasa:7:45-8:45 Bidang pembelajaran: Nombor perpuluhan. Objektif pembelajaran: Memahami dan menggunakan perbendaharaan kata berkaiatan perpuluhan.Hasil pembelajaran: Menukar pecahan perseribu kepada nombor perpuluhan dan sebaliknya.Alat bantu: kad nombor bercampur, Aktiviti: Guru mempamerkan powerpoint. : Minta murid membaca pecahan perseribu. : Guru bersoaljawab dengan murid mengenai cara menukar pecahan kepada perseribu dan : sebaliknya. : Perbincangan cara penyelesaian . : Merujuk buku teks. : Perbincangan cara menukar pecahan kepada perseribu dan sebaliknya.. : Pamerkan soalan di papan tulis . :Murid mencuba menjawab soalan. :Murid membuat latihan. : Perbincangan jawapan.

Refleksi:

Mata Pelajaran :MatematikTajuk: Bentuk dan Ruang.Kelas : 6 ArifMasa: 10.15 – 10.45Bidang pembelajaran: Bentuk Tiga Dimensi .Objektif pembelajaran: Cari luas permukaan dan isipadu bentuk gabungan 3D.Hasil pembelajaran: Cari isipadu bentuk gabungan 3D melibatkan dua atau lebih kubus dan kuboid.Alat bantu: Bongkah kubus dan kuboid.Aktiviti: Guru mempamerkan bentuk kubus dan kuboid. : Minta murid manamakan kubus dan kuboid. : Minta beberapa memberikan ciri-ciri yang ada pada kubus dan kuboid. (panjang : yang sama atau pun tidak. : Bimbing murid menyatakan rumus isipadu. : Guru mempamerkan gambarajah. : Perbincangan mencari ispadu bentuk gabungan 3D. : Tunjukkan cara pengiraan. : Minta murid mencuba dan perbincangan : Murid membuat latihan.

Refleksi:

MATA PELAJARANTAJUKMASA:TAHUN:STANDARD PEMBELAJARAN:OBJEKTIF PEMBELAJARAN:

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMPUTERDunia komputer11.15 – 12.154 Arif(kumpulan A)

2.0 Mengenal Perisian Komputer2.3 Menyatakan fungsi dan contoh perisian aplikasi2.4 Menyatakan fungsi dan contoh program utiliti

AKTIVITI:FASA PERSEDIAAN

1.a. Guru mempamerkan skrin desktop . b.Minta murid menamakan jenis aplikasi yang biasa digunakan dan dilihat oleh murid.

.

FASA IMAGINASI 2.a .Minta murid Klik Start- All Program b. Bincangkan dengan rakan sebelah apa yang anda lihat di paparan monitor.c. Senaraikan perisian-perisian yang biasa anda lihat sahaja. Apakah perisian-perisian tersebut?d. Pilih satu perisian yang anda tahu dan ceritakan kepada kelas apakah fungsi atau kegunaan perisian tersebut kepada anda.

FASA PERKEMBANGAN 3. a Guru menyediakan artikel (m/s 15) yang mengandungi maklumat ringkas mengenai dua jenis sistem pengendalian. b.Secara berkumpulan, anda membuat analisa mudah keratan maklumat tersebut.c. Anda harus membuat perbandingan dan pilih perisian mana yang menjadi pilihan kumpulan dan mengapa ia dipilih.d. Tulis maklumat tersebut dalam format bullet point dengan menggunakan perisian pemproses kata. .

FASA TINDAKAN 4.a. Bentangkan tugasan kumpulan.. b. Edarkan Lembaran penilaian . c. Bincang hasil kerja murid.

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU: MORALNILAI: JUJUR ,BERANI, BEKERJASAMAEMK: KREATIF DAN INOVATIFKB: MENGENAL PASTI DAN MEMBUAT KEPUTUSAN

BBM: POWERPOINT,

REFLEKSI:

MINGGU 106/3/2014 – 10/3/2014