Mata pelajaranmatematik

Tahun 4 Nusa

Tarikh/ hari28 april 2015 (Rabu)

masa9.40 hingga 10.40 pagi

Bilangan murid2 (1 braille 1 large print)

TajukNombor dan operasiTolak dalam lingkungan 100 000

Standard kandungan3.3 Penyelesaian Masalah dalam Operasi Tolak

Standard pembelajaranPada akhir pembelajaran murid berupaya: i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penolakan 2 nombor dengan menggunakan pelbagai strategi dalam lingkungan 100000

Hasil Pembelajarani) menyelesaikan ii) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penolakan 2 nombor dengan menggunakan pelbagai strategi dalam lingkungan 100.

Pengetahuan Sedia Ada1. murid dapat menyelesaikan soalan dalam ayat matematik dan bentuk lazim.

Penggabungjalinan Moral: mengaplikasi nilai murni

Nilai murniKetekunan, kesungguhan

Bahan bantu mengajar

Langkah/ masaAktivitiFokus pembelajaranCatatan

Set Induk si(5 minit)Guru memperkenalkan perkataan yang menunjukkan tolak dengan menggunakan lagu.Murid diminta menyanyi bersama sama guru.Kosa kata yang diperkenalkan ialah sebelum, kurang, beza, banding, rugi dan bakiMengimbas Kembali:Mengenal perkataan operasi tolakBBM: Lagu

Langkah 1(15 minit)LakonanGuru menyediakan satu cerita.Guru menyediakan dialog untuk murid.Murid dibimbing untuk berlakon mengikut watak yang diberi.Semasa berlakon, murid diminta mencari kata kunci dalam dialog.Contoh: banding membawa maksud tolak, 19000 -1000Murid diminta menulis soalan dalam bentuk ayat matematik.Murid diminta menyelesaikan soalan.. Mengenali operasi penolakan berturut turut sebarang 2 nombor dalam bentuk masalahBBM:Skrip cerita, kad gambar bernombor

Langkah 2(25 minit)

Penutup(15 minit)Guru akan memberi latihanLatihan Pengukuhan: Mengenal perkataan operasi tolakBBM: Lagu

Cerita