rph 1

1
RPH 1 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (Berserta Program LINUS - Numerasi) Mata Pelajaran : Matematik Tahun Satu Cenderawasih Tajuk : Tambah Masa : 60 minit Standard Pembelajaran : 2.1 (i) Objektif Pembelajaran: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: a. Menyatakan pasangan nombor bagi kumpulan objek yang diberi. b. Menyebut nombor bagi jumlah objek pasangan kumpulan yang diberi c. Membina kombinasi dua nombor bagi jumlah objek yang diberi. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Murid Perdana 1. Murid di tunjukkan dengan satu kad nombor dan murid-murid di kehendaki mengelaskan nombor mengikut nilai tempat. 2. Murid di dedahkan dengan penambahan menggunakan dekak- dekak . 3. Murid di bimbing untuk menyelesaikan soalan operasi tambah dengan menggunakan bentuk lazim. 4. Murid menjalankan aktiviti kumpulan. Setiap kumpulan di hendaki menyelesaikan Puzzle melibat soalan penambahan dengan menggunakan bentuk lazim. 5. Kumpulan yang berjaya menyelesaikan Puzzle akan di berikan lembaran kerja untuk di selesaikan. Murid LINUS (Numerasi) 1. Bimbing murid untuk menyelesaikan soalan penambahan melibatkan dua digit dengan satu digit tidak lebih dari nilai 20 tanpa mengumpul semula dengan menggunakan: Dekak-dekak Benda maujud seperti batu dan biji saga. 2. Murid-murid di berikan lembaran kerja melibatkan penambahan nombor. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): Perbendaharaan kata merujuk situasi tambah. Bahan Bantu Belajar: Batu, biji saga, dekak-dekak. puzzle. Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Penilaian melalui pemerhatian semasa P&P dan perbincangan. Refleksi:

Upload: eka-rusmawaty-binti-sujak

Post on 25-Jan-2016

220 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Lesson note

TRANSCRIPT

Page 1: RPH 1

RPH 1  

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

(Berserta Program LINUS - Numerasi)

Mata Pelajaran                     :     Matematik Tahun Satu CenderawasihTajuk                                    :     TambahMasa                                    :     60 minitStandard Pembelajaran       :     2.1 (i)Objektif Pembelajaran:Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:a.   Menyatakan pasangan nombor bagi kumpulan objek yang diberi.b.   Menyebut nombor bagi jumlah objek pasangan kumpulan yang diberic.   Membina kombinasi dua nombor bagi jumlah objek yang diberi.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran:Murid Perdana

1.   Murid di tunjukkan dengan satu kad nombor dan murid-murid di kehendaki mengelaskan nombor mengikut nilai tempat.2.   Murid di dedahkan dengan penambahan menggunakan dekak- dekak .

3.   Murid di bimbing untuk menyelesaikan soalan operasi tambah dengan menggunakan bentuk lazim.

4.   Murid menjalankan aktiviti kumpulan. Setiap kumpulan di hendaki menyelesaikan “Puzzle” melibat soalan penambahan dengan menggunakan bentuk lazim.

5.   Kumpulan yang berjaya menyelesaikan “Puzzle” akan di berikan lembaran kerja untuk di selesaikan.

Murid LINUS (Numerasi)1.   Bimbing murid untuk menyelesaikan soalan penambahan melibatkan dua digit dengan satu digit

tidak lebih dari nilai 20 tanpa mengumpul semula dengan menggunakan:         Dekak-dekak         Benda maujud seperti batu dan biji saga.

2.   Murid-murid di berikan lembaran kerja melibatkan penambahan nombor.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK):         Perbendaharaan kata merujuk situasi tambah.

Bahan Bantu Belajar:Batu, biji saga, dekak-dekak. puzzle.

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran:Penilaian melalui pemerhatian semasa P&P dan perbincangan.

Refleksi: