retardasi mental dan gangguan perkembangan psikologis

8/19/2019 Retardasi Mental Dan Gangguan Perkembangan Psikologis

1/32

RETARDASI MENTAL DANGANGGUAN PERKEMBANGAN

PSIKOLOGISF70 & F80

Pembimbing:Dr. dr. Suzy Yusna Dewi, Sp.KJ(K)

Made Ayundari Primarani030.0.!"

#a$u%&as Ked'$&eran niersi&as *risa$&i


2/32

+e&ardasi men&a% (PPDJ ---) :

Sua&u $eadaan per$embangan iwa yang &er/en&i a&au &ida$ %eng$ap

&eru&ama di&andai '%e/ &eradinya /endaya $e&erampi%an se%ama ma

per$embangan, se/ingga berpengaru/ pada &ing$a& $eerdasan seamenye%uru/, misa%nya $emampuan $'gni&i1, ba/asa, m'&'ri$ dan s's

+e&ardasi men&a% dapa& &eradi dengan a&au &anpa gangguan iwa a&agangguan 2si$ %ainnya.

Disabi%i&as in&e%e$&ua% (DSM ):

angguan dengan 'nse& pada peri'de per$embangan bai$ 1ungsi in&dan 1ungsi adap&i1 ($'nsep&ua%, s'sia% dan pra$&is).


3/32

P4D5MA6 D-A65S*-K (PPDJ ---

*ing$a& $eerdasan bu$an sa&u7sa&unya $ara$&eris&i$.5rang &ersebu& mung$in memper%i/a&$an /endaya bera& d

bidang &er&en&u (misa%nya ba/asa).

Peni%aian diagn's&i$ ada%a/ &er/adap 8$emampuan umu&er/adap sua&u area &er&en&u yang spesi2$.

n&u$ diagn'sis yang pas&i, /arus ada penurunan

$eerdasan yang menga$iba&$an ber$urangnya $eadap&asi &er/adap &un&u&an dari %ing$ungan s'sia% biasa se

angguan iwa dan 2si$ yang menyer&a re&ardasimempunyai pengaru/ besar pada gambaran $%inis dan pedari semua $e&erampi%annya.


4/32

K+-*4+-A D-A65S*-K (DSM )

De2si& da%am 1ungsi in&e%e$&ua% seper&i pena%aran, pemasa%a/, perenanaan, berpi$ir abs&ra$, peni%aian, pem

a$ademi$, dan pembe%aaran dari penga%aman, yang di$'%e/ peni%aian $%inis dan &es in&e%egensi yang &ers&andadi%a$u$an seara indiidua%.

De2si& da%am 1ungsi adap&i1 yang menga$iba&$an $egagamemenu/i s&andar per$embangan dan s'si'$u%&ur$emandirian indiidu dan &anggung awab s'sia%. *anpa

&erus7menerus, de2si& adap&i1 memba&asi 1ungsi sa&u aa$&ii&as se/ari7/ari seper&i $'muni$asi, par&isipasi s'sia%, mandiri, di beberapa %ing$ungan, seper&i ruma/, se$'%a/, dan masyara$a&.

5nse& de2si& in&e%e$&ua% dan adap&i1 &eradi se%amaper$embangan.


5/32

#"0 #";+4*A+DAS- M46*A<

#"0 +e&ardasi Men&a% +ingan

#" +e&ardasi Men&a% Sedang

#"= +e&ardasi Men&a% >era&

#"3 +e&ardasi Men&a% Sanga& >era&

#"? +e&ardasi Men&a%


6/32

No. PPD

GJ III

Kriteria Diago!i! DSM " Kriteria Diago!i! Tera#i

Bio$ogi. +e&ar

dasi

Men&

a%

+inga

n(#"0)

-@ 07!;

Pema/aman dan

penggunaan ba/asa

enderung &er%amba&.

Sebagian besar dapa&

berbiara un&u$$eper%uan se/ari7/ari,

mandiri penu/ da%am

merawa& diri sendiri.

Kesu%i&an u&ama pada

bidang a$ademi$

(membaa dan

menu%is).

Keadaan %ain yang

menyer&ai (au&isme,

gangguan &ing$a/

%a$u, disabi%i&as 2si$)

dapa& di&emu$an.

4&i'%'gi 'rgani$ /anya

dapa& diiden&i2$asi

pada sebagian $ei%

penderi&a.

(Mi%d)

3"

• Dapa&

mengembang$an

$e&rampi%an s'sia%

dan $'muni$asi.

• Da%am pema/aman

dan penggunaanba/asa enderung

&er%amba&, dan

masa%a/

$emampuan

berbiara yang

mempengaru/i

per$ebambangan

$emandirian dapa&

mene&ap sampai

dewasa.

• Dapa& mandiri

penu/ dan merawa&

diri sendiri dan

menapai

$e&rampi%an pra$&is

dan $e&rampi%an

• An&idepre

san

&risi$%i$

dengan

d'sis

renda/• An&i$'n

si

arbama

epin

• >uspir'n

un&u$

ganggua

emas

dengan

mani1es&

si se%1

inury

be/ai'r

dan

agresi.


7/32

No. PPDG

J III

Kriteria Diago!i! DSM " Kriteria Diago!i! Tera#i Bio$o

=. +e&ard

asi

Men&a%

Sedan

g(#")

-@ 3 7 B;.

Dapa& mengada$an

in&era$si s'sia% dan

pera$apan

seder/ana. *ing$a&

per$embangan

ba/asa berariasi

(ada yang dapa&

mengi$u&i

pera$apan

seder/ana, ada yang

/anya dapa&

ber$'muni$asiseadanya un&u$

$ebu&u/an dasar).

Au&isme a&au

gangguan

per$embangan

perasi1 %ainnya,

disabi%i&as 2si$ dapa&

di&emu$an pada

sebagian $ei% $asusse/ingga

3?.0 • Dapa& berbiara a&au

be%aar un&u$ ber$'muni$asi

C $esadaraan s'ia% yang

buru$ C per$embangan

m'&'ri$yang u$up.• Dapa& berbiara da%am

pera$apan seder/ana,

sedang$an yang %ain /anya

dapa& ber$'muni$asi

seadanya un&u$ $ebu&u/an

dasar mere$a.

• An&idepre

n &risi$%i$

dengan

d'sis

renda/• An&i$'nu

arbamaz

pin

• >uspir'ne

un&u$

gangguan

emas

denganmani1es&a

se%1 inury

be/ai'r

dan agres


8/32

No. PPDG

J III

Kriteria Diago!i! DSM

"

DSM " Kriteria Diago!i! PPDGJ III Tera#i Bio$o

3. +e&ard

asi

Men&a%>era&

(#"=)

• -@ biasanya berada

da%am ren&ang =0 3B

• Pada umumnya miripdengan re&ardasi

men&a% sedang da%am

/a%:

7 gambaran $%inis

7 &erdapa&nya e&i'%'gi

'rgani$

7 $'ndisi yang

menyer&ainya

7 &ing$a& pres&asi yangrenda/

Kebanya$an

penyandang re&ardasi

men&a% bera&

menderi&a gangguan

m'&'ri$ yang

men'%'$ a&au de2si&

%ain yang

menyer&ainya,memunu$$an adanya

3?. • -@ =073

• Kurang menger&i a$an

ba/asa &u%isan, ang$a,wa$&u, dan uang.

• membu&u/$an ban&uan

da%am me%a$u$an a$&ii&as

se/ari7/ari seper&i ma$an,

mema$ai bau, dan mandi.

• *ermasu$ re&ardasi men&a%

yang dependen: mampu

berbiara yang pa%ing

seder/ana, &e&apimembu&u/$an sua&u

ins&i&usi a&au pengasu/

sup'r&i1 yang in&ens.

• >a/asa biaranya &erba&as

pada $'sa $a&a dan &a&a

ba/asa.

• -ndiidu menger&i 'm'ngan

yang seder/ana dan

$'muni$asi isyara&.

• An&idepr

n &risi$%i$

dengand'sis

renda/

• An&i$'n

arbama

pin

• >uspir'n

un&u$

gangguaemas

dengan

mani1es&

se%1 inur

be/ai'r

dan agre


9/32

No. PPDGJ

III

Kriteria Diago!i! DSM " Kriteria Diago!i! Tera#i Bio$o

B. +e&arda

si

Men&a%

Sanga&

>era&

(#"3)

• -@ biasanya dibawa/ =0

• Pema/aman dan

penggunaan ba/asa

&erba&as, pa%ing ban&er

menger&i perin&a/ dasar

dan mengau$an

perm'/'nan seder/ana.

• Ke&erampi%an isu'7spasia%

yang pa%ing dasar danseder/ana &en&ang memi%i/

dan men''$an mung$in

dapa& diapainya, dan

dengan pengawasan dan

pe&unu$ yang &epa&

penderi&a mung$in dapa&

sedi$i& i$u& me%a$u$an

&ugas pra$&is dan ruma/

&angga.

• Sua&u e&i'%'gi 'rgani$dapa& diiden&i2$asi pada

sebagian besar $asus.

• >iasanya ada disabi%i&as

neur'%'gi$ dan 2si$ %ain

yang bera& yang

mempengaru/i m'bi%i&as,

seper&i epi%epsi dan

/endaya daya %i/a& dan

daya dengar. Sering ada

gangguan per$embangan

perasi1 da%am ben&u$

sanga& bera& $/usunya

3?.= • -@ dibawa/ =0

• E dari se%uru/ um%a/ penderi&a

re&ardasi men&a%

• Mere$a bergan&ung seara &'&a%

$epada 'rang %ain dan biasanya

mempunyai $erusa$an neur'%'gi

yang berma$naC &ida$ dapa&

bera%an a&au berbiara.

• Sanga& &erba&as da%ammema/ami $'muni$asi biara

dan isyara&. *api sebagian dari

mere$a dapa& menger&i ins&ru$si

a&au isyara& yang seder/ana.

• Sanga& &ergan&ung $epada 'rang

%ain pada berbagai aspe$ da%am

mengurus diri, $ese/a&an dan

$ese%ama&annya.

• An&idepres

&risi$%i$ dan

An&i$'nu%

d'sis renda


10/32

PPDGJ III Kriteria 'iago!i! PPDGJ III DSM " Kriteria 'iag# "?

+e&ardasi men&a%%ainnya

Ka&eg'ri ini /anya diguna$an bi%a peni%aian

dari &ing$a& re&ardasi men&a% denganmema$ai pr'sedur biasa sanga& su%i& a&u

&ida$ mung$in di%a$u$an $arena adanya

gangguan sens'ri$ a&au 2si$, misa%nya

bu&a, bisu &u%i, dan penderi&a yang

peri%a$unya &erganggu bera& a&au 2si$nya

&ida$ mampu

3.? (# ??)

angguanper$embanga

n g%'ba%

Diagn'sis in

usia &a/$epara/an

dianda%$an

usia dini.

didiagn'sis

indiidu g

&'ngga$ pe

di/arap$an d

1ungsi in&e%e

un&u$ indimampu u

peni%aian ya

1ungsi in&e

ana$7ana$ y

un&u$ berp

penguian s&

memer%u$an

da%am ang$


11/32

PPDGJ III Kriteria 'iago!i! PPDGJ III DSM " Kriteria 'iag# ";

+e&ardasi men&a%

Y**

Je%asa &erdapa& re&ardasi men&a%, &e&api

&ida$ ada in1'rmasi yang u$up un&u$

mengg'%'ng$annya da%am sa%a/ sa&u$a&ag'ri &ersebu& dia&as

3; (# ";)

angguan

in&e%e$&ua%yang &ida$

&en&u

$a&eg'ri ini d

indiidu di a&

$e&i$a peni%aiin&e%e$&ua% (g

in&e%e$&ua%)

pr'sedur yang

%'$a% diberi$a

$arena ganggu

2si$ &er$ai&,

a&au &u%i pre%in

%'$'m'&'rC a&

peri%a$u yang gangguan me

se/arusnya /

un&u$ $eadaa

membu&u/$an

se&e%a/ ang$a

&er&en&u.


12/32

#?0 #?;A6A6 P4+K4M>A6A6 PS-K5<

• #.?0 : angguan Per$embangan K/as >erbiara Dan >erba/asa

• #.? : angguan Per$embangan >e%aar K/as

• #.?= : angguan Per$embangan M'&'ri$ K/as

• #.?3 : angguan Per$embangan K/as Fampuran

• #.?B : angguan Per$embangan Perasi1

• #.?? : angguan Per$embangan Psi$'%'gis


13/32

#.?0 : A6A6 P4+K4M>A6A6 KGAS >4+>-FA>4+>AGASA

• #?0.0 : angguan Ar&i$u%asi >erbiara K/as

• #.?0. : angguan >erba/asa 4$spresi1

• #.?0.= : angguan >erba/asa +esep&i1

• #.?0.3 : A1asia Didapa& Dengan 4pi%epsi (Sindr'm erbiara Dan >erba/asa erbiara Dan >erba/asa Y**


14/32

F8(.0 Gagg)a Me*+a,a K-a!

Kemampuan membaa ana$ /arus seara berma$na %ebi/ renda/ &ing$a&annya dari pada $ema

di/arap$an

berdasar$an pada usianya, in&e%egensia umum, dan &ing$a&an se$'%a/nya.

Da%am tahap awal dari be%aar membaa &u%isan abad, dapa& &eradi $esu%i&an menguap$an menyebu& nama yang benar dari &u%isan, memberi irama seder/ana dari $a&a yang diuap$an

mengana%isis a&au menge%'mp'$$an bunyi7bunyi (mes$ipun $e&aaman pendengaran n'rma%).

Kemudian dapa& &eradi $esa%a/an da%am $emampuan membaa %isan, seper&i di&unu$$an beri$u& in

a. Ada $a&a7$a&a a&au bagian7bagiannya yang menga%ami peng/i%angan, penggan&ian, p

a&au penamba/an

b. Keepa&an membaa yang %amba&

. Sa%a/ memu%ai, $eraguan yang %ama a&au $e/i%angan bagian dari &e$s dan &ida$ &ep$a%ima&

d. Susunan $a&a7$a&a yang &erba%i$ da%am $a%ima&, a&au /uru17/ur1 yg &erba%i$ da%am $a&a7$a&

Dapa& uga &eradi de2si& d%m mema/ami baaan, seper&i diper%i/a&$an '%e/ 'n&'/:

4. Ke&ida$7mampuan menyebu& $emba%i isi baaan

#. Ke&ida$7mampuan un&u$ menari$ $esimpu%an dari ma&eri baaan

. Da%am menawab per&anyaan peri/a% sesua&u baaan, %ebi/ mengguna$an penge&a/uan u%a&ar be%a$ang in1'rmasi dari pada in1'rmasi yg berasa% daripada in1'rmasi yg berasabaaan &ersebu&.


15/32

PPDJ7--- K+-*4+-A PPDJ7--- DSM7 K+-*4+-A DSM7 *4+AP-

>-5


16/32

F8(.

Gagg)a

Ber-it)

g K-a!

• /e'aa %-a! 'a$a*

%e*a*#)a +er-it)g ag

ti'a% 'a#at 'iterag%a

+er'a!ar%a a'aa retar'a!i

*eta$ )*)*1tig%at

#e'i'i%a !e%o$a- ti'a%

a'e%)at. Ke%)ragaa #a'a

#eg)a!aa %e*a*#)a 'a!ar

+er-it)g2 ta*+a-3 %)rag3

%a$i3 +agi 4+)%a %e*a*#)a

*ate*ati% $e+i- a+!tra%2

a$5a+ar3 trigoo*etri3

geo*etri1%a$%)$)!6

• Ke*a*#)a +er-it)g -ar)!

!e,ara +er*a%a $e+i- re'a-

'ari tig%at !e-ar)!a 'i,a#ai

)!iaa3 ite$ege!ia )*)*3

tig%at !e%o$a-a3 & ter+ai%

'ii$ai 'ega #e*eri%!aa

%e*a*#)a +er-it)g +a%)

• Ketera*#i$a *e*+a,a &

*ege5a -ar)! 'a$a* +ata!or*a$ !e!)ai )*)r *eta$

9(:.(

Dega

Gagg)a

Mate*at

i%a

• Di!e+)t 5)ga

'i!%a$%)$ia

• Ke!)$ita

*eg-aa$ ag%a

• Ke!)$ita

*eg-aa$

arit*ati%a

• Ke!)$ita

+er%a$%)$a!i

• Ke!)$ita

#ea$ara

*ate*ati%a

PPDGJIII KRITERIA PPDGJIII DSM" KRITERIA DSM" TERAPI

BIOLOGIS


17/32

F.8(.9 2 GANGGUAN BELAJAR ?AMPURA

• Merupa$an $a&eg'ri sisa gangguan yang ba&as

e%as

• Gendaya $emampuan ber/i&ung, membaa,

seara berma$na, &e&api &ida$ sebagai a$ibamen&a%Jpengaaran inade$ua&, J e1e$ %angsung

peng%i/a&an, pendengaran, J 1ungsi neur'%'gis

• angguan memenu/i $ri&eria #?.=, 1?.0, J 1?.


18/32

PPDGJ III Kriteria Diago!ti% PPDGJ III DSM " Kriteria Diago#?=.

gangguan

per$emban

gan

m'&'ri$

$/as

A. K''rdinasi m'&'ri$ ana$ da%am gera$ /a%us,a&au $asar, /arus seara berma$na dibawa/ra&a7ra&a dari yang se/arusnya berdasar$an

usianya dan in&e%igensia umum. Keadaan ini&erbai$ dini%ai dengan &es ba$u dari $''rdinasim'&'ri$.

>. Kesu%i&an da%am $''rdinasi /arus suda/&ampa$ sea$ da%amnya 1ase per$embanganawa% (bu$an /endaya yang didapa&) dan ugabu$an a$iba& %angsung dari gangguanpeng%i/a&an, pendengaran, a&au darigangguan neur'%'gis %ainnya.

F. Jang$auan dari gangguan yang me%ipu&i

$''rdinasi m'&'ri$ /a%us dan $asar sanga&%uas dan p'%a /endaya m'&'ri$ berariasisesuai usia.

D. Kesu%i&an se$'%a/ dapa& diumpai dan $adang7$adang &ara1nya sanga& bera&C da%ambeberapa $asus &erdapa& uga masa%a/peri%a$u s'si'7em'si'na%, &e&api 1re$uensi danirinya &ida$ banya$ di$e&a/ui.

4. *ida$ diumpai $e%ainan neur'%'gis yangnya&a (seper&i erebra% pa%sy a&au dis&r'2

'&'&).

3.B .

angguan

per$emba

ngan

$''rdinasi

A. Kinera m'&'ri$ yang a

di/arap$an, sesuai usi

dan pe%uang sebe%um

yang diper'%e/. Kiner

dapa& bermani1es&as

$''rdinasi, $eseimba

$e$a$uan, mena&u/$an

Di&andai dengan penund

da%am menapai pe

(misa% : bera%an, m

$emampuan da%am m

menang$ap, me%empa

me%'mpa&, mewarnai, m

>. angguan pada $ri&eri

seara signi2$an meng

/ari a&au pres&asi a$ade

F. *imbu%nya gea%a ada%

per$embangan

D. angguan &ida$ diseba

umum (misa%nya, ere

a&au dis&r'2 '&'&).


19/32

F.89 2 GANGGUAN PERKEMBANGAN K/AS ?AM

•Keadaan ini merupa$an sisa $a&eg'ri gangguba&asannya &a$ e%as, $'nsepnya &ida$ ade$ua& (&e&dengan gangguan per$embangan $/as ampuberbiara dan berba/asa (#?0), $e&erampi%an s$'%asdanJa&au 1ungsi m'&'ri$ (#?=) &e&api tidak ada sayang u$up d'minan un&u$ dibua& sebagai diagn'sis


20/32

#.?B : A6A6 P4+K4M>A6A6 P4+

•

#?B.0 : A*-SM4 MASA KA6AK • #.?B. : A*-SM4 *AK KGAS

• #.?B.= : S-6D+5M +4**

• #.?B.3 : A6A6 D4S-6*4+A*-# MASA KA6AK 4+-G YA6 >4+G>6A6 D46

+4*A+DAS- M46*A< DA6 4+AKA6 S*4+45*-P-K

• #.?B. : S-6D+5M ASP4+4+

• #.?B.? : A6A6 P4+K4M>A6A6 P4+SAS-# A6A6 P4+SAS-# Y**


21/32

#?B.0 Au&isme Masa Ana$7 Ana$

Kri&eria diagn's&i$ menuru& PPDJ --- :

•

>iasanya &ida$ ada riwaya& per$embangan abn'rma% yang e%as. Ji$a diumpai, &ampa$ L 3 &a/un

• Se%a%u ada /endaya $ua%i&a&i1 da%am in&era$si s'sia%

• *iada apresiasi ade$ua& &er/adap isyara& s'si'em'si'na%, yang &ampa$ sebag

resp'ns &er/adap em'si &er/adap 'rang %ain dana&au $urang m'du%asi &er/adap p

$'n&e$s s'sia%

• >uru$ da%am penggunaan isyara& s'sia% dan %ema/ da%am in&egrasi peri%a$u s's

dan $'muni$a&i1

• Adanya /endaya $ua%i&a&i1 da%am $'muni$asi

• Kurangnya penggunaan s'sia% dari $emampuan ba/asa, gangguan permainan i

imi&asi s'sia%

• >uru$nya e$sibi%i&as da%am ba/asa e$spresi1 dan re%a&i1, $urang da%am sisi $

1an&asi da%am pr'ses pi$ir

#?B A &i * $ K/


22/32

#?B. Au&isme *a$ K/as

Kri&eria diagn's&i$ menuru& ppdg iii :

• P'%a peri%a$u, mina& dan $egia&an yang &erba&as, pengu%angan dan s&re'&ipi$ (bers

ru&in da%am aspe$ $e/idupan se/ari7/ari)• *erdapa& $e%e$a&an yang ane/ &er/adap benda yang &a$ %embu& pada 1ase dini ana

• Sering menunu$$an per/a&ian $/usus &er/adap unsur sampingan dari benda

• Sering menunu$$an beberapa si$ap &ida$ $/as seper&i:

• #'bia

• angguan &idur dan ma$an

• *emper&an&rum

• Agresii&as

• Fenderung menedrai diri sendiri (&er$ai& dengan re&ardasi men&a%)

• Kurang da%am sp'n&ani&as, inisia&i1 dan $rea&ii&as da%am menga&ur wa$&u


23/32

#?B.= Sindr'm +e&&

Kri&eria diagn'sis menuru& PPDJ --- :

• angguan per$embangan perasi1 yang dibeda$an dari au&isme da%am usia awa%nya a&au dari &ida

$e&iga $ri&eria diagn'sis

• Abn'rma%i&as dana&au /endaya per$embangan baru &imbu% un&u$ per&ama $a%i se%epas umur 3 &a/u

• Dana&au &ida$ u$up di&unu$$an abn'rma%i&as da%am sa&u a&au dua dari 3 bidang psi$'pa&'%'gi y

un&u$ diagn'sis au&isme

• Sering diumpai pada pasien re&ardasi men&a% bera&

• K'ndisi be%um di$e&a/ui sebabnya, &eradi pada anam perempuan

• 5nse& usia "7=B bu%an

•

Gi%angnya $emampuan gera$an &angan yang ber&uuan dan $e&rampi%an m'&'ri$ manipu%a&i1 yang &e

• Diser&ai $e/i%angan a&au /amba&an se%uru/ a&au sebagian $emampuan berba/asa, gera$an seper&i

yang s&re'&ipi$ dengan e$si %engan di depan dada dan dagu

• amba&an da%am 1ungsi mengunya/ ma$anan

• Sering &eradi epis'de /iperen&i%asi, se%a%u gaga% da%am penga&uran buang air besar (>A>) dan

(>AK)

• Ke/i%angan /ubungan s'sia%

• Fara berdiri dan bera%an enderung me%ebar, '&'& /ip'&'ni$, $''rdinasi gera$ &ubu/ memburu$


24/32

#?B.3 angguan Desin&egra&i1 Masa K Yang A> dan >AK ser&a $emer's'&an m'&'ri$

• Gi%ang mina& a$an %ing$ungan

• M'&'ri$ s&re'&ipi$ yang diu%ang7u%ang

• Ke$urangan in&era$si s'sia% dan $'muni$asi mirip au&isme


25/32

#?B.B angguan A$&ii&as >er%ebi/ yang >er/ubdengan +e&ardasi Men&a% dan era$an S&re'&


• Sua&u gangguan &a$ e%as ba&asannya dengan a%idi&as n's'

be%um pas&i

• K'mbinasi an&ara :

. Per$embangan &a$ serasi dari 'era$&ii&as yang bera&

=. S&re'&ipi$ m'&'ri$

3. +e&ardasi men&a% bera&


26/32

#?B. Sindr'm Asperger


• angguan dengan a%idi&as n's'%'gis yang be%um pas&i, di&andai '%e/ a

$ua%i&a&i1 seper&i au&isme

• K'mbinasi an&ara :

. Gamba&an umum yang $%inis e%as merupa$an $e&er%amba&an berb

per$embangan $'gni&i1

=. Diser&ai gea%a seper&i au&isme yai&u de2siensi $ua%i&a&i1 1ungsi in&era$s

&imba% ba%i$ dengan p'%a peri%a$u per/a&ian dan a$&ii&as &erba&as, b

s&re'&ipi$


27/32

A*-SM4 SP4F*+M D-S5+D4+ (AKri&eria diagn's&i$ menuru& DSM :

A. Kurangnya $'muni$asi dan in&era$si s'sia% yang mene&ap pada berbagai $'n&e$s :

•. Pende$a&an s'sia% yang &ida$ n'rma% dan $egaga%an un&u$ me%a$u$an $'muni$asi dua ara/ ($egaga

meresp'n pada in&era$si s'sia%)

•. *erganggunya peri%a$u $'muni$asi n'n erba% yang diguna$an un&u$ in&era$si s'sia% (/i%angnya $'n

&ubu/ dan e$spresi waa/)

•. Ke$urangan da%am mengembang$an, memper&a/an$an /ubungan ($esu%i&an da%am bermain imagin

&ida$ ada $e&er&ari$an &er/adap &eman sebaya

>. Peri%a$u &erba&as, p'%a peri%a$u yang repe&a&ie, $e&er&ari$an a&au a$&i2&as yang &ermani1es&asi min

beri$u& :

•. Pergera$an m'&'ri$ repe&e&i1s&re'&ipis, da%am penggunaan 'be$ a&au ba/asa

•. Per/a&ian yang ber%ebi/an pada $esamaan, ru&ini&as yang $a$u a&au p'%a peri%a$u erba% a&au n'n7

•. Ke%e$a&an dan pemba&asan diri yang &inggi pada sua&u $e&er&ari$an yang abn'rma%

•. Gipera$&ii&as/ip'a$&ii&as pada inpu& sens'ris a&au $e&er&ari$an yang &ida$ biasa pada aspe$ sens

F. ea%a munu% pada peri'de per$embangan awa% (&api mung$in &ida$ &ermani1es&asi penu/ sampai

me%ebi/i $apasi&as yang &erba&as

D. ea%a menyebab$an perusa$an yang signi2$an pada $e/idupan s'sia%, pe$eraan a&au se&&ing pen&


28/32

*erdapa& 3 &ing$a& $epara/an ASD

.


29/32

*erapi

>i'%'gisS

+is

Psi$'s'sia%

*erapi psi$'s'sia% :


30/32

Me&'de A>A

• Memberi$an rein1'remen& bi%a ana$ menuru& perin&a/ &erapi

Me&'de 'p&i'n

• Se%a%u i$u&i peri%a$u ana$

Me&'de ''r &ime

• Peri$sa $eadaan pres&asi a$ademi$ se$'%a/ ana$

• >ang$i&$an rasa peraya diri ana$

*erapi biara

*erapi s'sia%

• Perbai$an $'muni$asi = ara/ ana$

*erapi peri%a$u

• Per$ua& peri%a$u bai$ dengan sis&em imba%an reward

• Au/$an peri%a$u $urang bai$ yang ringan

• Fabu& /a$ is&imewa i$a peri%a$u nega&i1 menadi &er%a%u serius un&u$ dia

• Gi%ang$an pemiu dari peri%a$u buru$.


31/32

#.?? : A6A6 P4+K4M>A6A6 PS-K5


32/32

TERIMA KASI/

retardasi mental dan gangguan perkembangan psikologis

Documents