rancangan pengajaran sejarah tingkatan dua

18
Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 1 SMK JENJAROM, KUALA LANGAT, SELANGOR DARUL EHSAN Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Tahunan 2013 Mata Pelajaran Sejarah (KBSM Semakan) Tingkatan 2 Penggal/ Minggu Tema/Tajuk Hasil Pembelajaran Konsep/ Istilah Cadangan Aktiviti Pembelajaran Unsur dan Tingkah Laku Patriotisme Pentaksiran (PBS) PENGGAL 1 Minggu 1 2-4 Jan Pendedahan Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Tingkatan II Minggu 2 7-11 Jan 3. KEMAKMUR- AN DAN KEKAYAAN NEGARA KITA MENARIK BRITISH UNTUK MENJAJAH 3.1 Penapakan dan peluasan pengaruh British a. Negeri-Negeri Selat i. Pulau Pinang; - Masalah Kedah dan hubungan dengan kuasa luar - Perbincangan Sultan Kedah dengan Francis Light - Pulau Pinang diambil British - Percubaan Kedah mengambil semula Pulau Memahami pembentukan Negeri-Negeri Selat Aras 1 Menceritakan tentang masalah di Kedah yang membawa campur tangan British Menyatakan sebab British mengambil Pulau Pinang dan Seberang Prai Memerihalkan penapakan British di Pulau Pinang dan Seberang Prai Aras 2 Menceritakan usaha pemimpin Kedah mengambil semula Pulau Pinang Menghuraikan proses pembentukan Negeri-negeri Selat Aras 3 Membuat justifikasi tindakan Sultan Kedah dan Sultan Johor dalam menyelesaikan masalah dalam negeri Kedaulatan Monopoli Syarikat Hindia Timur Inggeris Sistem pewaris takhta Anak gahara Laluan kapal-kapal dagangan Pusat pen- gumpulan Membuat pakatan Muslihat Kajian Peta: Laluan perdagangan antara Eropah dan China Membina Peta Minda: Faktor perluasan kuasa British ke Pulau Pinang, Singapura, Melaka. Memanfaatkan aset negara Malaysia Menghargai dan memanfaat- kan aset negara kita Kebijaksanaan menjalinkan hubungan Bijak berfikir dan bertindak Band 1 B1D1E1, B1D1E2 Band 2 B2D1E1 Band 3 B3D1E1 Band 4 B4D1E1 Band 6 B6D1E1 B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Upload: matt-zackk

Post on 16-Apr-2015

76 views

Category:

Documents


9 download

TRANSCRIPT

Page 1: Rancangan Pengajaran Sejarah Tingkatan Dua

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 1

SMK JENJAROM, KUALA LANGAT, SELANGOR DARUL EHSAN

Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Tahunan 2013

Mata Pelajaran Sejarah (KBSM Semakan) Tingkatan 2

Penggal/ Minggu

Tema/Tajuk

Hasil Pembelajaran

Konsep/ Istilah

Cadangan Aktiviti

Pembelajaran

Unsur dan Tingkah Laku Patriotisme

Pentaksiran

(PBS)

PENGGAL 1

Minggu 1

2-4 Jan

Pendedahan Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Tingkatan II

Minggu 2

7-11 Jan

3. KEMAKMUR-

AN DAN KEKAYAAN NEGARA KITA MENARIK BRITISH UNTUK MENJAJAH

3.1 Penapakan

dan peluasan pengaruh British

a. Negeri-Negeri Selat

i. Pulau Pinang; - Masalah Kedah

dan hubungan dengan kuasa luar

- Perbincangan Sultan Kedah dengan Francis Light

- Pulau Pinang diambil British

- Percubaan Kedah mengambil semula Pulau

Memahami pembentukan Negeri-Negeri Selat

Aras 1

Menceritakan tentang masalah di Kedah yang membawa campur tangan British

Menyatakan sebab British mengambil Pulau Pinang dan Seberang Prai

Memerihalkan penapakan British di Pulau Pinang dan Seberang Prai

Aras 2

Menceritakan usaha pemimpin Kedah mengambil semula Pulau Pinang

Menghuraikan proses pembentukan Negeri-negeri Selat

Aras 3

Membuat justifikasi tindakan Sultan Kedah dan Sultan Johor dalam menyelesaikan masalah dalam negeri

Kedaulatan Monopoli Syarikat Hindia Timur Inggeris Sistem pewaris takhta Anak gahara Laluan kapal-kapal dagangan Pusat pen-gumpulan Membuat pakatan Muslihat

Kajian Peta: Laluan perdagangan antara Eropah dan China Membina Peta Minda:

Faktor perluasan kuasa British ke Pulau Pinang, Singapura, Melaka.

Memanfaatkan aset negara Malaysia

Menghargai dan memanfaat-kan aset negara kita

Kebijaksanaan menjalinkan hubungan

Bijak berfikir dan bertindak

Band 1

B1D1E1, B1D1E2 Band 2

B2D1E1 Band 3

B3D1E1 Band 4

B4D1E1 Band 6

B6D1E1 B6D1E2

(* Berdasarkan keperluan)

Page 2: Rancangan Pengajaran Sejarah Tingkatan Dua

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 2

Pinang - Pengambilan

Seberang Perai

Minggu 3

dan 4

14-18 Jan

21-25 Jan

ii. Singapura; - Krisis kerajaan

Johor- Riau Lingga

- Singapura diambil oleh British ii) Melaka :

Perjan-jian Inggeris- Belanda 1824

- Penubuhan Negeri- negeri Selat dan pentadbirannya

Memahami pembentukan Negeri-Negeri Selat

Aras 1

Menceritakan tentang masalah di Johor yang membawa campur tangan British

Menyatakan sebab British mengambil Singapura dan Melaka

Memerihalkan penapakan British di Singapura dan Melaka

Menyatakan syarat Perjanjian Inggeris-Belanda

Aras 2

Menceritakan usaha pemimpin Kedah mengambil semula Pulau Pinang

Membincangkan Perjanjian Inggeris-Belanda dan kesannya

Menghuraikan proses pembentukan Negeri-negeri Selat

Aras 3

Membuat justifikasi tindakan Sultan Kedah dan Sultan Johor dalam menyelesaikan masalah dalam negeri

Membincangkan pembahagian pengaruh kuasa Barat dalam Perjanjian Inggeris-Belanda memudahkan penguasaan Barat di Kepulauan Melayu

Jajahan Mahkota Negeri-negeri Selat Pusat per-dagangan bebas

Kajian Peta: Melakar dan melabel peta ke-dudukan Negeri-Negeri Selat Main Peranan:

Cara British di Pulau Pinang, Singapura dan Melaka Kajian Peta: Menanda Negeri-negeri Selat Lawatan: Muzium dan Arkib

Kebijaksanaan menjalinkan hubungan

Bijak berfikir dan bertindak

Band 1

B1D1E3 Band 2

B2D1E2, B2D1E3 Band 3

B3D1E2 Band 5

B5D1E1 Band 6

B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Minggu 5

dan 6

29 Jan – 1 Feb

4-8 Feb

b. Campur tangan

British di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang

i. Hubungan

Negeri-Negeri Selat dengan Negeri-Negeri

Memahami campur tangan British di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang Aras 1

Menyenaraikan faktor yang menyebabkan campur tangan British di Negeri-negeri Melayu

Menyatakan maksud Sistem Residen

Perebutan takhta Dasar campur tangan

Membina Garis Masa:

Penapakan dan campur tangan British di Perak, Selangor,

Kebijaksanaan menjalinkan hubungan

Sentiasa berwaspada terhadap unsur-unsur

Band 1

B1D1E4, B1D1E5 Band 2

B2D1E4, B2D1E5 Band 3

B3D1E3 Band 4

B4D1E2

Page 3: Rancangan Pengajaran Sejarah Tingkatan Dua

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 3

Melayu sebelum campur tangan British

ii. Faktor campur

tangan - Keadaan di

Negeri-Negeri Melayu yang menyebabkan campur tangan British

- Kekayaan hasil perlombongan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang

- Kesan Revolusi Perindustrian dan perubahan dasar kerajaan British

- Pengenalan Sistem Residen

Aras 2

Menjelaskan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang membawa kepada campur tangan British

Mengupas peranan dan bidang kuasa sultan, pembesar dan residen dalam Sistem Residen

Membincangkan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di Negeri-negeri Melayu

Menjelaskan kesan Revolusi Perindustrian terhadap campur tangan British di Negeri-negeri Melayu

Aras 3

Menghubungkait kesan Revolusi Perindustrian dan dasar kerajaan British dengan perubahan politik, ekonomi dan sosial di Negeri-Negeri Melayu

Kongsi gelap Sistem perwarisan takhta di Perak Revolusi Perindus-trian Residen Sistem Residen

Negeri Sembilan dan Pahang Perbincangan Kumpulan:

Faktor-faktor campur tangan British di Negeri-negeri Melayu Bersekutu Kajian Dokumen: Isi kandungan Perjanjian Pangkor

luar

Band 6

B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Minggu 7

12-15 Feb

iv. Pembentukan

Negeri-Negeri Melayu Bersekutu (1896) dan kesannya

- Tujuan - Pentadbiran

Persekutuan - Kesan

Memahami campur tangan British di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang Aras 1

Mengemukakan tujuan pembentukan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu

Menyatakan kesan pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu

Aras 2

Menjelaskan kesan Revolusi Perindustrian terhadap campur tangan British di Negeri-negeri Melayu

Aras 3

Menghubungkait kesan Revolusi Perindustrian dan dasar kerajaan British dengan perubahan politik, ekonomi dan sosial di Negeri-Negeri Melayu

Negeri-negeri Melayu Bersekutu

Peta Minda: Sebab pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu Kajian Peta: Menanda negeri-negeri Melayu Bersekutu

Kewajipan mempertahan-kan ketuanan bangsa

Berani memperta-hankan hak kedaulatan negara

Band 3

B3D1E4 Band 4

B4D1E3 Band5

B5D1E2 Band 6

B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Page 4: Rancangan Pengajaran Sejarah Tingkatan Dua

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 4

Membahaskan keberkesanan pentadbiran Negeri-Negeri Melayu Bersekutu.

Minggu 8

dan 9

18-22 Feb

25-28 Feb

c. Penerimaan

Penasihat British di Kedah, Kelantan,

Terengganu, Perlis

dan Johor i. Menyekat penapakan kuasa Barat lain - Hubungan

Kedah, Perlis, Kelantan dan Terengganu dengan British dan Siam

Menganalisis pentadbiran Penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor

Aras 1

Menyatakan cara pihak British menyekat perluasan kuasa Barat lain di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor

Memerihalkan hubungan Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dengan Siam dan British

Menyatakan peranan Penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu dan Perlis

Aras 2

Menghuraikan penerimaan penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor

Aras 3

Membuat perbandingan peranan Residen dengan Penasihat British

Negeri naungan Penasihat British Perjanjian Sulit Bunga emas

Perbincangan: Cara pihak British menye-kat perluasan kuasa barat lain Membina Carta Aliran: Proses peneri-maan Penasihat British

Berdiplomasi

Membuat keputusan bijaksana

Band 1

B1D1E7 Band2

B2D1E6 Band 3

B3D1E5 Band 6

B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Minggu 10

dan 11

4-8 Mac

11-15 Mac

ii. Kedudukan

Penasihat British

- Kedah, Perlis, Kelantan dan Terengganu menerima Penasihat British

- Pemodenan Johor dan penerimaan Penasihat British

Menganalisis pentadbiran Penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor

Aras 1

Memerihalkan hubungan Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dengan Siam dan British

Menyatakan peranan Penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu dan Perlis

Memerihalkan pemodenan Johor dan penerimaan Penasihat British

Memerihalkan tentang Sistem Kangcu

Menyatakan jasa dan sumbangan pembesar-pembesar Johor

Aras 2

Menghuraikan penerimaan penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor

Sistem Kangcu Surat Sungai

Pengurusan Grafik: Kedudukan dan bidang kuasa residen dan penasihat British Kajian Peta: Melakar dan melabel peta lokasi negeri-negeri yang me-nerima Penasihat British

Kejituan visi dan misi menjamin keunggulan negara

Merealisasi-kan pem-bangunan negara

Band 1

B1D1E6, B1D1E8 Band 4

B4D1E4

Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Page 5: Rancangan Pengajaran Sejarah Tingkatan Dua

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 5

Menjelaskan kepentingan Surat Sungai Aras 3

Membuat kesimpulan kewibawaan pemerintah dan pembesar Johor dalam usaha mengekalkan kedaulatan negeri Johor

Membuat perbandingan peranan Residen dengan Penasihat British

Minggu 12

18-22 Mac

UJIAN BULANAN 1

Minggu 13

23-31 Mac

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

Minggu 14

1-5 Apr

d. Sarawak di

bawah pemerintahan keluarga Brooke

i. Penapakan

kuasa James Brooke

- Pentadbiran Sarawak sebelum 1841

- Pengambilan Sarawak oleh James Brooke

Memahami pemerintahan keluarga Brooke di Sarawak Aras 1

Memerihalkan peristiwa yang membawa kepada pengambilan Sarawak oleh James Brooke

Menyatakan peringkat perluasan kuasa di bawah pemerintahan keluarga Brooke

Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh pentadbiran Brooke

Menyatakan Kandungan Perlembagaan 1941

Aras 2

Menghuraikan peranan pemimpin-pemimpin tempatan dalam pentadbiran di Sarawak

Membincangkan perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke

Aras 3

Mencerakinkan peranan Majlis Tertinggi dan Majlis Negeri

Membuat inferens tentang Perlembagaan 1941 ke arah berkerajaan sendiri

Kerahan tenaga Raja Putih Monarki Perlemba-gaan Majlis Tertinggi Majlis Negeri

Membina Carta Aliran: Peringkat per-luasan kuasa Brooke Perbincangan: Perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pen-tadbiran Brooke Kajian Peta:

Melakar dan melabelkan kawasan peme-rintahan keluarga Brooke di Sarawak

Karisma kepemimpinan

Bersikap kepemimpinan cemerlang

Band 1

B1D1E9 Band 2

B2D1E7 Band 3

B3D1E7 Band 4

B4D1E5 Band 6

B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Page 6: Rancangan Pengajaran Sejarah Tingkatan Dua

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 6

Minggu 15

8-12 Apr

ii. Perubahan di

bawah pemerintahan keluarga Brooke (1841 –1941)

- Sistem

pentadbiran - Perubahan

sosial dan ekonomi

- Perlembagaan 1941

Memahami pemerintahan keluarga Brooke di Sarawak Aras 1

Mememahami kepentingan bandar Kuching, Miri dan Sibu

Aras 2

Menghuraikan peranan pemimpin tempatan dalam pentadbiran di Sarawak

Membincangkan perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke

Aras 3

Mencerakinkan peranan Majlis Tertinggi dan Majlis Negeri

Carta Organisasi:

Membina carta pentadbiran keluarga Brooke Peta Minda: Perubahan pentadbiran ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pemerintahan Brooke

Membela maruah negara

Sedia memperta-hankan negara

Band 1

B1D1E10 Band 3

B3D1E6 Band 5

B5D1E3 Band 6

B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Minggu 16

15-19 Apr

e. Sabah di

bawah pemerintahan Syarikat Borneo Utara British

(SBUB) i.Penapakan kuasa Barat di Sabah - Pentadbiran

Sabah sebelum 1860

- Pengambilan Sabah oleh Syarikat Borneo Utara British

Memahami pemerintahan Syarikat Borneo Utara British di Sabah Aras 1

Menyatakan nama lain bagi Sabah

Menceritakan penapakan dan peluasan kuasa barat sehingga pengambilan Sabah oleh Syarikat Borneo Utara British

Menyenaraikan syarat yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan Syarikat Borneo Utara British

Aras 2

Menghuraikan peranan pemimpin tempatan dalam pentadbiran Sabah

Menjelaskan peranan Ketua Anak Negeri dan Orang Tua di Sabah

Aras 3

Mentafsir syarat piagam yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan Syarikat Borneo Utara British

Orang Tua Ketua Anak Negeri Residensi Piagam Diraja

Membina Carta Aliran: Penapakan kuasa Barat di Sabah Kajian Carta: Organisasi pentadbiran Syarikat Borneo Utara British Kajian Gambar: Tamu Besar di Sabah

Perjuangan mempertahan-kan maruah negara Malaysia

Sedia memperta-hankan negara kita

Kebijaksanaan dalam membuat keputusan menguntungkan negara

Berfikiran strategik dalam perancangan

Band 1

B1D1E11 Band 2

B2D1E8 Band 6

B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Page 7: Rancangan Pengajaran Sejarah Tingkatan Dua

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 7

Minggu

17

22-26 Apr

ii.Perubahan di bawah pentadbiran Syarikat Borneo Utara British - Sistem

pentadbiran - Penyertaan

penduduk tempatan

- Perubahan sosial dan ekonomi

Memahami pemerintahan Syarikat Borneo Utara British di Sabah Aras 1

Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh Syarikat Borneo Utara British

Menamakan bandar baru iaitu Kudat, Sandakan, Tawau, Lahat Datu dan Jesselton

Aras 2

Menghuraikan peranan pemimpin tempatan dalam pentadbiran Sabah

Membincangkan perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial Sabah di bawah pentadbiran Syarikat Borneo Utara British

Menjelaskan peranan Ketua Anak Negeri dan Orang Tua di Sabah

Menjelaskan bidang kuasa Mahkamah Majistret dan Mahkamah Anak Negeri di Sabah

Aras 3

Menjustifikasikan usaha Syarikat Borneo Utara British untuk melicinkan pentadbiran di Sabah

Menilai keberkesanan pentadbiran Syarikat Borneo Utara British kepada penduduk tempatan

Orang Tua Ketua Anak Negeri Residensi Mahkamah Anak Negeri Mahkamah Majistret Majlis Penasihat Piagam Diraja

Kajian Carta:

Organisasi pentadbiran Syarikat Borneo Utara British Kajian Peta: Menanda dan melabel residensi pentadbiran di Sabah

Perjuangan mempertahan-kan maruah negara Malaysia

Sedia memperta-hankan negara kita

Kebijaksanaan dalam membuat keputusan menguntungkan negara

Berfikiran strategik dalam perancangan

Band 1

B1D1E12 Band 3

B3D1E8 Band 4

B4D1E6 Band 5

B5D1E4 Band 6

B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Minggu 18

dan 19

29Apr - 3 Mei

6-10 Mei

3.2 Penguasaan

hasil bumi dan kesannya

a. Perkembangan

ekonomi dagangan

i. Pengenalan

sistem perladangan

- Pertanian

dagangan (sagu, lada hitam, gambir,

Mengetahui perkembangan pertanian

Aras 1

Menyatakan bentuk pertanian yang dijalankan di negara kita

Menyenaraikan jenis pertanian sara diri dan pertanian dagangan di negara kita

Menceritakan latar belakang penanaman getah di negara kita

Menyatakan faktor yang mempengaruhi perkembangan getah

Menyatakan tujuan Rancangan Sekatan Stevenson (1922) dan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa (1934)

Sara diri Ekonomi tradisional Ekonomi dagangan Dwi ekonomi Modal

Projek Membuat Buku Skrap: Kegiatan ekonomi dagangan

Memanfaatkan kepelbagaian khazanah negara Malaysia

Memelihara dan memanfaat-kan khazanah negara kita

Band 1

B1D1E13, B1D1E14 Band 2

B2D1E9 Band 6

B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Page 8: Rancangan Pengajaran Sejarah Tingkatan Dua

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 8

tebu, ubi kayu, kopi, getah dan lain-lain)

- Perkembangan

perusahaan getah

Aras 2

Mengklasifikasikan kegiatan-kegiatan ekonomi yang terdapat di negara kita

Membincangkan keberkesanan Rancangan Sekatan Stevenson dan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa dalam menstabilkan harga getah

Aras 3

Menghubungkaitkan kekayaan hasil bumi negara kita dengan pendudukan British di Tanah Melayu

Menjana idea tentang cara menstabilkan harga bahan mentah sekarang

Minggu 20

13-17 Mei PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

Minggu 21

20-23 Mei PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

Minggu 22 dan 23

24 Mei –

9 Jun

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

PENGGAL 2

Minggu 24

10-14 Jun

ii. Perusahaan perlombongan - Aktiviti perlombongan (bijih timah,

bijih besi, emas,

bauksit, ilmanit, petroleum dan lain-lain)

- Perkembangan perusahaan bijih timah

iii. Pengeluaran

hasil hutan - Meramu iiv.Pembalakan

Mengetahui perkembangan pertanian, perlombongan dan perdagangan

Aras 1

Menyenaraikan hasil galian di negara kita

Menceritakan latar belakang perusahaan bijih timah di negara kita

Menyenaraikan faktor perkembangan perusahaan bijih timah

Menyatakan tujuan Rancangan Peraturan Bijih Timah Antarabangsa (1931) dan Majlis Bijih Timah Antarabangsa (1934)

Menyatakan hasil hutan dan hasil laut Aras 2

Membincangkan keberkesanan Rancangan Peraturan Bijih Timah

Meramu

Kajian Peta:

Kawasan pertanian dan kawasan perlombongan Mengumpul Bahan: Bahan relia yang berkaitan ekonomi dagangan

Memanfaatkan kepelbagaian khazanah negara Malaysia

Memelihara dan memanfaat-kan khazanah negara kita

Band 1

B1D1E15 Band 2

B2D1E10, B2D1E11

Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Page 9: Rancangan Pengajaran Sejarah Tingkatan Dua

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 9

Antarabangsa dalam menstabilkan harga bijih timah

Aras 3

Menghubungkaitkan kekayaan hasil bumi negara kita dengan pendudukan British di Tanah Melayu

Minggu 25

17-21 Jun

b. Perubahan sosioekonomi i. Penggunaan tenaga buruh luar - Kemasukan tenaga buruh secara terancang

(cara- cara dan dasar imigrasi British) - Kesan ke atas masyarakat (wujudnya pengenalan

kaum mengikut

fungsi ekonomi, petempatan mengikut

kaum, kewujudan masyarakat berbilang kaum

Memahami perubahan sosioekonomi Aras 1

Menyatakan keistimewaan Tanah Melayu yang menyebabkan kedatangan imigran Cina dan India

Menyatakan cara kedatangan imigran Cina dan India ke Tanah Melayu

Mengemukakan kesan kedatangan imigran Cina dan India

Aras 2

Membandingkan cara kemasukan imigran melalui sistem Kangani dan sistem Kontrak

Mengumpul maklumat tentang pembentukan bandar Kuala Lumpur, Ipoh dan Taiping

Aras 3

Menghubungkaitkan perkembangan ekonomi dengan infrastruktur dan kemudahan sosial

Mewajarkan tindakan British mengukuhkan kuasanya melalui dasar pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi

Masyarakat berbilang kaum Imigran Sistem Kangani Sistem Kontrak Infrasfruk-tur

Perbincangan: Kemasukan tenaga buruh secara terancang Perbincangan: Menghubung kait “sebab dan akibat”: -

pertumbuhan

bandar - sistem

perhubungan

- sistem pendidikan

Kemajuan diri mengukuhkan negara

Memperkasakan diri untuk kemajuan negara kita

Band 3 B3D1E9

Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Minggu 26 dan 27

24-28 Jun

1-5 Jul

ii. Infrastruktur / kemudahan sosial - sistem pengangkutan (darat,udara, laut) - sistem

Memahami perubahan sosioekonomi Aras 1

Memerihalkan perkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan

Menyenaraikan perkembangan kemudahan infrastruktur

Telegraf Luar bandar

Kajian Peta: Rangkaian jalan kereta api dan jalan

Masyarakat berbilang kaum asas kekuatan bangsa Malaysia

Band 3 B3D1E9

Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Page 10: Rancangan Pengajaran Sejarah Tingkatan Dua

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 10

perhubungan (telegraf, telefon, radio dan pos) - Kemudahan sosial

(kesihatan, elektrik, saliran)

Aras 2

Mengumpul maklumat tentang pembentukan bandar Kuala Lumpur, Ipoh dan Taiping

Aras 3

Menghubungkaitkan perkembangan ekonomi dengan infrastruktur dan kemudahan sosial

raya. Kemunculan bandar baru.

Bertoleransi dalam masyarakat

Minggu 28

8-12 Jul

iii. Sistem pendidikan sehingga Perang Dunia Kedua - Pendidikan

Melayu - Pendidikan

Inggeris, Cina dan Tamil

Memahami perubahan sosioekonomi Aras 1

Memerihalkan perkembangan sistem pendidikan hingga Perang Dunia Kedua

Aras 2

Membandingkan sistem pendidikan Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil

Aras 3

Menghubungkaitkan perkembangan sistem pendidikan dengan perpaduan kaum

Sekolah vernakular Sekolah mubaligh

Pengurusan Grafik: Sistem Pendidikan di Tanah Melayu hingga Perang Dunia Kedua

Masyarakat berbilang kaum asas kekuatan bangsa Malaysia

Bertoleransi dalam masyarakat

Band 4 B4D1E7 Band 5 B5D1E5 Band 6

B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Minggu 29

15-19 Jul

4.1 Perjuang

an pemimpin setempat

a. Corak dan

matlamat perjuangan

(Dol Said, Rentap)

Memahami perjuangan pemimpin tempatan Aras 1

Memerihalkan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah

Menyenaraikan sebab pemimpin setempat menentang British

Mengemukakan matlamat dan corak perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah

Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat

Mengemukakan langkah British menangani kebangkitan pemimpin setempat

Pejuang Pemimpin setempat Hak tradisi

Kajian Peta: Menandakan lokasi kebang-kitan perjuangan menentang penjajah Peta Minda: Matlamat, tujuan dan corak perjuangan

Semangat patriotik

Sanggup berjuang mepertahan-kan negara

Kejituan iltizam perjuangan

Gigih merealisasi-kan visi

Band 1 B1D2E1, B1D2E2 B1D2E3 Band 2 B2D2E1, B2D2E2 B2D2E3 Band 3 B3D2E1, B3D2E2 Band 4 B4D2E1

Page 11: Rancangan Pengajaran Sejarah Tingkatan Dua

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 11

Aras 2

Mengklasifikasi mengikut lokasi, sebab, tujuan, cara dan kesan perjuangan

Membuat inferens tentang keberkesanan perjuangan pemimpin setempat

Aras 3

Menjana idea tentang strategi perjuangan yang berkesan

Mencirikan keistimewaan perjuangan tokoh setempat

Membuat kesimpulan tentang keistimewaan tokoh setempat yang menentang British

tokoh

Mendaulatkan hak dan kewibawaan bangsa

Sentiasa memelihara maruah bangsa

Band 5 B5D2E1 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Minggu 30

22-25 Jul

4.1.Perjuangan pemimpin setempat a. Corak dan

matlamat perjuangan

(Syarif Masahor, Dato’Maharaja Lela)

Memahami perjuangan pemimpin tempatan Aras 1

Memerihalkan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah

Menyenaraikan sebab pemimpin setempat menentang British

Mengemukakan matlamat dan corak perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah

Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat

Mengemukakan langkah British menangani kebangkitan pemimpin setempat

Aras 2

Mengklasifikasi mengikut lokasi, sebab, tujuan, cara dan kesan perjuangan

Membuat inferens tentang keberkesanan perjuangan pemimpin setempat

Pejuang Pemimpin setempat Hak tradisi

Kajian Peta: Menandakan lokasi kebang-kitan perjuangan Peta Minda: Matlamat, tujuan dan corak perjuangan tokoh

Semangat patriotik

Sanggup berjuang

Kejituan iltizam perjuangan

Gigih merealisasi-kan visi

Mendaulatkan hak dan kewibawaan bangsa

Sentiasa memelihara maruah bangsa

Band 1 B1D2E1, B1D2E2 B1D2E3 Band 2 B2D2E1, B2D2E2 B2D2E3 Band 3 B3D2E1, B3D2E2 Band 4 B4D2E1 Band 5 B5D2E1 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Page 12: Rancangan Pengajaran Sejarah Tingkatan Dua

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 12

Aras 3

Menjana idea tentang strategi perjuangan yang berkesan

Mencirikan keistimewaan perjuangan tokoh setempat

Membuat kesimpulan tentang keistimewaan tokoh setempat yang menentang British

Minggu 31

19 Jul- 2

Ogos

a. Yamtuan

Antah, Dato’Bahaman, Antanom)

- Penentangan bersenjata

- Tujuan perjuangan:

Pengusiran kuasa penjajah

Pengekalan sistem pentadbiran

b. Reaksi British c. Keberkesanan perjuangan

Memahami perjuangan pemimpin tempatan Aras 1

Memerihalkan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah

Menyenaraikan sebab pemimpin setempat menentang British

Mengemukakan matlamat dan corak perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah

Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat

Mengemukakan langkah British menangani kebangkitan pemimpin setempat

Aras 2

Mengklasifikasi mengikut lokasi, sebab, tujuan, cara dan kesan perjuangan

Membuat inferens tentang keberkesanan perjuangan pemimpin setempat

Aras 3

Menjana idea tentang strategi perjuangan yang berkesan

Mencirikan keistimewaan perjuangan tokoh setempat

Membuat kesimpulan tentang keistimewaan tokoh setempat yang menentang British

Pejuang Pemimpin setempat Hak tradisi

Lakonan: Perjuangan tokoh menen-tang British Membuat Buku Skrap: Biodata tokoh Lawatan: Tempat bersejarah

Memartabatkan perjuangan tokoh negara -Kepimpinan cemerlang Kepemimpinan berkarisma Menghargai jasa dan tokoh-tokoh negara kita

Band 1 B1D2E1, B1D2E2 B1D2E3 Band 2 B2D2E1, B2D2E2 B2D2E3 Band 3 B3D2E1, B3D2E2 Band 4 B4D2E1 Band 5 B5D2E1 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Page 13: Rancangan Pengajaran Sejarah Tingkatan Dua

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 13

Minggu 32

5- 9 Ogos

a. Mat Salleh,

Abdul Rahman Limbong, Tok Janggut

- Penentangan bersenjata

- Tujuan perjuangan:

Pengusiran kuasa penjajah

Pengekalan sistem pentadbiran

b. Reaksi British c. Keberkesanan perjuangan

Memahami perjuangan pemimpin tempatan Aras 1

Memerihalkan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah

Menyenaraikan sebab pemimpin setempat menentang British

Mengemukakan matlamat dan corak perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah

Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat

Mengemukakan langkah British menangani kebangkitan pemimpin setempat

Aras 2

Mengklasifikasi mengikut lokasi, sebab, tujuan, cara dan kesan perjuangan

Membuat inferens tentang keberkesanan perjuangan pemimpin setempat

Aras 3

Menjana idea tentang strategi perjuangan yang berkesan

Mencirikan keistimewaan perjuangan tokoh setempat

Membuat kesimpulan tentang keistimewaan tokoh setempat yang menentang British

Pejuang Pemimpin setempat Hak tradisi

Lakonan: Perjuangan tokoh menen-tang British Membuat Buku Skrap: Biodata tokoh Lawatan: Tempat bersejarah

Memartabatkan perjuangan tokoh negara -Kepimpinan cemerlang Kepemimpinan berkarisma Menghargai jasa dan tokoh-tokoh negara kita

Band 1 B1D2E1, B1D2E2 B1D2E3 Band 2 B2D2E1, B2D2E2 B2D2E3 Band 3 B3D2E1, B3D2E2 Band 4 B4D2E1 Band 5 B5D2E1 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Minggu 33

10-18 Ogos

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

Page 14: Rancangan Pengajaran Sejarah Tingkatan Dua

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 14

Minggu 34

dan 35

19-23 Ogos

26-30 Ogos

4.2 Pembelaan

maruah bangsa

a. Kebangkitan

semangat kebangsaan untuk membebaskan tanah air

i. Pengaruh luar

(Turki, Mesir, Indonesia, India, China, Jepun dan Filipina)

Memahami perkembangan kebangkitan semangat kebangsaan Aras 1

Mentakrifkan semangat kebangsaan

Menyatakan pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan

Memerihalkan pengaruh dan kesan pendidikan Agama, Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil dalam kebangkitan semangat kebangsaan

Menyenaraikan tajuk, tujuan penulisan, puisi, cerpen, novel, majalah dan akhbar yang menyalurkan idea perjuangan

Mengemukakan nama, tujuan, bentuk dan kesan penubuhan badan dan kesatuan sebelum Perang Dunia Kedua

Menyenaraikan nama penulis dan pemimpin kesatuan yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua

Aras 2

Membandingkan prinsip perjuangan Kaum Muda dan Kaum Tua

Membandingkan bentuk pergerakan nasionalis golongan sederhana dengan golongan radikal

Mengumpul maklumat tentang pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan

Aras 3

Menjana idea ungkapan “mata pena lebih tajam daripada mata pedang”

Membahaskan pengaruh luar sebagai pencetus semangat kebangsaan

Membuat inferens keberkesanan pergerakan nasionalis awal

Gerakan pemulihan Islam Gerakan Pan-Islam Kesatuan Semangat kebangsaan Kaum Tua Kaum Muda

Pengurusan Grafik: Pengaruh nasionalisme luar terhadap kebangkitan semangat kebangsaan Kajian Peta: Lokasi gerakan kebangsaan negara luar yang mempengaruhi semangat kebangsaan di negara kita

Kepekaan terhadap per-kembangan dunia luar

Bersatu dalam usaha untuk kepentingan negara

Penjanaan semangat nasionalisme

Membestari-kan diri

Band 1 B1D2E4, B1D2E5 B1D2E6 Band 2 B2D2E4 Band 3 B3D2E3, B3D2E4 Band 4 B4D2E2, B4D2E3 Band 5 B5D2E2 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan

keperluan)

Page 15: Rancangan Pengajaran Sejarah Tingkatan Dua

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 15

Minggu 36

2-6 Sept

Memahami perkembangan kebangkitan semangat kebangsaan Aras 1

Mentakrifkan semangat kebangsaan

Menyatakan pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan

Memerihalkan pengaruh dan kesan pendidikan Agama, Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil dalam kebangkitan semangat kebangsaan

Menyenaraikan tajuk, tujuan penulisan, puisi, cerpen, novel, majalah dan akhbar yang menyalurkan idea perjuangan

Mengemukakan nama, tujuan, bentuk dan kesan penubuhan badan dan kesatuan sebelum Perang Dunia Kedua

Menyenaraikan nama penulis dan pemimpin kesatuan yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua

Aras 2

Membandingkan prinsip perjuangan Kaum Muda dan Kaum Tua

Membandingkan bentuk pergerakan nasionalis golongan sederhana dengan golongan radikal

Mengumpul maklumat tentang pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan

Aras 3

Menjana idea ungkapan “mata pena lebih tajam daripada mata pedang”

Membahaskan pengaruh luar sebagai pencetus semangat

Gerakan pemulihan Islam Gerakan Pan-Islam Kesatuan Semangat kebangsaan Kaum Tua Kaum Muda Penulisan kreatif Emansipasi wanita Kongres Gerakan radikal Golongan sederhana Melayu Raya

Pengurusan Grafik: Pengaruh nasionalisme luar terhadap kebangkitan semangat kebangsaan Kajian Peta: Lokasi gerakan kebangsaan negara luar yang mempengaruhi semangat kebangsaan di negara kita Carta Aliran: Perjuangan Badan dan Kesatuan dalam memperjuang-kan semangat kebangsaan Peta Minda:

Perkaitan pendidikan dengan perkem-bangan semangat kebangsaan di Tanah Melayu Pengurusan Grafik: Asas, tujuan dan kegiatan per-juangan

Kepekaan terhadap per-kembangan dunia luar

Bersatu dalam usaha untuk kepentingan negara

Kepentingan berorganisasi

Bersefaha-man dan muafakat dalam organisasi

Penjanaan semangat nasionalisme

Membestari-kan diri

Pendidikan pemangkin kematangan perjuangan bangsa

Membudayakan ilmu dalam kehidupan

Kepelbagaian strategi untuk mencapai mat-lamat yang satu.

Berfikiran strategik

Bulat air kerana pembentung,

Page 16: Rancangan Pengajaran Sejarah Tingkatan Dua

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 16

kebangsaan

Membuat inferens keberkesanan pergerakan nasionalis awal

badan dan kesatuan Kajian Teks: Badan dan kesatuan yang menentang penjajah

bulat manusia kerana muafakat

Bersatu teguh ber-cerai roboh

Berani demi maruah bangsa dan negara

Berani kerana benar

Minggu 37

9-13 Sept

ii.Perkembangan

dalam negeri - Pendidikan

(Agama, Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil)

Memahami perkembangan kebangkitan semangat kebangsaan Aras 1

Memerihalkan pengaruh dan kesan pendidikan Agama, Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil dalam kebangkitan semangat kebangsaan

Aras 2

Membandingkan prinsip perjuangan Kaum Muda dan Kaum Tua

Aras 3

Membahaskan pengaruh luar sebagai pencetus semangat kebangsaan

Membuat inferens keberkesanan pergerakan nasionalis awal

Kongres Gerakan radikal Golongan sederhana Melayu Raya

Peta Minda: Perkaitan pendidikan dengan perkem-bangan semangat kebangsaan di Tanah Melayu

Kepelbagaian strategi untuk mencapai mat-lamat yang satu.

Berfikiran strategik

Pendidikan pemangkin kematangan perjuangan bangsa

Membudayakan ilmu dalam kehidupan

Band 3 B3D2E4 Band 4 B4D2E2, B4D2E3 Band 5 B5D2E3, B5D2E4 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan

keperluan)

Minggu

38 dan 39

17-20 Sept

23-27 Sept

- Penulisan

(novel, cerpen, puisi, majalah dan akhbar sebelum Perang Dunia Kedua)

Memahami perkembangan kebangkitan semangat kebangsaan Aras 1

Menyenaraikan tajuk, tujuan penulisan, puisi, cerpen, novel, majalah dan akhbar yang menyalurkan idea perjuangan

Menyenaraikan nama penulis dan

Penulisan kreatif Emansipasi wanita

Kajian Teks: Karya-karya sastera sebelum Perang Dunia

Kepelbagaian strategi untuk mencapai mat-lamat yang satu.

Band 3 B3D2E4 Band 4 B4D2E2, B4D2E3 Band 5 B5D2E3, B5D2E4

Page 17: Rancangan Pengajaran Sejarah Tingkatan Dua

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 17

pemimpin kesatuan yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua

Aras 2

Membandingkan bentuk pergerakan nasionalis golongan sederhana dengan golongan radikal

Aras 3

Menjana idea ungkapan “mata pena lebih tajam daripada mata pedang”

Kedua

Berfikiran strategik

Pendidikan pemangkin kematangan perjuangan bangsa

Membudayakan ilmu dalam kehidupan

Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan)

Minggu

40 dan 41

30 Sept – 4 Okt

7 – 11 Okt

iii.Peranan badan kesatuan sebelum Perang Dunia II - Tujuan

perjuangan - Bentuk

perjuangan - Kesan

perjuangan

Memahami perkembangan kebangkitan semangat kebangsaan Aras 1

Mengemukakan nama, tujuan, bentuk dan kesan penubuhan badan dan kesatuan sebelum Perang Dunia Kedua

Aras 2

Membandingkan bentuk pergerakan nasionalis golongan sederhana dengan golongan radikal

Mengumpul maklumat tentang pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan

Aras 3

Membahaskan pengaruh luar sebagai pencetus semangat kebangsaan

Kongres Gerakan radikal Golongan sederhana Melayu Raya

Pengurusan Grafik: Asas, tujuan dan kegiatan per-juangan badan dan kesatuan Carta Aliran: Perjuangan Badan dan Kesatuan dalam memperjuang-kan semangat kebangsaan

Bulat air kerana pembentung, bulat manusia kerana muafakat

Bersatu teguh ber-cerai roboh

Berani demi maruah bangsa dan negara

Band 1 B1D2E6 Band 3 B3D2E4 Band 4 B4D2E2, B4D2E3 Band 5 B5D2E3, B5D2E4 Band 6 B6D1E1,B6D1E2

(* Berdasarkan keperluan)

Minggu 42

1 – 5 Okt

ULANGKAJI TAJUK-TAJUK PENTING TINGKATAN SATU

Minggu 43

8-12 Okt

ULANGKAJI TAJUK-TAJUK PENTING TINGKATAN DUA

Page 18: Rancangan Pengajaran Sejarah Tingkatan Dua

Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 18

Minggu 44

15-19 Okt

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

Minggu 45

22-26 Okt

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

Minggu 46

29Okt- 2 Nov

ULANGKAJI SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / PENILAIAN SERTA PEMARKAHAN AKHIR PENTAKSIRAN

BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

B6D1E1 B6D1E2

CUTI AKHIR TAHUN

16 NOV 2013 – 1 JANUARI 2014

Disediakan oleh : PANITIA SEJARAH SMK JENJAROM 2013