SMK RAJA PEREMPUAN,IPOHRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PERDAGANGAN

TINGKATAN 5TAHUN 2012

Minggu / Waktu

Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Catatan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Ke 1

4.01.12-

6.01.12

Minggu Ke 2

9.01.12 –

13.01.12

Minggu Ke 3

8.1 Sistem Perbankan.a. Perbankan Konvensional.b. Perbankan Islam

8.2 Jenis-jenis Bank.a. Bank Pusat.b. Bank Perdagangan.

i. Bank Islam

8.2 Jenis-jenis Bank.c. Bank Saudagar.d. Bank Badan Berkanun.e. Bank Koperasi.

Aras 11. Membezakan system perbankan

konvensional dan system perbankan secara Islam.

Aras 11. Menerangkan fungsi Bank Pusat dan

Bank Perdagangan.2. Membezakan Bank Perdagangan dengan

Bank Islam.

Aras 21. Menjelaskan perbezaan antara setiap

jenis bank.

Aras 11. Menerangkan fungsi Bank Saudagar,

Bank Badan Berkanun dan Bank Koperasi.

Aras 21. Menjelaskan perbezaan antara setiap

jenis bank.

1. Guru mengarahkan murid –murid ke bank untuk mendapatkan maklumat tentang perbankan konvensional dan Bank Islam.

2. Murid-murid membezakan system Perbankan Konvensional dan Perbankan Islam.

3. Mendapatkan maklumat dari Laman Web bank Pusat. – www.bnm.gov.com.my

1. Pelajar diminta mengenalpasti jenis-jenis bank berdasarkan logo bank yang dipamerkan.

2. Melengkapkan carta pengelasan jenis-jenis bank.

3. Pembentangan berkumpulan (fungsi Bank Pusat dan Bank Perdagangan).

4. Mendapatkan maklumat dari Laman Web. - Bank Islam (www. Bank islam.com.my) - Bank Perdagangan (www.ocbc.com.my) - Bank Pusat (www.bnm.gov.com.my)

1. Pembentangan berkumpulan (fungsi).2. Perbincangan.3. Mendapatkan maklumat dari Laman Web. - Bank Saudagar (www.cimb.com.my) - Bank Badan Berkanun

(www.bsn.com.my)

- Bank Koperasi (www.bank rakyat.com.my)

Minggu / Waktu

Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Catatan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Ke 4

16.01.12 –

20.01.12

Minggu Ke 5

Minggu Ke 6

23.01.12 – 27.01.12

8.3 Perkhidmatan Bank Perdagangan.a. Menerima simpanan.b. Kemudahan pembayaran.

8.3 Perkhidmatan Bank Perdagangan.c. Kemudahan Pembiayaan.d. Perkhidmatan

8.4 Ceka. Jenis-jenis cek dan

penggunaannya.b. Faedah menggunakan cek.c. Jenis-jenis cek lain.d. Cek tak layan.

Aras 11. Menerangkan bentuk-bentuk

perkhidmatan bank perdagangan dan kegunaannya.

Aras 21. Menjelaskan kepentingan setiap bentuk

perkhidmatan Bank Perdagangan kepada pelanggan bank.

Aras 11. Menerangkan bentuk perkhidmatan

pembiayaan Bank Perdagangan.2. Membezakan antara pinjaman dan

overdraf.Aras 21. Menjelaskan kepentingan setiap bentuk

perkhidmatan Bank Perdagangan kepada pelanggan.

Aras 31. Membuat keputusan pemilihan

perkhidmatan bank yang sesuai untuk pelbagai jenis pelanggan bank.

Aras 11. Menerangkan penggunaan berbagai jenis

cek.2. Mengenalpasti sebab-sebab cek tak

layan.3. Melakarkan cek.4. Menghuraikan kelebihan dan kelemahan

1. Risalah bank dan produknya.2. Ceramah oleh pegawai bank.3. Perbincangan kumpulan.

1. Risalah bank dan produknya.2. Ceramah oleh pegawai bank.3. Perbincangan kumpulan.

1. Murid meneliti specimen cek yang ditunjukkan oleh guru.

2. Guru meminta pelajar mencari maklumat tentang Biro maklumat cek, jenis cek dan penggunaannya pada kelas sebelumnya.

3. Perbincangan kumpulan – cara menggunakan cek.

penggunaan cek.5. Menjelaskan perbezaan cek terbuka dan

tertutup.

4. Perbincangan kumpulan - sebab-sebab cek tak layan, kelebihan dan kelemahan penggunaan cek.

5. Melakar setiap jenis cek.6. Mengedarkan Borang Tugasan GLA –

murid-murid mengisikan perbezaan cek terbuku dan cek tertutup.

Minggu / Waktu

Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Catatan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Ke 7

30.01.12-

03.02.12

Minggu Ke 8

06.02.12-

10.02.12

8.5 Institusi Kewangan Lain.a. Syarikat Kewangan.b. Syarikat Pajakan.c. Syarikat Pemfaktoran.d. Syarikat Jaminan Kredit

Malaysia.

9.1 Insurans.a. Pengenalan kepada Insurans.b. Konsep Insurans.c. Jenis risiko.d. Peranan Insurans.

Aras 11. Menerangkan cirri dan fungsi setiap jenis

institusi kewangan lain.

Aras 11. Menerangkan konsep, peranan dan

istilah-istilah dalam insurans.2. Mengenalpasti jenis-jenis risiko.Aras 21. Menghuraikan konsep pemusatan risiko.

1. Pembahagian kumpulan mengikut jenis institusi kewangan lain :- - cari maklumat dalam Laman Web. Cth : http: (www.publicfinance.com.my)2. Murid-murid mengisi rajah pancaran :-

i. jenis.ii. Cirri.iii. Fungsi.

1. Guru meminta murid-murid menamakan syarikat-syarikat Insurans yang mereka tahu.

2. Guru menyediakan ambar-gambar kejadian yang menunjukkan risiko seperti kebakaran.

3. Membincangkan jenis-jenis risiko yang boleh diinsuranskan dan tidak boleh diinsuranskan berdasarkan gambar yang ditunjukkan oleh guru.

4. Guru mengagihkan murid-murid kepada 6 kumpulan untuk membincangkan peranan insurans bagi satu pihak.

Minggu Ke 9 & Minggu Ke 10

13.02.12-

17.02.12

9.2 Prinsip-prinsip Insurans.a. Kepentingan boleh

diinsuranskan.b. Penuh Percaya.c. Ganti rugi.d. Prinsip Takaful

Aras 11. Menerangkan prinsip-prinsip Insurans.2. Membandingkan Insurans Konvensional

dengan Takaful.

Aras 21. Menjelaskan dengan contoh factor-faktor

yang mempengaruhi kadar premium Insurans.2. Menjelaskan prinsip-prinsip Takaful.3. Menjelaskan implikasi setiap prinsip

Insurans ke atas tuntutan ganti rugi.

1. Menyediakan situasi-situasi untuk menerangkan prinsip-prinsip Insurans.

2. Mengenalpasti prinsip-prinsip yang terlibat berdasarkan situasi yang diberikan guru.

3. Penerangan prinsip ganti rugi.

Minggu / Waktu

Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Catatan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Ke 11 dan

Minggu Ke 12

20.02.12-

24.02.12

Minggu Ke 13 dan

Minggu Ke 14

27.02.12

9.3 Jenis Insuransa. Insurans Kemalangan.b. Insurans Kebakaran.c. Insurans Hayat.d. Insurans Perkapalan/

Penerbangan.e. Insurans-insurans lain.

9.4 Takaful.a. Prinsip Takaful.b. Produk Takaful.

Aras 11. Mengetahui jenis-jenis dan kegunaan

insurans.Aras 21. Menjelaskan dengan contoh factor-faktor

yang mempengaruhi kadar premium insurans.

Aras 31. Mencadangkan jenis polisi insurans yang

sesuai bagi sesuatu jenis perniagaan dan individu.

Aras 11. Membandingkan Insurans Konvensional

dengan Takaful.Aras 21. Menjelaskan Prinsip-prinsip Takaful.

1. Persediaan untuk menjemput penceramah yang terdiri daripada wakil syarikat insurans.

2. Sediakan satu kajian kes tentang suatu perniagaan dan risiko-risiko yang mungkin dialaminya.

3. Aktiviti ‘Jig-saw’.

1. Mengumpul maklumat dari ceramah dan soaljawab untuk membandingkan insurans konvensional dengan takaful.

-09.03.12

9.5 Belian polisi dan tuntutan gantirugi.a. Prosedur membeli polisi.b. Prosedur membuat tuntutan

gantirugi.

Aras 11. Mengetahui cara-cara membeli polisi

dan membuat tuntutan gantirugi.Aras 21. Menjelaskan implikasi setiap prinsip

insurans ke atas tuntutan gantirugi.

1. Carta Aliran menunjukkan prosedur membeli polisi dan membuat tuntutan gantirugi.

2. Jemputan ceramah dari wakil Syarikat Insurans.

Minggu / Waktu

Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Catatan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Ke 15

19.03.12-

30.03.12

Minggu Ke 16

02.04.12-

13.04.12

10.1 Pengangkutan.a. Peranan pengangkutan.

10.2 Jenis pengangkutan.a. Pengangkutan Darat.

10.2 Jenis pengangkutan.b. Pengangkutan Laut.c. Pengangkutan Udara.d. Saluran Paip.

Aras 11. Menerangkan peranan dan jenis-jenis

pengangkutan.Aras 11. Mengenalpasti kelebihan dan kelemahan

pengangkutan darat.Aras 21. Menjelaskan dengan contoh kepentingan

pengangkutan kepada sesuatu jenis perniagaan.

Aras 11. Mengenalpasti kelebihan dan kelemahan

pengangkutan laut, udara dan saluran paip.

Aras 21. Menghuraikan jenis-jenis pengangkutan

laut, uadara dan saluran paip.2. Memilih jenis pengangkutan yang sesuai

bagi membantu perniagaan.Aras 31. Mengkritik setiap jenis pengangkutan.2. Membuat gambaran mental tentang

1. Murid-murid menyenaraikan peranan pengangkutan berdasarkan gambar yang diberikan.

2. Menyelesaikan kajian kes tentang jenis barang yang sesuai bagi pengangkutan darat dan rasionalnya.

1. Murid-murid dikehendaki menyediakan folio pengangkutan.

Minggu Ke 17

16.04.12-

20.04.12

10.3 Pengkontenaan.a. Maksud pengkontenaan.b. Pengangkutan Antarabangsa

Routier. (Transport International Routier)

aktiviti dalam perniagaan.

Aras 11. Menerangkan maksud pengkontenaan

dan Pengangkutan Antarabangsa Routier (TIR).

1. Pelajar menyediakan peta minda tentang kelebihan dan kelemahan pengkontenaan secara kumpulan.

Minggu / Waktu

Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Catatan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Ke 18

23.04.12-

27.04.12

10.4 Pemilihan jenis pengangkutan.a. Faktor-faktor pemilihan

jenis pengangkutan.

Aras 11. Mengenalpasti agensi-agensi yang

berkaitan dengan bidang pengangkutan.2. Menerangkan factor-faktor pemilihan

jenis pengangkutan.Aras 21. Memilih jenis pengangkutan yang sesuai

bagi membantu perniagaan.Aras 31. Membuat keputusan rasional dalam

memilih jenis pengangkutan.

Murid-murid menyediakan Folio / Buku skrap agensi pengangkutan berkenaan secara berkumpulan. - Lembaga Pelabuhan. - Lembaga Perlesenan Kenderaan

Perdagangan (LPKP). - Jabatan Pengangkutan Jalan (JPJ). - Sistem Penerbangan Malaysia (MAS). - Jabatan Penerbangan Awam (DCA). - Petronas. - Keretapi Tanah Melayu Berhad (KTMB). - Jabatan Laut (syahbandar). - Malaysian International Shipping

Corporation (MISC). - PUSPAKOM.

Minggu Ke 19

30.04.12-

4.05.12

Minggu Ke 20

11.1 Komunikasi.a. Peranan Komunikasi.b. Perkhidmatan Komunikasi.

i. Televisyen dan Radio.ii. Perkhidmatan Pos.

ii. Perkhidmatan Pos

Aras 11. Menerangkan peranan komunikasi.2. Menerangkan jenis perkhidmatan

komunikasi yang sesuai digunakan dalam perniagaan.

3. Menerangkan cirri-ciri setiap jenis perkhidmatan pos.a. Perkhidmatan Mel.

i. Mel Biasa.ii. Mel Khas

Aras 11. Menerangkan cirri-ciri setiap jenis perkhidmatan pos.

a. Perkhidmatan Kaunter.b. Perkhidmatan Agensi.c. Perkhidmatan Lain.

1. Pembelajaran Koperatif JIG-SAW.2. Melengkapkan rajah pancaran.3. Pelajar memberikan pendapat tentang

bahan ransangan (sumbangsaran).4. Murid mengelas ransangan mengikut

perkhidmatan utama Pejabat Pos.

1. Murid menyediakan Folio Perkhidmatan Pejabat Pos.

2. Murid melengkapkan carta pengelasan perkhidmatan pos.

Minggu / Waktu

Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Catatan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Ke 21

21.05.12-

15.06.12

iii. Perkhidmatan Telekomunikasi. iv. Perkhidmatan Kurier.

Aras 11. Menerangkan cirri-ciri setiap jenis

perkhidmatan telekomunikasi.2. Menerangkan agensi yang terlibat dalam

perkhidmatan telekomunikasi.Aras 21. Menjelaskan factor-faktor pemilihan

sesuatu jenis perkhidmatan komunikasi.Aras 31. Mencadangkan jenis-jenis perkhidmatan

komunikasi yang sesuai kepada peniaga.

1. Kajian Kes : Memilih perkhidmatan pos / telekomunikasi yang sesuai dengan kes.

2. Murid memberikan pendapat tentang cirri-ciri dan kegunaan alat telekomunikasi berdasarkan gambar yang ditunjukkan.

3. Melengkapkan rajah pancaran.4. Perbincangan perkhidmatan kurier dan

membandingkannya dengan perkhidmatan pos.

5. Murid membincangkan semua maklumat yang dikumpulkan dalam Borang GLA bagi menjawab soalan tugasan.

Minggu Ke 2218.06.12

-22.06.12

Minggu Ke 23

25.06.12-

29.06.12

12.1 Pergudangan.a. Peranan pergudangan.b. Ciri-ciri gudang yang baik.

12.2 Jenis-jenis gudang.a. Gudang pengilang.b. Gudang pemborong.c. Gudang peruncit.d. Gudang kerajaan.e. Gudang sejuk.

Aras 11. Menerangkan maksud dan peranan

pergudangan.2. Menerangkan kepentingan gudang.3. Menyatakan cirri-ciri gudang yang baik.Aras 21. Menjelaskan ciri-ciri gudang yang baik.Aras 31. Mencadangkan kaedah pengendalian

gudang yang baik.

Aras 11. Menerangkan jenis-jenis gudang.Aras 21. Menghuraikan dengan contoh

kepentingan gudang kepada peniaga dan pengeluar.

1. Murid-murid melengkapkan rajah pancaran pergudangan.

2. Murid-murid memberi pendapat cirri-ciri gudang yang baik berdasarkan Kajian Kes.

1. Murid-murid dibahagikan kepada 5 kumpulan untuk mencari maklumat tentang cirri-ciri gudang.

2. Pembentangan hasil kerja kumpulan oleh Ketua Kumpulan.

3. Guru membuat rumusan.

Minggu / Waktu

Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Catatan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Ke 24

02.07.12-

06.07.12

12.3 Jenis-jenis gudang.a. Gudang berbon.

Aras 11. Menerangkan maksud gudang berbon.Aras 21. Menjelaskan kepentingan gudang berbon

kepada kerajaan dan peniaga.

1. Guru menjelaskan maksud gudang berbon dan maksud ‘bon’.

2. Murid-murid diarah melengkapkan grafik carta tulang ikan untuk menyenaraikan kepentingan gudang berbon kepada kerajaan dan peniaga.

3. Guru merumuskan kepentingan gudang berbon.

Minggu Ke 25

09.07.12-

13.07.12

Minggu Ke 26

16.07.12-

20.07.12

13.1 Promosi.a. Peranan promosi.b. Promosi dalam pemasaran.

13.2 Jenis promosi.a. Pengiklanan.b. Promosi Jualan.c. Jualan Terus.d. Publisiti.

Aras 11. Menerangkan maksud dan peranan

promosi.2. Mengenalpasti kaitan promosi dengan

pemasaran.Aras 21. Menjelaskan cara bagaimana promosi

membantu perniagaan.2. Menghuraikan kaitan promosi dalam

pemasaran.

Aras 11. Mengenalpasti setiap jenis promosi.2. Menerangkan cirri-ciri setiap jenis

promosi.Aras 21. Menjelaskan perbezaan antara jenis-jenis

promosi.Aras 31. Mencadangkan jenis-jenis promosi yang

sesuai bagi sesuatu barangan.

1. Lakonan iklan sesuatu produk. Soal jawab maksud dan peranan promosi sesuatu produk serta kaitannya dengan pemasaran.

2. Penerangan ringkas konsep produk, promosi, harga dan agihan. ( 4P )

1. Simulasi berkaitan pelbagai jenis promosi mengikut 4 kumpulan :-

Kumpulan 1 - Pengiklanan. Kumpulan 2 - Promosi Jualan. Kumpulan 3 - Jualan Terus. Kumpulan 4 - Publisiti.

Minggu / Waktu

Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Catatan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Ke 27

23.07.12-

27.07.12

13.3 Media Pengiklanan.a. Media bercetak.b. Media elektronik.c. Media-media lain.

Aras 11. Mengenalpasti jenis-jenis pengiklanan.2. Menerangkan jenis dan cirri-ciri pelbagai

media pengiklanan.Aras 21. Menghuraikan cara “gaya tarikan iklan”

untuk menarik perhatian pengguna.2. Menjelaskan kelebihan dan kelemahan

1. Murid-murid merakam dan menyiarkan jenis-jenis iklan samada iklan dari radio atau televisyen.

2. Murid-murid menyenaraikan jenis-jenis iklan berdasarkan petikan rakaman di atas.

3. Folio pelbagai media pengiklanan.

Minggu Ke 28

30.07.12-

03.08.12

Minggu Ke 29

06.08.12-

10.08.12

13.4 Pemilihan media pengiklanan.a. Faktor-faktor pemilihan

media pengiklanan.

14.1 Peranan Kerajaan Dalam Perniagaan.a. Penyelidikan dan

pembangunan.

setiap media pengiklanan.

Aras 11. Menerangkan factor-faktor pemilihan

media pengiklanan.Aras 21. Memilih media pengiklanan yang sesuai

bagi mempromosikan sesuatu keluaran.2. Menentukan pemilihan jenis pengiklanan

yang sesuai bagi sesuatu barangan.

Aras 11. Menyenaraikan agensi kerajaan yang

terlibat di dalam penyelidikan dan pembangunan.

Aras 21. Menerangkan fungsi utama agensi

berikut :-- PORIM, MARDI- FRIM, MRI- SIRIM, RRIM- MRRDB, MARDEC

Aras 31. Menerangkan kepentingan agensi hasil

penyelidikan dan pembangunan.

1. Berdasarkan kes, murid-murid membuat pemilihan cara paling sesuai untuk sesuatu produk diiklankan dan rasional memilihnya.

1. Penerangan ringkas dan menyeluruh peranan kerajaan.

2. Murid-murid dimainta mendapatkan

risalah-risalah dari agensi-agensi yang terlibat.

3. Lawatan ke agensi yang berkaitan.

Minggu / Waktu

Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Catatan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Ke 30

13.08.12-

17.08.12

14.1 Peranan kerajaan dalam perniagaan.b. Perundangan Perniagaan.

Aras 11. Menyenaraikan Akta-Akta yang terlibat

di dalam perundangan perniagaan.Aras 21. Menerangkan fungsi utama Akta

berikut:-a. Akta Pendaftaran Perniagaan.b. Akta Syarikat.

1. Penerangan ringkas dan menyeluruh peranan kerajaan.

2. Ceramah dari pegawai perundangan Kementerian Perdagangan Dalam Negeri Dan hal Ehwal Pengguna.

Minggu Ke 31

14.1 Peranan kerajaan dalam perniagaan.c. Latihan dan pengurusan.d. Kemudahan infrastruktur

dan ruang niaga.

14.1 Peranan kerajaan dalam perniagaan.e. Promosi dan Pemasaran.

c. Akta Kawalan Harga (1946)Pindaan 1973.

d. Akta Kalawan Bekalan 1961.e. Akata Perihal Dagangan 1972.f. Akta Sewa Beli.

Aras 11. Mengenalpasti agensi yang terlibat.2. Membezakan penglibatan agensi dalam membantu peniaga / pengusaha.Aras 21. Menjelaskan dengan contoh agensi yang

terlibat :-- MARA, PDPN, PLBN,

KEMAS, UDA, PKEN,- Jabatan Perkhid. Haiwan.- Jabatan Perusahaan Kecil.

Aras 31. Menghuraikan implikasi agensi berkaitan

kepada peniaga dan pengguna.

Aras 11. Menyenaraikan agensi kerajaan yang

terlibat dalam promosi dan pemasaran.Aras 21. Menerangkan fungsi utama agensi

berikut :-

3. Risalah akta-akta berkaitan.

1. Murid-murid diminta mencari / melukis logo agensi yang berkaitan melalui Laman Web.

2. Mendapatkan risalah bercetak daripada agensi yang berkaitan.

http: //www.sirim.my.

1. Penerangan ringkas dan menyeluruh peranan agensi kerajaan yang terlibat dalam promosi dan pemasaran.

2. Risalah dari agensi yang terlibat.

Minggu / Waktu

Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Catatan Aktiviti Pembelajaran

a. FAMA b. LPN c. LKIM d. Felda e. Risda f. Maxtrade

e. Karyaneka

Aras 31. Menerangkan kepentingan agensi yang

3. Lawatan ke agensi berkaitan.

14.1 Peranan kerajaan dalam perniagaan.f. .Pelepasan Cukai

14.1 Peranan Kerajaan dalam perniagaan.g. Pembiayaan.

terlibat dalam promosi dan pemasaran.

Aras 11. Menyenaraikan jenis-jenis pelepasan

cukai yang ditawarkan oleh kerajaan dalam perniagaan.

Aras 21. Menerangkan cirri-ciri pelaepasan cukai

tersebut :-a. Taraf perintis.b. Elaun Cukai Pelabuhan.c. Elaun Eksport.d. Potongan 2 kali bagi promosi

ekspot.e. Elaun bangunan untuk industri

perhotelan.Aras 31. Menerangkan kepentingan pelepasan

cukai kepada perniagaan.

Aras 11. Mengenalpasti agensi-agensi yang

terlibat di dalam aspek pembiayaan. - MARA, Bank Pertanian, - Bank Pembangunan Malaysia Berhad.

- KEMAS, - Kem. Pembangunan Luar Bandar- Kem. Belia Dan Sukan- Bank Rakyat

1. Penerangan ringkas dan menyeluruh jenis-jenis pelepasan cukai.

2. Risalah dari Lembaga Hasil Dalam Negeri mengensi jenis-jenis pelepasan cukai.

3. Lawatan ke pejabat Lembaga Hasil Dalam Negeri untuk pendedahan jenis-jenis pelepasan cukai.

1. Mengisi borang permohonan mendapatkan pinjaman.

2. Mendapatkan risalah pembiayaan daripada agensi yang berkaitan.

Minggu / Waktu

Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Catatan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Ke 32

27.08.12 –

15.1 Konsumerismea. Maksud konsumerisme.

15.2 Perlindungan Pengguna.a. Hak dan tanggungjawab

Aras 11. Menerangkan maksud konsumerismeAras 21. Menjelaskan dengan memberi contoh

cara pembiayaan dibuat.

- Ceramah.- Sumbangan.- Akhbar Pengguna.

- Ceramah / Penerangan.

31.08.12

Minggu ke 33

b. Tanggungjawab pengeluar.

c. Membeli dengan bijak.

15.3 Perlindungan Pengguna.d. Peranan kerajaan dan agensi

lain dalam melindungi pengguna.

a. Pembiayaan pinjaman modalb. Pembiayaan pembelian asset.

Aras 31. Menghuraikan implikasi pembiayaan

terhadap peniaga.

.

Aras 11. Mengenalpasti hak dantanggungjawab

pengguna dan pengeluar.

Aras 21. Mengenalpasti hak dan tanggungjawab

pengeluar.

2. Menjelaskan dengan contoh tanggungjawab pengeluar.

Aras 11. Mengetahui dan menerangkan cara

membeli dengan bijak.2. Menunjukkan amalan membeli dengan

bijak.

- Suratkhabar / Utusan Konsumer diedarkan kepada murid-murid untuk mengenalpasti hak dan tanggungjawab pengguna dan pengeluar.

- Perbincangan didalam kumpulan diadakan- Ketua Kumpulan membuat pembentangan

dan guru membuat rumusan.

- Suratkhabar / Utusan Konsumer. - Perbincangan kumpulan.

- Perbincangan kumpulan.

- Suratkhabar.

- Perbahasan.

Minggu / Waktu

Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Catatan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Ke 34

e. Etika Amalan Perniagaan.

Aras 11. Menerangkan peranan kerajaan dan

agensi lain dalam melindungi pengguna.2. Menyatakan jenis-jenis agensi

perlindungan pengguna.Aras 2

- Sumbangansaran.

- Perbincangan.

1. Menghuraikan bagaimana kerajaan dan agensi lain melindungi pengguna.

Aras 31. Menilai amalan penjual dari segi etika

amalan perniagaan.2. Merumuskan sebab-sebab pengguna

perlu dilindungi.

- Sumbangsaran.- Menonton TV Pendidikan.- Main peranan. Catatan : Penerangan meliputi tanggungjawab sebagai

pembayar cukai.

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

…………………………… …………………………………..( CIK NOR MAIZURA ASHIKIN IBRAHIM ) (PN.AZIZAH BT MAT CHA)Guru Mata Pelajaran Penolong kanan

SMK Raja Perempuan, Ipoh

Disemak oleh : Disahkan oleh :

………………………… ……………………………….(PN. CHAN MAY FEE ) (CIK RUSNANI BT SHARUDDINGuru Kanan Vokasional dan Teknik SMK Raja Perempuan, Ipoh