bhg APELAN TINDAKANBAHAGIAN A ( KEMUDAHAN FIZIKAL, PERALATAN DAN BAHAN )BILPROGRAMSTRATEGI PELAKSANAANOBJEKTIFSASARANJANGKASUMBERPELANPENILAIANMASATENAGAKOSBAHANTINDAKAN1A2. Lokasi Pusat Sumber1 Menyediakan lokasi perpustakaan1 Supaya lokasi PST dapatSemuaJanuariPenyelaras,PeruntukanGambar,kertas,Lihat pelanLokasi PST lebihSekolah Induk, Bilikbilik media dan bahan bantudilihat dengan jelaswargaAJK dansekolahcat, liminatetindakanstrategikMedia & Bahan Bantumengajar strategik2. Supaya tunjuk arahPSTpengawasMengajar2 Melaksanakan tunjuk arah yangberkesan dan mencapaiPSSberkesan dan Big Footobjektif.2A2. Susun Atur Bilik1. Mengubahsuai kedudukan ruang-1. Bertujuan mengemaskiniSemuaJanuariPenyelaras,PeruntukanLihat pelanSusun atur bilik/ Ruangruang yang terdapat di PST sepertidan memberi keselesaanwargaAJK dansekolahtindakandan ruang lebihruang sirkulasi, rak terbuka, bacaan,kepada warga sekolah untukPSTpengawasstrategikrujukan, majalah, akhbar, karel,mengunjungi PSTPSSpameran, rekreasi, karya besar dankoleksi terkini3A3. Perabot dan1. Mengubahsuai dan susun atur1. Bertujuan mengemaskiniSemuaFebruariPenyelaras,PeruntukanLihat pelanSusun atur perabotKelengkapanperabot dan kelengkapan mengikutdan memudahkan warga PSTwargaAJK dansekolahtindakandan kelengkapankesesuaian dan penggunaanPSTpengawaslebih kemas dan\PSSteratur4A4. Ruang / Kemudahan1. Menyediakan ruang pondok bacaan1. Memberi kemudahanSemuaFebruariPenyelaras,PeruntukanLihat pelanKemudahanTambahandi persekitaran sekolah dan bilik-bilikkepada warga sekolahwargaAJK dansekolahtindakantambahan yangkhas seperti makmal Sains, makmaluntuk mendapatkan ilmuPSTpengawasdisediakan dapatBahasa dan lain-lain lagipengetahuan di mana-manaPSSmemuaskan hati2. Menyediakan tempat duduk bacaanwarga PSTrekreasi di kawasan sudut bacaan5A5. Bahan Cetak1. Menyediakan bahan cetak monograf1. Kedua-dua bahan cetakSemuaJanuari-Penyelaras,PeruntukanLihat pelanBahan cetak yangseperti buku, ensiklopedia, kamus,bertujuan memberi kemudahanwargaOktoberAJK dansekolahtindakandisediakan dapatatlas dan indeks atau abstrakyang terbaik kepada wargaPSTpengawasmenjadi rujukan2. Menyediakan bahan cetak terbitanPST untuk membuat rujukanPSSkepada warga PSTberkala seperti akhbar, majalah, jurnal,risalah, peta dan carta6A6. Bahan Bukan Cetak1 Menyediakan koleksi bahan audio,1 Supaya bahan tersebutSemuaJanuari-Penyelaras,PeruntukanLihat pelanBahan bukan cetakvideo,3 dimensi,lutsinar danmenjadi bahan tambahanwargaOktoberAJK dansekolahtindakanyang disediakanpermainan dalaman.kepada warga PST untukPSTpengawasdapat menjadi2. Menyediakan sumber elektronikmendapatkan maklumat.PSSbahan tambahanseperti laman web sekolahkepada warga PST.

bhg A (2)BILPROGRAMSTRATEGI PELAKSANAANOBJEKTIFSASARANJANGKASUMBERPELANPENILAIANMASATENAGAKOSBAHANTINDAKAN7A7. Peralatan Elektronik1. Menyediakan peralatan elektronik1. Bertujuan memberi perkhidmatanSemuaJanuari-Penyelaras,PeruntukanLihat pelanWarga PST dapatseperti OHP, komputer, LCD, TV, VCDdan keselesaan kepada warga PSTwargaOktoberAJK dansekolahtindakanmencari maklumatdan kameradalam mencari maklumat dan sebagaiPSTpengawasdengan cepat danrujukan.PSSmudah.8A8. Ciri-ciri Keselamatan1. Menyediakan ciri-ciri keselamatan1 Memberi kemudahan keselamatanSemuaJanuari-Penyelaras,PeruntukanLihat pelanCiri-ciri keselamatanyang terbaik seperti alat pemadam api,yang diperlukan oleh warga PSTwargaOktoberAJK dansekolahtindakanyang disediakanpeti kecemasan,jeriji, CCTV , penggera2. Memberi maklumat dan arahanPSTpengawasdapat digunakandan panduan keselamatan.apabila berlaku kebakaran atauPSSdengan baik dankecemasan.teratur.

bhg BPELAN TINDAKANBAHAGIAN B ( PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PUSAT SUMBER SEKOLAH )BILPROGRAMSTRATEGI PELAKSANAANOBJEKTIFSASARANJANGKASUMBERPELANPENILAIANMASATENAGAKOSTINDAKAN1STRUKTUR ORGANISASIMengenal pasti strukturMemperkenalkanPentadbir,Guru-Januari 2011PentadbirPeruntukanMesyuarat danPengurusan PSS dapat1.1 Struktur Organisasiorganisasi baru untukstruktur organisasiGuru dansekolah,sekolahpelaksanaan iaituberjalanJawatankuasa Indukdilantikkepada semua wargapengawas PSTguru-gurumenyediakandengan baik dan lancar1.2 Struktur Organisasipada 2011SMKTARyang terlibatdan pelajarcarta organisasiJawatankuasa KerjaSMKTAR1.3 Struktur OrganisasiPengawas pss2RANCANGAN TAHUNANMenguruskan aktivitiPentadbirDisember 2010PentadbirPeruntukanMesyuarat danSemua aktiviti PSS dapat2.1 Menyediakan rancangan tahunanPSS dengan baiksekolah dansekolah dansekolahpelaksanaandiuruskan mengikutbermula darisepanjang tahunguru-guruKetua-ketuaperancangan yang dibuatJanuari hingga Disember yangPanitialengkap, meliputimatlamat, objektif, aktiviti,implikasi kewangan,Carta Gantt, dokumentasi2.2 Rancangan dikemukakandalam mesyuaratjawatankuasa Kurikulum,mesyuarat guru dandimasukkan dalam takwim sekolah3PENGURUSAN KEWANGANMembuat anggaranMengurusPentadbirJanuari -Guru-guruPeruntukanMesyuaratKewangan PSS dapat3.1 Merancang dan mengurusperbelanjaanperbelanjaan dengansekolahDisemberPSTsekolahpelaksanaan dandiruskankewangan dengan bijakbaik dan memantaudan guru-gurumenyediakandengan baik.3.2 Mengoptimumkan penggunaankewangan PSSPSSkertas kerjaGeran Per Kapita3.3 Laporan Kewangan4DOKUMEN DAN REKOD1-Dapat mengawal danGuru-guru PSSJanuari -Guru-guruPeruntukanPelaksanaanRekod penggunaan PSSPENGGUNAAN PSSmenguruskan rekodDisemberPSTPSSdapat4.1 Fail kuasapenggunaan PSSdiurus dengan lebih4.2 Buku stok perolehandengan lebih cekapcekap lagi4.3 Rekod pinjaman2-Menganalisis bahan4.4 Rekod penggunaandan inventori4.5 Rekod penyelenggaraansebagai panduan4.6 Fail mejauntuk penambahan4.7 Semakan stokbahan baru.4.8 Rekod pelupusan /Hapuskira

bhg B (2)5DOKUMEN DAN REKOD1-Dapat menjalankanGuru-guru PSSJanuari -Guru-guru PSTPeruntukanPelaksanaanPENGELOLAAN KOLEKSIprosesDisemberPSTPSS5.1 Ada Katalog "Pusat"teknik Pengautomasiandan5.2 Proses teknik ( cop perolehan,dengan menggunakanPengawashak milik, labelpanggilan, slip sirkusi/barcode )sistem yang sedia ada5.3 Pengkatalog dan Pengkelasan2-Memasukkan databahan cetakbahan buku5.4 Pengkatalog dan Pengkelasandengan berpandukanbahan bukan cetaksenarai rak bahan buku5.5 Pengindeksan bahan6DOKUMEN DAN REKOD1-Menerima bahanDapat menyelia segalaGuru-guru PSSJanuari -Guru-guruPeruntukanPelaksanaanPeralatan yang adaPENGELOLAAN PERALATAN2-Menyemak bahanperalatan yang adaDisemberPSTPSSdapat diurus6.1 Rekod Harta Modal3-Merekod bahan masukdan diselia dengan mudah6.2 Rekod Penenpatandan keluar6.3 Rekod Penelenggaraan4-Merekod pergerakan6.4 Rekod Pergerakanharta modal7KECERIAN1-Mengenal pasti tempatUntuk menarik minatGuru-guru danSekurangnyaGuru-guruPeruntukanMesyuarat,PSS dapat digunakan7.1 Keceriaan luaranyang akan diceriakanpelajarPengawas PSS4 kali setahunPST danPSSmenyediakandengan7.2 Keceriaan arah luaran2-Mengenal pasti bentukdatang ke PSS danpengawaskertasselesa7.3 Keceriaan dalaman PSSkeceriaan yangmewujudkan suasanaPSTcadangan dan7.4 Tunjuk arah dalamanakan dibuat.PSS yang lebihpelaksanaan3-Membeli bahan-bahanceria dan selesayang diperlukan.4- Merancang danmelaksanakan susunatur PSS8PENGLIBATAN WARGA SEKOLAH1-Merancang aktiviti yangMengeratkanPentadbirJanuari -Guru-guru,Peruntukanmesyuarat,Pihak sekolah dapatDAN KOMUNITI / NGOakan dijalankanhubungan silaturahimsekolah,Disember 2011pengawasPSS danmenyediakan kertasmengeratkan hubungan8.1 Penglibatan warga sekolah2-Mengenal pasti pihakantara sesamaguru-guruPST dan paraPeruntukancadangan danyang baik dengan8.2 Penglibatan Komunitiyang akan terlibatwarga SMKTAR danSMKTARpelajarsekolahpelaksanaanpihak komuniti luarpihak komuniti luarpihak komunitidan pelajarSMKTAR

bhg CPELAN TINDAKANBAHAGIAN C ( PENGGUNAAN PUSAT SUMBER SEKOLAH )BILPROGRAMSTRATEGI PELAKSANAANOBJEKTIFSASARANJANGKASUMBERPELANPENILAIANMASATENAGAKOSBAHANTINDAKAN1Waktu Operasi PSS1. Menyediakan jadual waktu operasi PSS sepanjang waktu persekolahan, dibuka sebelum permulaan waktu persekolahan, dibuka waktu rehat, selepas waktu persekolahan dan dibuka waktu cuti persekolahan.1. Pemberitahuan kepada semua warga sekolah tentang waktu operasi PSS.Semua warga sekolahJanuari-Disember* Guru-guru perpustakaan * Pengawas perpustakaanPeruntukan perpustakaan1. Papan notisLihat Pelan TindakanMemudahkan warga sekolah mengunjungi perpustakaan.2Jadual Waktu1. Menyediakan jadual waktu guru bertugas, penggunaan perpustakaan, penggunaan bilik media/tayangan/APD, bilik komputer dan jadual bertugas pengawas PSS.1. Menyelaraskan tugas guru-guru perpustakaan dan pengawas PSS.Semua warga sekolahJanuari-Disember* Guru-guru perpustakaan * Pengawas perpustakaanPeruntukan perpustakaan1. Papan notisLihat Pelan TindakanMemastikan kelancaran perkhidmatan oleh warga kerja perpustakaan dan penggunaan bilik-bilik secara tersusun.2. Memastikan penggunaan perpustakaan, bilik media/tayangan/APD dan bilik komputer secara efektif.3Pinjaman (Sirkulasi)1. Mencatatkan rekod pinjaman murid dan guru untuk bahan cetak, bahan bukan cetak, peralatan dan pinjaman secara berkelompok1. Menganalisis rekod pinjaman bagi setiap bulan dan dilekatkan di papan kenyataan untuk makluman.Semua warga sekolahJanuari-November* Guru-guru perpustakaan * Pengawas perpustakaanPeruntukan perpustakaan1. Kertas warnaLihat Pelan TindakanMenilai bulan yang mempunyai kekerapan pinjaman dan jenis pinjaman yang mendapat sambutan.2. Membuat analisis pinjaman murid dan guru untuk bahan cetak, bahan bukan cetak, peralatan dan pinjaman secara berkelompok2. Mengetahui waktu yang paling efektif untuk peminjaman oleh warga sekolah.2. Kertas A44Penggunaan Rancangan TV Pendidikan1. Menyenaraikan rekod penggunaan TV Pendidikan secara "on-air (siaran dari tv)/off-air (tayangan dari cd)".1. Menjadikan medium elektronik sebagai salah satu medium berkesan untuk P&P.Semua warga sekolahJanuari-November* Guru-guru perpustakaan * Pengawas perpustakaanPeruntukan perpustakaan1. Astro atau cdLihat Pelan TindakanPelajar tertarik untuk mengikuti P&P berkonsepkan luar dari biasa dan terdorong mengikuti setiap aktiviti yang diadakan.2. Mengadakan aktiviti selain TV Pendidikan untuk P&P seperti permainan dalaman di perpustakaan dan sebagainya.2. Sebagai alternatif untuk menarik minat pelajar untuk belajar menggunakan teknik pembelajaran menyeronokkan.2. Catur, congkak, shahiba dan sebagainya3. Membuat promosi untuk setiap aktiviti yang diadakan melalui pameran, taklimat, pemberitahuan melalui siaraya, mengedarkan brosur/risalah, info menerusi buletin, buku atur cara serta menggunakan banting/kain rentang.3. Menghebahkan maklumat tentang setiap aktiviti yang dijalankan secara efektif.5Aktiviti Pameran1. Menjalankan aktiviti pameran dari semasa ke semasa berasaskan tema. Contoh : sambutan Bulan Merdeka, Hari Guru, Maal Hijrah dan lain-lain.1. Mewujudkan kesedaran kepada warga sekolah khususnya pelajar tentang sambutan bertema setiap bulan.Semua warga sekolahJanuari-November* Guru-guru perpustakaan * Pengawas perpustakaan * Agensi luarPeruntukan perpustakaan1. BantingLihat Pelan TindakanPendedahan secara meluas diberikan kepada pelajar.2. Meningkatkan pengetahuan dan pemahaman plajar tentang sesuatu tema.6Aktiviti Galakan1. Menjalankan aktiviti menggalakkan penggunaan perkhidmatan PSS berasaskan sumber seperti seminar. pertandingan, kuiz, melukis poster, syarahan. pidato dan lain-lain.1. Menggalakkan pelajar melibatkan diri dalam setiap aktiviti yang dianjurkan oleh PST.Semua pelajar sekolahJanuari-November* Guru-guru perpustakaan * Pengawas perpustakaanPeruntukan perpustakaan1. Alatan yang diperlukanLihat Pelan Tindakanaktiviti dapat menarik minat pelajar untuk mengambil bahagian.2. Memastikan aktiviti-aktiviti yang diadakan menarik minat pelajar dan dapat dilaksanakan dengan jayanya dengan penglibatan aktif pelajar.7Pembelajaran Kendiri (SALC/PPAK)1. Memastikan sumber pembelajaran kendiri disediakan, sentiasa digunakan dan rekod berkaitan disimpan serta disemak secara kemas kini.1. Menggalakkan pelajar melibatkan diri dalam setiap aktiviti yang dianjurkan oleh PST.Semua pelajar sekolahJanuari-November* Guru-guru perpustakaan * Pengawas perpustakaanPeruntukan perpustakaan1. Bahan cetakLihat Pelan TindakanPelajar menjadi lebih berdikari dalam proses pembelajaran kendiri.2. Memastikan aktiviti-aktiviti yang diadakan menarik minat pelajar dan dapat dilaksanakan dengan jayanya berikutan penglibatan pelajar.2. Bahan bukan cetak8Promosi/Publisiti1. Mengadakan Program Orientasi PSS kepada murid baru.1. Mendedahkan kepada para pelajar tentang tanggungjawab seorang pengawas perpustakaan dalam pelbagai bidang tugas.Semua pengawas baru perpustakaanJanuari* Guru-guru perpustakaan * Pengawas perpustakaanPeruntukan perpustakaanPelajar menjadi lebih bermotivasi, berdisiplin dan yakin dalam melaksanakan tugas.2. Membuat promosi melalui laman web.2. Sebagai satu kaedah berkesan mendekati pelajar kerana internet merupakan sumber yang efektif untuk mendekati pelajar.9Literasi Maklumat1. Membuat pelaksanaan literasi maklumat seperti perancangan, aktiviti, sumber rujukan dan kolaborasi.1. Memberikan pendedahan dan bimbingan cara pembelajaran berasaskan sumber dengan lebih efektif dan efisien.Semua pelajarJanuari-April* Guru-guru perpustakaan * Pengawas perpustakaanPeruntukan perpustakaan2. Merekodkan penghasilan (output).10Penghasilan Bahan dan Perisian1. Merekodkan kemudahan yang disediakan.1. Mendedahkan kepada para pelajar isi pembelajaran melalui bahan kreatif atau perisian elektronik.Semua pelajarJanuari-Disember* Guru-guru perpustakaan * Pengawas perpustakaanPeruntukan perpustakaan2. Merekodkan bahan yang dihasilkan sama ada bahan cetak atau bukan cetak.2. Menarik minat pelajar untuk belajar.3. Bahan direkodkan secara berpusat dua dan bahan digunasama.

bhg DPELAN TINDAKANBAHAGIAN D ( Organisasi Bahan)BILPROGRAMSTRATEGI PELAKSANAANOBJEKTIFSASARANJANGKASUMBERPELANPENILAIANMASATENAGAKOSBAHANTINDAKAN1Proses teknik bahan23pilih buang4stok bahan dan alatan56789

bhg EPELAN TINDAKANBAHAGIAN E ( mmmm )BILPROGRAMSTRATEGI PELAKSANAANOBJEKTIFSASARANJANGKASUMBERPELANPENILAIANMASATENAGAKOSBAHANTINDAKAN123456789

bhg FPELAN TINDAKANBAHAGIAN F ( mmmm )BILPROGRAMSTRATEGI PELAKSANAANOBJEKTIFSASARANJANGKASUMBERPELANPENILAIANMASATENAGAKOSBAHANTINDAKAN123456789

Carta GanttCARTA GANTT CADANGAN TUGAS GURU PUSAT SUMBER SEKOLAH SEPANJANG TAHUN 2011BILAKTIVITIJANFEBMACAPRMEIJUNJULOGOSSEPOKTNOVDIS1Menyediakan jadual waktu operasi PSS./2Menyediakan jadual waktu guru bertugas, penggunaan perpustakaan, penggunaan bilik media/tayangan/APD, bilik komputer dan jadual bertugas pengawas PSS./3Mencatatkan rekod pinjaman murid dan guru untuk bahan cetak, bahan bukan cetak, peralatan dan pinjaman secara berkelompok//////////////////////////////////////////4Membuat analisis pinjaman murid dan guru untuk bahan cetak, bahan bukan cetak, peralatan dan pinjaman secara berkelompok///////////5Menyenaraikan rekod penggunaan TV Pendidikan secara "on-air/off-air".//////////////////////////////////////////6Mengadakan aktiviti selain TV Pendidikan untuk P&P seperti permainan dalaman di perpustakaan dan sebagainya.///7Membuat promosi untuk setiap aktiviti yang diadakan.//////////////////////////////////////////8Menjalankan aktiviti pameran dari semasa ke semasa berasaskan tema.///////////9Menjalankan aktiviti menggalakkan penggunaan perkhidmatan PSS berasaskan sumber.///////////10Memastikan sumber pembelajaran kendiri disediakan, sentiasa digunakan dan rekod berkaitan disimpan serta disemak secara kemas kini.///////////11Mengadakan Program Orientasi PSS kepada murid baru./12Membuat promosi melalui laman web.13Membuat pelaksanaan literasi maklumat seperti perancangan, aktiviti, sumber rujukan dan kolaborasi.///14Merekodkan penghasilan (output) literasi maklumat.15Merekodkan kemudahan yang disediakan untuk penghasilan bahan dan perisian./16Merekodkan bahan yang dihasilkan sama ada bahan cetak atau bukan cetak./17Bahan direkodkan secara berpusat dua dan bahan digunasama./