RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 6 2010

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN ENAM 2010MINGG U TEMA TAJUK a. Hak dan tanggungjawab kanak-kanak. 1 - Kehidupan HASIL PEMBELAJARAN i. Menerangkan hak dan tanggungjawb kanakkanak. ii. Mengamalkan hak dan tanggungjawab kanakkanak. iii. Menghormati hak dan tanggungjawab kanakkanak. a. Hak dan tanggungjawab kanak-kanak. - Perlindungan 2 i. Menerangkan hak dan tanggungjawab kanakkanak. ii.Mengamalkan hak dan tanggungjawab kanakkanak. iii. Menghormati hak dan tanggungjawab kanakkanak. iv. Menghargai hak dan tanggungjawab kanakkanak. a. Hak dan tanggungjawab kanak-kanak. - Perkembangan - Penyertaan 3-4 i. Menerangkan hak dan tanggungjawab kanakkanak. ii. Mengamalkan hak dan tanggungjawab kanakkanak. iii. Menghormati hak dan tanggungjawab kanakkanak. iv. Menghargai hak dan tanggungjawab kanakkanak. CADANGAN AKTIVITI i. Membincangkan kehendak diri dan membandingkan dengan rakan. ii Mengadakan aktiviti sumbang saran tentang peranan dan tanggungjawab murid di sekolah dan di rumah. i. Membincangkan kehendak diri dan membandingkan dengan rakan. ii Mengadakan aktiviti sumbang saran tentang peranan dan tanggungjawab murid di rumah. iii Menghasilkan poster bertemakan hak kanakkanak. i. Membincangkan kehendak diri dan membandingkan dengan rakan. ii. Mengadakan aktiviti sumbang saran tentang peranan dan tanggungjawab murid di rumah. iii. Mendeklamasikan puisi yang bertemakan hak dan tanggungjawab kanak-kanak. iv. Lawatan ke pusat Kesihatan Kanak-kanak yang berhampiran. Keluarga yang mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan - Agama i. Menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama. ii. Menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama. iii. Menyayangi ibubapa dan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama. i. Membincangkan ciri-ciri keluarga harmoni - nyanyi lagu keluarga bahagia. - menyenaraikan contoh-contoh keluarga harmoni ( solat berjemaah). ii. Menghasilkan lukisan bertemakan kehidupan keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama.

1. SAYANGI DIRI

2.5

SAYANGI KELUARGA

MINGG U

TEMA

TAJUK Keluarga yang mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan - Kepercayaan

HASIL PEMBELAJARAN i. Menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama. ii. Menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama. iii. Menghormati anggota keluarga.

CADANGAN AKTIVITI i. Mengumpul dan membincangkan katakata hikmat mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan tentang keharmonian keluarga. ii. Menulis surat atau email kepada keluarga untuk meluahkan perasaan kasih sayang dan mengucapkan terima kasih atas jasa mereka. - meraihkan Hari Ibu dan Hari Bapa iii. Melakonkan cara menghormati anggota keluarga.

2.6

SAYANGI KELUARGA

a. Tanggungjawab terhadap kawasan persekitaran 7-8

i. Mengelaskankan kepentingan kemudahan awam kepada masyarakat. ii. Menglibatkan diri dalam penjagaan kemudahan awam dan persekitaran. iii .Menghargai harta benda sekolah dan kemudahan awam. i. Menghuraikan cara menjaga kebersihan dan keceriaan persekitaran. ii. Melibatkan diri dalam dalam penjagaan kemudahan awam dan persekitaran. iii. Berbangga dengan kebersihan dan keceriaan persekitaran.

i. Mendemonstrasikan cara mengguna dan menjaga kemudahan awam di sekolah. ii. Membuat kajian tentang keperluan kemudahan awam di kawasan setempat.

3. HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAK AT

-Harta benda sekolah -Kemudahan awam

b. Pemeliharaan kebersihan dan keceriaan persekitaran -Kawasan sekolah -Kawasan persekitaran

i. Menjalankan projek kebersihan dan keceriaan persekitaran. - sekolah - kawasan tempat tinggal murid

9

10 3.

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMAc. Peranan agensi tempatan -Bomba dan penyelamat i. Menjelaskan agensi tempatan. ii. Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi tempatan. iii. Menghargai peranan agensi tempatan. i. Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalah tentang agensi yang boleh membantu komuniti setempat. ii. Menemu bual anggota bomba dan penyelamat tentang peranan mereka dan menyediakan laporan. i. Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalah tentang agensi yang boleh membantu komuniti setempat. ii. Menemu bual anggota majlis Daerah atau Rukun Tetangga tentang peranan mereka dan

11

HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAK AT

12 - 13

c. Peranan agensi tempatan -Majlis Daerah -Rukun tetangga

i. Menjelaskan agensi tempatan. ii. Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi tempatan. iii. Menghargai peranan agensi tempatan.

menyediakan laporan.

MINGG U

TEMA

TAJUK a. Kenali dan asprisiasi kekayaan budaya Malaysia - Agama dan kepercayaan

HASIL PEMBELAJARAN i. Menghuraikan kepentingan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Hidup bersama dalam masyarakat pelbagai kaum. iii. Menghormati amalan budaya kaum lain.

CADANGAN AKTIVITI i. Menganjur dan meraikan sambutan hari perayaan sesuatu kaum di kelas. ii. Menunjukkan gambar suku kaum dan amalan kepercayaan masingmasing.

14

a. Kenali dan asprisiasi kekayaan budaya Malaysia 15 - Adat resam

i. Menjelasan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. iii. Menghormati kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

i. Memberi contoh-contoh adat resam sesuatu kaum yang terdapat di negara kita. ii. Mengunjungi rumah guru, rakan dan jiran tetangga pelbagai kaum dan menghasilkan catatan ringkas tentang budaya yang diamalkan. i. Membincangkan kepentingan perayaan yang disambut oleh rakyat Malaysia. ii. Membuat simulasi berkaitan perayaanperayaan yang disambut oleh semua kaum di Malaysia. iii. Membantu rakan atau jiran tetangga berlainan kaum dalam membuat persiapan menyambut perayaan. i. Membincangkan kepelbagaian warisan yang terdapat di dalam negara. ii. Membuat kajian tentang sesuatu warisan yang terdapat disesuatu kawasan. iii. Membincangkan tanggungjawab setiap individu dalam mengekalkan warisanwarisan yang terdapat di Malaysia. i. Mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber tentang kepelbagaian warisan Malaysia. ii. Main peranan dalam mengekalkan warisan sesuatu kaum di ruang persekitaran murid.

a. Kenali dan asprisiasi kekayaan budaya Malaysia 16

i. Menghuraikan kepentingan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. iii. Berbangga dengan keunikan dan kepelbagaian budaya Malaysia.

4. KENALI BUDAYA MALAYSIA

- Perayaan

b. Tanggungjawab mengekalkan kepelbagaian warisan Malaysia 17 -Diri

i. Menghuraikan kepentigan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Menglibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. iii .Berbangga dengan keunikan dan kepelbagaian budaya Malaysia.

18

b. Tanggungjawab mengekalkan kepelbagaian warisan Malaysia -Keluarga

i. Menjelaskan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Hidup bersama dalam masyarakat pelbagai kaum. iii. Menghormati kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

MINGG U

TEMA

TAJUK b. Tanggungjawab mengekalkan kepelbagaian warisan Malaysia -Sekolah

HASIL PEMBELAJARAN i. Menghuraikan kepentigan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Hidup bersama dalam masyarakat pelbagai kaum. iii. Menghormati amalan budaya kaum lain.

CADANGAN AKTIVITI i. Membantu rakan atau jiran tetangga berlaianan kaum dalam membuat persiapan menyambut perayaan. ii. Menemu bual orang perseorangan yang berpengetahuan luas dalam warisan-warisan yang terdapat di Malaysia.

4.19

KENALI BUDAYA MALAYSIA

20 21

PEPERIKSAAN PENGGAL PERTAMA PERBINCANGAN TENTANG JAWAPAN SOALAN PEPERIKSAANa. Perjuangan tokoh-tokoh kebanggaan negara - Kemerdekaan 1957 i. Menghuraikan perjuangan tokoh-tokoh kemerdekaan dan pembentukkan Malaysia. ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan negara. iii. Mencontohi semangat perjuangan tokoh-tokoh. iv. Mengekalkan tingkahlaku patriotik. a. Perjuangan tokoh-tokoh kebanggaan negara i. Menghuraikan perjuangan tokohtokoh kemerdekaan dan Pembentukan Malaysia. ii. Mencontohi semangat perjuangan tokoh kemerdekaan. iii. Mengamalkan tingkahlaku patriotik. iv. Berbangga dengan kemerdekaan negara. b. Tanggungjawab mengekalkan kemerdekaan i. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk kekalkan kemerdekaan. ii. Mengamalkan tingkahlaku patriotik. iii. Menghormati dan menghargai peranan dan pemimpin negara. b. Tanggungjawab mengekalkan kemerdekaan i. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaannegara. ii. Menghormati dan menghargai peranan pemimpin negara. iii. Bangga dengan kemerdekaan negara. ii. Membuat kajian biografi dan sumbangan peminpin yang memperjuangkan kemerdekaan. iii. Mencipta lagu-lagu patriotik. iv. Membuat simulasi latihan kawad kaki. i. Mengadaka gotongroyong sempena bulan kemerdekaan di sekolah. ii. Membincangkan dan seterusnya membuat laporan gotong-royong daripada setiap murid. i. Mencari gambar tokohtokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia. ii. Membuat buku skrap. i. Menyanyikan lagu Tanggal 31 ii. Mencipta lagu patriotik atau puisi. iii. Mengambil bahagian dalam aktiviti bulan kemerdekaan di kelas atau sekolah.

22 - 24

25 - 26

- Pembentukan Malaysia

5. MALAYSIA NEGARAKU

27 - 28

- Semangat patriotik

29 - 31

- Perpaduan rakyat - Keharmonian dan keselamatan negara

MINGG U

TEMA

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN i. Menghuraikan perjuangan tokohtokoh kemerdekaan dan pembentukan Malaysia. iii. Mencontohi semangat perjuangan kemerdekaan. iv. Mengamalkan tingkalaku patriotik.

CADANGAN AKTIVITI i. Mengumpul dan membincangkan keratan akhbar tentang kemerdekaan negara.

5. MALAYSIA NEGARAKU

32

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN PENGGAL KEDUAa. Hidup sihat dan cergas i. Menjelaskan kepentingan ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial. ii. Membuat keputusan yang bijak untuk mengelakkan daripada pengaruh budaya negatif. iii. Menghargai ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial. a. Hidup sihat dan cergas - Menjauhi gejala social i. Menjelaskan kepentingan ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial. ii. Membuat keputusan yang bijak untuk mengelakkan daripada pengaruh budaya negatif. iii. Menghargai ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial. a. Hidup sihat dan cergas - Gaya hidup sihat i. Menghuraikan gaya hidup sihat. ii. Mengamalkan gaya hidup sihat. iii. Menghargai gaya hidup sihat. v. Menghasilkan buku panduan tentang keselamatan diri. vi. Mengadakan ceramah berkaitan pendidikan kesihatan atau akil baligh atau keselamatan diri. vii. Menghasilkan poster bertemakan gaya hidup sihat. iii. Mengadakan ceramah berkaitan cara menjauhi gejala sosial. iv. Main peranan menolak pelawaan negatif secara sopan. i. Main peranan menolak pelawaan negatif secara sopan. ii. Menemu bual guru disiplin, kaunseling , guru penolong kanan Hal Ehwal Murid tentang gejala sosial di sekolah.

6.33 - 34

- Menjauhi gejala sosial i. Ponteng

SEDIA HADAPI CABARAN

35 - 36

ii. Vandalisme iii. Buli

37 - 39

40 41 42

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN PERBINCANGAN TENTANG JAWAPAN SOALAN PEPERIKSAAN MAJLIS KECEMERLANGAN PELAJAR