rancangan t sivik

7/17/2019 Rancangan t Sivik

http://slidepdf.com/reader/full/rancangan-t-sivik 1/38

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI PINANGRANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

TINGKATAN 1, TAHUN 2012

TARIK H

TEMA TAJUK HURAIAN PELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

TEMA 1 : PENCAPAIAN KENDIRI

04.01.2012

-

13.01.2012

UNIT 1IDENTITIDIRI

1ADiarik

• Mengenalpasti potensi dan langkah –langkah untuk mengembangkanpotensi diri.

• Mencatat perancangan perkembangandiri dalam diari.

• Menunjukkan keyakinan untukmengembangkan potensi diri.

• Menulis diari• Mencatat peristiwa penting• Meluah perasaan• Mengenalpasti matlamat

hidup

1!"1"2012#

20"1"2012

1BCi$a#%i$a Sa&a

• Mengenalpasti cita-cita dan potensi

diri.• Menghubungkaitkan potensi diri

dengan cita-cita.• Mengambil daya usaha untuk

mencapai cita-cita.

• Menunjukkan gambar

seorang doktor wanita Indiasedang merawat pesakit.

• Mengemukakan beberapasoalan berkaitan dengangambar.

• Menerangkan danmenghubungkait cita-citadengan langkah-langkahyang perlu diambil.

22-

29.01.2012

CUTI TAU!

"A#U CI!A

• •

30.01.2012

-

03.01.2012

1CT'k'( )a*+

Sa&a Sa**+

• Mencontohi cara tokoh-tokohmengembangkan potensi diri.

• Menyatakan kepentinganmengembangkan potensi diri.

• Menghargai sumbangan tokoh yangdisanjungi.

• Membaca dan memahamimaklumat tentang tokohiaitu Tan $ri %. #amlee.

• Mempamerkan maklumat-maklumat tokoh yangdisanjungi.

• Menjelaskan sumbangantokoh kepada masyarakat.



08.02-

11.02.2012

1DK-i.$i/-aa*

Sa&a

• Menggunakan kelebihan diri dalamkehidupan.

• Mengenalpasti kelebihan dan batasandiri.

• "ersyukur dengan anugerah Tuhan.

• Melengkapkan jadualkelebihan dan keistimewaandiri dan batasan diri Indi&iduA dan Indi&idu ".

• Membuat re'eksi diri sendiri• Menyenaraikan sumbangan

yang dapat diberikan kepadasekolah.

13-

17.02.2012

1EM-*%aai Ci$a#

%i$a

• Mengenalpasti cara mencapai cita-cita.

• Menggunakan minat dan kebolehanuntuk mencapai cita-cita.

• Menunjukkan keyakinan diri untukmencapai cita-cita.

• Menerangkan carta aliranyang menunjukkan peringkatpendidikan yang perlu dilaluioleh seseorang indi&idu.

• Mencatatkan cita-cita dankenal pasti cabaran yangakan dihadapi.

• Menyenaraikan langkah-langkah untuk mencapai

cita-cita.20-

24.02.2012

UJIANKURIKULUM1

• •

27.02-

03.03.2012

UNIT 2 :PEN)ELESAIAN KONLIK

2AM-*a*+a*iP-*+ar(

N-+a$i3 Raka*

• Menerangkan kepentingan tidakmelibatkan diri dalam kegiatannegati(.

• Menyelesaikan kon'ik antara diri danrakan dalam pelbagai situasi.

• Menghargai diri dengan tidakmelibatkan diri dalam kegiatan

negati(.

• Membincangkan pengaruhnegati( rakan yang pernahdialami.

• Menunjukkan gambar murid-murid berkelah bersamapelbagai kaum) lelaki danperempuan.

• Menunjukkan gambarsedang berlakunya rusuhan.

05-

09.03.2012

2BSika A.-r$i3

Sa&a

• Mengenalpasti ciri-ciri indi&idu yangbersikap aserti(.

• "ertindak secara aserti( untukmenangani pengaruh negati( rakansebaya.

• Mempunyai keyakinan diri untukmengelakkan diri daripada pengaruh

• Menerangkan ciri-ciri aserti( seseorangindi&idu yangperlu dicontohi.

• Menulis slogan yangmenunjukkan ciri-ciri aserti(.

• Melakunkan simulasi pelajarmenjalankan tugas sebagai



negati(. ketua Taman $umber $ainssekolah. *

10.03.2012

-

18.03.2012

CUTI%+#T+!,AA! %+!,,A

• •

19-

23.03.20122C

Di4-/ak

• Menyatakan cara menyelesaikan

dilema yang dihadapi• Mengambil tindakan yang wajar• dalam menghadapi pelbagai dilema.• Menunjukkan keyakinan untuk

menyelesaikan masalah.

• Menjelaskan tindakan yang

sepatutnya diambilberdasarkan dialog yangdiberi.

• Melengkapkan dialogberdasarkan tindakan yangsepatutnya diambil oleh/umar. 0#ujuk muka surat12

• Menjana idea berdasarkancerita rakyat – ebai Malang.

26-

30.03.2012

2DPi4i(a* Biak

• Mengenalpasti teknik penyelesaiankon'ik• Menggunakan teknik penyelesaian

kon'ik secara bijak.• Membuat pertimbangan secara

rasional dalam penyelesaian kon'ik.

• Menyelesaikan kon'ikdengan menggunakan teknikawan.

• Mencatatkan pengalamanmenonton wayang bersamarakan.

• Melakarkan peta minda- Caramenyelesaikan kon'ik.0Muka surat 3 – Akti&iti dan 32

02-

06.04.2012

2E

M-/5a*$Raka*

M-*&-4-.aika*K'*6ik

• Mengenalpasti punca dan akibat

sesuatu kon'ik.• Membantu rakan membuat keputusan

wajar dalam menyelesaikan kon'ikyang dihadapi.

• Menghargai dan menghormati rakandengan berkongsi masalah.

• Membincangkan cara-cara

membantu menyelesaikankon'ik yang dihadapiberdasarkan sepucuk surattidak rasmi.

• Menghasilkan skrip dialogyang menghargai danmenghormati rakan denganberkongsi masalah.

• Mengumpul keratan akhbarberdasarkan masalah remaja



yang disiarkan oleh mediacetak. 0 "uku skrap2.

09-14.04.2012

2

Sa&a B-r$i*7ak Ra.i'*a4

• Menerangkan akibat kegiatan negati( kepada diri) keluarga dan masyarakat.

• Mengambil tindakan wajar untukmengelakkan diri daripada terlibatdalam kegiatan negati(.

• Menjaga maruah diri dengan tidakterlibat dalam kegiatan negati(.

• Menjelaskan akibatpenglibatan remaja dalamkegiatan kepada diri)keluarga dan masyarakat.

• Menulis cadangan cara

mengelakkan diri daripadaterlibat dengan pengaruhnegati(.

• Mencipta sloganmengelakkan diri daripadakegiatan negati(.

TEMA 2 : HUBUNGAN KEKELUARGAAN

16-

20.04.2012

UNIT 8 :KELUARGABAHAGIA

8AI5, A&a( Ja*$*+ Ha$ik

• Menerangkan pentingnya kasih

• sayang terhadap ibu bapa ataupenjaga• Meluahkan perasaan kasih sayang

terhadap ibu bapa atau penjaga• Menghargai kasih sayang ibu bapa

atau penjaga

• Menghasilkan sekeping kad

ucapan• Meluahkan perasaan kasihsayang dan terima kasih

• Menyanyikan lagu yangberkaitan

23-

27.04.2012

8BK-/-.raa*

T-ra4i*

K-4ar+aBa(a+ia

• Menyatakan kepentingan menjalinhubungan yang mesra dan akrabsesama anggota keluarga

• "erkomunikasi secara sopan dengan

anggota keluarga• Menyayangi anggota keluarga

• Menulis surat kepadaanggota keluarga

• akonan

30.04.2012

-4.5.2012

8CSa4i*+

M-/5a*$S-.a/aK-4ar+a

• Menjelaskan cara membantu anggotakeluarga

• Memberi bantuan kepada anggotakeluarga

• Menghargai bantuan anggota keluarga

• Melakonkan dialog• "ercerita• iii. $umbangsaran



07-

11.05.2012

8EM-/5i*aK-4ar+aBa(a+ia

• Mengenalpasti tingkahlaku muliauntuk mengeratkan hubungankeluarga

• Menunjukkan cara mengeratkanhubungan ke arah pembentukankeluarga bahagia

• "ertingkahlaku mulia ke arahpembentukan keluarga bahagia

• %ermainan kad situasi• $imulasi• iii. Memaparkan gambar-

gambar berkaitan

14-

25.05.2012

PEPERIKSAANPERTENGAHAN TAHUN

• •

26.05-

10.06.2012

CUTIPERTENGAHAN TAHUN

• •

11-

15.06.2012 8K-4ar+a Sa&a

Si(a$

• Menjelaskan kepentingan anggotakeluarga mengamalkan pemakananyang seimbang dan sihat

• Menyenaraikan menu makanan yangseimbang dan sihat untuk keluarga

• iii. Menghargai anggota keluargadengan mementingkan kesihatankeluarga

• Menyenaraikan menumakanan seimbang untukkeluarga

• Menyediakan contoh dietseimbang secara kumpulanamalan pemakanan sihat

• Melukis poster 4Amalanakanan $eimbang5

TEMA 8 : HIDUP BERMAS)ARAKAT

18-

22.06.2012

UNIT 9 :BANGGATERHADAPSEKOLAH

9A

I*i4a( S-k'4a(Sa&a

• Menerangkan sejarah dan hala tuju

sekolah• Meaksanakan hala tuju sebagaipelajar

• Menunjukkan sikap setia terhadapsekolah

• Menghasilkan (olio tentang

sejarah sekolah• Menulis &isi dan misi sekolah• Memahami peraturan –

peraturan sekolah• Menulis pencapaian sekolah

dari segi akademik dankokurikulum

Menerangkan kepentingan tentang Mendapatkan maklumat tentang



25-

29.06.2012

9BP-ra$ra*

S-k'4a( Sa&aPa$(i

peraturan sekolahMematuhi peraturan sekolahMendisiplinkan diri dengan mematuhi

peraturan sekolah

peraturan kehadiran kesekolah

Mengisi boring kebenaran keluardari kawasan sekolah

Merangka satu peraturankehadiran ke sekolah danmematuhinya.

2-

6.07.2012

9CB7a&aS-k'4a(

• Mengenalpasti budaya sekolah sendiri• Menyumbangkan kea rah penggayaan

budaya sekolah• "erbangga dan menghargai budaya

sekolah

• "udaya sekolah dalamtaman

• "udaya sekolah berdisiplin• "udaya sekolah penyayang• "udaya sekolah cemerlang

kokurikulum

"0;"2012

9D < Ka/iSa$ Pa.ka*

• Menjelaskan kebaikan semangatberpasukan• "ekerja sebagai satu pasukan• Menunjukkan semangat berpasukan

• Membuat akti&itipersembahan berkumpulantentang kebudayaan yangterdapat di Malaysia

HINGGA

13.07.2012

9 < S-k'4a(K

K-5a*++aa*k

• Mengenalpasti ciri-ciri sekolah yangmembanggakan warga sekolah

• Menghasilkan dan mendeklamasikanpuisi yang bertemakan kebanggaan

terhadap sekolah• Menunjukkan perasaan bangga

terhadap sekolah.

• Mengumpul maklumat danmenghasilkan (olio tentangsejarah sekolah

• Mencipta puisi yang

bertemakan kebanggaanterhadap sekolah

• Mengemukakan cadanganuntuk menjaga danmeningkatkan imej sekolah

UNIT = : =A # Mri7 • Mengenalpasti sikap positi( yang



16.07.2012

-

20.07.2012

PENJAGAANDANPENINGKATAN IMEJSEKOLAH

B-r.a(.ia( dimiliki• Mengamalkan sikap yang positi(• Menunjukkan perasaan bangga dapat

menaikkan imej sekolah

• Menghasilkan "uku $krapdengan mengumpulkankeratin-keratan akhbar

• Melakonkan sesuatu akti&itidi sekolah yangmenunjukkan semangatberpasukan.

23-

27.07.2012

UJIANKURIKULUM2

•

30.07.2012

HINGGA

=BB-r+a*7i*+

Ba(M-*a&aka*

Ska*

• Mengenalpasti (aedah melibatkan diridalam menjayakan sukan sekolah

• Melibatkan diri dalam menjayakansukan sekolah

• Menunjukkan kerelaan untukmelibatkan diri dalam menjayakansukan sekolah.

• "ercerita tentangpenglibatan murid-muridsekolah dalam sukantahunan sekolah

• Menerangkan (aedah-(aedahapabila murid-murid terlibat

secara akti( dalam sukantahunan sekolah• Melakonkan sesuatu akti&iti

di sekolah yangmenunjukkan semangatberpasukan

03.08.2012

=CH'r/a$i War+a

S-k'4a(

• Mengenalpasti kepentinganmenghormati pelbagai kebolehan danpendapat dalam komuniti sekolah.

• Menunjukkan cara menghormatipelbagai kebolehan dan pendapatdalam komuniti sekolah

• Menghormati pelbagai kebolehan danpendapat dalam komuniti sekolah

• Menulis rencana cara murid-murid menghormatikebolehan dan pendapat

orang lain• Mengemukakan cadangan

untuk menjaga danmeningkatkan imej kelas dansekolah

• menghuraikan cara untukmeningkatkan keceriaan

• mengadakan /empen/eceriaan $ekolah



06.08.2012

HINGGA

=DK-%-riaa*S-k'4a(

• melibatkan diri dalam akti&itikeceriaan sekolah

• menghargai keceriaan sekolah

• menyenaraikan akti&iti untukmelibatkan diri dalamkeceriaan sekolah

• mencipta slogan yangmencerminkan keceriaansekolah

• Menghasilkan poster yangmenarik dan kreati(

10.08.2012 =E S-k'4a(kMi4ikk

• Mengenalpasti kepentinganpenglibatan warga sekolah dalammeningkatkan imej sekolah

• menghasilkan brosur tentang sekolah• menunjukkan sikap bersedia

melibatkan diri dalam meningkatkanimej sekolah

• Membuat peraduan menulisesei6karangan tentangsekolah

• Menulis esei yangmenggambarkan perasaansayang dan cinta kepadasekolah

• Menyenaraikan apa yangdi(ahami daripada petikan)ucapan pengetua dalamperhimpunan sekolah.

13.08.2012

HINGGA

=Pa.ka*S-k'4a(

K-5a*++aa*

Ka/i

• Menerangkan kepentingan memberisokongan moral kepada pasukansekolah dalam sesuatu pertandingan.

• menunjukkan cara memberi sokonganmoral kepada pasukan sekolah dalamsesuatu pertandingan.

• menghargai sumbangan pasukansekolah dalam meningkatkan imejsekolah.

• membentuk satu pasukanpenyokong

• menghasilkan satu cogankata atau lagu untukmeniupkan semangatkepada sekolah

• mempersembahkan hasilkumpulan kepada kelas

17.08.2012

=GB-r5ak$ik-a7a.-k'4a(

• mengenalpasti tanggungjawabterhadap sekolah

• memberi sumbangan dalam projekmembaiki perabor sekolah

• menunjukkan semangat kerjasamadalam berbakti kepada sekolah

• mengenalpasti perabot yangrosak

• membentuk beberapakumpulan yang diketuai olehseorang murid yang mahirbertukang.



• Menyediakan peralatanpertukangan seperti tukul)gergaji) pemutar skru dankayu

• Menyerahkan semulaperabot yang dibaiki kepadapihak sekolah

1>#2!"0>"2012 HARI RA)A PUASA DAN CUTI PERTENGAHAN PENGAL KEDUA

TEMA 9 : WARISAN KEPELBAGAIAN BUDA)A MALA)SIA

27.08.2012

HINGGA

UNIT ! :CERITARAK)ATPELBAGAIKAUM

!AP-45a+ai

C-ri$a Rak&a$

• Mengenal pasti pengajaran yangterdapat dalam cerita rakyat pelbagaikaum

• Melakonkan cerita rakyat pelbagaikaum.

• Mengapresiasi cerita rakyat

• pelbagai kaum

• Membaca dan memahamicontoh-contoh cerita rakyatpelbagai kaum di Malaysia.

• Melakonkan watak-watakcerita rakyat.

• Mencatat nilai murni

berdasarkan cerita tersebut.• Mencatat pengajaran

daripada cerita tersebut.

30.08.2012

!BC-ri$a Rak&a$

Wari.a*B7a&a

• Menerangkan usaha-usaha yangdilakukan untuk meningkatkankesedaran tentang pentingnya ceritarakyat.

• Melibatkan diri dalam usahameningkatkan kesedaran tentangpentingnya cerita rakyat.

• Menghargai usaha-usaha yang

• dilakukan oleh pelbagai pihak• untuk meningkatkan kesedaran

entang pentingnya cerita rakyat.

• Menyambung perbualanbardasarkan situasi yangdiberikan.

• Membaca dialog di antaraperbualan tadi.

• Menilai persembahan setiapkumpulan.

03.09.2012

HINGGA

!CSa*+ Ka*%i4

M-*a7i Haki/

• Menyenaraikan pengajaran dalamcerita 7$ang /ancil Menjadi akim8

• Menceritakan pengajaran yangterkandung dalam cerita rakyat.

• Menghargai pengajaran yang• terkandung dalam cerita

• Mendengar cerita melaluikaset 7$ang /ancil Menjadiakim8

• Melakonkan setiap babakdalam cerita 7$ang /ancilMenjadi akim8



• rakyat. • Mencatatkan pengajaranyang terkandung dalamcerita tersebut.

• Menjawab soalanberdasarkan cerita tersebut.

07.09.2012

!DK'4-k.i C-ri$aRak&a$ Ki$a

• Mengenal pasti pelbagai jenis ceritarakyat.

• Menghasilkan himpunan cerita rakyatsecara kreati(.

• Menunjukkan perasaan bangga• cerita rakyat.

• Mengumpul semula semuacerita rakyat yang telahdiajar oleh guru.

• Menyimpan semua ceritadalam bentuk (olio.

• Mereka kulit buku (oliosecara kreati(.

10.09.2012

-

14.09.2012

!EMari B-r%-ri$a

• Mengenal pasti cerita rakyat Malaysia• Menceritakan sebuah cerita rakyat

Malaysia• iii2"erbangga dengan cerita• rakyat pelbagai kaum

• %elajar menyertaipertandingan bercerita 0%ilihsatu cerita yang terdapatdalam (olio2.

• 9alam kumpulan

mempersembahkan ceritatersebut.

TEMA 9 : MALA)SIA NEGARA BERDAULAT

18.09.2012 UNIT ; :KERAJAANDEMOKRASI

;ALa+

D-/'kra.i

• Menerangkan (aedah amalandemokrasi

• mencipta dan menyanyikan lagubertemakan demokrasi

• menunjukkan rasa bangga sebagairakyat Malaysia

• Menerangkan (aedah amalan• demokrasi• mencipta dan menyanyikan

lagu bertemakan demokrasi• menunjukkan rasa bangga

sebagai rakyat Malaysia

;B

P-/i4i(a*T'k'( Mri7

• Menerangkan kepentingan pemilihantokoh murid secara demokrasi

• memilih tokoh murid secara demokrasi• menerima keputusan pemilihan tokoh

guru

• Melantik ahli jawatankuasauntuk menjalankan prosespengundian.

• Menyediakan kertas undimengikut bilangan murid.

• %elajar dimaklumkan tentangperaturan-peraturan prosespengundian.

;C • Menjelaskan sistem demokrasi di • Membuat kajian tentang



HINGGA

D-/'kra.i DiN-+ara Ki$a

Malaysia• membuat kajian tentang sistem

demokrasi di Malaysia• berbangga dan menghargai dengan

sistem demokrasi di Malaysia

sistem• demokrasi di Malaysia.• Menjelaskan sisterm

demokrasi di Malaysia

21.09.2012

;DPri*.i

D-/'kra.i

• Mengenalpasti amalan dan prinsipdemokrasi

• mencipta lencana dan cogan kataberdasarkan prinsip-prinsip demokrasi

• menunjukkan rasa bangga terhadapamalan demokrasi di Malaysia

• Mengenalpasti amalan danprinsip demokrasi

• Mencipta lencana dan cogankata berdasarkan prinsip-prinsip demokrasi

TEMA ! : CABARAN MASA DEPAN"

29"0"2012

UNIT > :KESINAMBUNGANKESEJAHTERAAN RAK)AT

• Mengenalpasti cabaran-cabarankesinambungan kesejahteraanrakyat

• Melibatkan diri dalam usaha untukmemastikan kesinambungankesejahteraan rakyat.

• Menunjukkan rasa cinta negara• dalam mengekalkan kesejahteraan

rakyat.

"aca dan (ahami teks ucapanyang diberikan9an menjawab soalan yangdisediakan.0#uj.Teks m6s:; < :=2

HINGGA

>AK-/-*

k-.-7ara*Si?ik

• menerangkan kepentingankesedaran si&ik.

• ii. menganjurkan kesedaran si&ikdi kelas atau sekolah.

• menunjukkan keprihatinan terhadapkesedaran si&ik

• mengadadakan kempen

kesedaran si&ik di peringkatsekolah seperti cogankata)poster)sajak) pantun)kui>dan akti&iti keceriaan.

• mengadakan promosi kempen• membincangkan isu-isu yang

berkaitan dengan pencemaranalam

• menghasilkan skrip dialog yang



2>"0"2012

>BGa/5ara*

Ma.&araka$S-a($-ra

• Menerangkan ciri-ciri• kehidupan yang sejahtera.

• Mengamalkan kehidupan yangsejahtera.

• iii. Menghargai kehidupan yangsejahtera

menggambarkan kehidupansebuah masyarakat yangsejahtera.

• membincangkan ciri-cirikehidupan masyarakatMalaysia sejahtera 3?3?

• melakarkan sebuah lukisankehidupan masyarakatMalaysia masa depan.

01"10"2012

HINGGA

>CCa5ara*R-/aa

• mengenalpasticara-cara menanganicabaran.

• mengambil tindakan wajar dalammenangani pelbagai cabaran

• menunjukkan sikap• bertanggungjawab dalam

menangani cabaran. 0 #uj.Teks m6s 12

• menyelesaikan masalahcabaran hidup yang dihadapi.

• analisis situasi yang diberi.-situasi A

-situasi "-situasi C

• memberi alasan bagi setiaptindakan yang diambil.

• membuat pilihan tindakan darisituasi di atas yang memberikebaikan kepada semua pihak.

0#uj.Teks m6s132

>DA4a/ )a*+

Sa&a Sa&a*+i

• Menghuraikan kepentingan alamsekitar kepada kesejahteraan hidup.

• Melibatkan diri dalam menjagakelestarian alam sekitar.

• Menghargai dan menyayangi alamsekitar.

• Membuat simulasi mesyuaratuntuk membincangkanpelaksanaan projekpelancongan di sebuah pulau.

• Mesyuarat terdiri daripadawakil-wakil yang terlibat dalamprojek tersebut sepertipenduduk kampung)pihakkerajaan)pelabur dan !,@.



• Melukis postermenggambarkan keindahansebuah pulau yang dikelilingikawasan laut.

#uj.Teksm6s1

0="10"2012

>EH'r/a$i4a(

M-r-ka

• Menerangkan kepentingankemudahan untuk kesejahteraangolongan kurang bernasib baik dankurang upaya.

• "ekerjasama dengan pelbagai pihakuntuk kesejahteraan golongankurang bernasib baik dan kurangupaya.

• "ersimpati dan menghormatigolongan kurang upaya.

• Mengumpul keratan akhbartentang golongan kurangbernasib baik danmembincangkan cara-carauntuk membantu mereka.

• Murid ditunjukkan beberapagambar6keratan akhbarberkaitan golongan kurabgupaya.

• Murid diminta menelitipernyataan dan gambar yangsedia ada.

• "erdasarkan gambar yangdilihat) murid –murid dimintamenjelaskan apakah cabaran-cabaran yang dihadapi olehgolongan kurang upaya.

• Murid dibahagikan kepadabeberapa kumpulan dan muriddiminta berbincang dan setiapkumpulan dimintamembentangkan sekurang-kurangnya carabagaimanakah pihak kerajaaan)!,@) dan indi&idu bolehmembantu dan menyokong



golongan kurang upaya dankurang bernasib baik mencapaikesejahteraan hidup.



SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI PINANG

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIIK DAN KE!ARGANEGARAAN

TINGKATAN 2 TAHUN 2011

TARIKH TEMA"TA#UK HASIL PEMBELA#ARAN CADANGAN AKTIITI

10.1.2011

HINGGA

11.2.2011

1. PENCAPAIANKENDIRI

a. Kecemerlangan diri

- Pendidikan - Perwatakan

- Kemairan !erk"m#nika$i - Kemairan mem!#at

re%lek$i

i. &eng#raikan ciri-ciri kecemerlangandiri

ii. &engamalkan !#da'a ilm# #nt#k

kama(#an diriiii. )erinterak$i dengan "rang lain $ecara

"rmat dan $"*ani+. &em!#at re%lek$i #nt#k ke(a'aan diri

+. &en#n(#kkan $ika* !ertangg#ng(awa!dan aka#nta!iliti

+i. &en#n(#kkan ciri-ciri *erwatakan

'ang ter*#(i

i. &enga$ilkan *eta minda tentanglangka-langka menca*ai

kecemerlangan diri

ii. &enga$ilkan ak#(an(i tentangkecemerlangan diri

iii. )erk"ng$i dengan rakan tentang ciri-ciri *erwatakan ter*#(i

i+. &ain *eranan cara !erk"m#nika$i dalam *el!agai $it#a$i,

- &em!#at ad#an

- *ercanggaan *enda*at

- men'am!#t tetam#+. &enga$ilkan gari$

id#* li%e line tentang

ke(a'aan dan ca!arandiri

1/.2.2011 2. H)NGAN i. &en(ela$kan cara-cara #nt#k i. &enceritakan cara mem!ant# kel#arga



HINGGA

11..2011

KEKEARGAAN a. Per*ad#an dalam kel#arga

- 3am!#tan ari ka$kel#arga

- )erk"ng$i $#ka dan d#ka

- 3"k"ngan angg"takel#arga

- Akti+iti kel#arga

menca*ai *er*ad#an dalam kel#argaii. &eng#raikan ke*entingan *er*ad#an

dalam kel#argaiii. &en(alinkan #!#ngan erat antara

angg"ta kel#arga

i+. &en(alinkan ka$i $a'ang antaraangg"ta kel#arga

+. &en#n(#kkan $ika* !ertangg#ng(awa!$e!agai angg"ta kel#arga

+i. &eng"rmati dan mengargai angg"takel#arga

dalam *er$ia*an $e$#at# ma(li$ dan#*acara,

- ma(li$ keagamaan- *era'aan

- ari lair

- *erkawinan- kematian

ii. &engenal *a$ti k"n%lik dalam kel#argadan cara mengata$i k"n%lik ter$e!#t

&elak"nkan watak 4mediat"r5 dalamk"n%lik antara angg"ta kel#arga


iii. &em!#at rancangan #nt#k mengadakan

ari kel#argai+. &ain *eranan men'"k"ng angg"ta

kel#arga 'ang menca*ai ke(a'aan dalam

ke$#$aan dan ke$edian

3ila r#(#k !#k# tek$

21..2011

HINGGA

6./.2011

. HIDP)ER&A37ARAKA8

a. H"rmati ak "rang lain

- atar !elakang - Ke!"lean dan !akat

- Penda*at

!. Pem#*#kan $emangat

kekitaan - Per*ad#an

- Perm#a%akatan - Ke!a(ikan

- Ke$elamatan

i. &en(ela$kan ke*entingan

meng"rmati ak "rang lain

ii. &enerangkan #n$#r-#n$#r *em#*#kan$emangat kekitaan

iii. &engamalkan $emangat kekitaandalam ma$'arakat

i+. &en'"k"ng agen$i-agen$i 'ang

mem!ant# men(aga ke$e(ateraanma$'arakat

+. &eng"rmati ak "rang lain+i. Peka terada* *er!e9aan indi+id#

+ii. Peka terada* i$# dan ma$ala 'ang !erkaitan dengan ke$e(ateraan

i. &engadakan $im#la$i me$'#arat:

*ercam!aan %ikiran dengan ali

!er!incang $ecara $"*an danmeng"rmati antara $at# $ama lain

ii. &en#li$ e$ei:rencana tentangke*entingan dan cara meng"rmati

ak "rang lain

iii. &em!incangkan i$#:ma$ala dalamma$'arakat

i+. &encadangkan cara-cara #nt#kmen(aga ke$elamatan di kawa$an

$etem*at+. &engenal *a$ti ma$ala di kawa$an



ma$'arakat $etem*at dan mencadangkan carama$'arakat $etem*at menangani

ma$ala ter$e!#t+i. &encari makl#mat dan mem!incagkan

*eranan agen$i-agen$i 'ang men(aga

ke$elamatan dan ke!a(ikan angg"tama$'arakat



11./.2011

HINGGA

2;./.2011

/. <ari$an Pel!agai)#da'a &ala'$ia

a. <ari$an ke$enian

*el!agai ka#m - &#9ik

- Alat m#9ik - 8arian

- 3eni !ina - #ki$an

- Permainan

- Kra%tangan

i. &enerangkan (eni$-(eni$ wari$anke$enian *el!agai ka#m

ii. &eli!atkan diri dalam #$aan

mengekalkan wari$an ke$enian *el!agai ka#m

iii. )er!angga dengan keka'aan wari$an !#da'a &ala'$ia

i+. &enerima dan meng"rmati wari$anke$enian *el!agai ka#m

+. &enga*ri$ia$i $#m!angan *el!agai

ke$enian dalam *em!ent#kan !#da'a&ala'$ia

i. &encari makl#mat dan mem!#at !#k#$kra*:%"li" !ertemakan wari$an

ke$enian *el!agai ka#m

ii. &eng#m*#l $etem= d#it $iling danwang kerta$ &ala'$ia dan

mem!incangkan #n$#r wari$anke$enian *ada !aan ter$e!#t

iii. &enga$ilkan m"del-m"del wari$anke$enian *el!agai ka#m

i+. &em*ela(ari dan mem!#at

*er$em!aan tarian= *ermainan danalat m#9ik *el!agai ka#m

+. &em!#at lawatan ke m#9i#m !alai

$eni #nt#k menda*atkan makl#mattentang wari$an ke$enian *el!agai

ka#m


1.>.2011

?. &AA73IA NEGARA

)ERDAA8a. 3i$tem dem"kra$i

i. &en(ela$kan *r"$e$ dem"kra$i !er*arlimen di &ala'$ia

ii. &enerangkan *eranan *emim*innegara

i. &en(alankan $im#la$i *r"$e$ *ilianra'a,

- *enamaan cal"n- kem*en



HINGGA di &ala'$ia- Pilianra'a

- Parlimen - DN

!. Ra(a )er*erlem!agaan

- &a(li$ Ra(a-Ra(a

- meng#ndi- mengira #ndi

- *eng#m#man *emenang- #ca*an cal"n 'ang menang

ii. &em!#at $im#la$i *r"$e$ *er!aa$andi *arlimen


[email protected]. &eng#raikan $i$tem Ra(a

)er*elem!agaan di &ala'$ia

i+. &engenal*a$ti *eranan dan

tangg#ng(awa! warganegara+. &em!eri $#m!angan ke*ada negara

+i. &en#n(#kkan tingka lak# $"*an dan !erada! #nt#k men(aga ime( negara

+ii. &engargai *eranan kera(aan dalam

*em!ang#nan negara

8aat $etia ke*ada ra(a dan negara

iii. &em!#at ka(ian tentang *erta!alanra(a di negeri 'ang di*ili

i+. &enga$ilkan !#k# $kra* tentang

$e(ara *erta!alan D7&& 7ang di-Pert#an Ag"ng

1.6.2011

HINGGA

2>.6.2011

c. 8#ga$ dan tangg#ng(awa!

warganegara dalam kera(aan

dem"kra$i - &eng#ndi

- &eli!atkan diri dalamrancangan kera(aan

- &em!eri *enda*at

melal#i $al#ran 'ang !et#l

- &en(aga nama !aik negara- &en(aga keamanan

- Amalan !erterima ka$i

+. &engam!il !aagian dalam $am!#tan

ari ke!e$aran negara di *eringkat

$ek"la= negeri dan ke!ang$aan.+i. &em!incangkan cara-cara

men#n(#kkan $ika* $e!agaiwarganegara 'ang !erterima ka$i

+ii. &enga$ilkan e$ei:*#i$i 'ang !erta(#k

48erima Ka$i &ala'$ia5





?.;.2011-

0.;.2011

1.10.2011-

21.10.2011

>. CA)ARAN &A3ADEPAN

a. Ke$ta!ilan danke!erke$anan (entera

*entad!iran negara

- Ke*im*inan !erwawa$an- Kera(aan tel#$ dan

amana

!. )eker(a$ama dan !er$at# *ad# dalam

mengada*i *el!agai

ca!aran - 3eranta

- D#nia

i. &enerangkan *eranan (entera *entad!iran kera(aan dalam menca*ai

wawa$an negaraii. &en(ela$kan ke*entingan

mengekalkan keamanan negara dan

d#niaiii. )eker(a$ama dalam mew#(#dkan

(entera *entad!iran 'ang !erke$ani+. )eker(a$ama dan !er$at# *ad# dalam

menangani $e$#at# ma$ala+. )er!angga dengan *entad!iran negara

+. &engargai keamanan negara dan

d#nia

i. &eng#m*#l kata-kata ikmat t"k"dan *emim*in negara dan $eranta#

dalam *entad!iran negaraii. &engadakan %"r#m !agi

mem!incangkan ciri-ciri ke*im*inan

!erwawa$aniii. &en'ediakan mani%e$t" negara

tentang i$# keamanan $eranta#:d#niai+. &engem#kakan *andangan tentang

$enari" negara:d#nia *ada ma$a akandatang dalam !ant#k *en#li$an:*eta

minda:carta:l#ki$an

&encari makl#mat tentang *eranan &ala'$iadalam men'ele$aikan i$# $eranta#:d#nia








02.1.201-

11.1.201

1. PENCAPAIAN KENDIRI1. PENCAPAIAN KENDIRI

a. a. Pilian ker(a'aPilian ker(a'a

i.i. &engeta#i *el#ang-*el#ang 'ang ada di&engeta#i *el#ang-*el#ang 'ang ada di

dalam dan l#ar negaradalam dan l#ar negara

ii.ii. &engenal *a$ti kela'akan akademik=&engenal *a$ti kela'akan akademik=

kela'akan ikti$a$ dan kemairan 'angkela'akan ikti$a$ dan kemairan 'ang

di*erl#kan mengik#t ker(a'a 'ang !er!e9adi*erl#kan mengik#t ker(a'a 'ang !er!e9a iii. iii. )er#*a'a memili ker(a'a ter!aik #nt#k diri)er#*a'a memili ker(a'a ter!aik #nt#k diri

i+. i+. &em*#n'ai ke'akinan diri #nt#k mener"ka&em*#n'ai ke'akinan diri #nt#k mener"ka

ker(a'a 'ang diminati ker(a'a 'ang diminati

i.i. &eng#m*#l makl#mat tentang t"k"-t"k"&eng#m*#l makl#mat tentang t"k"-t"k"

'ang !er(a'a dalam !idang ker(a'a ma$ing-'ang !er(a'a dalam !idang ker(a'a ma$ing-

ma$ing dan mengaitkann'a dengan *"ten$ima$ing dan mengaitkann'a dengan *"ten$i

diridiri

ii.ii. &em!#at ka(ian dan anali$i$ dari*ada&em!#at ka(ian dan anali$i$ dari*adamakl#mat 'ang dik#m*#lkan melal#i keratanmakl#mat 'ang dik#m*#lkan melal#i keratan

ak!ar dan $#m!er-$#m!er lain tentangak!ar dan $#m!er-$#m!er lain tentang

(awatan k"$"ng $etia* $ekt"r= $eter#$n'a (awatan k"$"ng $etia* $ekt"r= $eter#$n'a

mener"ka ker(a'a !er$e$#aian dengan *"ten$imener"ka ker(a'a !er$e$#aian dengan *"ten$i

diridiri

iii.iii. &em!#at ka(ian tentang ker(a'a 'ang diminati&em!#at ka(ian tentang ker(a'a 'ang diminati

dari $egi %aeda $"$i"-ek"n"mi diridari $egi %aeda $"$i"-ek"n"mi diri

1/.1.201-

16.1.201

!. Ke*#t#$an 'ang !i(ak dan adil

- 8indakan 'ang

!ertangg#ng(awa!

i. &engeta#i dan memaami !aawa $etia*

ke*#t#$an 'ang di!#at dalam $em#a $it#a$i

mem*#n'ai ke$an dan aki!at terada* diri dan

"rang lain

ii. )erkemairan men(e(aki rantaian ke$an dan

aki!at dari*ada $e$#at# ke*#t#$an

iii. &em!#at ke*#t#$an 'ang !i(ak dan adil $erta

!ertangg#ng(awa! dalam $em#a $it#a$i

i+. Priatin tentang ke$an ke*#t#$an 'ang diam!il

i. &ain *eranan dalam $at# $it#a$i ata# dilema

'ang memerl#kan m#rid mem!#at ke*#t#$an

#nt#k men'ele$aikan ma$ala ter$e!#t

ii. &engadakan *er!incangan tentang (#r#$an

'ang akan di*ili #nt#k *eringkat menenga

ata$ mengik#t ke$e$#aian *"ten$i diri dengan

ker(a'a 'ang diminati



terada* "rang lain


21.1.201-

1.1.201

2. H)NGAN KEKEARGAAN

a. 8angg#ng(awa! terada*

kel#arga

- Ka$i $a'ang

- Ke*ekaan terada* ke*erl#an

%i9ikal= mental= em"$i dan r"ani

- Ke$elamatan dan *erlind#ngan

- &en(aga mar#a kel#arga

i. &emaami tangg#ng(awa! ali kel#arga

dalam mengeratkan #!#ngan kekel#argaan

ii. &en(alinkan #!#ngan 'ang erat antara

angg"ta kel#arga

iii. &en(aga ke$elamatan dan melind#ngi angg"ta

kel#arga

i+. &en#n(#kkan $ika* !ertangg#ng(awa!$e!agai angg"ta kel#arga

+. &engam!il !erat terada* ke*erl#an angg"ta

kel#arga

+i. &en(aga nama !aik kel#arga

i. &ain *eranan $e!agai ali angg"ta kel#arga

'ang mengam!il !erat akan ke*erl#an dan

ma$ala kel#arga !aan ki$a-ki$a !enar

dari*ada ma(ala= $#rat ka!ar= drama

tele+i$'en dan lain-lain

ii. &em!#at *enilaian kendiri tentang

$#m!angan dan kewa(i*an terada* kel#arga

iii. &enga$ilkan kar'a kreati% $e*erti *#i$i=

*ant#n= kad #ca*an ke*ada ali kel#arga

$e!agai tanda *engargaan ata$

tangg#ng(awa! 'ang tela mereka lak$anakan

i+. &em!#at ka(ian tentang tangg#ng(awa!

t"k"-t"k" i!# ata# !a*a mitali dalam

men(alankan tangg#ng(awa! $e"rang i!# ata#

!a*a terada* kel#arga

+. &enga$ilkan !r"$#r tentang *en(agaan

ke$elamatan angg"ta kel#arga

+i. &eng#m*#l keratan ak!ar tentang ma$ala

$"$ial 'ang !erlak# di kalangan

m#rid dan mem!incangkan im*lika$i terada*nama !aik kel#arga

/.02.201-

22.02.201

. HIDP )ER&A37ARAKA8

a. Pemeliaraan dan *em#liaraan

alam $ekitar

- Ke*entingan *emeliaraan dan

*em#liaraan alam $ekitar

i. &emaami dan men'edari ke*entingan

*emeliaraan dan *em#liaraan alam $ekitar

ii. &emaami *eranan dan tangg#ng(awa!

agen$i 'ang !erkaitan dengan *en(agaan alam

$ekitar

iii. &erancang *r"(ek kecil #nt#k memeliara dan

i. &enga$ilkan !r"$#r ata# ri$ala tentang

*en(agaan alam $ekitar #nt#k $e!aran $ek"la

ata# k"m#niti di tem*at tinggal m#rid

ii. &em!#at *r"(ek kei(a#an #nt#k

meningkatkan k#aliti alam $ekitar di kawa$an

$etem*at



- 8angg#ng(awa! !er$ama #nt#k

*emeliaraan dan *em#liaraan

alam $ekitar

mem#liara alam $ekitar di kawa$an $ek"la

i+. &eli!atkan diri dalam memeliara dan

memeliara alam $ekitar

+. )ertangg#ng(awa! terada* alam $ekitar

iii. &eng#m*#l makl#mat dan !er!incang tentang

agen$i 'ang !ertangg#ng(awa! terada* alam

$ekitar


2?.02.201-

22.0.201

!. Ke*ekaan dan tindakan terada*

i$# dan ma$ala alam $ekitar

Pencemaran alam

)encana alam

&engenal*a$ti (eni$-(eni$ *encemaran alam dan

!encana alam

&emaami dan men'edari ke$an-ke$an

*encemaran alam dan !encana alam

&engam!il tindakan 'ang $e$#ai #nt#k

mengata$i i$# dan ma$ala alam $ekitar

i+. Peka terada* i$#-i$# 'ang men(e(a$kan alam$ekitar

+. &engargai alam $ekitar kita

i. &em!#at ka(ian tindakan tentang ma$ala

alam $ekitar di kawa$an $etem*at

ii. &enga$ilkan !#k# $kra* tentang i$# dan

ma$ala alam $ekitar

iii. &en'ia$at dan mem!#at la*"ran tentang

$e$#at# i$# alam $ekitar di kawa$an $etem*at

mengka(i (eni$-(eni$ !aan ter!#ang dan

mengkateg"rikan taa* !i"r"$"t

2-

1.0.201C8I PER8ENGAHAN PENGGA 1

1.0/.201-

12.0/.201

/. <ARI3AN PE)AGAI )DA7A

&AA73IA

a. Adat re$am dan *antang larang

*el!agai ka#m

i. &emaami adat re$am dan *antang larang

*el!agai ka#m

ii. &engamalkan adat re$am dalam keid#*an

arian

iii. )er#*a'a men'e$#aikan diri dengan *el!agai

adat re$am dan *antang larang *el!agai ka#m

i+. )er!angga dengan ke#nikan keka'aan

wari$an !#da'a &ala'$ia

i. &en"nt"n ta'angan +ide":$laid 'ang

men#n(#kkan cara id#* *el!agai ka#m di

&ala'$ia dan mem!#at r#m#$an tentang adat

re$am dan *antang larang *el!agai ka#m

ii. &eng#n(#ngi r#ma g#r#= rakan dan (iran

tetangga *al!agai ka#m $ema$a ari *era'aan

iii. &enga$ilkan %"li" tentang adat re$am dan

*antang larang *el!agai ka#m



+. &enerima dan meng"rmati adat re$an dan

*antang larang *el!agai ka#m

i+. &em!#at ka(ian dan men'ediakan la*"ran

tentang *er$amaan dan *er!e9aan adat re$am

dan *antang larang *el!agai ka#m di &ala'$ia

+. &engka(i a$al-#$#l !e!era*a adat re$am dan

*antang larang *el!agai ka#m dari*ada

*el!agai $#m!er 8em#!#al= $"al $elidik dan

$e!again'a


1?./.201-

2>.0/.201

?. &AA73IA NEGARA

)ERDAA8

a. entera Pentad!iran Negara

&ala'$ia

- )adan-!adan kera(aan

egi$lati%= Ek$ek#ti%=

Keakiman- 3#r#an(a'a Dira(a

i. &emaami *eranan dan t#ga$ !adan-!adan

kera(aan egi$lati%= Ek$ek#ti%= Keakiman

dan 3#r#an(a'a Dira(a

ii. &enga$ilkan carta "rgani$a$i $tr#kt#r

*entad!iran negara

iii. &engargai *eranan (entera *entad!iran

negara dalam men(aga ke$ta!ilan dankemakm#ran negara

i. &em!#at carta "rgani$a$i tentang $tr#kt#r

*entad!iran negara

ii. &em!incangkan ke*entingan *eranan (entera

*entad!iran dalam mengekalkan ke$ta!ilan

dan kemakm#ran negara

iii. &ain *eranan $e!agai ali-ali *arlimen

mem!aa$kan $e$#at# i$# !erkaitan dengan *em!ang#nan negara

2;.0/.201-

.?.201

!. Kenali kementerian-kementerian

di &ala'$iai. &engenal *a$ti kementerian-kementerian di

&ala'$ia

ii. &engenal *a$ti agen$i-agen$i: (a!atan-(a!atan

di !awa kementerian-kementerian di

&ala'$ia

iii. &engeta#i dan memaami *eranankementerian-kementerian dalam

*em!ang#nan negara

i+. &en'am*aikan makl#mat #m#m !erkaitan

dengan kementerian-kementerian di &ala'$ia

ke*ada "rang lain

+. &engargai *eranan kementerian-kementerian

dalam *em!ang#nan negara

i . &eng#m*#l makl#mat dan menga$ilkan

!#k# $kra* ata# !r"$#r tentang

kementerian-kementerian di &ala'$ia.

ii. &engadakan lawatan $am!il !ela(ar ke

$ala $e!#a tem*at !erik#t

- kementerian-kementerian

- makama

- *erlimen

iii. &engadakan k#i9 #nt#k mengenali

kementerian-kementerian dan agen$i-agen$i:

(a!atan-(a!atan di!awan'a.

i+. &em!#at carta "rgani$a$i tentang $tr#kt#r

kementerian dan agen$i-agen$i: (a!atan-



(a!atan di!awan'a

>-2.?.201 Pe*erik$aan *ertengaan ta#n


10.>.201

-21.>.201

>. CA)ARAN &A3A DEPAN

a. &engekalkan keamanan negara

dan $e(agat

- Ancaman dalaman

- Ancaman l#aran- 3#m!angan ke*ada keamana

d#nia

i. &en'edari tentang ke*entingan keamanan

negara dan $e(agat

ii. &engeta#i dan mengenal*a$ti ancaman-

ancaman dalaman dan l#aran 'ang !"le

mengangg# keamana dan kearm"niannegara

iii. &erancang *el!agai akti+iti #nt#k mem!eri

$#m!angan ke*ada keamanan d#nia

i+. &engargai keamanan negara dan $e(agat

i. &engadakan *er!incangan tentang ancaman

dalaman: l#aran 'ang !"le mengg#gat

keamanan negara

ii. &en(alankan akti+iti #nt#k men'#m!ang

ke*ada keamanan negara C"nt"n'a,

- men#li$ e$ei cara-cara #nt#k

mengekalkan keamanan dan

men'ele$aikan k"n%lik !er$en(ata

- mengadakan $e$i %"r#m #nt#k

mem!incangkan i$#-i$# !erkaitan dengan

keamanan

-

mengadakan *ameran !erkaitan dengani$#-i$# keamanan

iii. &enci*ta lirik lag# 'ang !ertemakan

keman#$iaan dan keamanan $e(agat dan

men'an'ikann'a

i+. &ain *eranan $e!agai angg"ta *arlimen #nt#k

mem!incangkan i$#-i$# 'ang !erkaitan

*er*ad#an dan keamanan negara

+. &enga$ilkan $kri* drama 'ang !erta(#k B



&engekalkan Keamanan Negara

8angg#ng(awa! )er$ama


2/.0>.201-

1;[email protected]

!. &ema$tikan ndang-#ndang

Keman#$iaan Antara!ang$a

Internati"nal H#manitarian aw

IH di*raktikkan

- Per$*ekti% keman#$iaan

-Had-ad dalam k"n%lik !er$en(ata

- Pelak$anaan #ndang-#ndang

keman#$iaan

- &enegakkan keadilan

- )ant#an keman#$iaan

i. &en'edari ke*erl#an *erat#ran dan #ndang-

#ndang #nt#k meng#rangkan kem#$naan dan

*enderitaan aki!at k"n%lik !er$en(ata

ii. &engeta#i *erat#ran-*erat#ran a$a$ dalam

#ndang-#ndang keman#$iaan antara!ang$a

iii. &engenal *a$ti !e!era*a c"nt" *enca!#lan

#ndang-#ndang keman#$iaan antara!ang$a

i+. &engenal *a$ti cara-cara menegakkan

keadilan

+. &erancang *r"(ek !erkaitan !ant#an

keman#$iaan 'ang di*erl#kan aki!at k"n%lik

!er$en(ata

+i. )er#*a'a mengam!il *e$*ekti% 'ang *el!agai

dalam mengada*i $e$#at# $it#a$i

+ii. )er$'#k#r dengan keamanan dankearm"nian negara

+iii. &eng"rmati n'awa dan mar#a man#$ia

i. Priatin terada* ma$ala dan dilema 'ang

diada*i "le *iak-*iak 'ang terli!at dalam

k"n%lik

i. &engadakan $e$i *er!incangan=

$#m!ang$aran= main *eranan dengan

mengg#nakan !aan-!aan $e!enar gam!ar=

d"k#men= +ide"= ka(ian ke$ 'ang !erkaitan

dengan,

- Per$*ekti% keman#$iaan

- ad-ad k"n%lik !er$en(ata

- Pelak$anaan #ndang-#ndang

keman#$iaan dan menegakkan keadilan

ii. &erancang kem *elarian #nt#k mang$a

*e*erangan:!encana alam



[email protected]

2>[email protected] IAN KRIK& 2

GERAK GE&PR P&R





0/.1.2012

HINGGA

21.1.2012

1. PENCAPAIAN KENDIRI1. PENCAPAIAN KENDIRI

a. <awa$an diria. <awa$an diri

-- Hala t#(# diriHala t#(# diri-- $aa 'ang cemerlang$aa 'ang cemerlang

-- 3ika* 'ang !erwawa$an3ika* 'ang !erwawa$an

i.i. &enerangkan ciri-ciri wawa$an diri&enerangkan ciri-ciri wawa$an diri

ii.ii. &eng#raikan ke*entingan wawa$an&eng#raikan ke*entingan wawa$an

diridiri

iii.iii. &engamalkan #$aa 'ang gigi&engamalkan #$aa 'ang gigi

#nt#k menca*ai wawa$an diri#nt#k menca*ai wawa$an dirii+.i+. &em*#n'ai $ika* ke$#ngg#an 'ang&em*#n'ai $ika* ke$#ngg#an 'ang

tinggitinggi

i.i. &enga$ilkan *eta minda tentang wawa$an&enga$ilkan *eta minda tentang wawa$an

diri dan mem!incangkan !er$ama-$ama rakandiri dan mem!incangkan !er$ama-$ama rakan

ii.ii. &em!incangkan #$aa #nt#k men(a'akan&em!incangkan #$aa #nt#k men(a'akan

wawa$an diriwawa$an diri

iii.iii. &enga$ilkan Ak# an(i #nt#k mereali$a$ikan&enga$ilkan Ak# an(i #nt#k mereali$a$ikanwawa$an diriwawa$an diri

i+.i+. &enci*ta dan mendeklama$ikan *#i$i&enci*ta dan mendeklama$ikan *#i$i

!ertemakan wawa$an diri !ertemakan wawa$an diri

+.+. &enga$ilkan !i"gra%i tentang *er(alanan&enga$ilkan !i"gra%i tentang *er(alanan

id#* $e$e"rang 'ang tela !er(a'a dalamid#* $e$e"rang 'ang tela !er(a'a dalam

*r"%e$i"nn'a, *r"%e$i"nn'a,

-- d"kt"rd"kt"r - g#r# - g#r#

-- *eg#am *eg#am - *eladang - *eladang

-- (#r#tera (#r#tera

2-

2;.01.2012

C8I 8AHN )AR CINA

0.1.2011

HINGGA

[email protected]

!. Perkem!angan diri 'ang

$eim!ang

- Intelek

- R"ani

- Em"$i

- a$mani

i. &eng#raikan *el!agai a$*ek *erkem!angan

diri 'ang $eim!ang

ii. &enerangkan ke*entingan *erkem!angan diri

'ang $eim!ang dalam *el!agai a$*ek

iii. &engamalkan *el!agai a$*ek *erkem!angan

diri 'ang $eim!ang ke ara keid#*an 'ang

$e(atera

i. &engadakan $e$i $#m!ang $aran *el!agai

a$*ek *erkem!angan diri 'ang $eim!ang

ii. )er!incang cara #nt#k meningkatkan

*erkem!angan diri 'ang $eim!ang

iii. &em!#at ka(ian tentang B&#rid C"nt"

!erda$arkan a$*ek-a$*ek *erkem!angan diri

'ang $eim!ang

i+. &elak"nkan $ket$a !ertemakan

*erkem!angan diri 'ang $eim!ang,



i+. )er$'#k#r dengan *erkem!angan diri 'ang

$eim!ang

- keid#*an arian $e"rang

*etani 'ang !er(a'a

- keid#*an arian $e"rang

#$aawan 'ang gigIH


20.02.2012-

2/.02.2012

K 1

[email protected]

HINGGA

;..2011

2. H)NGAN KEKEARGAAN

a. Ke*erl#an !erkel#arga

- 3"$ial

- P"litik

- Ek"n"mi

i. &eng#raikan ke*erl#an !erkel#arga

ii. &en(ela$kan *eranan !adan kera(aan dan

!#kan kera(aan 'ang !erkaitan dengan

in$tit#$i kekel#argaan

iii. )er#$aa meng#k#kan in$tit#$i kekel#argaan

i+. &en(alinkan #!#ngan erat antara angg"ta

kel#arga

+. &engargai in$tit#$i kekel#argaan

i. &em!incangkan ke*entingan ke*erl#an

!erkel#arga

ii. &engadakan %"r#m !erta(#k B&em!ina

In$tit#$i Kekel#argaan 7ang Cemerlang

iii. &ain *eranan $e!agai ket#a kel#arga dalam

menent#kan ("d" ali kel#argan'a

i+. &eramalkan nilai-nilai 'ang diamalkan dalamin$tit#$i kekel#argaan men(elang ta#n 2020

+. &elak"nkan $at# $it#a$i 'ang

menggam!arkan #!#ngan erat dalam

kel#arga

+i. &engadakan lawatan !adan kera(aan 'ang

!erkaitan dengan in$tit#$i kekel#argaan

10.0.2012-

16.0.2012

C8I PER8ENGAHAN PENGGA1

1;..2012

HINGGA

1./.2012

. HIDP )ER&A37ARAKA8

a. Ke*ekaan dan tindakan terada* i$#

dan ma$ala $"$ial dalam ma$'arakat

- Pen'alag#naan na(i$ dada

- Perga#lan !e!a$

i. &en(ela$kan i$# dan ma$ala $"$ial

dalam ma$'arakat

ii. &en'enaraikan aki!at ma$ala $"$ial

dalam ma$'arakat

iii. &engam!il tindakan 'ang wa(ar

#nt#k menangani i$# dan ma$ala

$"$ial

i+. Peka terada* i$# dan ma$ala $"$ial

i. 3#m!ang $aran tentang cara #nt#k mengata$i

i$# dan ma$ala $"$ial dalam ma$'arakat

ii. &enga$ilkan direkt"ri !adan kera(aan dan

!#kan kera(aan 'ang !"le dir#(#k #nt#k

men'ele$aikan i$# dan ma$ala $"$ial

iii. &en#li$ $#rat ke*ada !adan-!adan 'ang

!erkaitan #nt#k mem!eri cadangan dalam

menangani i$# dan ma$ala $"$ial di kawa$an



- Penderaan

- Fandali$me

- Geng$teri$me

- Pen'alag#naan

dalam ma$'arakat

+. &engargai #$aa agen$i 'ang

terli!at !agi menangani i$# dan

ma$ala $"$ial dalam ma$'arakat

$etem*at

i+. &ain *eranan $e!agai angg"ta ma$'arakat

'ang mem!eri na$iat ke*ada $ek#m*#lan

rema(a 'ang terli!at dalam akti+iti tidak $iat

+. &engadakan lawatan ke tem*at-tem*at 'ang

!erkaitan,

- P#$at $erenti

- Pen(ara

+i. &engadakan cerama 'ang !ertemakan i$# n

dan ma$ala $"$ial dalam ma$'arakat "le

*egawai,

- PDR&

- Pen(ara

- 7a'a$an Pencegaan ena'a &ala'$ia

1>./.2012

HINGGA

0/.0?..2012

!. Perat#ran dan #ndang-#ndang dalam

ma$'arakat

- N"rma k"m#niti

- Ke$elamatan (alan ra'a

- ena'a (#+ana

i. &en'enaraikan n"rma k"m#niti= *erat#ran

dan #ndang-#ndang dalam ma$'arakat

ii. &en(ela$kan *eranan n"rma k"m#niti=

*erat#ran dan #ndang-#ndang dalam

ma$'arakat

iii. &eng#raikan ke*entingan memat#i


ma$'arakat

i+. &enerangkan t#(#an #ndang-#ndang (ena'a

(#+ana dig#!al

+. &engamalkan n"rma k"m#niti= *erat#ran dan

#ndang-#ndang negara dalam keid#*an

!erma$'arakat

+i. &engg#nakan (alan ra'a $ecara !erema

+ii. &emat#i n"rma k"n#miti= *erat#ran dan

#ndang-#ndang dalam ma$'arakat

i. &em!incangkan *eranan n"rma k"m#niti=


ma$'arakat

ii. &em!#at ka(ian tentang #ndang-#ndang

(ena'a (#+ana

iii. &engadakan k#i9 ke$elamatan (alan ra'a

i+. &erangka cadangan dan tindakan !agi

meng#rangkan kemalangan (alan ra'a #nt#k

di!awa ke *iak !erk#a$a

+. &eng#m*#l dan mem!incangkan keratan

ak!ar 'ang !erkaitan dengan ke$-ke$ (ena'a

(#+ana



[email protected]?.2012-

2?.0?.2012

2>.0?.2012-

10.0>.2012

PEPERIK3AAN PER8ENGAHAN

8AHN

C8I PER8ENGAHAN PENGGA

11.>.2012

HINGGA

22.>.2012

/. <ARI3AN PE)AGAI )DA7A

&AA73IA

a. Prin$i* *enting dalam a(aran *el!agai agama

- Nilai

- Amalan

i. &enerangkan nilai-nilai m#rni 'ang

terda*at dalam *el!agai agama

ii. &en'atakan amalan a(aran agamama$ing-ma$ing dan *el!agai agama

lain di &ala'$ia

iii. &engamalkan nilai-nilai m#rni dan

a(aran agama ma$ing-ma$ing dalam

keid#*an

i+. &eng"rmati nilai-nilai m#rni dan

amalan a(aran *el!agai agama lain

i. )er!incang tentang amalan *el!agai agama

ii. &eng#m*#l= mem!incang dan mem*amerkan

kata-kata ikmat ali %ikir dan t"k" agamatentang agama ma$ing-ma$ing

iii. )erk"ng$i *engalaman dengan rakan tentang

*er$ia*an men'am!#t *era'aan agama

ma$ing-ma$ing.

2?.>.2012

HINGGA

[email protected]

!. Ke*entingan amalan-amalantertent# dalam *era'aan *el!agai

ka#m

- Hari Ra'a Aidil%itri

- Hari Ra'a Aidilada

- 8a#n )ar# Cina

- Hari <e$ak

- Dee*a+ali

- 8ai*#$am

- Kri$ma$

- Good Friday

- Hari Gawai

- 8ada" Keamatan

- Fa$aki

i. &en(ela$kan ke*entingan amalan-

amalan *era'aan *el!agai ka#m

ii. &en'ertai $am!#tan *era'aan

mengik#t ka#m ma$ing-ma$ing

iii. &elak$anakan amalan-amalan

tertent# $ema$a $am!#tan *era'aan

mengik#t ka#m ma$ing-ma$ing

i+. &eng"rmati amalan dan $am!#tan

*era'aan *el!agai ka#m

i. &engan(#rkan $am!#tan *era'aan $e$#at#

ka#m di !ilik dar(a ata# $ek"la

ii. &enga$ilkan !#k# $kra* *era'aan *el!agai

ka#m

iii. )er!incang tentang ke*entingan amalan

tertent# dalam *era'aan *el!agai ka#m

1>[email protected]

HINGGA

?. &AA73IA NEGARA

)ERDAA8

a.Ke*entingan Perlem!agaan &ala'$ia

- P"litik

- 3"$ial

- Ek"n"mi

i. &enerangkan $e(ara *em!ent#kan

Perlem!agaan &ala'$ia

ii. &en(ela$kan ke*entingan Perlem!agaan

&ala'$ia

iii. &eng#raikan *r"$e$ *engg#!alan

*erlem!agaan

i. &enga$ilkan *eta k"n$e* $e(ara

*em!ent#kan Perlem!agaan &ala'$ia

ii. &em!#at carta aliran cara mengg#!al

*erlem!agaan

iii. &engadakan %"r#m tentang ke*entingan



[email protected]

16.06.2012-

2>.06.2012

C8I PER8ENGAHAN PENGGA 2

i+. &en(alankan tangg#ng(awa! $e!agai

warganegara

+. &en'an(#ngi kel##ran Perlem!agaan

&ala'$ia


[email protected]

HINGGA

@.;.2012

!. Per#nt#kan tama Perlem!agaan

&ala'$ia

- )aa$a

- Agama

- Kewarganegaraan

- Hak A$a$i

- Ked#d#kan i$timewa "rang

&ela'# dan !#mi*#tera 3a!a

dan 3arawak.

i. &enerangkan *er#nt#kan #tama


ii. &eng#raikan !ata$an ak dan

tangg#ng(awa! $e!agai warganegara

iii. &em*ertaankan keda#latan Perlem!agaan

&ala'$ia

i+. &entaati Perlem!agaan &ala'$ia

i. &eng#m*#l dan mem!incangkan keratan

ak!ar= ma(ala dan lain-lain !aan tentang

i$# 'ang !erkaitan dengan #ndang-#ndang dan

tangg#ng(awa! $e!agai warganegara

ii. &eramalkan ke$an ke*ada negara $ekiran'a

Perlem!agaan &ala'$ia tidak di"rmati

iii. &engadakan *er!aa$an !erta(#k BPer#nt#kan

Perlem!agaan Negara &engadkan

Ke!e!a$an $e$e"rang Indi+id#

i+. &engadakan lawatan $am!il !ela(ar ke

Parlimen ata# Dewan ndangan Negeri

+. &engadakan cerama !erta(#k BPr"$e$

Pem!ent#kan ndang-#ndang "le Ali

Parlimen ata# Ali Dewan ndangan Negeri

10.;.2012

HINGGA

26.;.2012

>. CA)ARAN &A3A DEPAN

a. &em!ina !#da'a ker(a 'angcemerlang ke ara kemakm#ran

negara

- Etika ker(a

- K#aliti ker(a

- Peningkatan ilm# dan keceka*an

- Pen'elidikan dan *em!ang#nan

- Ra$#a $i%ar

- Ke!a(ikan *eker(a

i. &en(ela$kan !#da'a ker(a cemerlang

ii. &eng#raikan ke*entingan !#da'a ker(acemerlang

iii. &engamalkan !#da'a ker(a cemerlang

i+. &enga'ati !#da'a ker(a cemerlang

+. &engargai #$aa meningkatkan !#da'a ker(a

cemerlang

i. &enem#!#al g#r#:*entad!ir $ek"la tentang

ciri-ciri dan ke*entingan !#da'a ker(a

cemerlang

ii. &enga$ilkan l"g"= $l"gan ata# *"$ter tentang

!#da'a ker(a cemerlang

iii. &engadakan kem*en B)#da'a Ker(a

Cemerlang *eringkat kela$ ata# $ek"la

i+. &engadakan $im#la$i *er#ndingan antara

ma(ikan dan *eker(a tentang al-al ke!a(ikan

*eker(a

+. &eng#m*#lkan keratan ak!ar tentang ke$-



ke$ ra$#a dan meng#la$ im*lika$in'a ke*ada

negara

+i. &em!ina gari$ *and#an #nt#k melairkan

m#rid 'ang !eretika cemerlang

+ii. &enga$ilkan *iagam *elanggan !agi kela!=

*er$at#an dan !adan !er#ni%"rm $ecara

k#m*#lan


01.10.2012

HINGGA

12.10.2012

!. Pengg#na 'ang ra$i"nal

- Hak *engg#na

- 8angg#ng(awa! *engg#na

-

Etika *engg#na dan *engel#ar - 3tandard dan ke$elamatan

*engg#na

i. &eng#raikan ciri-ciri *engg#na 'ang

ra$i"nal

ii. &enerangkan ak dan tangg#ng(awa! $e!agai

*engg#naiii. &en(ela$kan etika *engg#na dan *eniaga

i+. &em!incang ke*entingan $tandard terada*

ke$elamatan *engg#na= ind#$tri dan alam

$ekitar

+. &em!#da'akan $tandard ke*engg#naan

dalam keid#*an $earian

+i. &engamalkan $ika* $e!agai *engg#na 'ang

ra$i"nal

+ii. Peka tentang ak dan tangg#ng(awa! $e!agai

*engg#na 'ang ra$i"nal

i. &engan(#rkan B&ingg# Ke*engg#naan

*eringkat $ek"la

ii. &eng#m*#l dan mem!incangkan ke$-ke$

*eni*#an dikalangan *engg#naiii. &engadakan kem*en !er!elan(a $ecara

!erema di $ek"la

i+. &em!#at *er!andingan arga !arang di kedai

r#ncit: *a$ara'a di kawa$an $etem*at

+. &em!#at anggaran *er!elan(aan !#lanan

$ecara !erema !agi kel#arga $endiri

+i. &ain *eranan $e!agai $e"rang *engg#na 'ang

ra$i"nal

+ii. &engadakan lawatan $am!il !ela(ar ke

tem*at-tem*at 'ang !erkaitan

- KPDNHEP

- a!atan 3tandard &ala'$ia

- 3IRI& )erad

- Kilang-kilang 'ang menda*at

*engiktira%an I3



SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KOTA KULAI, JOHOR

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK KEWARGANEGARAAN


MINGGU TEMA UNIT//TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

4.1.2012-20.1.2012

PENCAPAIAN KENDIRI a. Pendidikan sepanjang hayat untukpemangunan nega!a- K"nsep pendidikan

sepanjang hayat - Ci!i-#i!i pendidikan

sepanjang hayat - Kepentingan pendidikansepanjang hayat

i. $ene!angkan k"nsep pendidikansepanjang hayat untukpemangunan nega!a

ii. $enje%askan #i!i-#i!i pendidikansepanjang hayat

iii.$enghu!aikan kepentinganpendidikan sepanjang hayat untukpemangunan nega!a

&i.$eman'aatkan i%mu untukpemangunan nega!a

&. (e!tindak !asi"na% da%am pe%agaisituasi

&i.$engha!gai kepentingan i%mu

i. $enghasi%kan peta mindatentang k"nsep dan #i!i-#i!ipendidikan sepanjang hayat

ii. $engadakan sumang sa!an%angkah-%angkah untuk

memupuk peme%aja!ansepanjang hayat- kemahi!an pengu!usan

masa- kemahi!an e!'iki! - kemahi!an mema#a- kemahi!an penggunaan IC)- peme%aja!an kendi!i

iii. $engadakan '"!um e!tajuk*Kepentingan Pendidikan+epanjang ,ayat

22.1.2012-2.1.2012

C/)I )A,/N (AR/ CINA

0.01.2012-1.2.2012

,/(/NANKEKE3/ARAAN.

a. Pe!siapan memina ke%ua!gake a!ah pementukanmasya!akat mapan- Restu iu apapenjaga

- Kesihatan 'i5ika% dan menta%- I%mu keiuapaan

- Ke6angan yang stai% - Pe!atu!an pe!kah6inan

i. $ene!angkan pe!siapan meminake%ua!ga ke a!ah pementukanmasya!akat mapan

ii. $enje%askan kepentingan mematuhipe!atu!an pe!kah6inan mengikutundang-undang nega!a

iii.$enyena!aikan #i!i-#i!i #a%"npasangan yang aik

i. $engadakan pe!ahasane!tajuk *Restu Iu apaPenting Da%am $eminaKe%ua!ga (ahagia

ii. $enghasi%kan peta minda e!kaitan kepentingan

seseuah ke%ua!ga ahagiaiii.$engumpu% mak%umat tentang



- mengikut undang-undang nega!a

i&.$enghu!aikan #i!i-#i!i iu apa yang#eme!%ang

&. $engama%kan pengu!usanke6angan ke%ua!ga yang #ekap

&i.$e%engkapkan di!i da!i segi 'i5ika%dan menta% untuk meminake%ua!ga ahagia

&ii. (e!tanggungja6a te!hadapke%ua!ga

&iii.$engha!gai !estu iu apapenjaga

institusi yang e!kaitandengan pe!kah6inankeke%ua!gaan

i&.$engadakan #e!amahtentang *$emina Ke%ua!ga7ang Ceme!%ang

&.$engadakan pe%agai akti&iti%ak"nan pe!in#anganmainpe!anan denganmengap%ikasikan i%mu

keiuapaan agi mengatasik"n'%ik ke%ua!ga

21.02.2012-24.02.2012

/K 1

2.2.2012-..2012

,ID/P (ER$A+7ARAKA) a. +umangan te!hadappemangunan masya!akat me%a%uipeng%iatan akti' da%am akti&itikemasya!akatan- Indi&idu

- Agensi ke!ajaan

- (adan (ukan Ke!ajaan 8N9:

i. $engena% pasti agensi ke!ajaan dan adan ukan ke!ajaan yang

e!khidmat kepada masya!akatii. $ene!angkan kepentingan

peng%iatan akti' indi&idu da%amakti&iti kemasya!akatan

iii. $enyatakan entuk sumanganyang "%eh die!ikan "%eh indi&iduda%am akti&iti kemasya!akatan

i&. $eme!i #adangan dan tegu!anyang memina kepada agensike!ajaan da%am pemangunanmasya!akat

&. $e6ujudkan pe!k"ngsian pinta!dengan pe%agai agensi ke!ajaandan adan ukan ke!ajaanda%amakti&iti kemasya!akatan kepadag"%"ngan yang meme!%ukan.

i. $en#a!i mak%umat da!ipadape%agai sume! tentangpe!anan agensi ke!ajaan danadan ukan ke!ajaan

ii. $enyediakan ke!tas #adangan untuk menja%ankan akti&iti

kemasya!akatan sepe!timemantu mangsa en#anaa%am; g"t"ng-!"y"ng danmenjaga kese%amatan a6am

iii.$e%a6at dan meme!i khidmat masya!akat kepada !umah keajikan sepe!ti Rumah

9!ang )ua9!ang Ku!ang/payaAnak 7atim

10.0.2012-1<.0.2012

C/)I +EK93A,

1..2012-20.4.2012

=ARI+AN KEPE3(AAIAN(/DA7A $A3A7+IA

a. +umangan pe%agai pihakte!hadap

pengeka%an 6a!isan udaya $a%aysia- Indi&idu

- Agensi ke!ajaan - (adan (ukan Ke!ajaan

8N9:

i. $enyena!aikan agensi ke!ajaan dan adan ukan ke!ajaan yang te!%iat

da%am pengeka%an 6a!isan udaya$a%aysia

ii. $enghu!aikan sumangan indi&idu;agensi ke!ajaan dan adan ukanke!ajaan te!hadap pengeka%an6a!isan udaya $a%aysia

i. $enghasi%kan !"su! e!kaitan akti&iti pe%agai pihak da%am

mengeka%kan 6a!isan udaya$a%aysia

ii. $e!aikan samutan ha!ipe!ayaan sesuatu kaum dike%as sek"%ah

iii.P!"g!am 10 minit di



iii. $enje%askan kepentinganmengeka%kan 6a!isan udaya$a%aysia

i&. $enye!tai sea!ang entuk akti&iti6a!isan udaya yang dianju!kan"%eh pe%agai pihak

&. (angga dengan keunikan 6a!isanudaya $a%aysia

&i. $engap!esiasi sumangan pe%agai pihak da%am mengeka%kan 6a!isan

udaya $a%aysia

pe!himpunan sek"%ahe!temakan *=a!isanKepe%agaian (udaya$a%aysia 8#"nt"h> senimempe!tahankan di!i; pakaian

t!adisi"na%; nyanyian; ta!ian:i&.$engadakan '"!um agi

memin#angkan kepentinganmengeka%kan 6a!isan udaya$a%aysia

&. $en#ipta #"gan kata yange!temakan *Pengeka%an=a!isan (udaya $a%aysia

&i. $ain pe!anan seagai dutake#i% agi memp!"m"sikan6a!isan udaya $a%aysiakepada kaum %ain pe%an#"ng

&ii $engundang indi&idu yangmempunyai kemahi!antentang 6a!isan udaya$a%aysia. 8#"nt"h> atik;temika!; k!a'tangan; ahasae!adat; d"ndang sayang;

*k"%%am; tang%"ng:

2.4.2012-11.?.2012

$A3A7+IA NEARA(ERDA/3A)

a. $engeka%kan kedau%atan nega!a-Rukun Nega!a

i. $enghu!aikan k"nsep nega!ae!dau%at

ii. $enje%askan p!insip-p!insip RukunNega!a da%am mengeka%kankedau%atan nega!a

iii.$engama%kan p!insip-p!insip RukunNega!a

i&.$e%iatkan di!i da%am usaha untukmeme%iha!a dan mengeka%kankedau%atan nega!a

&. (e!syuku! dengan kemakmu!an dan

kesejahte!aan nega!a&i.$enunjukkan pe!asaan angga dan taat setia kepada nega!a

i. $enemu!amah angg"take%ua!ga atau 6a!ga sek"%ahtentang p!insip Rukun Nega!a

ii. $en#ipta danmendek%amasikan puisi yange!temakan *$a%aysia Nega!a

(e!dau%atiii.(e!in#ang tentang

kepentingan mengama%kanp!insip-p!insip Rukun Nega!a

i&.$engadakan akti&iti men#a!i

mak%umat tentang ama%anp!insip-p!insip Rukun Nega!a"%eh 6a!ganega!a yange!tanggungja6a

&. $enunjukkan #a!a- #a!ausaha-usaha meme%iha!a dan mengeka%kan kedau%atan

nega!a dengan menggunakankaedah Theory of Constraints

(TOC)&i.$engadakan pe!tandingan

nyanyian %agu-%agu pat!i"tik



14.?.2012-2?.?.2012

PEPERIK+AANPER)ENA,AN+E$E+)ER 1

2@[email protected]

C/)I +EK93A,

[email protected]@..2012

. $e%engkapkan di!i untuk me6a!isi nega!a

- ati di!i - I%mu - Kemahi!an - Ke!"hanian

- Ni%ai-ni%ai mu!ni

i. $enghu!aikan #i!i-#i!i 6a!ganega!ayang e!tanggungja6a untukmenjadi pe6a!is nega!a

ii. $enje%askan usaha untukme%engkapkan di!i agi me6a!isinega!a

iii.$engama%kan #i!i-#i!i pe6a!is nega!a yang e!tanggungja6ai&.$enghayati keseda!an si&ik dan

ke6a!ganega!aan untukme%engkapkan di!i seagai6a!ganega!a yang sempu!na

i. $engadakan pidat" e!tajuk*=a!ganega!a $a%aysia 7ang

/nggu%ii. $e%engkapkan "!ang

pengu!usan g!a'ik tentang#i!i-#i!i pe6a!is nega!a

iii. $enghasi%kan uku sk!aptentang ama%an ni%ai-ni%aimu!ni 6a!ganega!a$a%aysia

i&. $en#a!i mak%umat me%a%uiinte!net tentang pe%agaikemahi!an yang dipe!%ukan

seagai se"!ang pe6a!isnega!a dan me%ap"!kanda%am ke%as

0..2012- 1.<.2012

CA(ARAN $A+A DEPAN a. $enjana pemangunan nega!a- P"%itik

- Ek"n"mi - +"sia%

i. $ene!angkan 'akt"!-'akt"! yang"%eh menjana pemangunan

nega!aii. $enyena!aikan #aa!an

6a!ganega!a da%am idang p"%itik;ek"n"mi dan s"sia%

iii.$eme!i sumangan untuk menjanapemangunan nega!a da%am idangp"%itik; ek"n"mi dan s"sia%

i&.(e!tindak sikap p!"akti' da%ammenghadapi pe%agai #aa!an da%am

menjana pemangunan nega!a&. Ceka% menghadapi #aa!an da%am

menjana pemangunan nega!a&i.+a%ing memantu dan eke!jasama

da%am menjana pemangunannega!a

i. (e!in#ang tentang 'akt"!- 'akt"! yang menjana

pemangunan nega!aii. $enghasi%kan '"%i" tentang

indi&idu-indi&idu yang e!jaya da%am idang p"%itik; ek"n"mi dan s"sia%iii. Pe!ahasan a%a pa!%imenyang

e!temakan *Caa!an $asaDepan Da%am PemangunanNega!a

i&. $e%aka! dan mempe!semahkan i%ust!asi

!eka #ipta a!angan uatan$a%aysia untuk masa

depan&. $enyediakan ke!tas

#adangan tentang pe!anandan tanggungja6a !emaja



da%am menjanapemangunan nega!a

1<.0<[email protected]<.2012

C/)I ,ARI RA7A

2.<.2012-

0.0.2012

. $enangani #aa!an g%"a%isasi- ,uungan se!antau dan dunia

- +aingan se!antau dan dunia

i. $enje%askan k"nsep g%"a%isasiii. $enyatakan #aa!an g%"a%isasi

se!antau dan duniaiii. $enyena!aikan #a!a-#a!amenangani

#aa!an g%"a%isasii&. $enghu!aikan kepentingan

huungan se!antau dan duniada%am

menangani #aa!an g%"a%isasi&. $engami% tindakan yang !asi"na%

untuk menangani saingan se!antaudan dunia

&i. $e%engkapkan di!i agi menghadapi saingan se!antau dan dunia

&ii.Cinta dan sanggup e!k"!an untuknega!a

i. +ya!ahan e!tajuk *$a%aysiadan Caa!an $asa Depan

ii. $engadakan kui5teka si%angkata mengenai #aa!ang%"a%isasi

iii.$e%aya!i %aman 6e untukmendapatkan mak%umattentang isu-isu se!antau

duniadan mempame!kan da%amke%as

i&.$enghasi%kan a!tike% untukakha! tempatan tentang isuse!antau dan dunia

&. $ain pe!anan seagai 6aki%

nega!a yang meme!i u#apanmenyatakan pendi!ian$a%aysia tentang isu-isuanta!aangsa di Pe!sidanganPe!tuuhan (angsa-(angsa(e!satu

10.0.2012-2<.0.2012

PERC/(AAN +P$

01.10.2012-24.10.2012

#. $engeka%kan dan meningkatkanpengikti!a'an dunia te!hadap nega!a- $a%aysia seagai pusatke#eme!%angan pe%agai idang

i. $eme!ikan #"nt"h-#"nt"h pusatke#e!me!%angan di $a%aysia

ii. $enyatakan %angkah-%angkah yang"%eh diami% agi meningkatkanstatus nega!a seagai pusatke#eme!%angan pe%agai idang

iii. $e%iatkan di!i da%am usahameningkatkan pengikti!a'an duniate!hadap nega!a

i&. $enja%ankan tanggungja6aseagai 6a!ganega!a da%ammengeka%kanimej aik nega!a di mata dunia

&. (e!ke!jasama untuk menjadikan

i. $enyediakan esei e!tajuk*$a%aysia seagai PusatKe#eme!%angan Pe%agai(idang

ii. $engadakan %a6atan sami%e%aja! ke pusattempatinstitusike#eme!%angan nega!a

iii.$enghasi%kan *Bai% )egakyang mengandungi mak%umat

e!kaitan pusatke#eme!%angan da%ampe%agai idang di $a%aysia

&i.$enghasi%kan ik%an untuk



$a%aysia seagai pusatke#eme!%angan pe%agai idang

memp!"m"sikan $a%aysiaseagai pusat ke#eme!%anganpe%agai idang

CADANGAN

PROJEK KHIDMAT MASYARAKAT

TEMA/TAJUK CADANGAN KHIDMAT MASYARAKAT



Caa!an $asa Depan - P!"jek menye%esaikan masa%ah k"muniti pe!umahansek"%ah- P!"jek taungan untuk memantu pe%a!ianmangsa en#ana a%am- P!"jek me!eka #ipta sistem pengangkutan mes!a a%am- Kempen mengatasi geja%a s"sia%- P!"jek me!eka #ipta pe%an pe!umahan m"de% pe!umahan mes!a a%am- P!"jek me!eka #ipta a%atan m"den a%a' a!u -P!"jek petani pente!nak

pe%adang m"den- P!"jek memina %aman 6e memp!"m"sikan $a%aysia seagai

pusat ke#eme!%angan pe%agai idang- Pame!an tentang $a%aysia seagai pusat pendidikan anta!aangsa

- P!"jek e!ita u%etin 6a!ga sihat

rancangan t sivik

Documents