rancangan pelajaran tahunan bahasa melayu … › 2019 › 02 › rptthn6.pdfpendidikan moral...

MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PENGISIAN CATATAN

TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM

1 ISTIMEWANYA 1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut Sistem Bahasa

KELUARGAKU menyebut bunyi bahasa, jenis ayat dan ragam ayat dengan Morfologi

1-4 Jan iaitu abjad, suku kata, struktur binaan ayat yang betul dan tepat Imbuhan

Sayangi Keluarga perkataan, frasa dan ayat Kata nama am m/s 2

dengan betul. Penjodoh bilangan.

Sintaksis

Permata Keluargaku 2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang Jenis ayat m/s 3

perkataan, frasa dan ayat mengandungi perkataan berimbuhan Ragam ayat

daripada pelbagai sumber dalam bahan bacaan prosa dan puisi EMK

dengan sebutan yang betul. dengan sebutan yang betul. Ilmu

Pendidikan Moral

Hebatnya Adikku 3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.6 Menulis teks prosa dan puisi secara Bimbingan &Kaunseling m/s 4

perkataan dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. PSV, Muzik

mekanis dengan betul dan Pend Alam Sekitar

kemas. Nilai

Kasih sayang

Adikku Istimewa 4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu Bertanggungjawab m/s 5

unsur seni dalam lagu melalui dengan melahirkan imaginasi melalui Kerajinan

nyanyian secara didik hibur. karya sastera Menghargai masa

Kemahiran Berfikir

Seronoknya 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata Mengecam m/s 6

Keluarga Amar golongan kata dengan betul kata nama am dan penjodoh bilangan Menjana idea

mengikut konteks. mengikut konteks dengan betul. Mencipta

Menghubung kait

Kecerdasan Pelbagai

Interpersonal

PKJR 2.1.3, 7.4.2, 10.1 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul Verbal-linguistik

UNIT 1 Perjalanan Selamat ke Sekolah bahan untuk memindahkan maklumat Visual-ruang, Muzik

Perjalanan yang mengikut keutamaan ke dalam bentuk prosa. Naturalis

Selamat Aktiviti 1 dan Aktiviti 2 KBAT

I THINK

PETA BUIH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN ENAM

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)



2 ISTIMEWANYA 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan Sistem Bahasa

KELUARGAKU memberi respons terhadap respons terhadap sesuatu arahan Morfologi

7-11 Jan sesuatu arahan, soalan dan berdasarkan ayat perintah dalam Kata nama khas

Uniknya Keluargaku pesanan yang didengar pelbagai situasi dengan betul. m/s 7

betul Sintaksis

Ayat tunggal,

Rahsia 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca sesuatu bahan yang Ayat majmuk m/s 8

Kebahagiaan bacaan dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai jenis ayat dan EMK

yang jelas dan intonasi yang ragam ayat secara mekanis. Ilmu

betul. Sosiobudaya

Pend. Alam Sekitar

Sambutan Ulang 3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.7 Menulis teks prosa dan puisi secara Pend Muzik m/s 9

Tahun Perkahwinan perkataan dan ayat secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai Kemasyarakatan

mekanis dengan betul dan dengan betul dan kemas.

kemas. Nilai

Hormat

Lagu Keluargaku 4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu Kasih sayang m/s 10

unsur seni dalam lagu melalui secara bebas dan mempersembahkannya Kesyukuran

melalui nyanyian secara didik hibur. Kemahiran Berfikir

Mengecam

Malam Jalinan 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan menggunakan pelbagai Menghubung kait m/s 14

Kasih golongan kata dengan betul kata nama khas mengikut konteks Mencipta

mengikut konteks. dengan betul. Kecerdasan Pelbagai

Interpersonal

Muzik

Konstruktivisme

KBAT

PKJR 2.1.3, 7.4.2, 10.1 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul I THINK

UNIT 1 Perjalanan Selamat ke Sekolah bahan untuk memindahkan maklumat PETA BULATAN

Perjalanan yang mengikut keutamaan ke dalam bentuk prosa. PETA BULATAN

Selamat Aktiviti Susulan






3 ISTIMEWANYA 1.3 Mendengar, memahami dan Sistem Bahasa

KELUARGAKU memberi respons terhadap Morfologi

14-18 Jan sesuatu arahan, soalan dan Kata nama khas

Rindu Akan pesanan yang didengar 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan Sintaksis m/s 11

Keluarga betul respons terhadap ayat tanya dengan betul. Ayat tunggal,

Ayat majmuk

Corat-Coret dari 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang EMK m/s 12

Glasgow bacaan dengan lancar, sebutan mengandungi ayat tunggal dan ayat Ilmu

yang jelas dan intonasi yang majmuk dengan pelbagai keterangan Pend. Moral

betul. secara mekanis Kepenggunaan

Kajian Tempatan

Kepulanganku 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis perkataan dan frasa dengan Nilai m/s 13

menggunakan ejaan yang tepat secara Kasih sayang

imlak. TMK

Kemahiran Berfikir

Pelukan Keluarga 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk Menjana idea m/s 15

menaakul untuk memindahkan memindahkan maklumat dalam bentuk Mengecam

maklumat yang terdapat dalam grafik. Penyelesaian masalah

pelbagai bahan dengan betul.

Kecerdasan Pelbagai

Tempat-tempat 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan menggunakan pelbagai Interpersonal m/s 16

Menarik di golongan kata dengan betul kata nama khas mengikut konteks Intrapersonal

Malaysia mengikut konteks. dengan betul.

BCB

Bacaan luncuran

Bacaan imbasan

Mengumpul maklumat

PKJR 2.1.3, 7.4.2, 10.1 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul Mencatat

UNIT 1 Perjalanan Selamat ke Sekolah bahan untuk memindahkan maklumat KBAT

Perjalanan yang mengikut keutamaan ke dalam bentuk prosa. I THINK

Selamat Aktiviti Susulan PETA BUIH

PETA BULATAN






4 KESIHATAN MENTAL Sistem Bahasa

DAN EMOSI 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami, dan memberikan Morfologi

21-25 Jan memberi respons terhadap respons terhadap pesanan dan Kata ganti nama diri

Ceramah sesuatu arahan, soalan dan menyampaikan pesanan dengan Kata ganti nama tunjuk m/s 18

Pengurusan Minda pesanan yang didengar menggunakan bahasa yang santun dalam Sintaksis

betul pelbagai situasi. Ayat tunggal,

Ayat majmuk

Minda dan Emosi 2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami yang tersurat EMK m/s 19

yang Sihat maklumat yang tersurat dan dan tersirat untuk membuat ulasan Ilmu

tersirat daripada pelbagai dengan betul. Pend. Kesihatan

bahan untuk memberi respons Nilai

dengan betul. Amanah

dan fizikal

Otak Manusia 3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis pelbagai Kebersihan mental m/s 20

perkataan, frasa, dan ayat jenis karangan. Bertanggungjawab

dengan betul. Rasional

Kemahiran Berfikir

Rahsia Sarapan 4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa Menganalisis m/s 21

indah dan menggunakan yang indah dengan sebutan dan intonasi Mensintesis

bahasa badan secara kreatif yang betul dan jelas. Menjana idea

semasa bercerita secara Mengecam

didik hibur. Menghubung kait

Kecerdasan Pelbagai

Kawal Minda 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.3 Memahami dan menggunakan pelbagi kata Interpersonal m/s 22

Semasa Bermain golongan kata dengan betul kata ganti nama mengikut konteks dengan betul. Verbal-linguistik

mengikut konteks. dengan betul. Konstruktivisme

Kontekstual

KBAT

I THINK

PETA BUIH

PETA BULATAN






5 KESIHATAN MENTAL 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa

DAN EMOSI menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan Morfologi

28 Jan- tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis dalam Kata kerja

1-Feb Atasi Stress daripada perlbagai sumber situasi formal dan tidak formal secara Sintaksis m/s 23

dalam situasi formal dan tidak bertatasusila. Ragam bahasa

formal secara bertatasusila.

EMK

Kenali Kemurungan 2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang Ilmu

maklumat yang tersurat dan tersurat dan tersirat untuk membuat Pend. Kesihatan m/s 24

tersirat daripada pelbagai rumusan yang betul. Pend Moral

bahan untuk memberi respons

dengan betul. Nilai

Rasional

Kesan Stress 3.8 Mengedit dan memurnikan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil Kebersihan mental m/s 25

kepada Manusia hasil penulisan dengan betul. penulisan

Kemahiran Berfikir

Keresahan 4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa Menghubungkaitkan m/s 26

Sang Kancil indah dan menggunakan yang indah dan gramatis untuk Mengitlak

bahasa badan secara kreatif menyampaikan idea dengan bahasa Menganalisis

semasa bercerita secara badan yang kreatif. Kecerdasan Pelbagai

didik hibur. Verbal-linguistik

BCB

Gangguan Emosi 2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami yang tersurat dan Mencatat nota m/s 32

dan Mental maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan dengan Konstruktivisme

tersirat daripada pelbagai betul. KBAT

bahan untuk memberi respons I THINK

dengan betul. PETA BUIH

PETA BULATAN




CUTI THAIPUSAM

31 Januari 2018 (Rabu)



6 KESIHATAN MENTAL 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa

DAN EMOSI menyatakan permintaan menggunakan kata gelaran yang sesuai Morfologi

4 -8 Feb tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Kata bantu m/s 27

Semangat Juang daripada perlbagai sumber Kata kerja

dalam situasi formal dan tidak Sintaksis

formal secara bertatasusila. Ayat tunggal,

Ayat majmuk

Dilema Amar 2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang m/s 28

maklumat yang tersurat dan tersurat dan tersirat untuk membuat EMK

tersirat daripada pelbagai rumusan yang betul. Ilmu

bahan untuk memberi respons Pend Moral

dengan betul. Kokurikulum

Pend. Kesihatan

Selamat Tinggal 3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara Nilai m/s 29

Stress perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. Bekerjasama


Bertindak bijak

Seronoknya 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai Kemahiran Berfikir m/s 30

Terapi Minda golongan kata dengan betul kata kerja dan kata bantu mengikut Menganalisis

mengikut konteks. konteks dengan betul. Menilai

Mensintesis

Kecerdasan Pelbagai

Verbal-linguistik

BCB

Bacaan luncuran

Bacaan imbasan

Kontekstual

PKJR 1.1 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan bahasa yang KBAT

UNIT 1 Laluan Selamat ke Sekolah Menengah indah untuk menyampaikan maklumat I THINK

Perjalanan yang dengan tepat secara bertatasusila. PETA BUIH

Selamat Aktiviti 3(a) dan 3 (b) PETA BULATAN

PETA BUIH BERGANDA






7 KELUARGA Sistem Bahasa

Morfologi

11-15 Feb KESIHATAN MENTAL

DAN EMOSI 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan Sintaksis

memberi respons terhadap respons terhadap ayat tanya dengan betul. Ragam ayat

Ciri-ciri sesuatu arahan, soalan dan EMK m/s 33

Keluarga Bahagia pesanan yang didengar Ilmu

betul Pend. Moral

Bimbingan dan

Tip Kesihatan 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk Kaunseling m/s 31

sastera dan bukan sastera menghasilkan idea baharu. PJK

yang sesuai bagi memupuk Nilai

minat membaca. Kasih sayang

Hormat m/s 34

Program 3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara Disiplin

Kaunseling perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. Kesihatan diri

dengan betul. Kemahiran Berfikir

Menghubung kait m/s 31

Tip Kesihatan 3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai Mengecam

betul tentang sesuatu perkara sumber dalam bentuk grafik. Menganalisis

daripada pelbagai sumber. Kecerdasan Pelbagai

Intrapersonal m/s 35

Disiplin Diri 3.8 Mengedit dan memurnikan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

hasil penulisan dengan betul.

BCB

PKJR 1.1 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat

UNIT 1 Laluan Selamat ke Sekolah Menengah dengan menggunakan idea utama dan KBAT

Perjalanan yang idea sampingan secara kohesi dan koheren. I THINK

Selamat Aktiviti4 PETA BUIH

PETA BULATAN

PETA ALIR




CUTI TAHUN BARU CINA

15 - 19 Februari 2018 (Khamis -Isnin)



8 KOMUNITI 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa

PRIHATIN menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang sesuai Morfologi

18 - 22 Feb tentang sesuatu perkara dengan betul secara bertatasusila. Kata adjektif

Tanggungjawab daripada perlbagai sumber Kata penguat m/s 38

Bersama dalam situasi formal dan tidak Sintaksis

formal secara bertatasusila. Ayat tunggal,

Ayat majmuk

Mentor Prihatin, 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk EMK m/s 39

Menti Cemerlang menaakul untuk memindahkan memindahkan maklumat dalam bentuk Ilmu

maklumat yang terdapat dalam grafik. Kemasyarakatan

pelbagai bahan dengan betul. Nilai

Bekerjasama

Ibu Bapa 3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis pelbagai Kasih sayang m/s 40

Pendorong perkataan, frasa, dan ayat jenis karangan. Bekerjasama

Kejayaan Murid dengan betul. Kemahiran Berfikir

Menghubungkaitkan

Teater- 4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan Membuat gambaran m/s 41

"Menara Tanggang" indah dan menggunakan intonasi yang betul dan jelas, bahasa yang mental

bahasa badan dengan kreatif indah serta bahasa badan yang kreatif Menjana idea

melalui lakonan secara melalui lakonan. Mengecam

didik hibur. Kecerdasan Pelbagai

Interpersonal

Jayakan Aktiviti 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.5 Memahami dan menggunakan pelbagai Verbal-linguistik m/s 42

Sekolah golongan kata dengan betul kata adjektif, kata adverba, kata penguat, Kinestatik

mengikut konteks. dan kata penegas mengikut konteks BCB

dengan betul. Bacaan intensif

KBAT

PKJR 3.1 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi I THINK

UNIT 2 Kepentingan Undang-undang dan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan PETA BUIH

Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya pelbagai keterangan secara mekanis. PETA ALIR

Peraturan Jalan Raya Aktiviti 5(a) dan 5 (b)






9 KOMUNITI 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu Sistem Bahasa

PRIHATIN menyatakan permintaan perkara dengan memberikan alasan Morfologi

25 Feb - tentang sesuatu perkara yang sesuai dalam situasi formal dan Kata hubung

1 Mac Projek Taman daripada perlbagai sumber tidak formal secara bertatasusila. Sintaksis m/s 43

Refleksologi dalam situasi formal dan tidak Ayat tunggal,

formal secara bertatasusila. Ayat majmuk

EMK

Sumbangnan 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul Ilmu m/s 44

Kelab Alumni menaakul untuk memindahkan bahan untuk memindahkan maklumat RBT

maklumat yang terdapat dalam mengikut keutamaan ke dalam bentuk Kemasyarakatan

pelbagai bahan dengan betul. prosa. Sejarah

Pend Moral

Dahulu dan 3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai Nilai m/s 45

Sekarang betul tentang sesuatu perkara sumber dalam bentuk grafik. Prihatin

daripada pelbagai sumber. Rasional

Kesyukuran

Orang Berbudi 4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan untuk Kemahiran Berfikir m/s 46

dan Berbahasa indah dan menggunakan menyampaikan mesej menggunakan Menjana idea

bahasa badan dengan kreatif bahasa yang indah serta bahasa badan Menaakul

melalui lakonan secara yang kreatif melalui lakonan. Membanding beza

didik hibur. Menilai

Kecerdasan Pelbagai

Rekreasi 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan pelbagai Interpersonal m/s 52

golongan kata dengan betul kata hubung mengikut konteks dengan Kinestatik

mengikut konteks. betul. Konstruktivisme

Kontekstual

PKJR 3.1 5.1.6 Memahami dan menggunakan pelbagai kata KBAT

UNIT 2 Kepentingan Undang-undang dan hubung mengikut konteks dengan betul. I THINK

Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya PETA POKOK

Peraturan Jalan Raya Aktiviti 6 PETA PELBAGAI ALIR






10 KOMUNITI 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan bahasa Sistem Bahasa

PRIHATIN maklumat tentang sesuatu yang indah untuk menyampaikan Morfologi

4 - 8 Mac perkara daripada pelbagai maklumat dengan tepat secara Kata kerja

Bekerjasama demi sumber dengan tepat secara bertatasusila. Sintaksis m/s 47

Kecemerlangan bertatasusila. Jenis ayat

EMK

Program 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul Ilmu m/s 48

Sekolah Angkat menaakul untuk memindahkan bahan untuk memindahkan maklumat Kemasyarakatan

maklumat yang terdapat dalam kepada bentuk grafik, puisi dan prosa. Seni Budaya


Prihatin

Kejayaan 3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera Kesyukuran m/s 49

Milik Kita pelbagai bahan sastera dan yang didengar, ditonton atau dibaca Kegigihan

bukan sastera yang didengar, dengan jelas dan menggunakan ayat yang Menghubung kait

ditonton atau dibaca dengan gramatis. Kemahiran Berfikir

betul. Menjana idea

Menaakul

Kelas Bimbingan 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan pelbagai Mengitlak m/s 50

golongan kata dengan betul kata hubung mengikut konteks dengan Kecerdasan Pelbagai

mengikut konteks. betul. Interpersonal

Kontekstual

Konstruktivisme

BCB

Bacaan intensif

KBAT

PKJR 3.1 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat I THINK

UNIT 2 Mesej dalam Iklan secara kritis dan kreatif dengan PETA BUIH

Undang-undang dan menggunakan ayat yang gramatis secara PETA POKOK

Peraturan Jalan Raya Aktiviti 7 (Kumpulan A) bertatasusila. PETA PELBAGAI ALIR






11 KESELAMATAN 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat Sistem Bahasa

DIUTAMAKAN maklumat tentang sesuatu yang tersurat dan tersirat untuk membuat Morfologi

11 - 15 Mac perkara daripada pelbagai rumusan dengan dengan betul secara Kata tugas

Peraturan sumber dengan tepat secara bertatasusila. Sintaksis m/s 54

Lawatan bertatasusila. Jenis ayat

EMK

Memori Perjalanan 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca bahan sastera untuk Ilmu m/s 55

sastera dan bukan sastera Menghasilkan idea baharu. PKJR

yang sesuai bagi memupuk Pend Moral

minat membaca.

Nilai

Berwaspada di 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat Mematuhi peraturan m/s 56

Kawasan Rehat maklumat tentang sesuatu dengan menggunakan idea utama dan Menjaga keselamatan

dan Rawat perkara dengan menggunakan idea sampingan secara kohesi dan diri

bahasa yang santun koheren. Berwaspada

Menghargai Keselamatan

Awasi 4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.1 Melafazkan puisi dengan sebutan yang Kemahiran Berfikir m/s 57

Keselamatanmu puisi dengan intonasi yang jelas dan intonasi yang betul serta Menganalisis

betul menggunakan bahasa memahami puisi tersebut. Menjana idea

yang indah secara didik hibur. Menghubung kait

Membuat inferens

Prihatin Sentiasa 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.7 Memahami dan menggunakan pelbagai Kecerdasan Pelbagai m/s 58

golongan kata dengan betul kata tugas mengikut konteks dengan betul. Kontekstual

mengikut konteks. BCB

Mencatat nota

KBAT

I THINK

PETA ALIR

PETA BUIH




CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA

16 - 24 MAC 2018



12 KESELAMATAN Sistem Bahasa

DIUTAMAKAN 1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat Morfologi

25 - 29 Mac pendapat tentang sesuatu secara kritis dan kreatif dengan Kata kerja

Awasi Diri di perkara daripada pelbagai menggunakan ayat yang gramatis secara m/s 59

dalam Feri sumber secara bertatasusila. bertatasusila. Sintaksis

Ayat tunggal

Peka akan 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk Ayat majmuk m/s 60

Keselamatan Diri sastera dan bukan sastera menghasilkan idea baharu. EMK

di Pasar yang sesuai bagi memupuk Ilmu

minat membaca. PKJR

Pend. Moral

Keselamatan di 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat m/s 61

Pangsapuri maklumat tentang sesuatu dalam bentuk karangan berformat dengan Nilai

perkara dengan menggunakan menggunakan bahasa yang santun. Keselamatan

bahasa yang santun Berhati-hati

Prihatin

Waspada 4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.2 Mencipta puisi menggunakan bahasa yang Menjana idea m/s 62

Sentiasa puisi dengan intonasi yang indah dan melafazkannya dengan sebutan

betul menggunakan bahasa dan intonasi yang betul serta memahami Kemahiran Berfikir

yang indah secara didik hibur. puisi tersebut. Menganalisis

Mereka cipta

Kecerdasan Pelbagai

verbal-lingustik

BCB

Mencatat nota

Bacaan imbasan

Bacaan luncuran

KBAT

I THINK

PETA BULATAN

PETA BUIH




KEPUTERAAN SULTAN JOHOR (Ganti Jumaat)

25 Mac 2018 (Ahad)



13 KESELAMATAN 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa

DIUTAMAKAN menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan Morfologi

1 - 5 April tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis dalam Kata kerja

Nasihat Guru daripada perlbagai sumber situasi formal dan tidak formal secara Kata bantu m/s 63

dalam situasi formal dan tidak bertatasusila Sintaksis

formal secara bertatasusila. Ragam ayat

Pembayaran dalam 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk EMK m/s 64

Talian menaakul untuk memindahkan memindahkan maklumat dalam bentuk Ilmu

maklumat yang terdapat dalam grafik. TMK


Berhati-hati

Pujukan dalam 3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara Berwaspada m/s 65

Talian perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. Bertindak bijak

dengan betul. Prihatin

Kemahiran Berfikir

Bersama-sama 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai Menjana idea m/s 66

Melayari Internet golongan kata dengan betul kata kerja dan kata bantu mengikut Mereka cipta

mengikut konteks. konteks dengan betul. Menilai

Membuat gambaran

mental

Kecerdasan Pelbagai

Interpersonal

Verbal-linguistik

Kontekstual

BCB

Bacaan intensif

KBAT

I THINK

PETA PELBAGAI ALIR

PETA ALIR

PETA BULATAN






14 KOMUNITI Sistem Bahasa

PRIHATIN Morfologi

8 - 12 April Kata kerja

KESELAMATAN 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan Kata bantu

DIUTAMAKAN memberi respons terhadap respons terhadap ayat tanya dengan betul.

sesuatu arahan, soalan dan EMK m/s 69

Liku-liku Menuju pesanan yang didengar Ilmu

Kejayaan betul Kemasyarakatan

PKJR

Terima Kasih, 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk

Si Putih menaakul untuk memindahkan memindahkan maklumat dalam bentuk Nilai

maklumat yang terdapat dalam grafik. Keyakinan diri

pelbagai bahan dengan betul. Keselamatan diri

Tanggungjawab m/s 67

Opersai Selamat 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul

bahan untuk memindahkan maklumat Kemahiran Berfikir

mengikut keutamaan ke dalam bentuk prosa. Menaaklul

Menjana idea m/s 72

Tatacara 3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara Mentafsir

Bermotosikal perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. Membuat inferens

dengan betul. Kecerdasan Pelbagai

Interpersonal m/s 71

Pastikan Selamat 3.3.4 Membina kerangka dan menulis pelbagai Intrapersonal

jenis karangan. Kontekstual

BCB

Bacaan intensif

KBAT

I THINK

PETA PELBAGAI ALIR

PETA ALIR

PETA BUIH






15 PUPUK 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang Sistem Bahasa

PERPADUAN sesuatu perkara semula dengan betul menggunakan pelbagai ayat yang Morfologi

15 - 19 April tepat menggunakan sebutan mengandungi bahasa yang indah. Kata ganda

Sahutlah Cabaran yang jelas dan intonasi yang EMK m/s 74

betul. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang Ilmu

mengandungi perkataan berimbuhan dalam Kemasyarakatan

Trio Kesateria 2.2 Membaca dan memahami bahan bacaan prosa dan puisi dengan Sosiobudaya m/s 75

perkataan, frasa dan ayat sebutan yang betul. Nilai

daripada pelbagai sumber Keberaniann

dengan sebutan yang betul. 3.7.1 Menghasilkan perenggan yang kohesi dan Perpaduan

koheran dengan betul. Toleransi

Harmoninya 3.7 Menghasilkan penulisan Hormat-menghormati m/s 76

Kampung Sentosa kreatif dalam pelbagai genre Kemahiran Berfikir

dengan betul. 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu Menaakul

dengan melahirkan imaginasi melalui Menganalisis

1 Malaysia 4.1 Menyebut dan memahami karya sastera Menjana idea m/s 77

unsur seni dalam lagu melalui Mereka cipta

nyanyian secara didik hibur. 5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis Kecerdasan Pelbagai

kata ganda dalam pelbagai situasi dengan Verbal-linguistik

Hari Keluarga 5.2 Memahami dan menggunakan betul. Muzik m/s 78

Kampung Sejahtera pembentukan kata yang sesuai BCB

dalam pelbagai situasi dengan Bacaan Intensif

betul. Konstruktivisme

Kontekstual

PKJR 3.1 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat KBAT

UNIT 2 Mesej dalam Iklan secara kritis dan kreatif dengan I THINK

Undang-undang dan menggunakan ayat yang gramatis secara PETA BULATAN

Peraturan Jalan Raya Aktiviti 7 (Kumpulan A) bertatasusila. PETA POKOK






16 PUPUK 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara dengan Sistem Bahasa

PERPADUAN sesuatu perkara semula dengan sebutan dan intonasi yang betul menggunakan Morfologi

22 - 26 April tepat menggunakan sebutan pelbagai ayat yang mengandungi bahasa

Seikat bagai yang jelas dan intonasi yang yang indah. Sintaksis m/s 79

Sirih, Serumpun betul. EMK

bagai Serai Ilmu

Pend. Moral

Juara Persembahan 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca sesuatu bahan yang mengandungi Muzik m/s 80

Multimedia bacaan dengan lancar, sebutan pelbagai jenis ayat dan ragam ayat secara Sejarah

yang jelas dan intonasi yang mekanis. Nilai

betul. Semangat bermasyarakat

Bekerjasama

Suburkan 3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.2 Menghasilkan penulisan imaginatif dan Toleransi m/s 81

Perpaduan kreatif dalam pelbagai genre deskriprif dengan bahasa yang menarik. Patriotisme

dengan betul.

Kemahiran Berfikir

Mekarnya 4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu Menghubung kait m/s 82

Perpaduan unsur seni dalam lagu melalui secara bebas dan mempersembahkannya Mengecam

nyanyian secara didik hibur. melalui nyanyian secara didik hibur. Menganalisis

Mereka cipta

Kecerdasan Pelbagai

Verbal-linguistik

Interpersonal

PKJR 3.1 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat

UNIT 2 Mesej dalam Iklan secara kritis dan kreatif dengan Konstruktivisme

Undang-undang dan menggunakan ayat yang gramatis secara KBAT

Peraturan Jalan Raya Aktiviti 7 (Kumpulan B) bertatasusila. I THINK

PETA BUIH

PETA BUIH BERGANDA






17 PUPUK 1.3 Mendengar, memahami dan Sistem Bahasa

PERPADUAN memberi respons terhadap Morfologi

29 April - sesuatu arahan, soalan dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan Kata majmuk

3 Mei Rahsia pesanan yang didengar respons terhadap ayat tanya dengan betul. Sintaksis m/s 83

Kejayaan Negara betul Jenis ayat

EMK

Perpaduan Menjana 2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang Ilmu m/s 84

Pelaburan maklumat yang tersurat dan tersurat dan tersirat untuk membuat Pend. Moral

tersirat daripada pelbagai keputusan dengan memberikan alasan. Ekonomi

bahan untuk memberi respons TMK

Nilai

Nikmat Perpaduan 3.8 Mengedit dan memurnikan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Hormat-menghormati m/s 85

hasil penulisan dengan betul. Kesyukuran

Harmoni

Sehati Memburu 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata Kemahiran Berfikir m/s 86

Impian pembentukan kata yang sesuai majmuk dalam pelbagai situasi dengan Menjana idea

dalam pelbagai situasi dengan betul. Menganalisis

betul. Mengecam

Menghubung kait

Kecerdasan Pelbagai

Verbal-linguistik

PKJR 3.1 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat BCB

UNIT 2 Mesej dalam Iklan secara kritis dan kreatif dengan Bacaan intensif

Undang-undang dan menggunakan ayat yang gramatis secara Bacaan imbasan

Peraturan Jalan Raya Aktiviti 7 (Kumpulan C) bertatasusila. KBAT

I THINK

PETA ALIR

PETA POKOK

18

6-10 Mei


CUTI HARI PEKERJA - 1 Mei 2018 (Selasa)



PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN



19 SEMANGAT CINTA 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan Sistem Bahasa

AKAN NEGARA memberi respons terhadap respons terhadap sesuatu arahan Morfologi

13-17 Mei sesuatu arahan, soalan dan berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai Kata Adverba

Terapkan Jati pesanan yang didengar situasi dengan betul. Kata Penegas m/s 90

Diri betul EMK

Ilmu

Karnival 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi Pend. Moral m/s 91

Bahasa Melayu bacaan dengan lancar, sebutan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan

yang jelas dan intonasi yang pelbagai keterangan secara mekanis. Nilai

betul. Patriotisme

Pejuang Bahasa 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis perkataan dan frasa dengan Kemahiran Berfikir m/s 92

menggunakan ejaan yang tepat secara imlak. Menjana idea

Mengecam

Saya Bangga 4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa mensintesis m/s 93

Berbahasa Melayu indah dan menggunakan yang indah dengan sebutan dan intonasi

bahasa badan secara kreatif yang betul dan jelas. Kecerdasan Pelbagai

semasa bercerita secara Verbal-linguistik

didik hibur.

BCB

Catatan 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.5 Memahami dan menggunakan pelbagai kata Mencatat nota m/s 94

Jian Hui golongan kata dengan betul adjektif, kata adverba, kata penguat, dan KBAT

mengikut konteks. kata penegas mengikut konteks dengan betul. I THINK

PETA BULATAN

PETA POKOK




CUTI AWAL RAMADHAN17 Mei 2018 (Khamis)



20 SEMANGAT CINTA 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan Sistem Bahasa

AKAN NEGARA memberi respons terhadap respons terhadap ayat tanya dengan betul. Morfologi

20 - 24 Mei sesuatu arahan, soalan dan Kata tugas

Hormati Bendera pesanan yang didengar EMK m/s 95

Kita betul Ilmu

Sejarah

Harumkan Nama 2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang Pend. Moral m/s 96

Malaysia maklumat yang tersurat dan tersurat dan tersirat untuk membuat

tersirat daripada pelbagai rumusan yang betul. Nilai

bahan untuk memberi respons Patriotosme

dengan betul. Bertanggungjawab

Keberanian

Jeneral Tan Sri 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis pelbagai teks prosa dengan ejaan Kemahiran Berfikir m/s 97

Radzali bin Daud dan tanda baca yang tepat secara imlak. Menghubung kait

Mengitlak

Biar Putih 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.7 Memahami dan menggunakan pelbagai kata Mengecam m/s 98

Tulang golongan kata dengan betul tugas mengikut konteks dengan betul. Menaakul

mengikut konteks. Kecerdasan Pelbagai

Verbal-linguistik

Kontekstual

KBAT

I THINK

PETA BUIH

PETA BULATAN

PKJR 3.1 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat

UNIT 2 Mesej dalam Iklan secara kritis dan kreatif dengan

Undang-undang dan menggunakan ayat yang gramatis secara

Peraturan Jalan Raya Aktiviti 8 bertatasusila.






21 SEMANGAT CINTA 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa

AKAN NEGARA menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang sesuai Morfologi

27 - 31 Mei tentang sesuatu perkara dengan betul secara bertatasusila. Kata hubung

Citra Pendidik daripada perlbagai sumber Sintaksis m/s 99

dalam situasi formal dan tidak EMK

formal secara bertatasusila. Ilmu

Pendidikan

Utamakan Barangan 2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang Sejarah m/s 100

Buatan Malaysia maklumat yang tersurat dan tersurat dan tersirat untuk membuat Reka bentuk teknologi

tersirat daripada pelbagai rumusan yang betul. Nilai

bahan untuk memberi respons Prihatin

dengan betul. Cinta akan Negara

Semangat bermasyarakat

Pengorbanan 3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1 Menghasilkan perenggan yang kohesi dan Kemahiran Berfikir m/s 101

Wira Negara kreatif dalam pelbagai genre koheran dengan betul. Menjana idea


Verbal-lingustik

Kita Sudah 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan pelbagai kata BCB m/s 102

Berjaya golongan kata dengan betul hubung mengikut konteks dengan betul. Mencatat nota

mengikut konteks. Kontekstual

Konstruktivisme

PKJR 3.1 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat KBAT

UNIT 2 Mesej dalam Iklan secara kritis dan kreatif dengan I THINK

Undang-undang dan menggunakan ayat yang gramatis secara PETA BUIH BERGANDA

Peraturan Jalan Raya Aktiviti 8 bertatasusila. PETA POKOK

PETA BUIH BERGANDA

CUTI HARI WESAK

29 Mei 2018 (Selasa)






22 INDAHNYA 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada Sistem Bahasa

WARISAN KITA menyatakan permintaan pelbagai sumber dengan menggunakan ayat Morfologi

3 - 7 Jun tentang sesuatu perkara yang gramatis dalam situasi formal dan Kata adjektif

Seni Persembahan daripada perlbagai sumber tidak formal secara bertatasusila. EMK m/s 110

dalam situasi formal dan tidak Ilmu

formal secara bertatasusila. Kebudayaan

Pend Muzik

Persembahan 2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang PSV, Kesenian m/s 111

Muzik yang maklumat yang tersurat dan tersurat dan tersirat untuk membuat Nilai

Istimewa tersirat daripada pelbagai keputusan dengan memberikan alasan. Menghargai warisan

bahan untuk memberi respons Rasional

dengan betul. Kegigihan

Kesyukuran

Kisah Penggiat 3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara Kemahiran Berfikir m/s 112

Seni Telepuk perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. Menjana idea

dengan betul. Penyelesaian masalah

Mereka cipta

Kisah Hidup 4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa Kecerdasan Pelbagai m/s 113

Sepotong Kayu indah dan menggunakan yang indah dan gramatis untuk menyampaikan Verbal-linguistik

bahasa badan secara kreatif idea dengan bahasa badan yang kreatif. Pem. Konstruktivisme

semasa bercerita secara Pem. Kooperatif

didik hibur. KMD- Meramal

KBAT

Ikutlah Resmi Padi 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata m/s 114

pembentukan kata yang sesuai majmuk dalam pelbagai situasi dengan

dalam pelbagai situasi dengan betul. I THINK

betul. PETA BUIH

PETA ALIR



CUTI PERTENGAHAN TAHUN

8 - 23 Jun 2018

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI (15-16 Jun 2018)




23 INDAHNYA 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa

WARISAN KITA menyatakan permintaan menggunakan kata gelaran yang sesuai Morfologi

24-28 Jun tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Kata kerja

Peliharalah daripada perlbagai sumber Sintaksis m/s 115

Warisan Kita dalam situasi formal dan tidak Ayat tunggal

formal secara bertatasusila. Ayat majmuk

EMK

Menghayati Karya 2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami yang tersurat dan Ilmu

Sastera maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan dengan Sastera m/s 116

tersirat daripada pelbagai betul. Sejarah

bahan untuk memberi respons Kesenian

dengan betul. Nilai

Menghargai warisan

Menimba Ilmu 3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis pelbagai Kemahiran Berfikir m/s 117

di Muzium Diraja perkataan, frasa, dan ayat jenis karangan. Menjan idea

dengan betul. Merumus

Mensintesis

Tetamu dari 4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan Mereka cipta m/s 118

Planet Zefira indah dan menggunakan intonasi yang betul dan jelas, bahasa yang Kecerdasan Pelbagai

bahasa badan dengan kreatif indah serta bahasa badan yang kreatif Verbal-linguistik

melalui lakonan secara melalui lakonan. Pemb. Kontekstual

didik hibur.

Pemb. Konstruktivisme

KBAT

I THINK

PETA BUIH

PETA ALIR

PETA DAKAP






24 INDAHNYA 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara EMK

WARISAN KITA menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang sesuai Ilmu

1- 5 Julai tentang sesuatu perkara dengan betul secara bertatasusila. Kebudayaan

Bagai Aur daripada perlbagai sumber m/s 119

dengan Tebing dalam situasi formal dan tidak Nilai

formal secara bertatasusila. Bekerjasama

Berbudi bahasa

Meraikan Tetamu 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul Menghargai warisan m/s 120

menaakul untuk memindahkan bahan untuk memindahkan maklumat Rasional

maklumat yang terdapat dalam mengikut keutamaan ke dalam bentuk prosa. Kesyukuran

pelbagai bahan dengan betul.

Kemahiran Berfikir

Permainan 3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai Menjana idea m/s 121

Tradisional betul tentang sesuatu perkara sumber dalam bentuk grafik. Penyelesaian masalah

Masyarakat Kita daripada pelbagai sumber. Membuat gambaran mental

Mensintesis

Masakan dalam 5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan membina ayat songsang

Buluh ayat yang betul dalam pelbagai yang betul dalam pelbagai situasi. Kecerdasan Pelbagai

situasi. Verbal-linguistik

Visual ruang

Tradisi Mengemping 3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai m/s 122

Padi betul tentang sesuatu perkara sumber dalam bentuk grafik. Pemb. Kontekstual

daripada pelbagai sumber.


KBAT

I THINK

PETA BUIH

PETA ALIR

PETA POKOK

PETA BUIH BERGANDA






25 DAMAINYA 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu Sistem Bahasa

BUMIKU menyatakan permintaan perkara dengan memberikan alasan Morfologi

8 - 12 Julai tentang sesuatu perkara yang sesuai dalam situasi formal dan tidak Penanda wacana

Baja Organik daripada perlbagai sumber formal secara bertatasusila. Sintaksis m/s 126

Cecair Mesra Bumi dalam situasi formal dan tidak Jenis ayat

formal secara bertatasusila. EMK

Ilmu

Penghalau 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul RBT m/s 127

Serangga Organik menaakul untuk memindahkan bahan untuk memindahkan maklumat Sains

maklumat yang terdapat dalam kepada bentuk grafik, puisi dan prosa. Sains Pertanian

pelbagai bahan dengan betul. Pend. Alam Sekitar

Satu Murid 3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera yang Nilai m/s 128

Satu Pokok pelbagai bahan sastera dan didengar, ditonton atau dibaca dengan Menghargai alam

bukan sastera yang didengar, jelas dan menggunakan ayat yang gramatis. Kerjasama

ditonton atau dibaca dengan Bertanggungjawab

betul. Menghargai alam

Kemahiran Berfikir

Pesta Pantun 4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.1 Melafazkan puisi dengan sebutan yang Menghubung kait m/s 129

Alam Sekitar puisi dengan intonasi yang jelas dan intonasi yang betul serta memahami Mereka cipta

betul menggunakan bahasa puisi tersebut. Penyelesaian masalah

yang indah secara didik hibur. Menghubung kait

Kecerdasan Pelbagai

Mari Nyamankan 5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai ayat Verbal-linguistik m/s 130

Udara ayat yang betul dalam pelbagai dalam teks menggunakan penanda wacana BCB

situasi. dengan betul. Bacaan imbasan


KBAT

I THINK

PETA BUIH

PETA BULATAN






26 DAMAINYA 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat Sistem Bahasa

BUMIKU maklumat tentang sesuatu yang tersurat dan tersirat untuk membuat Morfologi

15-19 Julai perkara daripada pelbagai rumusan dengan dengan betul secara Kata am

Damainya Teratak sumber dengan tepat secara bertatasusila. Penjodoh bilangan m/s 131

Hamba bertatasusila. Sintaksis

Jenis ayat

Bijak Nenekku 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca bahan sastera untuk menghasilkan EMK m/a 132

sastera dan bukan sastera idea baharu. Ilmu

yang sesuai bagi memupuk Sains

minat membaca. Nilai

Rasional

Manfaatkan 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat Menghargai alam m/s 133

Air Hujan maklumat tentang sesuatu dengan menggunakan idea utama dan

perkara dengan menggunakan idea sampingan secara kohesi dan koheren. Kemahiran Berfikir

bahasa yang santun Merumus

Menjana idea

Lampu Tanpa 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata Mereka cipta m/s 134

Elektrik golongan kata dengan betul kata nama am dan penjodoh bilangan

mengikut konteks. mengikut konteks dengan betul. Kecerdasan Pelbagai

Verbal-linguistik

Interpersonal

BCB

Mencatat nota


Pemb. Kontekstual

KBAT

I THINK

PETA ALIR

PETA BULATAN






27 DAMAINYA 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan bahasa yang Sistem Bahasa

BUMIKU maklumat tentang sesuatu indah untuk menyampaikan maklumat Morfologi

22 - 26 Julai perkara daripada pelbagai dengan tepat secara bertatasusila. Kata penegas

Segar Tanpa Asap sumber dengan tepat secara kata adverba m/s 135

bertatasusila. Sintaksis

Ayat tunggal

Bas Mesra Alam 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca bahan sastera untuk menghasilkan Ayat majmuk m/s 136

sastera dan bukan sastera idea baharu. EMK

yang sesuai bagi memupuk Ilmu

minat membaca. Pend. Alam Sekitar

Sains, RBT

Kelab Sahabat 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat Pend. Moral m/s 137

Alam maklumat tentang sesuatu dalam bentuk karangan berformat dengan Nilai

perkara dengan menggunakan menggunakan bahasa yang santun. Kerjasama

Gotong-royong bahasa yang santun Menghargai alam m/s 140

Membersihkan Prihatin

Sungai

Kemahiran Berfikir

Menjana idea

Kembara dalam 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.5 Memahami dan menggunakan pelbagai kata Mereka cipta m/s 138

Keindahan golongan kata dengan betul adjektif, kata adverba, kata penguat, dan Kecerdasan Pelbagai

mengikut konteks. kata penegas mengikut konteks dengan betul. Verbal-linguistik

Interpersonal

BCB

Bacaan intensif

Mencatat nota


Kontekstual

KBAT

I THINK

PETA BUIH

PETA BULATAN






28 Program RIMUP 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa m/s 141

menyatakan permintaan menggunakan kata gelaran yang sesuai Morfologi

29 Julai - tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Kata kerja

2 Ogos daripada perlbagai sumber

dalam situasi formal dan tidak Sintaksis

formal secara bertatasusila. Ayat tunggal

Ayat majmuk

Majlis Perkahwinan 2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami yang tersurat dan EMK m/s 142

maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan dengan Ilmu

tersirat daripada pelbagai betul. Kebudayaan

bahan untuk memberi respons Sosiobudaya

dengan betul.

Nilai

Gotong-royong 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat Keberanian m/s 143

di Sekolah maklumat tentang sesuatu dalam bentuk karangan berformat dengan Semangat bermasyarakat

perkara dengan menggunakan menggunakan bahasa yang santun. Kerjasama

bahasa yang santun

Kemahiran Berfikir

Gotong-royong 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat Menjana idea m/s 144

di Tempat Tinggal maklumat tentang sesuatu dengan menggunakan idea utama dan Mentafsir

perkara dengan menggunakan idea sampingan secara kohesi dan koheren. Merumus

bahasa yang santun

Kecerdasan Pelbagai

Verbal-linguistik

Interpersonal

BCB

Bacaan luncuran

Pemb. Kontekstual

KBAT

29 I THINK

PETA POKOK

5-9 Ogos PETA BUIH

PERCUBAAN UPSR






30 TEKNOLOGI SAINS 1.7 Berbincang dan mengemukakan Sistem Bahasa

TERAJUI EKONOMI pendapat tentang sesuatu 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat Morfologi

12-16 Ogos DAN INOVASI perkara daripada pelbagai secara kritis dan kreatif dengan Kata adjektif

sumber secara bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis secara Kata penguat

Sains Aerodinamik bertatasusila. Sintaksis m/s 146

Ayat tunggal

Tentera Berkaki 2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang Ayat majmuk m/s 147

Enam perkataan, frasa dan ayat mengandungi perkataan berimbuhan dalam EMK

daripada pelbagai sumber bahan bacaan prosa dan puisi dengan Ilmu

dengan sebutan yang betul. sebutan yang betul. Sains, Sejarah

Nilai

Ahli Sains 3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1 Menghasilkan perenggan yang kohesi dan Rasional, Kerajinan m/s 148

Bertaraf Dunia kreatif dalam pelbagai genre koheran dengan betul. Kerajinan

dengan betul. Bertanggungjawab

Kemahiran Berfikir

Istimewa Lagi 4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan untuk Menaakul m/s 149

Benar indah dan menggunakan menyampaikan mesej menggunakan bahasa Mengecam

bahasa badan dengan kreatif yang indah serta bahasa badan yang kreatif Menjana idea

melalui lakonan secara melalui lakonan. Mereka cipta

didik hibur. Kecerdasan Pelbagai

Verbal-linguistik

Bahaya Ribut 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.5 Memahami dan menggunakan pelbagai kata Pemb. Kooperatif m/s 150

Petir golongan kata dengan betul adjektif, kata adverba, kata penguat, dan Pemb. Kontekstual

mengikut konteks. kata penegas mengikut konteks dengan betul. Pemb. Konstruktivisme

KBAT

I THINK

PETA BUIH

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

17 - 25 Ogos 2018HARI RAYA AIDILADHA22 Ogos 2018 (Rabu)






31 TEKNOLOGI SAINS 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang Sistem Bahasa

TERAJUI EKONOMI sesuatu perkara semula dengan betul menggunakan pelbagai ayat yang Morfologi

26-30 Ogos Ogos DAN INOVASI tepat menggunakan sebutan mengandungi bahasa yang indah. Kata kerja

yang jelas dan intonasi yang Sintaksis

Kreatifnya Rekaan betul. Ayat tunggal m/s 151

Ayat majmuk

Mengurangkan 2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami yang tersurat dan EMK m/s 152

Populasi Anai-anai maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan dengan Ilmu

tersirat daripada pelbagai betul. RBT

bahan untuk memberi respons Sains

dengan betul.

Nilai

Pembakaran 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat Daya usaha m/s 153

Lemang Moden maklumat tentang sesuatu dengan menggunakan idea utama dan Rasional

perkara dengan menggunakan idea sampingan secara kohesi dan koheren. Kegigihan

bahasa yang santun Kejujuran

Kemahiran Berfikir

Syair Pencipta 4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.2 Mencipta puisi menggunakan bahasa yang Mereka cipta m/s 154

Tangan Robatik puisi dengan intonasi yang indah dan melafazkannya dengan sebutan Menghubung kait

betul menggunakan bahasa dan intonasi yang betul serta memahami Kecerdasan Pelbagai

yang indah secara didik hibur. puisi tersebut. Verbal-linguistik

Kreatif dan inovatif

Permainan 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan pelbagai kata Pemb. Konstruktivisme m/s 158

Terowong golongan kata dengan betul hubung mengikut konteks dengan betul. Pemb. Kooperatif

mengikut konteks.





32 TEKNOLOGI SAINS 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut Sistem Bahasa

TERAJUI EKONOMI menyebut bunyi bahasa, jenis ayat dan ragam ayat dengan Morfologi

2-6 Sept DAN INOVASI iaitu abjad, suku kata, struktur binaan ayat yang betul dan tepat Kata hubung

perkataan, frasa dan ayat Sintaksis

Teknologi dengan betul. Ayat tunggal m/s 155

Rumah Pintar Ayat majmuk

EMK

Pengesan 2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang Ilmu m/s 156

Penyakit Denggi maklumat yang tersurat dan tersurat dan tersirat untuk membuat Sains

tersirat daripada pelbagai rumusan yang betul. TMK

bahan untuk memberi respons Nilai


Daya usaha

Tablet yang 3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.2 Menghasilkan penulisan imaginatif dan Kesyukuran m/s 157

Istimewa kreatif dalam pelbagai genre deskriprif dengan bahasa yang menarik. Kemahiran Berfikir

dengan betul. Mengenal pasti

Mengitlak

Saksofon Buluh 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi Menjana idea m/s 159

bacaan dengan lancar, sebutan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan Kecerdasan Pelbagai

yang jelas dan intonasi yang pelbagai keterangan secara mekanis. Verbal-linguistik

betul. BCB

Bacaan imbasan

KBAT

I THINK

PETA PELBAGAI ALIR

PETA ALIR

PETA BUIH

2 September 2018 (Ahad)

CUTI GANTI HARI KEBANGSAAN ( Jumaat)






33 SEMARAKKAN 1.3 Mendengar, memahami dan respons terhadap pesanan dan menyampaikan Sistem Bahasa

PERTANIAN DAN memberi respons terhadap pesanan dengan menggunakan bahasa yang Morfologi

9-13 Sept PENTERNAKAN KITA sesuatu arahan, soalan dan santun dalam pelbagai situasi. Kata kerja

pesanan yang didengar Kata bantu

Hargailah Pokok betul Sintaksis m/s 162

Ayat tunggal

Pilihan Bijak 2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang Ayat majmuk m/s 163

maklumat yang tersurat dan tersurat dan tersirat untuk membuat EMK

tersirat daripada pelbagai keputusan dengan memberikan alasan. Ilmu

bahan untuk memberi respons Sains Pertanian

dengan betul. RBT

Nilai

Jagailah Diriku 3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara Rasional m/s 164

perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. Hargai alam

dengan betul. Kerajinan

Kemahiran Berfikir

Tanya Pada Pokok 4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu Menjana idea m/s 165

unsur seni dalam lagu melalui dengan melahirkan imaginasi melalui Membanding beza

nyanyian secara didik hibur. karya sastera mensintesis

Kecerdasan Pelbagai

Keistimewaan 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata Verbal-linguistik m/s 166

Kantan golongan kata dengan betul kerja dan kata bantu mengikut konteks Naturalis

mengikut konteks. dengan betul. Muzik

BCB

Bacaan imbasan

Bacaan intensif

KBAT

I THINK

PETA BULATAN

9 September 2018 (Ahad)

11 September 2018 (Selasa)

CUTI HARI KEPUTERAAN YANG DIPERTUAN AGONG

CUTI AWAL MUHARAM






34 SEMARAKKAN 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan bahasa yang Sistem Bahasa

PERTANIAN DAN maklumat tentang sesuatu indah untuk menyampaikan maklumat Morfologi

16-20 Sept PENTERNAKAN KITA perkara daripada pelbagai dengan tepat secara bertatasusila. Kata tugas

sumber dengan tepat secara Sintaksis

Ikan Keli bertatasusila. Jenis Ayat m/s 167

Lubuk Rezeki EMK

Ilmu

Kenali Kambing 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk RBT m/s 168

Jamnapari menaakul untuk memindahkan memindahkan maklumat dalam bentuk Sains Pertanian

maklumat yang terdapat dalam grafik. Nilai

pelbagai bahan dengan betul. Daya usaha

Bertanggungjawab

Ikan Patin 3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis pelbagai Berwawasan m/s 169

Mengubah Hidupku perkataan, frasa, dan ayat jenis karangan. Kesyukuran

dengan betul. Kemahiran Berfikir

Menjana idea

Sinar Kebahagiaan 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.7 Memahami dan menggunakan pelbagai kata Kecerdasan Pelbagai m/s 170

golongan kata dengan betul tugas mengikut konteks dengan betul. Interpersonal

mengikut konteks. Verbal-linguistik

BCB

Mencatat nota

Bacaan imbasan


KBAT

I THINK

PETA ALIR

PETA POKOK

35

23-27 Sept

CUTI HARI MALAYSIA16 September 2018 (Ahad)

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH (UPSR)20 , 24 - 27 SEPTEMBER 2018






36 SEMARAKKAN 1.7 Berbincang dan mengemukakan Sistem Bahasa

PERTANIAN DAN pendapat tentang sesuatu 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat Morfologi

30 Sept - PENTERNAKAN KITA perkara daripada pelbagai secara kritis dan kreatif dengan Kata adjektif

4 okt sumber secara bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis secara kata kerja

Fungsi RISDA bertatasusila. Sintaksis m/s 171

Ayat songsang

Oh, Begitu Caranya! 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi EMK m/s 172

bacaan dengan lancar, sebutan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan Ilmu

yang jelas dan intonasi yang pelbagai keterangan secara mekanis. Sains Pertanian

betul. Perdagangan

Keusahawanan

Susah Dahulu 3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera yang RBT m/s 173

Senang Kemudian pelbagai bahan sastera dan didengar, ditonton atau dibaca dengan Nilai

bukan sastera yang didengar, jelas dan menggunakan ayat yang gramatis. Tekun

ditonton atau dibaca dengan Rasional

betul. Kegigihan

Hargailah Duka 5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan membina ayat songsang Kemahiran Berfikir m/s 174

ayat yang betul dalam pelbagai yang betul dalam pelbagai situasi. Menjana idea

situasi. Mengenal pasti

Mensintesis

Menganalisis

Kecerdasan Pelbagai

Verbal-linguistik

KBAT

I THINK

PETA BUIH






37 RANCANGAN 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa

EKONOMI KITA menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang sesuai Morfologi

7-11 Okt tentang sesuatu perkara dengan betul secara bertatasusila. Imbuhan

Bersama-sama daripada perlbagai sumber Sintaksis m/s 178

Menjanakan Ekonomi dalam situasi formal dan tidak Ragam ayat

formal secara bertatasusila. EMK

Ilmu

Kraf Tangan 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul Ekonomi m/s 179

Sumber Pendapatan menaakul untuk memindahkan bahan untuk memindahkan maklumat

maklumat yang terdapat dalam kepada bentuk grafik, puisi dan prosa. Nilai

pelbagai bahan dengan betul. Berbudi bahasa

Daya usaha

Perusahaan 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat Kemahiran Berfikir m/s 180

Songkok Safwan maklumat tentang sesuatu dengan menggunakan idea utama dan Menjana idea

perkara dengan menggunakan idea sampingan secara kohesi dan koheren. Menaakul

bahasa yang santun Menghubung kait

Kedai dalam 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai Kecerdasan Pelbagai m/s 181

Taman pembentukan kata yang sesuai imbuhan dalam pelbagai situasi dengan Verbal-linguistik

dalam pelbagai situasi dengan betul. Interpersonal

betul.

Pemb. Kontekstual

KBAT

I THINK

PETA BULATAN






38 RANCANGAN 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang Sistem Bahasa

EKONOMI KITA sesuatu perkara semula dengan betul menggunakan pelbagai ayat yang Morfologi

14-18 Okt tepat menggunakan sebutan mengandungi bahasa yang indah. Kata hubung

Potret yang jelas dan intonasi yang Sintaksis m/s 183

Kejayaan betul. Ayat tanya

Ayat penyata

Resepi Kejayaan 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca bahan sastera untuk menghasilkan m/s 184

Brahim's sastera dan bukan sastera idea baharu. EMK

yang sesuai bagi memupuk Ilmu

minat membaca. Ekonomi

Nilai

Upin dan Ipin 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis pelbagai teks prosa dengan ejaan Kerajinan m/s 185

dan tanda baca yang tepat secara imlak. Kegigihan

Daya usaha

Warung Bas 4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa m/s 186

indah dan menggunakan yang indah dan gramatis untuk menyampaikan Kemahiran Berfikir

bahasa badan secara kreatif idea dengan bahasa badan yang kreatif. Menghubung kait

semasa bercerita secara Mensintesis

didik hibur. Mengecam

Menaakul

Kecerdasan Pelbagai

Verbal-linguistik

Interpersonal


KBAT

I THINK

PETA ALIR

PETA DAKAP

39

21 - 25 Okt

15 Oktober 2018 (Isnin)

PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

HOL ALMARHUM SULTAN ISKANDAR






40 RANCANGAN 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara dengan EMK

EKONOMI KITA sesuatu perkara semula dengan sebutan dan intonasi yang betul menggunakan Ilmu

28 Okt - tepat menggunakan sebutan pelbagai ayat yang mengandungi bahasa Kewangan

1-Nov Sesal Dahulu yang jelas dan intonasi yang yang indah. Ekonomi m/s 187

Pendapatan betul.

Nilai

Istimewanya Kami 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca bahan sastera untuk menghasilkan Rasional m/s 188

sastera dan bukan sastera idea baharu. Jimat cermat

yang sesuai bagi memupuk Bertidak bijak

minat membaca.

Kemahiran Berfikir

Penggunaan 3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara Menghubung kait m/s 187

kad Kredit perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. Menganalisis

dengan betul. mensintesis

Menaakul

Bijak Bertindak 5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai ayat Kecerdasan Pelbagai m/s 190

ayat yang betul dalam pelbagai dalam teks menggunakan penanda wacana Verbal-linguistik

situasi. dengan betul.


Pemb. Kontekstual

Kajian Masa Depan

Meramal

KBAT

PETA POKOK

PETA BULATAN




PROGRAM SELEPAS UPSR DAN PERSIAPAN KE SEKOLAH MENENGAH





4 - 8 Okt tepat menggunakan sebutan pelbagai ayat yang mengandungi bahasa Kewangan

Sesal Dahulu yang jelas dan intonasi yang yang indah. Ekonomi m/s 187

Pendapatan betul. Nilai

Rasional

Istimewanya Kami 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca bahan sastera untuk menghasilkan Jimat cermat m/s 188

sastera dan bukan sastera idea baharu. Bertidak bijak

yang sesuai bagi memupuk Kemahiran Berfikir

minat membaca. Menghubung kait

Menganalisis

Penggunaan 3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara mensintesis m/s 187

kad Kredit perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. Menaakul


Verbal-linguistik

Bijak Bertindak 5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai ayat Pemb. Konstruktivisme m/s 190

ayat yang betul dalam pelbagai dalam teks menggunakan penanda wacana Pemb. Kontekstual

situasi. dengan betul. Kajian Masa Depan

Meramal

KBAT

PETA POKOK

PETA BULATAN


4 - 6 November 2018 (Ahad - Selasa)

CUTI DEEPAVALI








11-15 Nov tepat menggunakan sebutan pelbagai ayat yang mengandungi bahasa Kewangan

Sesal Dahulu yang jelas dan intonasi yang yang indah. Ekonomi m/s 187

Pendapatan betul.

Nilai

Istimewanya Kami 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca bahan sastera untuk menghasilkan Rasional m/s 188

sastera dan bukan sastera idea baharu. Jimat cermat

yang sesuai bagi memupuk Bertidak bijak

minat membaca.

Kemahiran Berfikir

Penggunaan 3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara Menghubung kait m/s 187

kad Kredit perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. Menganalisis

dengan betul. mensintesis

Menaakul

Bijak Bertindak 5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai ayat m/s 190

ayat yang betul dalam pelbagai dalam teks menggunakan penanda wacana Kecerdasan Pelbagai

situasi. dengan betul. Verbal-linguistik


Pemb. Kontekstual

Kajian Masa Depan

Meramal

KBAT

PETA POKOK

PETA BULATAN







RANCANGAN 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan bahasa yang Sistem Bahasa

43 EKONOMI KITA maklumat tentang sesuatu indah untuk menyampaikan maklumat Morfologi

perkara daripada pelbagai dengan tepat secara bertatasusila. Kata hubung

18-22 Nov Perniagaan Makanan sumber dengan tepat secara Sintaksis m/s 192

Sejuk Beku bertatasusila. Ayat tunggal

Ayat majmuk

Pengguna Bijak 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk EMK m/s 191

Faedahnya Banyak menaakul untuk memindahkan memindahkan maklumat dalam bentuk Ilmu

maklumat yang terdapat dalam grafik. Kepenggunaan

pelbagai bahan dengan betul. Ekonomi

Nilai

Mesin Pemprosesan 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi Jimat cermat m/s 193

Nanas bacaan dengan lancar, sebutan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan Bertindak bijak

yang jelas dan intonasi yang pelbagai keterangan secara mekanis. Kemahiran Berfikir

betul. Menaakul

Menjana idea

Dompet Pintar 3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera yang Menganalisis 194

pelbagai bahan sastera dan didengar, ditonton atau dibaca dengan Mereka cipta

bukan sastera yang didengar, jelas dan menggunakan ayat yang gramatis. Kecerdasan Pelbagai

ditonton atau dibaca dengan Verbal linguistik

betul. BCB

Bacaan luncuran

Kajian masa Depan

Meramal

20 November 2018 (Selasa)




CUTI MAULIDUR RASUL

CUTI AKHIR TAHUN (23 November - 31 Disember 2018)

rancangan pelajaran tahunan bahasa melayu … › 2019 › 02 › rptthn6.pdfpendidikan moral...

Documents