RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 3 SESI 2013

BULAN/ MINGGU

TEMA/ UNIT/ TAJUK

DOKUMEN STANDARD KURIKULUM

CADANGAN AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN/ HALAMAN

JANUARI

MINGGU

1

2.1.2013- 4.1.2013

TEMA : SEKOLAH

UNIT 1 : MARI BEKERJASAMA

TAJUK 1 :

Mari Dengar dan Sebut

JADUAL

TUGASAN TAHUN 3 MAWAR

FOKUS UTAMA: SK - 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. SP - 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat. FOKUS SAMPINGAN: SK - 2.5 Membaca,memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. SP – 2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang mengandungi ayat dengan betul.

BUKU TEKS: 1. Murid mendengar dan mengenal pasti frasa. Kemudian, murid menyebut frasa dan ayat. 2. Murid meneliti gambar, membaca ayat dan menyatakan maklumat dengan betul. BUKU AKTIVITI: 1. Murid meneliti gambar. 2. Murid mendengar frasa dan ayat yang dibaca. Kemudian, murid menyebut frasa dan ayat tersebut. 3. Murid membaca dan melengkapkan ayat berdasarkan bahan grafik. 4. Murid membaca ayat yang telah ditulis.

KBT: KB-Mengenal pasti -menaakul KP: Verbal-linguistik Kontekstual - menghubungkait Sistem Bahasa: -kata nama - frasa dan ayat -ayat tunggal EMK: -kreativiti dan inovasi

Cadangan Standard Prestasi: B1 DL1 E1 (1.2.6) Mendengar dan menyebut frasa ayat Buku Teks : halaman 2 Buku Aktiviti: Halaman 1

BULAN/ MINGGU

TEMA/ UNIT/ TAJUK

DOKUMEN STANDARD KURIKULUM CADANGAN AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN/ HALAMAN

MINGGU

2

7.1.2013- 11.1.2013

TAJUK 2 :

Mari Baca dan Fahami

GOTONG-

ROYONG DI KELAS

PERMATA

FOKUS UTAMA: SK - 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. SP - 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. FOKUS SAMPINGAN: SK -5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. SP – 5.2.1 Memahami dan menggunakan Kata Terbitan Awalan beR , meN, PeN, teR dan di... dengan betul dalam pelbagai situasi.

BUKU TEKS: 1. Murid membaca dan mengenal pasti perkataan berimbuhan awalan beR- dan meN- dalam teks dan gambar. 2. Murid meneliti gambar dan teks untuk menyatakan perkataan berimbuhan beR- dan meN- 3. Murid menulis perkataan berimbuhan beR dan meN dalam buku tulis. 4. Murid membina ayat dengan betul menggunakan perkataan berimbuhan awalan yang telah disenaraikan. BUKU AKTIVITI: 1. Murid membaca dan menggariskan perkataan berimbuhan awalan beR- dan meN-. 2. Murid membina tiga ayat menggunakan perkataan berimbuhan awalan beR- dan tiga ayat menggunakan perkataan berimbuhan awalan meN-.

Sistem Bahasa:

- Imbuhan awalan beR- dan meN-

KBT: KB-Menghubungkait -mengenal pasti BCB- Bacaan Imbasan

DSP: B1 DT2 E1 (5.2.1) Menulis imlak ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan. Buku Teks: Halaman 3 Buku Aktiviti: Halaman 2 & 3

BULAN/ MINGGU

TEMA/ UNIT/ TAJUK

DOKUMEN STANDARD KURIKULUM CADANGAN AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN/ HALAMAN