SMK ASSUNTA, PETALING JAYA Rancangan Pelajaran Tahun 2018Matapelajaran : MATEMATIK (BM)

Tingkatan : TIGABulan Minggu/

Tempoh Bab Tajuk / Kemahiran Objektif / Hasil Pembelajaran Modul HEBAT Catatan

Januari

Minggu 12.1.18

-5.1.18

6UNGKAPAN ALGEBRA III

6.1 Memahami dan menggunakan konsep kembangan

Pelajar akan dapat :(i) Menentukan kembangan yang melbatkan

ungkapan algebra dalam satu tanda kurung.(ii) Menentukan kembangan yang melibatkan

ungkapan algebra dalam dua tanda kurung.Modul 16 – Ungkapan algebra

2- Pendaftaran Unit Koku & Sukan & Pemainan sesi pagi & ptg bermula / Taklimat Sopan Santun / Orientasi T43 – Ladap 14 - Mesy JK Pemilihan Pakej T4 / Ladap 25- Pendaftaran Unit Koku sesi pagi tamat / Agihan Buku Elektif T4

6.2 Memahami dan menggunakan konsep pemfaktoran ungkapan algebra untuk menyelesaikan masalah

(i) Menyatakan factor bagi suatu sebutan algebra.(ii) Menyatakan factor sepunya dan FSTB bagi

beberapa sebutan algebra.(iii) Memfaktorkan ungkapan algebra menggunakan

a) factor sepunyab) beza antara sebutan kuasa dua

(iv) Memfaktor dan mempermudahkan pecahan algebra.

Minggu 28.1.18

-12.1.18 6.3 Melakukan penambahan dan

penolakan ke atas pecahan algebra

(i) Menambah atau menolak dua pecahan yang mempunyai penyebut yang sama.(ii) Menambah atau menolak dua pecahan algebra

yang penyebut satu pecahan adalah gandaan bagi penyebut pecahan yang lain.

(iii) Menambah atau menolak dua pecahan algebra yang penyebut tersebut :(a) tidak mempunyai factor sepunya.(b) Mempunyai factor sepunya.

Modul 17 – Operasi Ungkapa Algebra

8 - Pelancaran Minggu Semangat Assunta/Pelancaran Minggu Disiplin / Taklimat ULBS T410 - Mesy Agung Badan Beruniform (pagi)11 - Mesy Agung Rumah Sukan & Permainan (pagi)12 - Mesy Agung Kelab & Persatuan (pagi)13 – Ladap 2

6.4 Melakukan pendaraban dan pembahagian ke atas pecahan algebra.

(i) Mendarab dua pecahan algebra yang melibatkan penyebut dengan :a) satu sebutanb) dua sebutan.

(ii) Membahagi dua pecahan algebra yang melibatkan penyebut dengana) satu sebutanb) dua sebutan

(iii) Melakukan pendaraban dan pembahagian bagi dua pecahan algebra menggunakan pemfaktoran yang melibatkan factor sepunya dan beza antara dua sebutan kuasa.

Minggu 315.1.18

-19.1.18

5INDEKS

5.1 Memahami konsep indeks.

Pelajar akan dapat :(i) Mengungkapkan pendaraban berulang sebagai

an dan begitu juga sebaliknya.(ii) Menentukan nilai an

(iii) Mengungkapkan nombor dalam tatanda indeks.

Modul 31 - Indeks, Kuasa Dua dan Punca Kuasa Dua

15 – Minggu Frog/ Program Transformasi Diri – Peralihan hingga Tingkatan 516 - Mesy PSS Induk 1 / Mesy Pengurusan 1/ Program Transformasi Diri Peralihan hingga Tingkatan 517 - Mesy Kewangan & Aset 1 /Mesy Agung Badan Beruniform (ptg)/Bengkel Pengawas SPBT18 - Mesy Agung Rumah Sukan & Permainan (ptg)Mesy Agung Kelab & Persatuan (ptg)19 - Raptai Nose High School/Mesyuarat Agung Kelab & Persatuan (petang) / Mesy Jawatankuasa Induk/Kerja/Nilam Bil 1

5.2 Melakukan pengiraan yang melibatkan pendaraban nombor dalam tatanda indeks

(i) Menentusahkan am x an = am+n.(ii) Mempermudahkan pendaraban bagi

a) nomborb) sebutan algebra

yang diungkapkan dalam tatanda indeks dengan asa yang sama.

(iv) Mempermudahkan pendaraban bagia) nomborb) sebutan algebra

yang diungkapkan dalam tatanda yang berlainan.

Minggu 422.1.18

-26.1.18

5.3 Melakukan pengiraan yang melibatkan pembahagian nombor dalam tatanda indeks.

(i) Menentusahkan am - an = am-n.(ii) Mempermudahkan pembahagian bagi

a) nomborb) sebutan algebrayang diungkapkan dalam tatanda indeks dengan asas yang sama.

Modul 31 - Indeks, Kuasa Dua dan Punca Kuasa Dua

22 - Raptai Nose High School24 - Mesy UBK 1 / Mesy Disiplin 1/Taklimat Mesyuarat Agung PIBG24 - Lawatan Nose High School27 – Mesyuarat Agung PIBG5.4 Melakukan pengiraan yang

melibatkan nombor dan sebutan algenra dalam tatanda indeks yang dikuasakan.

(i) Menentusahkan (am)n = amn

(ii) Mempermudahkana) nomborb) sebutan algebrayang diungkapkan dalam tatanda indeks yang dikuasakan.

(iii) Mempermudahkan pendaraban dan pembahagian bagia) nomborb) sebutan algebrayang diungkapkan dalam tatanda indeks yang dikuasakan dengan asas yg berlainan.

(iv) Melakukan gabungan operasi yang melibatan

pendaraban dan pembahagian dan yang dikuasakan bagia) nomborb) sebutan algebra

Minggu 529.1.18

-2.2.18

5.5 Melakukan pengiraan yang melibatkan indeks negatif.

Pelajar akan dapat:(i) Menentusahkan a-n = 1 n(ii) Menyatakan a-n sebagai 1 dan begitu juga

sebaliknya. n(iii) Melakukan gabungan operasi darab, bahagi

dan yang dikuasakan bagi melibatkan indeks negative bagia) nomborb) sebutan algebra

Modul 31 - Indeks, Kuasa Dua dan Punca Kuasa Dua

30 – Mesyuarat Pengurusan 131 – Hari Thaipusam2 – Ceramah Kerjaya 1

5.6 Melakukan pengiraan yang melibatkan indeks pecahan.

(i) Menentusahkan a1n=n√a

(ii) Menyatakan a1n sebagai n√a dan begitu juga

sebaliknye.

(iii) Menentukan nilai a1n.

(iv) Menyatakan amn sebagai:

a) (am )1n or (a1n )

m

b) n√am or ( n√a )mv) Melakukan gabungan operasi darab, bahagi dan

yang dikuasakan yang melibatkan ondkes pecahan bagi:

a) nomborb) sebutan

vi) Menentukan nilai amn

Februari Minggu 65.2.18

-9.2.18

5.7 Melakukan pengiraan yang melibatkan indeks

i) Melakukan pendaraban, [embahagian yang dikuasakan atau gabungan operasi tersebut ke atas beberapa nombor yang diungkapkan dalam tatanda indeks.

ii) Melakukan gabungan operasi darab, bahagi dan yang dikuasakan yang melibatkan indeks positif, negative dan pecahan.

Modul 31 - Indeks, Kuasa Dua dan Punca Kuasa Dua

5- Pelancaran Program Nilam / Pelantikan Pengawas SPBT6 -- Pameran Anti Denggi / Taklimat Hari Penetapan Target T57 - Semakan Fail Bidang Bahasa/Matematik & Sains/ Teknik & Vok/ Kemanusiaan9 - Hari Thaipusam

RUMUS ALGEBRA

7.1 Memahami konsep

i) Menentukan sama ada suatu kuantiti dalam situasi yang diberi ialah pembolehubah atau pemalar.

7pembolehubah dua pemalar

ii) Menentukan pembolehubah dalam situasi yang diberi atau mewakilkan pembolehubah tersebut dengan symbol huruf.

Menentukan nilai yang mungkin bagi suatu pembolehubah dalam situasi yang diberi.

10 - Mesy Penyelarasan Guru 2 / Mesyuarat PBS/Ladap 3/Rentas

Minggu 712.2.18

-16.2.18

11

7.2 Memahami konsep rumus untuk menyelesaikan masalah

i) Menulis rumus berdasarkana) pernyataan b) situasiyang diberi

ii) Mengenalpasti perkara rumusiii) Mengungkapkan pembolehubah tertentu sebagai

perkara rumus dengan melibatkana) satu daripada operasi asas : +, - , x, -b) kuasa atau punca kuasac) gabungan operasi asas dan kuasa atau

punca kuasa.iv) Menentukan nilai pembolehubah apabila

pembolehubah tersebuta) ialah perkara rumusb) bukan perkara rumus

v) Menyelesaikan masalah melibatkan rumus.

Modul 6 – Penyelesaian Masalah

Modul 7 – Persamaan Linear

12 - Pelancaran Program Dasar Warga Emas / Minggu Penghayatan Islam & Nilai Murni/ Hari Penetapan Target T5 / Ujian 113 - Ujian Segak 114 - Ujian Segak 114 - Pembagunan Sahsiah Murid T315 – 16 – Tahun baru Cina

PERSAMAAN LIINEAR II

11.1 Memahami dan menggunakan konsep persamaan linear dalam dua pembolehubah

i) Menentukan samada suatu persamaan adalah persamaan linear dalam dua pembolehubah.

ii) Menulis persamaan linear dalam dua pembolehubah daripada maklumat yang diberi.

iii) Menentukan nilai satu pembolehubah apabila diberi nilai pembolehubah yang lain.

iv) Menentukan penyelesaian yang mungkin bagi persamaan linear dalam dua pembolehubah.

Minggu 819.2.18

-23.2.18

12

11.2 Memahami dan menggunakan konsep persamaan linear serentak dalam dua pembolehubah untuk menyelesaikan masalah.

i) Menentukan samada dua persamaan yang diberi adalah persamaan linear serentak.

ii) Menyelesaikan dua persamaan linear serentak dalam dua pembolehubah dengana) kaedah penggantianb) kaedah penghapusan

iii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan dua persamaan linear serentak dalam dalam dua pembolehubah.

Modul 6 – Penyelesaian Masalah

Modul 7 – Persamaan Linear

Modul 11 – Ketaksamaan Linear

20 - Mesy Pengurusan 221 - Tarikh Akhir Hantar Soalan22 - Kawad Kebakaran/Ladap 323 - Khidmas / Gotong Royong Perdana / Lawatan IPT 1 /Kursus Pengurusan Sehari/Ladap 324 - Perkhemahan Unit Badan Beruniform

KETAKSAMAAN LINEAR

12.1 Memahami dan menggunakan konsep

i) Mengenalpasti hubungana) lebih besar daripadab) kurang daripada

ketaksamaan

berdasarkan situasi yang diberi.i) Menulis hubungan antara dua nombor yang

diberi menggunakan symbol > atau <ii) Mengenalpasti hubungan

a) lebih besar daripada atau sama denganb) kurang daripada atau sama denganberdasarkan situasi yang diberi

Minggu 926.2.18

-2.3.18

12.2 Memahami dan menggunakan konsep ketaksamaan linear dalam satu pembolehubah.

i) Menentukan smaada hubungan yang diberi adalah suatu ketaksamaan linear.

ii) Menentukan penyelesaian yang mungkin bagi ketaksamaan linear dalam satu pembolehubah yang diberi :

a) x > hb) x < hc) x≥hd) x≤h

iiii) Mewakilkan ketaksamaan linear :a) x > hb) x < hc) x≥hd) x≤h

pada garis nombor dan begitu juga sebaliknya.iii) Membina ketaksamaan linear menggunakan

symbol:a) > atau <b) ≥atau≤daripada maklumat yang diberi.

Modul 11 – Ketaksamaan Linear

26-28 – Sukantara26 – Hari Nilam 1 Selangor1-2 - Program Minda Sihat T42 – Ceramah kerjaya

12.3 Melakukan pengiraan yang melibatkan penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian ke atas ketaksamaan linear.

i) Menyatakan ketaksamaan yang terhasil apabila suatu nombor

a) ditambah kepadab) ditolak daripada

kedua-dua belah ketaksamaan yang diberi.ii) Menyatakan ketaksamaan yang terhasil apabila

kedua-dua belah ketaksamaan diberia) didarab dengan satu nomborb) dibahagi dengan satu nombor.

iii)Membina ketaksamaana) x+k>m+kb) x−k>m−kc) kx > km

d)xk>mk

Mac Minggu 105.3.18

-9.3.18

PENILAIAN KURIKULUM 1Peralihan,T1, T2,T3,T4 dan T5

6 – Penghantaran Borang SPBTG oleh Guru Tingkatan10 - LDP 4

Minggu 1112.3.18

-16.3.18

12.4 Melaksanakan pengiraan untuk menyelesaikan ketaksamaan dalam satu pembolehubah

i) Menyelesaikan ketaksamaan linear dengan:a) menambah satu nombor kepadab) menolak satu nombor daripadakedua-dua belah ketaksamaan.

ii) Menyelesaikan ketaksamaan linear dengan :a) mendarabb) membahagi

satu nombor kepada kedua-dua belah ketaksamaan.

iii) Menyelesaikan ketaksamaan linear dalam satu pembolehubah menggunakan gabungan operasi.

Modul 6 – Penyelesaian Masalah

Modul 11 – Ketaksamaan Linear

12 - Taklimat Psikometrik / Semakan Buku Latihan 113 - Mesy Pengurusan 315 – Mesyuarat Kurikulum 216 - Konsert SEWO/ Pemantauan Buku Teks

12.5 Memahami konsep ketaksamaan linear serentak dalam satu pembolehubah.

i) Mewakilkan nilai sepunya bagi dua ketaksamaan linear seretak pada garis nombor.

ii) Menentukan ketaksamaan setara bagi dua ketaksamaan linear yang diberi.

iii) Menyelesaikan dua ketaksamaan linear serentak.

17.3.18-

25.3.18CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

Minggu 1226.3.18

-30.3.18

13GRAF FUNGSI

13.1 Memahami dan menggunakan konsep fungsi

Pelajar akan dapat:i) Menyatakan hubungan antara dua

pembolehubah berdasarkan maklumat yang diberi.

ii) Mengenalpasti oembolehuubah bersandar atau tidak bersandar dalam satu hubungan yang melibatkan dua pembolehubah.

iii) Mengira nilai pembolehubah bersandar, apabila nilai pembolehubah tidak bersandar diberi.

Modul 8 – Graf Fungsi

Modul 10 – Graf Fungsi Linear

27 - Tarikh Akhir key in Markah28-29 Pameran Tidak Merokok29 – Dialog Prestasi / Post Mortem SPM /Ceramah Kesihatan Sesi Petang29 – Mesyuarat Koperasi30 – Cuti Good Friday13.2 Melukis dan menggunakan

graf fungsi

i) Membina jadual nilai bagi fungsi yang diberiii) Melukis graf fungsi dengan skala yang diberi.iii) Menentukan nilai y daripada graf apabila nilai

xdiberi dan begitu juga sebaliknya.iv) Menyelesaikan masalah yang melibatkan graf

fungsi.

4STATISTIK II

4.1 Mewakilkan dan mentafsirkan

i) Memperoleh dan mentafsir maklumat daripada carta pai.

ii) Membina carta pai untuk mewakilkan data.Modul 4 – Statistik

2 - Program Peningkatan Disiplin Murid3 - Ceramah

April Minggu 132.4.18

-6.4.18

data dalam carta pai untuk menyelesaikan masalah.

iii) Menentukan perwakilan data yang sesuai. Modul 5 – Perwakilan Data Pengurusan Masa / Hari Koperasi4 – Taklimat Majlis Kecemerlangan Kurikulum5 - Tarikh Akhir Hantar Soalan PPT T4 & T56 - Lawatan IPT 2 / Dialog Prestasi Kehadiran / Mesyuarat HEM 2 / Mesyuarat Kokurikulum /Kejohanan Olahraga Tahunan

4.2 Memahami dan menggunakan konsep mod, median dan min untuk menyelesaikan masalah.

i) Menentukan mod bagi :a) set data,b) data dalam jadual kekerapan.

ii) Menentukan moda dan kekerapan bagi mod tersebut daripada piktograf, carta palang, graf garis dan carta pai.

iii) Menentukan median bagi set data.iv) menentukan median bagi data dalam jadual

kekerapan.v) Mengira min bagi

a) set data,b) data dalam jadual kekerapan

vi) Menyelesaikan masalah yang melibatkan mod, median dan min.

Minggu 149.4.18

-13.4.18

1 SUDUT DAN GARIS II

1.1 Memahami dan menggunakan ciri-ciri sudut yang berkaitan dengan garis rentas lintang dan garis selari.

i) Mengenalpasti :a) garis rentas lintang.b) sudut sepadan.c) sudut berselang selid) sudut pedalaman.

ii) Menentukan bahawa bagi garis selari :a) sudut sepadan adalah sama.b) Sudut berselang-seli adalah samac) Hasil tambah sudut pedalaman adalah

1800

iii) Menentukan nilaia) sudut sepadanb) sudut bersalng-selic) sudut pedalaman

iv) Menentukan samada ada dua garis yang diberi adalah selari berdasarkan ciri-ciri sudut yang berkaitan dengan garis rentas lintang.

v) Menyelesaikan masalah yang melibatkan ciri-ciri sudut yang berkaitan dengan garis rentas lintang.

Modul 18 – Garis dan Sudut

9 – Kem Membaca 1 Malaysia9-12 – Bola Jaring MSSD10 - Semakan Fail Bidang Bahasa /Matematik & Sains / Teknik & Vok /Kemanusiaan /Pameran Pendidikan11 – Raptai Majlis Kecemerlangan Kurikulum12 - Tarikh Akhir Hantar Soalan PPT T4 & T513 – Ceramah Kerjaya 3 / Mesyuarat 3K /SBT 2/ Kantin 2/ Mesyuarat Disiplin 214 – Majlis Kecemerlangan Kurikulum

2Modul 15 – Simetri

Modul 24 - Poligon

POLIGON II

2.1 Memahami konsep polygon sekata.

i) Menentukan samada polygon yang diberi adalah polygon sekata.

ii) Menentukana) paksi simetrib) bilangan paksi simetri

iii) Melakar polygon sekata.iv) Melukis polygon sekata dengan membahagi

sama sudut pada pusat.v) Membina segitiga sama sisi, segiempat sama dan heksagon sekata.

Minggu 1516.4.18

-20.4.18

3

2.2 Memahami dan mengunakan pengetahuan tentang sudut pengeluaran dan sudut [endalaman polygon.

i) Mengenalpasti sudut pedalaman dan peluaran polygon.

ii) Menentukan nilai sudut peluaran apabila nilai sudut peldalaman polygon diberi dan sebaliknya.

iii) Menentukan hasil tambah sudut pedalaman polygon.

iv) Menentukan hasil tambah sudut peluaran polygon.

vi) Menentukana) nilai sudut pedalaman polygon sekata

apabila bilangan sisi diberi.b) Nilai sudut peluaran polygon sekata apabila

bilangan sisi diberic) Bilangan sisi polygon sekata apabila nilai

sudut pedalaman atau sudut peluaran diberi.

vi) Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut dan sisi polygon.

Modul 18 – Garis dan Sudut

Modul 24 – Poligon

Modul 29 - Bulatan

17 - Mesy Pengurusan 418 - Mesy Kewangan & Aset 2 / Pameran Pencegahan Dadah19 - Tarikh Akhir Hantar Soalan PPT Peralihan/T1/T2 dan T320 - Konsert ELDS

BULATAN II

3.1 Memahami dan menggunakan ciri-ciri bulatan yang melibatkan simetri, perentas dan lengkok.

i) Mengenalpasti diameter bulatan sbg paksi simetri.

ii) Menentukan bahawa :a) jejari yang berserenjang dengan perentas

membahagi dua sama perentas tersebut dan sebaliknya.

b) Pembahagi dua sama serenjang bagi dua perentas bersilang pada pusat bulatan.

c) Dua perentas yang sama panjang adalah sama jarak dari pusat bulatan dan begitu juga sebaliknya.

d) Perentas yang sama panjang apabila memotong suatu bulatan menghasilkan lengkok yang samapanjang.

iii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan simetri, perentas dan lengkok bulatan.

Minggu 16 3.2 Memahami dan menggunakan Pelajar akan dapat : 23 - Pelantikan PRS

23.4.18-

27.4.18

ciri-ciri dalam bulatan.

i) Mengenalpasti sudut pada pusat dan lilitan bulatan yang dicangkum oleh suatu lengkok.

ii) Menentukan bahawa sudut pada lilitan yang dicangkum oleh lengkok yang sama adalah sama besar.

iii) Menentukan bahawa sudut padaa) lilitanb) pusatyang dicangkum oleh lengkok yang sama panjang adalah sama besar.

iv) Menentukan hubungan antara sudut pada pusat dengan sudut pada lilitan yang dicangkum oleh suatu lengkok yang sama panjang.

v) Menentukan nilai pada sudut lilitan yang dicangkum oleh semibulatan.

vi) Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut pada bulatan dan sudut pada lilitan bulatan.

Modul 18 – Garis dan Sudut

Modul 24 – Poligon

Modul 29 - Bulatan

24 - Raptai Sukan 125 - Raptai Sukan 225 – Jom Baca Serentak 10 Minit26 - Ceramah Tips Permohonan Biasiswa

3.3 Memahami dan menggunakan konsep sisi empat kitaran

i) Mengenalpasti sisiempat kitaran.ii) Mengenalpasti sudut pedalaman bertentang sisi

empat kitaran.iii) Menentukan hubungan antara sudut pedalaman

bertentang sisi empat kitaran.iv) Mengenalpasti sudut peluaran dan sudut

pedalaman bertentang yang sepadan bagi sisiempat kitaran.

v) Menentukan hubungan antara sudut peluaran dan pedalaman bertentang yang sepadan bagi sisiempat kitaran.

vi) Menyelesaikan masalah yang melibatkansudut sisi empat kitaran.

vii) Menyelesaikan masalah yang nelibatkan bulatan.

Minggu 1730.4.18

-4.5.18 14

NISBAH, KADAR DAN KADARAN II

14.1 Memahami konsep kadar dan melaksanakan pengiraan yang melibatkan kadar.

i) Menentukan kadar dalam situasi yang diberi dan mengenalpasti dua kuanttiti yang terlibat.

ii) Mengira kadar apabila nilai dua kuantiti yang berbeza diberi.

iii) Mengira nilai kuantiti tertentu apabila kadar dan nilai kuantiti yang lain diberi.

iv) Menukar kadar daripada satu unit ukuran kpd unit ukuran yang lain.

v) Menyelesaikan masalah melibatkan kadar.

Modul 13 – Nisbah, Perkadaran & Peratusan

1 - Hari Pekerja3 – Teknik Penulisan Resume & menghadapi Temuduga3 - BIG Sister Small Sister Program Assunta 1 & 2 / Ladap 5 (EPSA)4 – Lawatan IPT 3 / Ladap 5 (EPSA)

14.2 Memahami dan menggunakan konsep laju

Pelajar akan dapat :i) Mengenalpasti dua kuantiti yang perlibat dalam laju.ii) Mengira dan mentafsir laju.

iii) Mengira :a) jarak, apabila laju dan masa diberi.b) Masa, apabila laju dan jarak diberi.

iv) Menukar daripasa satu unit laju kepada unit laju yang lain.

v) Membezakan antara laju seragam dengan laju tidak seragam.

Minggu 187.5.18

-11.5.18

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TING 4 & TING

14.3 Memahami dan menggunakan konsep laju purata.

i) Mengira laju purata dalam pelbagai situasi.ii)Mengira :

a) jarak, apabila laju purata dan masa diberi.b) Masa, apabila laju purata dan jarak diberi.

iii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan laju dan laju purata.

Modul 13 – Nisbah, Perkadaran & Peratusan

7 – PPT T4 & T510 – Mesyuarat kewangan & Aset 212 – Mesyuarat Penyelarasan Guru 3 / Mesyuarat PBS 3 / Ladap 6

14.4 Memahami dan meggunakan konsep pecutan.

i) Mengenalpasti dua kuantiti yang terlibat dapam pecutan.ii) Mengira dan mentafsirkan pecutan.

MeiMinggu 19

14.5.18-

18.5.18

PEPERIKSAAN/ PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN TING Peralihan, T1 ,T2, T3, T4 & T5

15 - Mesy Pengurusan 517 – 18 -LDP 718 - PPT Peralihan/T1/T2/T3 Tamat

Minggu 2021.5.18

-25.5.18

9

10

LUKISAN BERSKALA

9.1 Memahami konsep lukisan berskala

i) Melakar bentuk yanga) sama saiz dengan objek.b) lebih kecil daripada objek.c) lebih besar daripada objek.

ii) Melukis bentuk geometri mengikut skala 1 : n

apabila n = 1,2,3,4,5, 12, 110

iii) Melukis bentuk gabungan mengikut skala yang diberi menggunakan

a) Kertas gridb) Kertas kosong

vi) Melukis semula bentuk pada kertas grid yang berlainan saiz.

vii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan lukisan berskala.

Modul 19 – Penjelmaan

Modul 20 - Keserupaan

24 – Peperiksaan T4 & T5 tamat25 – Sambutan Hari Guru Peringkat Sekolah

PENJELMAAN II

10.1 Memahami dan menggunakan konsep keserupaan

i) Mengenalpasti samada bentuk yang diberi adalah sama.ii) Mengira panjang sisi yang tidak diketahui bagi

dua bentuk yang serupa.

Minggu 2128.5.18

-

10.2 Memahami dan menggunakan konsep pembesaran

i) Mengenalpasti suatu pembesaran.ii) Menentukan factor skala, diberi objek dan imej

pembesaran apabilaa) factor skala > 0b) factor skala < 0

29 – Hari Wesak1 – Majlis Iftar / Majlis Khatam al-Quran

Jun

1.6.18

15

iii) Menentukan pusat pembesaran apabila objek dan imej diberi.

iv) Menentukan imej objek apabila pusat pembesaram dam factor skala diberi.

v) Menentukan ciri-ciri suatu pembesaran.vi) Mengira

a) factor skalab) panjang sisi imejc) panjang sisi objek

suatu pembesaranvii) Menentukan hubungan antara luas imej dan

luas objek.viii) Mengira

a) luas imejb) luas objekc) factor skala

dibawah suatu pembesaran.ix) Menyelesaikan masalah yang melibatkan pembesaran.

Modul 19 – Penjelmaan

Modul 20 - Keserupaan

Modul 30 - Trigonometri

TRIGINOMETRI

15.1 Memahami dan menggunakan tangen bagi sudut trius dalam segitiga bersudut tegak.

i) Mengenalpastia) hipotenusb) sisi bertentangan dan sisi sebelah terhadap

salah satu sudut tirus.ii) Menentukan tangen bagi suatu sudut.iii) Mengira tangen bagi suatu sudut apabila

panjang sisi segitiga diberi.iv) mengira panjang sisi pada suatu segitiga apabila

nilai tangen dan panjang sisi yang lain diberi.Minggu 22

4.6.18-

8.6.18

15.2 Memahami dan menggunakan sinus bagi sudut tirus dalam segitiga bersudut tegak.

i) Menentukan sinus bagi suatu segitiga.iii) Mengira sinus bagi suatu sudut apabila panjang

sisi segitiga diberi.iii) Mengira panjang sisi pada suatu segitiga apabila nilai sinus dan panjang sisi yang lain diberi.

Modul 30 - Trigonometri

Modul 6 – Penyelesaian Masalah

4 – Tarikh Akhir key in markah semua tingkatan

15.3 Memahami dan menggunakan kosinus bagi sudut tirus dalam segitiga dalam segitiga bersudut tegak.

i) Menentukan kosinus bagi suatu sudut.ii) Mengira kosinus bagi sudut apabila panjang sisi

segitiga siberi.iii) Mengira panjang sisi bagi segitiga apabila nilai

kosinus dan panjang sisi yang lain diberi.

15.4 Menggunakan nilai tangen, sinus dan kosinus untuk menyelesaikan masalah.

Pelajar akan dapat :i) Mengira nilai nisbah trigonometri yang lain

apabila nilai suatu nisbah trigonometri diberi.ii) Menukar unit sudut daripada :

a) darjah kepada darjah dan unit.b) Darjah dan minit kepada darjah.

iii) Menentukan nilai :a) tangen

b) sinusc) kosinusbagi 300, 450. 600 tanpa menggunakan kalkulator saintifik.

iv) Menentukan nilaia) tangenb) sinusc) kosinusmenggunakan kalkulator saintifik.

v) Menentukan saiz sudut apabila diberi nilaia) tangenb) sinusc) kosinusmenggunakan kalkulator saintifik

vi) Menyelesaikan masalah yang melibatkan nisbah trigonometri.

9.6.2018-

24.6.2018

CUTI PERTENGAHAN TAHUN / HARI RAYA PUASA

Minggu 2325.6.18

-29.6.18

8 PEPEJAL GEOMETRI III

8.1 Memahami dan mengggunakan konsep isipadu pisma tegak dan silinder mebulat tegak untuk menyelesaikan masalah.

i) Menerbitkan isipadu bagia) prismab) silinder

ii) Mengira isipadu prisma tegak dalam unit padu apabila diberi tinggi dana) luas tapakb) dimensi tapak.

iii) Mengira tinggi prisma apabila isipadu dan luas tapak diberi.

iv) Mengira luas tapak prisma apabila isipadu dan tinggi diberi.

v) Mengira isipadu silinder dalam unit :a) luas tapak dan tinggib) jejari taak dan tinggi.

vi) Mengira tinggi silinder apabila isipadu dan jejari tapak diberi.

vii) Mengira jejari tapak silinder apabila isipadu dan tinggi diberi.

viii) Menukarkan isipadu dalam satu unit metric kepada unit yang lain :a) mm3 , cm3 , m3

b) cm3, ml dan lix) Mengira isipadu cecair dalam suatu bekas.x) Menyelesaikan isipadu prisma dan silinder.

Modul 26 – Teorem Pythagoras

Modul 27 – Pepejal Geometri

Modul 28 - Bentangan

25 – Pelancaran Minggu Akademik / Semakan Buku Latihan 226 – Mesyuarat Pengurusan 627 – Taklimat Hari Terbuka / Mesyuarat Kurikulum329 – Mesyuarat Koperasi 3

8.2 Memahami dan menggunakan konsep isipadu pyramid tegak dan kon membulat tegak untuk

Pelajar akan dapat :i) Menerbitkan rumus isipadu bagi

a) pyramid

menyelesaikan masalah.

b) konii) Mengira isipadu pyramid dalam unit mm3, cm3

dan m3 apabila diberi tinggi dana) luas tapakb) dimensi tapak

iii) Mengira tinggi pyramid apabila isipadu dan dimensi tapak diberi.

iii) Mengira luas tapak pyramid apabila isipadu dan tinggi diberi.

iv) Mengira isipadu kon dalam unit mm3, cm3 dan m3 apabila tinggi dan jejari tapak diberi.

v) Mengira jejari tapak kon apabila isipadu dan tinggi diberi.

vi) Menyelesaikan masalah yang melibatkan isipadu piramid dan kon.

Julai Minggu 242.7.18

-6.7.18

8.3 Memahami dan menggunakan konsep isipadu sfera untuk menyelesaikan masalah.

i) Mengira isipadu sfera apabila jejari diberi.ii) Mengira jejari sfera apabila isipadu diberi.iii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan isipadu

sfera.

Modul 27 – Pepejal Geometri

Modul 28 - Bentangan

2 - Penutup Minggu Akademik3 - Hari Terbuka6 – Dialog Prestasi Kehadiran / Mesy HEM 3 / Mesy Koku 37 - Khemah Ibadah / LDP

8.4 Mengaplikasikan konsep isipadu untuk menyelesaikan masalah yang melibatkan pepejal gubahan.

i) Mengira isipadu pepejal gubahan.ii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan isipadu pepejal gubahan.

Minggu 259.7.18

-13.7.18

9 - Pelancaran Bulan Kecergasan / Hari Koperasi10 – 12 Karnival Permainan13 - Mesy 3K 3 / SPBT 3 / Biasiswa 3 / Kantin 3/ Mesy UBK 3/ Mesy Disiplin 3

Minggu 2616.7.18

-20.7.18

16 - Tarikh Akhir Hantar Kertas Soalan Percubaan SPM16 – Minggu Pusat Sumber17 - Mesy Pengurusan 719 - Taklimat Kemasukan T6

Minggu 27 23 - Ujian Segak 2 / Penilaian Kurikulum 2 , Peralihan,

23.7.18-

27.7.18

PENTAKSIRAN KURIKULUM 2T1,T2

PENILAIAN KURIKULUM 2T4 & PERALIHAN

T1,T2 dan T4 bermula/ Ujian Amali Sains T423 – 26 Ujian Segak 227 - Penilaian Kurikulum 2, Peralihan, T1,T2 dan T4 Tamat

Ogos

Minggu 2830.7.18

-3.8.18

31 - Tarikh Akhir Hantar Kertas Soalan Percubaan PT32 – Mesyuarat Koperasi 44 - Kuiz Bible Knowledge

Minggu 296.8.18

-10.8.18

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

6 - Peperiksaan Percubaan SPM Bermula8 - Mesy Kewangan & Aset 3!0 – Pemantauan SPBT

Minggu 3013.8.18

-17.8.18

PEPERIKSAAN PERCUBAAN PT3

13 - Peperiksaan Percubaan PT3 Bermula/Pelancaran Bulan Kebangsaan14 - Semakan Fail Bidang Bahasa/Matematik & Sains/ Teknik & Vok/ Kemanusiaan17 – Peperiksaan Percubaan PT3 tamat

18.8.18-

26.8.18

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

HARI RAYA HAJI

28 - Tarikh Akhir Key in Markah Percubaan PT331 - Hari Kebangsaan1 - Hari Raya Qurban

Minggu 3127.8.18

-31.8.18

29- Mesyuarat Penyelarasan Guru 4 / Mesyuarat PBS 430 – Peperiksaan Percubaan SPM tamat31 – Hari Kebangsaan

September

Minggu 323.9.18

-7.9.18

3 - Tarikh Akhir Hantar Soalan Akhir Tahun T4 / Tarikh Akhir key in markah Percubaan PT37 - Tarikh Akhir Key In Markah Percubaan SPM8- Ladap 7&8 (lawatan Penanda Aras)

Minggu 3310.9.18

-14.9.18

11 – Awal Muharam14 – Penutup Bulan Kebangsaan

Minggu 3417.9.18

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN T4

18 - Peperiksaan Akhir Tahun T4 Bermula /Penutup Bulan Kebangsaan

-21.9.18

18 – Mesyuarat Pengurusan 918 – Raptai Hari Anugerah Kokurikulum19 - Tarikh Akhir Hantar Soalan Peralihan,T1 & T221 – Majlis Anugerah Cemerlang Kokurikulum

Minggu 3524.9.18

-28.9.18

28 - Mesy Penyelarasan Guru 4

Oktober

Minggu 361.10.18

-5.10.18

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN PERALIHAN,T1 & T2

1-Pelancaran Bulab Bahasa3- Majlis Restu Ilmu / Mesy Kurikulum 45 - Peperiksaan Akhir Tahun T4 Tamat/Peperiksaan Akhir Tahun Peralihan,T1 & T2 Bermula

Minggu 378.10.18

-12.10.18

8 - Pemulangan Buku Teks T49- Semakan Fail Bidang Bahasa/Matematik & Sains/ Teknik & Vok/ Kemanusiaan8-11 – Ujian Bertulis PT312 - Peperiksaan Akhir Tahun Peralihan, T1 & T2 Tamat/ Mesyuarat 3K 4 / SPBT4/ Mesyuarat Disiplin 4/ Pemulangan Buku Teks T313 – Hari Sukan Negara

Minggu 3815.10.18

-19.10.18

16 – Mesyuarat Pengurusan 1019 – Mesyuarat Kewangan / Aset 4

Minggu 3922.10.18

-26.10.18

22 - Tarikh Akhir Key in Markah T4/Pemulangan Buku Teks Peralihan,T2&T323 - Mesy Pengurusan 10/Pemulangan Buku Teks T124 - Raptai Graduasi25 – Taklimat Kemasukan Sekolah Vokasional26 - Majlis Graduasi26– Mesy Jawatankuasa Induk/Kerja/Nilam 3

Minggu 4029.10.18

-2.11.18

29 – Pengagihan Buku Teks Teras T41 – Pemulangan Buku Teks T22 – Mesyuarat Penyelarasan Guru 5/ Pemulangan Buku Teks Peralihan & T2/ Pengagihan Buku Teks T2 Sesi 2019

Minggu 415.11.18

-

5 – 7 Hari Deepavali9 – Hari Pendaftaran T1

November 9.11.18

Minggu 4212.11.18

-16.11.18

12 – Peperiksaan SPM bermula13 - Mesy Pengurusan 1116 – Pengagihan Buku Teks Peralihan dan T1 Sesi 2019

Minggu 4319.11.18

-23.11.18

20 – Maulidur Rasul

24.11.18-

1.1.19

CUTI AKHIR TAHUN

30 – Pemulangan Buku Teks T5/ Pengasihan Buku Teks T527 – Mesy Guru 1/ Mesy JK Kurikulum 1 2018/ Mesy Panitia K128 – Mesy HEM 1 / Mesy Koku 1 / Mesy Pengurusan Sesi Ptg / Mesy Panitia K2 & K329 – Orientasi T1