RANCANGAN PENGAJARAN HARIANMata Pelajaran : MatematikKelas: 1Tema/Tajuk: Tambah dalam lingkungan 10Masa: 60 minitKonstruk LINUS: K. 7 Keupayaan mengendalikan operasi asasStandard Pembelajaran: Pada akhir Pengajaran dan pembelajaran, murid dapat melaksanakan pengiraan tambah.Aktiviti pdp: Murid LINUS aktiviti permainan operasi tambah melalui garis angkaLangkah-Langkah:1. Guru mengimbas kembali istilah dan simbol yang digunakan dalam operasi tambah. (jumlah, semuanya, tambahkan).2. Seorang murid ke hadapan memilih kad angka yang diletakkan di atas kerusi. (Contoh : angka 2)3. Murid memanggil rakan mengikut nilai yang tertera pada kad angka. Murid masuk ke dalam gelung tali.4. Guru menyoal bilangan murid dalam tali. Murid menampal kad angka di papan putih.5. Seorang murid lain memilih kad angka. (Contoh : angka 3)6. 3 orang murid lagi tampil ke hadapan, masuk ke dalam tali. Sekarang, berapakah jumlah murid di dalam tali? Murid menampal kad angka di papan putih.7. Murid menampalkan kad angka pada ruangan jawapan. 8. Murid yang lain mencuba untuk angka yang seterusnya. Elemen Merentas Kurikulum (EMK):1. Kreativiti dan inovasi2. KeusahawananBahan Bantu Belajar: Tali, kad angka, papan putih.