ppt matematik tingkatan 1 2016.docx

7/26/2019 PPT MATEMATIK TINGKATAN 1 2016.docx

http://slidepdf.com/reader/full/ppt-matematik-tingkatan-1-2016docx 1/12

1

SMK TELUPID

UJIAN BERTULIS 2 jam

Arahan

1. Kertas ini boleh dibuka apabila diberitahu.2. Tulis nama dan nama kelas anda di ruang yang

disediakan.3. Tulis jawapan anda di ruang jawapan yang disediakan

dalam kertas soalan ini.4. Tunjukkan jalan pengiraan bagi soalan b dan c.5. Serahkan kertas soalan ini kepada pengawas

peperiksaan pada akhir peperiksaan.

Kegunaan PemeriksaNama emeriksa!

"oalan#arkahenuh

#arkah$iperoleh

1 1%2 1%3 1%4 1%5 1%6 1%

7 1%8 1% 1%1! 1%

"umlah 1!!

N&#&!''''''''''''''''''''''''''''

K()&"!

Disediakan Oleh

………………Pn Norwaheda Binti Hasrin

Guru Matematik

Disemak Oleh

………………En !e" #uni

Ketua Panitia Matematik

Disahkan Oleh

………………Pn Noor Sarini Binti Su!aima

Guru Peno!on$ Kanan Sesi

Petan$



*awab semua soalan.

1. +a, Nyatakan nilai digit bagi setiap digit yang bergaris.+3markah,

*awapan!

+i, 32 4-5 ''''''''''''''+ii, 4 /%% ''''''''''''''+iii, 2 101 35 ''''''''''''''

+b, undarkan nombor yang berikut kepada puluh ribu dan ratus ribuyang hampir.

+4markah, *awapan!

#$mb$r Puluh ribu yanghampir

%atus ribu yang hampir

+i, /%0 530+ii

,

1 52

%//

+c, $alam satu kui #atematik "yamsul memperoleh 54 mata )einamemperoleh - mata kurang daripada "yamsul tetapi mata lebihdaripada #ary. itung jumlah mata yang diperoleh mereka.

+3markah, *awapan!

2. +a, agi setiap set nombor di bawah padankan kategori yang sesuai.+3markah,

*awapan!

%

+i, 2 53 1-3 1 /5/-1-

Nombor genap

+ii, 4 3 120 512 %%1232

Nombor ganjil

+iii, / 5- 121 313 /0-2315

Nombor perdana



+b, )engkapkan urutan nombor perdana yang berikut.+i, 2 p 5 / 11 1/+ii, 5- 6 / /1 y /- 03

+4markah,

*awapan!

p 7 '''. 7''''.. 6 7'''' y 7''''..

+c, $i beri gandaansepunyaterkecil bagi p

dan 5 ialah3%. *ika p 8 dan 8 cari nilaip.

+3markah, *awapan!

3. +a, Nyatakanpecahan yang diwakili

oleh bahagian berlorek.+3markah,

*awapan!+i,+ii,+iii,

''''.. ''''.. ''''..

&



+b,"elesaikan setiap yang berikut dan berikan jawapan dalamsebutan terendah.

+i, 3

2

5+(1− 7

10) +ii, 23

4÷4

2

5−

1

4

+4markah, *awapan!

+i, +ii,

+c, Nari membeli

4 9

10 m papan. $ia menggunakan

5

7

daripadanya untuk membuat bingkai gambar. *ika setiap bingkai

gambar memerlukan7

8 m papan berapakah bilangan bingkai

gambar yang boleh dibuatnya9+3markah,

*awapan!

4. +a, adankan pecahan di bawah dengan jawapan yang betul.+3markah,

*awapan!

'

+i, 8

10

%.%%0

+ii, 8

100

%.0

+iii, 8

1000

%.%0



+b, "elesaikan setiap yang berikut.

+i, 67.9+26.84÷2.2 +ii,3

4(5.28+1.9 )−2.046

+4markah, *awapan!+i, +ii,

+c, uan )ee dibayar :# 240.5% bagi / hari bekerja. *ika dia bekerjaselama3% hari berapakah bayaran yang diperolehinya9

+3markah, *awapan!

5. +a, ada ruang jawapan tandakan + ; , bagi pernyataan yang betuldan + <, bagipernyataan yang salah.

+3markah, *awapan!+i, - = 7 %.- + , +ii, 0/ = 7 %.0/ + ,+iii, 1%= 7 1 + ,

+b, *adual 5+b,di bawah menunjukkan harga dan diskaun untuk 4model tele>on bimbit.

&ele'$nbimbit

(arga)%*+

,iskaun)-+

3%% 15? 45% 4%: 42% 35" %% 5%

*adual 5+b,

(



+4markah,+i, Tele>on bimbit yang manakah paling murah selepas

diskaun9

+ii, erapakah harga tele>on bimbit itu9 *awapan!+i, +ii,

+c, :ajah5+c, menunjukkan sebuah segi empat tepat dibahagikankepada 1% bahagian yang sama besar. Tulis bahagian yangberlorek dalam!

+3markah,

:ajah 5+c,

i, peratusan ii, perpuluhan iii,pecahan

*awapan+i, +ii, +iii,

. +a, ada ruang jawapan tandakan +;, pada nilai tempat yang betuldan +<, pada

nilai tempat yang salah bagi digit dalam nombor - 150 %24+3markah,

*awapan!,igit #ilai tempat

+i, 1 uluh ribu )

)



+ii, - *uta ) +iii, 0 :ibu )

+b, +i, @ari semua >actor sepunya terbesar +A"T, bagi 24 54 dan-%.

+ii, @ari tiga gandaan sepunya yang pertama bagi 2 3 dan 1. +4markah, *awapan!+i, +ii,

+c, arga asal sebuah kamus ialah :#32. arga jualan kamus itu

ialah4

5 daripada harga asalnya. #aniam menggunakan1

2

daripada simpanannya untuk membeli kamus itu. erapakahsimpanannya sebelum dia membeli kamus itu9

+3markah,

*awapan!

/. +a, ulatkan perpuluhan yang lebih besar.

+3markah, *awapan!

+i, 0./- 0.0

+ii, 1.304 1.340

+iii, %.%0 %.1

*



+b, :ajah 0+b,menunjukkan beberapa nombor.

:ajah 0+b,+4markah,

+i, @ari peratusan bagi nombor 5.

+ii, @ari peratusan bagi nombor 0. *awapan!+i, +ii,

+c, "ebuah bekas mengandungi 3% liter air. :oita menggunakan 21

2 = daripada air itu untuk memenuhkan sebiji botol.

erapakah bilangan botol serupa yang boleh dipenuhkan denganmenggunakan kesemua air itu9

+3markah,

*awapan!

0 +a, Tandakan +;, bagi pecahan yang setara dengan6

9 dan + <,

bagi pecahan yang

tidak setara dengan6

9

+3markah, *awapan!

+

+ ( + ' ( + ( +

1 & ( + + + + *+ + ( + , % + (

+i,12

27 +

,

+ii,45

81 +

,

+iii,24

36 +

,



+b, +i, @ari hasil tambah >aktor sepunya bagi 3 dan -1.+ii, @ari >aktor sepunya terbesar bagi 3 dan -1.

+4markah, *awapan!+i, +ii,

+c, *adual menunjukkan anggaran kos bulanan sebuah tadika.

Pembelanjaan .nggaran k$s

"ewa :#2 %%%

Baji pekerja :#4 2%%

il elektrik dan air :#5%%

)ainClain :#/%%

*adual 1%+c, Tadika itu mempunyai 24 orang murid. Duran bulanan setiap murid ialah :

&dakah tadika ini memperoleh keuntungan atau kerugian setiap bulan9 *elas+3 m

*awapan!

,



-. +a, Tulis setiap nombor yang berikut dalam perkataan.+3 markah,

i, 4CEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

ii, %4CEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

iii, 4%%CEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

+b, i, ulatkan nilai tempat bagi digit 4 dalam nombor 54 %32+4 markah,

*awapan!& ratus ribu@ puluh ribu

$ ratus ribu

ii, itung nilai bagi 221C- 6 11 F 15 63

5

*awapan!

+c, (ncik :ahmad mengumpul 5% biji durian di dusunnya. $ia inginmemasukkan semua durian itu ke dalam 2% raga. "etiap raga itu bolehmemuatkan antara 25 hingga 20 biji durian.&dakah bilangan raga itumencukupi untuk memuatkan semua durian itu9 erikan alasan anda..

+3 markah, *awapan!

1-



1- +a, adankan pernyataan dengan jawapannya+3 markah,

*awapan!

+b, i, ulatkan nombor perpuluhan yang bersamaan2

10 F5

1000

+4 markah,

*awapan! & 2.%5

%.25

@ %.2%5$ %.%25

ii, "usun pecahan berikut mengikut tertib menaik

*awapan!

+c, *ohan ada :#1 0%%. $ia membelanjakan1

5 dan2

3 daripada

wangnya untuk membeli sebuah beg dan sebuah kamera. @ari baki

11

Hasi! tam.ah dua nom.or $an/i!

nom.or $ena0

Hasi! tam.ah dua nom.or $ena0

nom.or $an/i!

Bea antara dua nom.or $an/i!

1

2 28

9 2



wangnya. +3 markah,

1%

ppt matematik tingkatan 1 2016.docx

Documents