post-mortem psv smk bt. kikir (model khas)

SMK BATU KIKIR (MODEL KHAS)72200 BATU KIKIR, N. SEMBILAN DARUL KHUSUS

NAMA GURU : NORAIDA AHMAD TINGKATAN : 5 BUDIMATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL PEPERIKSAAN PENILAIAN KURIKULUM 1

1. ANALISIS KEPUTUSAN

PENCAPAIANCALON CALON GRED 1A GRED 2A GRED 3B GRED 4B GRED 5C GRED 6C GRED 7D GRED 8E BIL % GRED 9G BIL

THGPK

DAFTAR AMBIL BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % LULUS LULUS BIL %

TOV 29 29 0 0 0 0 2 6.9 5 17.2 3 10.3 6 20.7 13 44.8 0 0 29 100 0 0 0 5.8

OTI1 29 29 0 0 1 3.45 3 10.3 5 17.2 3 10.3 9 31 8 27.6 0 0 29 100 0 0 0 5.4

AR1 29 29 0 0 0 0 1 3.45 3 10.3 1 3.45 2 6.9 17 58.6 3 10.3 27 93.1 2 6.9 0 6.7

OTI2 29 29 1 3.45 2 6.9 4 13.8 4 13.8 4 13.8 9 31 5 17.2 0 0 0 0 0 0 0 4.9

ETR 29 29 4 13.8 3 10.3 6 20.7 3 10.3 6 20.7 7 24.1 0 0 0 0 29 100 0 0 0 3.9

-

2. KELEMAHAN :2.1 PELAJAR : Pelajar kurang kreativiti, kurang motivasi, perlu disuruh dan diterangkan berkali-kali untuk selesaikan satu-satu tugasan. Akibatkan pembaziran masa p+p . Terdapat pelajar yang terlalu kerap tidak hadir ke sekolah dan tidak membuat langsung kerja kursus.

2.2 GURU : Pengetahuan guru terhad di dalam bidang Seni Halus sahaja sedangkan soalan meliputi Kraf , Grafik dan Rekabentuk Persekitaran.

3. KELEBIHAN :3.1 PELAJAR : Pelajar baik, bersopan, tidak melawan guru, ikut cadangan guru walaupun lambat.

3.2 GURU : Guru berpengalaman. Pentaksir Kawasan .

4. STRATEGI PENEMBAHBAIKAN:1. Pelajar ditekankan untuk menghasilkan kerja kursus yang cemerlang dan mendapat markah tinggi kerana akan mempengaruhi markah keseluruhan.2. Pelajar yang tidak membuat kerja kursus akan dikuarantin sehingga selesai

membuat folio dan artifak kerja kursus.3. Memperbanyakkan latih tubi untuk Kertas 2 Seni Halus .4. Mendapatkan maklumat terkini mengenai teknik-teknik p+p, teknik penghasilan

produk seni melalui kursus-kursus dan mesyuarat yang dihadiri.

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh

…………………….. ………………….. …………………(NORAIDA AHMAD)

SMK BATU KIKIR (MODEL KHAS)

POST-MORTEM MENENGAH ATAS


72200 BATU KIKIR, N. SEMBILAN DARUL KHUSUS

NAMA GURU : NORAIDA AHMAD TINGKATAN : 5 CEKALMATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL PEPERIKSAAN PENILAIAN KURIKULUM 1



THGPK


TOV 29 29 0 0 0 0 1 3.45 3 10.3 4 13.8 10 34.5 7 24.1 3 10.3 28 96.6 1 3.45 0 6.1

OTI1 29 29 0 0 0 0 2 6.9 2 6.9 7 24.1 7 24.1 8 27.6 2 6.9 28 96.6 1 3.45 0 5.9

AR1 29 29 0 0 0 0 0 0 1 3.45 1 3.45 5 17.2 9 31 8 27.6 24 82.8 5 17.2 0 7.3

OTI2 29 29 1 3.45 2 6.9 1 3.45 4 13.8 4 13.8 9 31 4 13.8 0 0 28 96.6 1 3.45 0 5.3

ETR 29 29 2 6.9 3 10.3 6 20.7 4 13.8 7 24.1 7 24.1 0 0 1 3.45 29 100 0 0 0 4.2

-

6. KELEMAHAN :2.1 PELAJAR : Pelajar kurang kreativiti, kurang motivasi, perlu disuruh dan diterangkan berkali-kali untuk selesaikan satu-satu tugasan. Akibatkan pembaziran masa p+p . Terdapat pelajar yang terlalu kerap tidak hadir ke sekolah dan tidak membuat langsung kerja kursus.


7. KELEBIHAN :3.1 PELAJAR : Pelajar baik, bersopan, tidak melawan guru, ikut cadangan guru walaupun lambat.

3.2 GURU : Guru berpengalaman. Pentaksir Kawasan .



produk seni melalui kursus-kursus dan mesyuarat yang dihadiri.


…………………….. ………………….. …………………(NORAIDA AHMAD)




NAMA GURU : NORAIDA AHMAD TINGKATAN : 5 DEDIKASIMATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL PEPERIKSAAN PENILAIAN KURIKULUM 1



THGPK


TOV 4 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 100 0 0 0 0 4 100 0 0 0 6

OTI1 4 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 100 0 0 0 0 4 100 0 0 0 6

AR1 4 4 0 0 0 0 0 0 0 0 1 25 3 75 0 0 0 0 4 100 0 0 0 5.8

OTI2 4 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 100 0 0 0 0 4 100 0 0 0 6

ETR 4 4 0 0 0 0 0 0 0 0 4 100 0 0 0 0 0 0 4 100 0 0 0 5

-

10. KELEMAHAN :2.1 PELAJAR : PSV tidak di dalam jadual waktu pelajar. Tidak mengambil peperiksaan akhir tahun PSV semasa di tingkatan 4, justeru TOV berdasarkan Penilaian Kurikulum 1 2009


11. KELEBIHAN :3.1 PELAJAR : Pelajar bermotivasi untuk cemerlang dalam subjek PSV bagi mendapat keputusan lebih baik dalam SPM.

3.2 GURU : Guru berpengalaman. Pentaksir Kawasan . Sanggup bekerja lebih masa.



produk seni melalui kursus-kursus dan mesyuarat yang dihadiri.5. Mengadakan kelas tambahan pada waktu petang dan cuti sekolah.


…………………….. ………………….. …………………(NORAIDA AHMAD)




NAMA GURU : NORAIDA AHMAD TINGKATAN : 5 EFISIENMATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL PEPERIKSAAN PENILAIAN KURIKULUM 1



THGPK


TOV 5 5 0 0 0 0 0 0 1 20 0 0 4 80 0 0 0 0 5 100 0 0 0 5.6

OTI1 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 1 20 4 80 0 0 0 0 5 100 0 0 0 5.8

AR1 5 5 0 0 0 0 0 0 1 20 0 0 4 80 0 0 0 0 5 100 0 0 0 5.6

OTI2 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 2 40 3 60 0 0 0 0 5 100 0 0 0 5.2

ETR 5 5 0 0 0 0 1 20 0 0 3 60 1 20 0 0 0 0 5 100 0 0 0 4.8

-









…………………….. ………………….. …………………(NORAIDA AHMAD)

SMK BATU KIKIR (MODEL KHAS)72200 BATU KIKIR, N. SEMBILAN DARUL KHUSUS


NAMA GURU : NORAIDA AHMAD TINGKATAN : 5 FATANAHMATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL PEPERIKSAAN PENILAIAN KURIKULUM 1



THGPK


TOV 1 1 0 0 0 0 1 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3.00

OTI1 1 1 0 0 0 0 1 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3.00

AR1 1 1 0 0 0 0 1 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3.00

OTI2 1 1 0 0 1 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2.00

ETR 1 1 1 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1.00

-









…………………….. ………………….. …………………(NORAIDA AHMAD)

post-mortem psv smk bt. kikir (model khas)

Documents