Suatu proses bedah siasat untuk mengkaji dan mengenal pasti punca sebenar penyakit atau punca masalah. Dalam konteks sekolah/pendidikan; PM diadakan untuk menganalisis keputusan peperiksaan, mengenal pasti kelemahan, dan seterusnya menentukan strategi penambahbaikan.

Dibuat setiap kali selepas ujian bulanan/peperiksaan oleh Guru Mata Pelajaran/ Panitia/Ketua Bidang, dan Jawatankuasa Kurikulum. Post-Mortem (PM)

Post-Mortem akan dapat menganalisis: a) Keupayaan Guru Mengajar b) Keupayaan Murid Belajar c) Kualiti Soalan (JSI) d) Keberkesanan Program Pemulihan dan Pengayaan Yang Lepas e) Program Khas oleh Panitia

CONTOH MELALUI POST-MORTEM MENGHASILKANSTRATEGI MENINGKATKAN KECEMERLANGAN PELAJAR

Tujuan : Mengenalpasti kekuatan/kelemahan soalanMengenalpasti kekuatan / kelemahan murid secara tepatMembantu guru membuat penambahbaikan kepada kelemahan murid secara jituMemilih item untuk Bank Soalan

CONTOH BORANG RUMUSAN KERTAS 1

CONTOH BORANG RUMUSAN KERTAS 2

CONTOH BORANG RUMUSAN

NO. soalanJWPANABCDEBil. Salah1E21102742A25201363B12611034E00013015B121225106C00301017C103122419

Gunakan dapatan daripada analisis dan post mortem untuk menjalankan program pemulihan dan pengayaanKenalpasti pelajar yang masih tidak menguasai konsepBuat penambahbaikan kepada program asal jika perlu

1. Markah diisi berdasarkan peperiksaan/ujian yang telah dilaksanakan. RUJUK BORANG HC3TINDAKAN GURU MATA PELAJARAN

2. Pencapaian murid dianalisis secara perbandingan untuk mengesan murid-murid yang tidak mencapai OTI 1 atau OTI 2. 3. Senaraikan murid serta markah yang diisi berdasarkan senarai HC3; atau4. Senaraikan nama murid serta markah yang tidak mencapai tahap OTI 1 atau OTI 2. RUJUK BORANG PM1TINDAKAN GURU MATA PELAJARAN

5. Setiap murid dikenal pasti aspek kelemahan berdasarkan pencapaian mereka. 6. Menentukan tindakan pemulihan SEGERA bagi tujuan penambahbaikan dengan pelbagai kaedah pengesanan (rujuk lampiran); sebelum peperiksaan berikutnya. RUJUK BORANG PM1TINDAKAN GURU MATA PELAJARAN

7. Mengadakan post-mortem peringkat panitia.a. Melengkapkan maklumat PM2 berdasarkan rumusan HC3.b. Menganalisis keputusan peperiksaan semasa merujuk kepada PM1.c. Melengkapkan PM3 untuk dibawa dalam Mesyuarat Kurikulum. RUJUK BORANG PM2, PM3TINDAKAN PANITIA MATA PELAJARAN DAN GURU KANAN

8. Mengadakan Mesyuarat Kurikulum sekolah untuk membincangkan:a. Analisis Peperiksaan Semasa dari segi: i. Pencapaian Kuantiti ii. Pencapaian Kualiti iii. Perbandingan pencapaian antara mata pelajaran iv. Perbandingan pencapaian semasa dengan ETR tahunan

RUJUK BORANG PM2, PM3TINDAKAN JAWATANKUASA KURIKULUM SEKOLAH

9. Mengadakan Mesyuarat Kurikulum sekolah untuk: b. Merancang dan melaksanakan strategi pengukuhan, pengayaan, dan pemulihan. RUJUK BORANG PM2, PM3TINDAKAN JAWATANKUASA KURIKULUM SEKOLAH

STRATEGI MENINGKATKAN KECEMERLANGAN PELAJARSTRATEGI:PELAJAR DIBAHAGIKAN KEPADA 3 KUMPULAN

1. PENGAYAAN ( sasaran :mengekalkan A)

2. PENGUKUHAN (sasaran :daripada B ke A)

3. PEMULIHAN (sasaran : sekurang-kurangnya D)

STRATEGI MENINGKATKAN KECEMERLANGAN PELAJAR

PROGRAMAKTIVITISASARANLatih tubi PengukuhanMenjawab soalan-soalan tahun lepas mengikut tajuk (PMR 1995-2005) dan soalan-soalan ramalan.KELAS PENGUKUHANBuddy systemPelajar kelas pengukuhan menjadi fasilitator kepada pelajar lemah mengikut jadual yang telah ditetapkan (3 bulan).KELAS PEMULIHAN

STRATEGI MENINGKATKAN KECEMERLANGAN PELAJAR

PROGRAMAKTIVITISASARANLatih tubibertumpuLatih tubi bertumpu pada soalan subjektif.(cth:Pecahan dan operasi matematik)KELASPENGAYAAN

Mengadakan mesyuarat untuk pengagihan tugas.Mengendalikan praujian.Menjalankan program mengikut jadual. Mengendalikan ujian semula untuk menilai sejauh mana pelajar telah dapat membaiki prestasi.Mengendalikan pascaujian, iaitu soal selidik untuk menilai keberkesanan program.

PELAN PELAKSANAAN STRATEGIK PENINGKATAN MATEMATIK

BULANMEIJUNJULOGOSSEPT12341234123412341234MESYUARAT PANITIA-AGIHAN TUGAS/PERSEDIAANPRAUJIAN//MENJALANKAN PRAUJIAN (KUMPULAN)/PEMILIHAN KUMPULAN KECIL/PENJADUALAN/

PELAN PELAKSANAAN STRATEGIK PENINGKATAN MATEMATIK

BULANMEIJUNJULOGOSSEPT12341234123412341234Praprogram(taklimat dan makluman)//Latih tubi dan buddy system///////////Ujian Semula/OKT1234Pascaujian/

Bil.BorangTanggungjawabSalinan kepadaJumlah salinan1HC1Ketua Panitia dan ahli panitia1.Fail Panitia2. Setiausaha Peperiksaan22HC2Ketua Panitia dan ahli panitia1. Fail Panitia2. Setiausaha Peperiksaan3. Guru Mata Pelajaran3

Bil.BorangTanggungjawabSalinan kepadaJumlah salinan3HC3Guru Mata Pelajaran1. Guru Kelas2. Fail Panitia3. Setiausaha Peperiksaan34HC4Guru Kelas1. Guru KelasFail Panitia2. Setiausaha Peperiksaan3

RUMUSAN PENYEDIAAN DAN PERGERAKAN BORANG POST-MORTEM

Bil.BorangTanggungjawabSalinan kepadaJumlah salinan5HC5Setiausaha Peperiksaan1. Fail Panitia2. Setiausaha Peperiksaan26HC6Setiausaha Peperiksaan1. Fail Panitia2. Setiausaha Peperiksaan2

RUMUSAN PENYEDIAAN DAN PERGERAKAN BORANG POST-MORTEM

Bil.BorangTanggungjawabSalinan kepadaJumlah salinan1PM1Guru Mata Pelajaran1. Fail Panitia2. Setiausaha Peperiksaan22PM2Ketua Panitia1. Fail Panitia2. Setiausaha Peperiksaan3. Pengurusan Sekolah3

RUMUSAN PENYEDIAAN DAN PERGERAKAN BORANG POST-MORTEM

Bil.BorangTanggungjawabSalinan kepadaJumlah salinan3PM3Setiausaha PeperiksaanPengurusan sekolah 1. Fail Panitia2. Setiausaha Peperiksaan3

PENILAIAN / POST MORTEM

JAWATAN KUASA HEAD COUNTPELAPORANMESYUARAT KURIKULUMCARTA ALIRAN PENGURUSAN HEAD COUNT BAGI FAIL GURU TINGKATAN/KELAS

Melengkapkan Data Dalam

Melengkapkan Fail Dan Data HC-3APemulangan Fail Untuk Penambahan DataSETIAUSAHA HEAD COUNT

`

1.Kajian Keperluan Sekolah2. Pencapaian PelajarPencapaian PMR, SPM, dan STPMPencapaian ikut subjek3. Pelan Tindakan SekolahPerancangan sekolah yang umumPerancangan Ketua Bidang/PanitiaPerancangan Komuniti4. Keputusan Pencapaian PelajarSemak berdasarkan sasaranBahagi ikut kumpulan (GALUS)Rancangan pemulihan/pengayaan5.LaporanLaporan prestasi pencapaian pelajarLaporan kepada Pengetua/Guru Besar GPK/Ketua Bidang untuk tindakanSasaranKecemerlangan Akademik PelajarKajian data-data pelajar, penilaian pelajar & guru,Sumber yang berkaitanBuat headcount / sasaran objektifPELAN TINDAKAN PERANCANGAN STRATEGIK PENINGKATAN AKADEMIK

Anda di Sini..