PERANCANGAN STRATEGIK 2015.

BAHAGIAN : BAHASA INGGERIS PENDIDIKAN KHAS.

BIL MATLAMAT STRATEGIK

OBJEKTIF STRATEGI AKTIVITI HURAIAN AKTIVITI

1. Menggunakan pendekatan yang sesuai bagi memastikan murid – murid dapat memahami perkataan di dalam Bahasa Inggeris.

1. Meningkatkan kemahiran murid – murid pendidikan khas dalam pemahaman perkataan di dalam bahasa inggeris.

1. 1 Day 1 Word. 1) 5 Minutes English.2) Word Of The Day.

1. Menyediakan kertas kerja.2. Mengenalpasti murid.3. Mesyuarat Jawatankuasa pengelola.4. Membuat persediaan program.5. Menyediakan jadual.6. Taklimat kepada murid.7. Perlaksanaan.8. Post mortem.9. Penilaian.

PERANCANGAN STRATEGIK PENDIDIKAN KHAS 2015

BAHAGIAN : BAHASA INGGERIS PENDIDIKAN KHAS.ISU STRATEGIK : Murid Pendidikan Khas Kurang Kefahaman Dalam Bahasa Inggeris. MATLAMAT STRATEGIK : Menggunakan pendekatan yang sesuai bagi memastikan murid – murid dapat memahami perkataan di

dalam Bahasa Inggeris.

BIL OBJEKTIF KPI SASARAN INISIATIF / STRATEGITOV 2013 2014 2015

1. Meningkatkan kemahiran murid – murid pendidikan khas dalam pemahaman perkataan di dalam bahasa Inggeris.

Murid dapat mengetahui maksud perkataan mudah di dalam Bahasa Inggeris.

sederhana sederhana baik baik1) 1 Day 1 Word

PERANCANGAN STRATEGIK PENDIDIKAN KHAS 2015

PELAN TINDAKAN

BAHAGIAN : BAHASA INGGERIS PENDIDIKAN KHAS.

OBJEKTIF 1 : Meningkatkan kemahiran murid – murid pendidikan khas dalam pemahaman perkataan di dalam bahasa Inggeris.

STRATEGIK : Menggunakan pendekatan yang sesuai dengan tahap kefungsian murid-murid bagi menguasai kemahiran asas1. 1 Day 1 Word

BIL AKTIVITI PEGAWAI BERTANGGUNGJAWAB

KOS/ SUMBER

TEMPOH MASAKPI OUTPUT CATATANTARIKH

JANGKATARIKH LAKSANA

1.1) 5 Minutes English.2) Word Of The Day.

- Penyelaras P. Khas- Guru-guru Pendidikan

Khas.- PPM

RM 200.00PCG Jan 2015 Tahap

kejayaan murid Pendidikan Khas meningkat.

Murid lebih cekap dan berkeyakinan tinggi.

Setiap murid akan mempunyai pengetahuan

PERANCANGAN STRATEGIK PENDIDIKAN KHAS 2015

PELAN OPERASI M1:1:1

PROGRAM : 1 Day 1 Word

RASIONAL : Prestasi kurikulum murid-murid Pendidikan Khas meningkat.

OBJEKTIF : Meningkatkan kemahiran murid – murid pendidikan khas dalam pemahaman perkataan di dalam bahasa Inggeris.

KOD PIPP : Kemahiran dwibahasa, Pengetahuan.

BIL HURAIAN AKTIVITI TARIKH DAN TEMPOH

PERLAKSANAAN

KOS PELAKSANAAN

PENILAIAN PROGRAM

TINDAKAN SUSULAN

LAMPIRAN BERKENAAN

1. Menyediakan kertas kerja. Jan 2015 Tiada Kertas kerja

2. Mengenalpasti murid. Jan 2015 Tiada Senarai murid

3. Mesyuarat Jawatankuasa pengelola.

Jan 2015 Tiada Senarai jawatankuasa

4. Membuat persediaan program. Jan 2015 Tiada Kertas kerja

5. Menyediakan jadual. Jan 2015 Tiada Jadual / Takwim

6. Taklimat kepada murid. Jan 2015 Tiada Kehadiran murid

7. Perlaksanaan. Feb - Jun 2015 RM 200.00 Kehadiran murid

8. Post mortem. Julai 2015 Tiada Format post mortem

9. Penilaian, Oktober 2015 Tiada Format penilaian