pjm3112-grup anep-

8/2/2019 PJM3112-grup anep-

1/55

PROGRAM

PEMBANGUNAN SUKAN

NAN MUSTAQIM BIN NAN AZMIEMOHAMAD HANIF BIN HASHIM

IFFA-IZZATI BINTI HAMID

NUR HIDAYAH BINTI ABDUL RAZAK

RUSLINA BINTI NAJAHUDDIN

RABIATUL ADAWIYAH BINTI MOHAMED NOR


2/55


3/55

Aspek Perancangan

Melibatkan tiga perkara penting iaitu :

Menentukan apa yang patut dilakukan

Menentukan bagaimana ia patut

dilakukan

Menentukan siapa yang akanmelakukannya


4/55

Proses Perancangan


5/55

Menentukan Objektif-objektif Keseluruhan

Dinyatakan secara am.

Mendorong untuk mencapai sesuatu

matlamat.Boleh digunakan sebagai alat penilaian dan

alat penggerak.

Contoh : untuk mencapai taraf kecergasanoptimum bagi semua peserta.


6/55

Menentukan Objektif KhususLebih khusus berbanding dengan objektifkeseluruhan.

Tiga perkara yang harus diberi perhatian :

- keperluan atlet

- sumber fizikal

- sumber sukan yang wujud (bahan

pengajaran)


7/55

Mengenal Pasti Tindakan-tindakan

Spesifik

Tindakan susulan perlu dilakukan selepas

kedua-dua objektif ditetapkan.

Pentadbir perlu menyenaraikan, menilai

seterusnya memilih pendekatan yang terbaik

untuk mencapai objektif tersebut.


8/55

Membentuk Piawai Spesifik Untuk

Pencapaian Objektif

Melibatkan empat perkara :

- Nyatakan dengan tepat apa yang akan

dipelajari.- Menerangkan atau menghalusi prestasi

yang diharap-harapkan.

- Nyatakan keadaan prestasi.- Tentukan kriteria prestasi.


9/55

Menilai Kemajuan

Pengajaran atau latihan seharusnya diatur

supaya penilaian boleh dilakukan.

Jika penilaian tidak dapat dilakukan, maka

kajian semula harus dilakukan ke atas objektifkhusus, kemungkinan objektif itu tidak begitu

khusus.

Sebaliknya jika objektif tidak tercapai,pendekatan dan alternatif latihan [erlu

diubahsuai.


10/55

Aspek Pengelolaan Dan Pentadbiran

Membentuk Jawatankuasa

Kejohanan Pemilihan pertandingan

Menyediakan jadual

pertandinganMenentu, meminjam,

menempah peralatan dan

kemudahan pertandingan

Penyelesaian masalahMenentukan sistem

pertandingan


11/55

Perlawanan (Match

Tournaments) Pertandingan Berlapis

Sistem Kalah MatiSistem Liga

Sistem Cabar Mencabar


12/55

Membentuk Jawatankuasa Kejohanan

Sebelum pertandingan bermula, satu

jawatankuasa perlu ditubuhkan untuk

menjayakan kejohanan.

Dikenali sebagai Jawatankuasa Induk dan

Jawatankuasa Kecil.


13/55

Pemilihan Pertandingan

Beberapa faktor perlu dititikberatkan :

Objektif

Pertandingan

Tempoh

Pertandingan

Sifat Aktiviti

Berkenaan

Peralatan dan

kemudahan

Bilangan

Penyertaan


14/55

Prinsip Pemilihan Jenis Pertandingan

Johnson (1977)

Prinsip 1 : Memilih jenis pertandingankonsisten dengan sifat aktiviti dan tradisi

Prinsip 2 : Memilih pertandingan yang bolehmenentukan pemenang dalam jangka masayang dibenarkan

Prinsip 3 : Memilih pertandingan yang

membolehkan penyertaan maksimumPrinsip 4 : Memilih pertandingan yangkonsisten dengan sifat peserta.


15/55

Menyediakan Jadual Pertandingan

PENETAPAN

TARIKH


16/55

MENENTU, MEMINJAM, MENEMPAH PERALATAN DAN

KEMUDAHAN PERTANDINGAN

Perlu dirancang sekurang-kurangnya sebulan

sebelum pertandingan.

Peralatan mestilah mengikut syarat undang

antarabangsa.

Untuk kemudahan seperti gelanggang,

padang mestilah dilakukan lebih awal untuk

mengelak sebarang penangguhan.


17/55


18/55

KAEDAH MENYUSUN PROGRAM

PEMBANGUNAN UNTUK JURULATIH

Persatuan sukan mesti menentukan keperluan merekadalam bidang sukan.

Pemimpin sukan hendaklah menetapkan bentuk danperingkat kepakaran yang diperlukan mereka.

Contoh: sama ada melahirkan jurulatih di peringkattempatan, kebangsaan @ antarabangsa

Keperluan


19/55

Mempertimbangkan bilangan jurulatih yang diperlukan

di tiap-tiap peringkat itu dalam tempoh masa limatahun akan datang.

Memikirkan sumber, kemudahan, peralatan & tenagapengajar yang akan melatih mereka.

Mudah merancang latihan jika terdapat segalakemudahan yang diperlukan.

Peringkat


20/55

Persatuan sukan harus dapat mengenal pasti jurulatihyang berkemahiran tinggi untuk :

Memberi latihan yang teratur.

Membantu merancang program latihan.

Jika tiada kemudahan, mereka perlu mencari altenatiflain, iaitu berhubung dengan badan-badan sukan yanglain untuk mengendalikan latihan.

Mengenal pasti


21/55

Latihan jurulatih boleh dirancang untuk mencapaimatlamat latihan.

Hal ini kerana latihan jurulatih memerlukan latihanyang sistematik.

Rancangan tersebut mesti mengikut keperluan

jurulatih yang sering berubah-ubah.

Merancang


22/55

Mengambil kira sumber-sumber yang ada di persekitaranpersatuan sukan itu.

Latihan dapat dikendalikan oleh Kementerian dan Jabatan Belia &Sukan.

Majlis Sukan Negara dan Majlis Olimpik Malaysia dapatmembantu melatih jurulatih di peringkat pusat.

Tenaga kerja pensyarah dan guru boleh digunakan untukmengadakan latihan jurulatih.

Memikirkan sumber


23/55

CIRI-CIRI PROGRAM LATIHAN

JURULATIH1)PERINGKAT Latihan jurulatih terdiri daripada empat peringkat:

Tahap pertengahan: Melatih peserta di peringkatdaerah.

Tahap asas: Jurulatih bertugas dalam kalanganmereka yang baru melibatkan diri dalam sukan.

Tahap lanjutan: Melatih peserta di peringkatnegeri.

Tahap tinggi: Melatih peserta di peringkatkebangsaan.


24/55

CIRI-CIRI PROGRAM LATIHAN JURULATIH

2) BAHAGIAN KURSUS LATIHAN

Bahagian Pertama Merupakan pengetahuan teknik

tertentu, seperti teknik sukan, strategi danperancangan latihan.

Bahagian Kedua Teori kejurulatihan, sepertipsikologi, psisiologi, biomekanik, prinsip latihan,

kecederaan ahli sukan, pemakanan dll.

Bahagian Ketiga Pengalaman amali (bidang yangpenting dalam kursus sukan).


25/55

CIRI-CIRI PROGRAM LATIHAN

JURULATIH

3) PENSIJILAN

Sangat penting menganugerahkan sijil kepada ahli sukanyang berjaya mengikuti kursus pada setiap peringkat.

Sijil menjadi perangsang kepada mereka meneruskanlatihan.

Latihan kejurulatihan menjadikan mereka lebih cekapmengendalikan kegiatan sukan.


26/55

SUMBER & PELUANG LATIHAN KEJURULATIHAN

SUKAN

1) KERJASAMA

Kerjasama yang erat antara sumber-sumber yang telah memberilatihan kejurulatihan.

2) KLINIK SUKAN

Jurulatih yang berwibawa di peringkat kebangsaan danantarabangsa sering menjadi tenaga pengajar bagi kursus

jurulatih peringkat perintis.

Perkhidmatan pakar-pakar klinik sukan boleh diperolehi daripadamereka.


27/55

3) KLINIK TEORI KEJURULATIHAN

Meliputi psisiologi sukan, biomekanik dan teori latihan sukan.

Perkhidmatan didapatkan daripada pusat latihan sukan diperingkat institut perguruan, universiti, hospital tempatan dll.

4) PRAKTIKAL

Dijalankan oleh guru PJK dan pensyarah pusat IPT.


28/55

MERANGKA RANCANGAN LATIHANKEJURULATIHAN SUKAN

Menentukan bentuk, jenis dan bidang pengetahuan yang perludisampaikan bagi tiap-tiap peringkat latihan kejurulatihan itu.

Menetapkan peruntukan masa untuk menyiapkan tiap-tiap tajuk

dalam kursus latihan itu dengan menyusun penjadualannya secaratersusun.

Menentukan sumber yang berbentuk kemudahan, alat tulismenulis, kelengkapan & tenaga pengajar bagi tiap-tiap peringkat

kursus latihan.


29/55

Mengadakan program latihan untuk melahirkan jurulatih yang

cekap & berkelayakan bagi tiap-tiap peringkat latihan.

Menentukan tenaga pengajar yang bertauliah bagi tiap-tiap tahaplatihan.

Mengeluarkan tawaran mengenai kursus latihan daripada

persatuan sukan, pusat latihan sukan @ institusi pendidikan.

Jurulatih yang telah berjaya menamatkan kursus di peringkattertentu hendaklah diberi pengikhtirafan dalam bentukpensijilan.


30/55

Peringkat pertandingan sukan yang berlainan memerlukanjurulatih yang berlainan kaliber mereka.

Oleh itu, jurulatih digalakkan mengikuti program latihan

mengikut peringkat.


31/55

KRITERIA PEMILIHAN CALON JURULATIH Memiliki kecerdasan & kematangan fikiran.

Mempunyai pengetahuan mengenai pertumbuhan &perkembangan manusia.

Mempunyai motivasi yang tinggi dalam bidang &perkembangan sukan.

Berminat untuk melibatkan diri dalam kegiatan sukanjangka panjang.

Mempunyai kemahiran mengajar denganmenyeronokkan & berkesan.

Mempunyai hubungan manusia yang baik, mesra,ceria & pandai bergaul.

Mempunyai banyak masa yang diperlukan untuk

melatih ahli-ahli sukan kelak.


32/55

PRINSIP KEJURULATIHANIndividu yang pakar dan dapat membantu

mengembangkan bakat.

Menyedari perbezaan individu.

Bermatlamat untuk mencapai kecemerlangan.

Kepimpinan melalui teladan.

Berketerampilan menarik.

Sukan sebagai cabaran hidup.


33/55

BIDANG TUGAS DAN TANGUNGJAWAB

JURULATIH SUKAN

Menetapkan P&P mengikut individu dan

aktiviti.

Mewujudkan suasana persekitaran

pembelajaran sukan.

Memberi bimbingan yang diperlukan.

Menilai kejayaan individu mengikut objektif

yang telah ditetapkan.


34/55

KENAL PASTIBAKAT


35/55

Kenal Pasti Bakat : Pemerhatian Bakat Sukan

PRINSIP

Aktiviti fizikal yang

dilakukan ke atas diri

kanak-kanak akan

merangsangkan

pertumbuhan yang cergasdan sihat.

Pertumbuhan

kanak-kanak harusberlaku secaraberstruktur dan

berfungsi mengikut

urutan dan

peringkat usia

mereka.

Mereka harus diberi

latihan sesuatu

aktiviti sukan itusecara serius.

Kanak-kanak harus

diberi latihanuntuk memiliki

pelbagai pola

pergerakan badan

pada peringkatawal hidup

mereka.


36/55

Kenal Pasti Bakat : Sumber-sumber Ahli Berbakat

Program sukan dan riadah seperti Hari

Sukan Tahunan yang mempunyaiprogram sukan dan riadah yang aktif.

Majlis Sukan Sekolah-Sekolah

Menengah mengadakan

pertandingan tahunan.

Kelab dan Persatuan sukantempatan, daerah dan negeri.

Melalui program dan aktiviti

sukan yang cergas.

Pertandingan sukan yangdianjurkan oleh institut2

perguruan, universiti. Mereka

yang berbakat diberi latihan

khas.

Sukan Tahunan oleh

Kementerian, Jabatan Kerajaandan Badan-Badan Berkanun

seperti Tenaga Nasional Berhad.


37/55

Kenal Pasti Bakat : Sistem Mengenal Pasti Ahli-ahliSukan Yang Berbakat

Kriteria

Jurulatih-jurulatih ini mempunyai kemahiran untuk mengesanahli sukan yang menunjukkan kecemerlangan.

Seseorang ahli sukan itu menunjukkan kebolehan perlakuanyang berlebihan dan istimewa daripada yang lain.

Pertandingan Pertandingan yang diadakan dalam Temasya Sukan akan mudah

melakukan kerja-kerja penilaian untuk memperlihatkan kebolehan

mereka

Ujian Asas

Seseorang jurulatih itu mengadakan beberapa ujian asas untukmenguji kemahiran dan bakat ahli-ahli sukan tersebut.


38/55

Kenal Pasti Bakat : Sistem Mengenal Pasti Ahli-ahli SukanYang Berbakat

SIFAT AHLI

SUKAN

Ahli sukan itumempunyaiukuran badanyang dapatdisesuaikandengan sukanyang tertentu dan

mereka jugamungkinmerupakan bakalahli sukan yangberbakat besar.

RASA HATI

Dalam membuatpenilaian terhadapahli-ahli sukanyang berbakatharus berasaskanfaktor dankriteria tertentumengikut sifat-sifat peribadi,kebolehan,kemampuan danbakat seseorangahli sukan itu.

SISTEM

LATIHAN

Sebelumdiadakan sistemyang kompleksuntuk mengenalpasti bakat ahli-ahli sukan, adalahmustahak untukmengadakansistem latihanyang bersepaduterhadap merekayang telah dipilihitu.


39/55

Kenal Pasti Bakat : Persoalan-persoalan Dalam Pemilihan AtletSukan Yang Berbakat

Menentukan kriteriakecemerlangan bagi

perlakuan sesuatu jenis

sukan yang tertentu.

Ciri-ciri masalah

Ukuran kekuatan bolehdiperoleh dengan mudah

dengan menggunakanberbagai-bagai sistemseperti mengukur anggotabadan atlet-atlet sukan

yang berkenaan.

Membuat ukuran skorujian-ujian itu pada

peringkat umur yangtertentu yang membezakanantara mereka yang

berbakat dengan yangtidak berbakat.


40/55

PEMBANGUNAN

ATLET


41/55

Pembangunan Atlet : Program Latihan Sukan peringkatTertinggi

KOMITMEN

Jurulatih harus mempunyai komitmen untuk memperolehpencapaian yang tinggi.

HUBUNGAN

Perhubungan yang erat hendaklah diwujudkan dan dijalinkanantara jurulatih dan jaguh-jaguh sukan itu.

MUTU LATIHAN

Mutu latihan jurulatih yang tinggi amat penting untukmelahirkan jaguh-jaguh sukan tanah air


42/55

Pembangunan Atlet : Program Latihan Sukan peringkatTertinggi

TANGGUNGJAWAB

Adakalanya seseorang jurulatih itu diberi tugas untuk melakukankerja-kerja mengumpulkan dana dan pentadbiran sukan.

BILANGAN

Jikalau ramai ahli sukan maka diberi latihan maka akanmenjejaskan mutu latihan itu

MASAJurulatih hendaklah ditentukan bahawa mereka mempunyai masa

yang terluang yang mencukupi untuk memberi latihan kepadaahli-ahli sukan itu


43/55

Pembangunan Atlet : Sifat-sifat Ahli Sukan Yang Berjaya

Mempunyai motivasi dankeazaman yang kuat untukmencapai kejayaan yang

cemerlang.

Sentiasa bersedia bekerjadengan keras dan gigih dalam

mencapai kejayaan.

Perlu mengadakan programdalam mengenal pasti ahli-ahli sukan yang berbakat

besar.

Perlu diberikan galakkan untukmencungkil dan mengasahbakat mereka sepenuhnya.

Menumpukan perhatianterhadap beberapa jenis

sukan sahaja.


44/55

Bantuan dan sokongan bagi ahli-ahli sukanUntuk memperoleh pencapaian yang tinggi dalam bidang sukan, seseorangatlet perlulah mewujudkan sistem sokongan yang kuat. Mereka memerlukan

latihan yang mencukupi dan dapat digunakan dengan sempurna. Antarakemudahan yang diperlukan ialah:

Kebenaran majikan untuk melakukan latihan. Masa yang mencukupi

diperlukan untuk mengikuti program latihan melebihi 3 jam sehari, 7

jam seminggu.

Perlu mengikuti latihan sehingga berminggu-minggu secara berterusan.

Perlu mendapatkan kemudahan perubatan dan sokongan fisioterapi

apabila diperlukan.

Memerlukan galakan dan dapat mewujudkan suasana persekitaran

latihan yang positif.


45/55

Bantuan kewangan

DANA

Semua pentadbir sukan menyedari hakikat bahawa mereka perlumengadakan pengumpulan dana. Dengan itu, mereka akan dapat

mengadakan latihan dan menganjurkan pertandingan. Semuanya itumerupakan tanggungjawab yang harus dipikul oleh mereka.

dana diperlukan untuk membiayai perbelanjaan perjalanan dan jugapertandingan.Peruntukan kewangan juga diperlukan untuk membayar perbelanjaanlatihan dan sara hidup.Membiayai kos pelajaran ahli-ahli sukan.Tabungan kewangan diperlukan untuk membiayai kerja lebih masa.Ahli-ahli sukan memerlukan perbelanjaan untuk mengadakan latihankejurulatihan dan bagi mendapatkan kemudahan.


46/55

Bantuan pentadbiranSOKONGAN

Untuk melaksanakan program latihan dan pertandingan yang teratur, mesti

ada perancangan yang tersusun. Jurulatih perlu menjalankan kerja-kerjakejurulatihan, manakala ahli-ahli sukan mengikuti kursus latihan.

Pengurusan harus dilakukan oleh pentadbir sukan. Sokonganpentadbiran adalah dalam bentuk surat-menyurat, mengaturperjalanan pegawai, jurulatih dan ahli-ahli sukan.

Mereka juga mengendalikan program pengumpulan dana danmengaturkan kemudahan dan peralatan latihan.

Dalam urusan mereka juga adalah untuk menghubungi mediamassa, kerja penggalakan sukan dan mengaturkan mesyuarat.

Pentadbir sukan harus menyedari hakikat bahawa tumpuanmereka adalah aktiviti ahli-ahli sukan dan jurulatih.


47/55

PERTANDINGAN

Diadakan mengikut peringkat dan kekerapan yang sesuai.

Persatuan sukan mustahak mengadakan pertandingan bagiperkembangan dan pembangunan sukan.

Dengan pertandingan selalunya diadakan latihan sebelumnya danini merupakan motivasi bagi latihan harian.

Pertandingan juga memberi banyak ujian dan cabaran. Faktor-faktor seperti kemahiran, motivasi dan strategi diuji secaraserentak.

Penilaian yang teliti yang dilakukan hasil daripada pertandingan itumembolehkan jurulatih mengesan kekurangan, kelemahan dankekuatan ahli-ahli sukan mereka.


48/55

GALAKAN AHLI SUKAN YANG BERBAKAT

Ahli-ahli sukan yang berbakat juga diberi biasiswa untuk melanjutkan

pelajaran mereka di menara gading.

Mereka yang cemerlang dalam bidang sukan juga ditawarkan di pusatpengajian tinggi sekiranya pencapaian akademik mereka memuaskan danbaik.

Mereka yang menyertai perlawanan di peringkat antarabangsa diberikemudahan perjalanan, penginapan, makan minum, perubatan danperalatan sukan percuma.

Mereka yang berbakat diberi latihan di luar negara.

Penghormatan dalam bentuk pingat, surat penghargaan diberi kepadaahli sukan yang berbakat.

Ahli sukan yang mengharumkan negara dalam bidang sukan diberigelaran seperti Olahragawan dan Olahragawati Negara.


49/55

Pembangunan Atlet : Kemudahan dan Peralatan Sukan.

Kenal pastikekurangankemudahandan peralatanjuga

merupakanfaktor utamadalammembataskanperkembangan

danpembangunansukan.

BATASAN

Mereka memilikikemudahanlatihan diperingkatrendah tetapimereka

mempunyaimotivasi yangtinggi dankomitmenberkerja yang

gigih.

MOTIVASI

Mustahak bagipentadbirsukan untukcubamemperbaiki

kemudahanlatihan yangpositif.

MENGATASI


50/55

Mengenalpasti

bakat

Pemerhatian

bakat sukan.

Sumber-

sumber ahli

sukan berbakat.

Sistem

mengenalpasti

ahli-ahli sukan

yang berbakat

Sumber-

sumber ahli

sukan berbakat

Persoalan-

persoalan

dalam

pemilihan atlet

sukan yang

berbakat.

Kenal PastiBakat

2. Sifat-sifat ahli


51/55

1. Program latihan

sukan peringkat

tinggi.

sukan yang berjaya.

3. Kemudahan dan

peralatan sukan.

4. Bantuan dan

sokongan bagi ahli-ahli sukan.

5. Bantuankewangan.

6. Bantuan

pentadbiran.

7. Pentadbiran.

8. Galakan ahli-ahli

sukan yang berbakat PEMBANGUNAN

ATLET.


52/55

1. Mengenalpasti bakat.

BERKEMBANG

Apabila persatuan (berkaitan dengan

sukan) terus berkembang maju, segala

usaha dan langkah diadakan untuk

mengenalpasti mereka yang berbakat

dalam jurusan itu akan menjadi lebihmudah.


53/55

KEYAKINAN

Keyakinan jaguh-jaguh sukan

dipertingkatkan oleh persatuan

sukan mereka dengan mengenal

pasti dan mengiktiraf mereka

sebagai mempunyai kebolehan

istimewa dalam bidang sukan.


54/55

PERHUBUNGAN

Dengan adanya pengenalpastian

bakat akan mewujudkan

perhubungan yang baik dengan

ahli-ahli sukan. Mereka akan juga

membantu memberi latihan dan

membuat pilihan terhadapprogram sukan yang berkaitan.


55/55

MAJULAH SUKAN UNTUK NEGARA

SEKIAN , TERIMA KASIH =)

pjm3112-grup anep-

Documents