persediaan menghadapi kertas pendidikan moral spm

PERSEDIAAN MENGHADAPI KERTAS PENDIDIKAN MORAL SPM

Sebenarnya Kertas Pendidikan Moral paling senang untuk skor. Ini kerana persediaan yang diperlukan hanyalah:

Hafal semua nilai dan definisinyaSangat senang, kerana pelajar telah belajar semua nilai semenjak dari tingkatan satu lagi.

Baca semua teks utama Buku Teks Pendidikan Moral tingkatan 4 dan 5Hampir 80% soalan SPM adalah berdasarkan teks utama daripada buku teks tingkatan 4 dan 5.

Jawab soalan 'Fikir dan jawab' Setiap teks utama diikuti dengan latihan'Fikir dan jawab'. Latihan ini sangat hampir dengan soalan-soalan SPM

Hafal Akta dan Dasar yang terdapat di buku teks Pendidikan Moral tingkatan 4 dan 5Soalan mengenai akta dan dasar ini tidak dapat kita jangkakan. Bagaimanapun sebagai persediaan, adalah baik jika pelajar dapat mengenalpasti semua akta dan dasar yang terdapat di buku teks Pendidikan Moral tingkatan 4 dan 5. Saya mencadangkan guru-guru menjadikan Akta dan Dasar ini sebagai salah satu daripada tugasan kepada pelajar untuk di kumpulkan dalam bentuk buku skrap. Ini sangat baik sebagai bahan rujukan pelajar.

Hafal Jabatan kerajaan, Pertubuhan, dan konsep yang terdapat di buku teks Pendidikan Moral tingkatan 4 dan 5Soalan di atas juga tidak dapat dijangka. Pelajar juga perlu tahu dan faham fungsi dan konsepnya. Contoh: konsep ZOPFAN (buku teks ting 4, m/s 228

Menguasai teknik menjawab Menjawab kertas 1225/1 memerlukan teknik yang betul dan berkesan. Kadang kala pelajar merasakan jawapan mereka sudah sangat tepat....tetapi sebaliknya sebenarnya jawapan mereka tidak diterima.

Mengikuti perkembangan isu semasaIsu-isu yang diketengahkan di kertas 1225/1 adalah berdasarkan isu-isu semasa. Oleh itu pelajar harus peka terhadap punca dan cara menghadapi dan mengatasi isu-isu terbabit.

Contohnya:1. Isu sosial remaja: seks bebas, pengambilan dadah, jenayah juvana, ponteng sekolah/kelas, lari dari rumah 2. Pencemaran alam: lambakan sampah, pembuangan sisa toksik, eksploitasi alam 3. Bencana alam: banjir kilat, tanah runtuh

4. Masalah antarabangsa: peperangan, kemiskinan

Posted by PN NORAINI BINTI AMRAN at Saturday, August 15, 2009

Labels: Persediaan menghadapi peperiksaan

34 comments:

Anonymous said...

i am joshua samuel from smk bukit indah.teacher,when doing the essay,must the two nilai be from

the same bidang or can campur?

September 19, 2009 12:18 AM

PN NORAINI BINTI AMRAN said...

http://www.blogger.com/profile/06510893056543070582

http://norainiamran.blogspot.com/2009/03/menghadapi-kertas-12251.html?showComment=1253290708914#c2150790656598036789

http://norainiamran.blogspot.com/search/label/Persediaan%20menghadapi%20peperiksaan

http://norainiamran.blogspot.com/2009/03/menghadapi-kertas-12251.html


http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=3978118806981413599&postID=3470020049649465145

http://www.blogger.com/delete-comment.g?blogID=3978118806981413599&postID=2150790656598036789

Hi Joshua...

Samada soalan struktur mahupun soalan essay, pelajar boleh gunakan nilai-nilai dari berlainan

bidang untuk mana-mana 1 soalan nilai.

September 21, 2009 10:24 PM

FOONG YEE said...

then...do you have all the Akta and Dasar?

can you post it ?

please......



Hi Foong Yee...

You know what?....All the akta and the dasar are in the form 4 and 5 text books. That is 1 of the

reason students must really study the two books. Never take short cuts...

Nevetheless...probably students didn't get the info the way they should....and that is the most

unfortunate thing that should happen to you all..and it should'nt.

Anyway....do read all posts in my blog...and if you really read all my posts..you will find all the akta

and dasar here.


2077 said...

Yap2077

Cikgu,dalam soalan esei, saya tulis 1 nilai dalam 1 perenggan boleh diterima ?

saya selalu tiada idea dalam menulis contoh dalam esei.Harap cikgu boleh bantu

November 20, 2009 3:18 PM











yap2077 said...

Cikgu nak tanya, markah untuk kerja kursusakan dimasukkan campur bersama kertas moral dalam

markah SPM ? 10 peratus??

cikgu, sekolah cikgu saya ajar 1 nilai 1 perenggan dalam esei. jadi saya nak ikut format cikgu atau

cikgu sekolah dalam SPM?

cikgu saya boleh tambah garisan untuk jawapan saya? saya selalu tidak cukup ruang dalam

menulis jawapan.

Harap cikgu boleh reply ASAP



Yap,

Tidak salah tulis 1 nilai dlm 1 perenggan, tapi digalakkan tulis semua 3 nilai dlm 1 perenggan

kerada ada faedah yang tidak dpt cikgu ceritakan di sini.

Jika tiada idea contoh, boleh diganti dengan tindakan karektor yg terdapat di dalan soalan

Jika ruang menjawab tidak cukup, pelajar memang digalakkan buat garisan baru.

Memasukkan markah kerja kursus ke dalam markah ujian bertulis, memang telah dicadangkan.

Cuma cikgu tidak pasti bila ia akan dilaksanakan.

November 20, 2009 10:58 PM

yap said...

cikgu,

lihat contoh esei jawapan saya .

Rakyat haruslah mengamalkan nilai saling membantu dan bekerjasama. Rakyat harus mempunyai

usaha yang baik yang dilakukan bersama untuk mencapai sesuatu matlamat.Contohnya,rakyat

harus berganding bahu dalam melakukan sesuatu perkara misalnya gotong-royong.Selain itu,






rakyat harus mempuyai usaha yang membina yang dilakukan bersama pada peringkat

individu,komuniti dan negara untunk membangunkan negara.Contohnya, rakyat harus berusaha

bersungguh-sungguh untuk mencapai visi dan misi wawasan 2020

saya menulis dengan formula:nilai-kata kunci1+situasi-contoh-kata kunci2+situasi-contoh

adakah cara menulis esei ini betul?

cikgu sekolah kata 1 ayat 1 markah.

semua ini lain dengan cikgu iaitu Ka+N. Gn+def+contoh(how)

jadi cikgu saya patut ikut cara cikgu?



Yap,

Yang cikgu Yap ajar itu memang betul. Sebenarnya ada 2 cara menjawab soalan esei. 5 ayat atau

pun 4 ayat. Cara 4 ayat itu telah gabungkan ayat 2 & 4 menjadi 1. Kerana itu ayat 2 dapat 2

markah.

CARA 5 AYAT

Ayat 1 - Ka+N

Ayat 2 - Gn+kk1+isu

Ayat 3 - contoh/how

Ayat 4 - Gn+kk2+isu

Ayat 5 - Why

CARA 4 AYAT

Ayat 1 - Ka+N

Ayat 2 - Gn+def(kk1+kk2)+isu

Ayat 3 - contoh/how

Ayat 4 - Why

Dalam jawapan Yap di atas, cikgu nak cadangkan supaya contoh ke dua itu ditukar kepada 'why'




Rakyat haruslah mengamalkan nilai saling membantu dan bekerjasama. Rakyat harus mempunyai

usaha yang baik yang dilakukan bersama untuk mencapai sesuatu matlamat contohnya rakyat

berganding bahu bergotong-royong. Selain itu, rakyat harus mempuyai usaha yang membina yang

dilakukan bersama pada peringkat individu,komuniti dan negara untuk membangunkan negara.Ini

supaya rakyat dapat mencapai visi dan misi wawasan 2020


yap said...

Terima kasih cikgu.

cikgu dalam jawapan saya boleh tulis JAS sahaja atau saya kena tulis Jabatan Alam Sekitar?

Ini sama dengan Akta,adakah saya perlu menghafal tahun untuk akta?cth Akta Hasutan 1948

cigku saya boleh guna slash (/) untuk jawapan tambahan atau tambah dengan menggunakan

roman iaitu(i),(ii)


yap said...

cikgu apa maksud tindakan karektor yang cikgu nyatakan di atas?

Cikgu adakah saya boleh menggunakan sama situasi?

Cth:Rakyat harus mempunyai usaha yang baik yang dilakukan bersama untuk mencapai sesuatu

matlamat.

situasi:Mencapai sesuatu matlamat boleh digunakan dalam ayat ke4?


yap said...

Cikgu,adakah contoh mesti berkaitan dengan teks di atas?











Yap,

1. Tulis 'Jabatan Alam Sekitar'

2. Cikgu cadangkan hafal akta sahaja

3. Maksud tindakan karektor:

Mei menyesal kerana telah menengking dan menghalau ibunya yang sakit keluar dari rumah.

Huraikan nilai-nilai yang Mei patut amalkan.

Tindakan - menengking ibunya, menghalau ibunya

4. Contoh memang perlu berkaitan dengan soalan/isu yang diberi.


yap said...

maaf.cikgu soalan saya mengenai situasi dan soalan tambahan cikgu belum jawap?


yap said...

cikgu kandungan dalam buku teks moral form 5 ada perbezaan dengan form 4?saya baca form 5

sahaja boleh?kerana saya hanya mempunyai teks form 5



Yap,

1. Cikgu cadangkan Yap tumpukan kpd akta & dasar, fungsi badan kerajaan, pertubuhan &

persatuan serta konsep ZOPFAN. Yap boleh semak post cikgu.









2. Jawapan tambahan gunakan nombor roman i ii atau a) b)

3. Ya situasi boleh digunakan 2 kali sebagai isu

November 21, 2009 11:20 PM

yap said...

ok.saya akan ikut kata cikgu.

Terima kasih cikgu~ cikgu telah banyak bantu saya.

Ada soalan saya akan kemukakan kepada cikgu.

thx.

November 21, 2009 11:27 PM


Yap,

You're wellcome :)

November 21, 2009 11:29 PM

Anonymous said...

HI Pn Noraini..am really impressed.u nkow who's this? Prakash..your fellow TESLIAN in UM.Godd

job!!! Carry on!!!

0163818916

keep in touch.thanks

January 06, 2010 1:33 AM


Hi Prakash...

It's good to hear from you. Keep on keep in touch...and my regards to our friends out there.

January 06, 2010 2:37 PM














Hi semua pelajar...

Sertakan nama pelajar dan sekolah setiap kali sebelum post komen supaya cikgu senang untuk

greet ketika respond nanti

January 09, 2010 9:45 PM

Cha- SMJK CHUNG HWA KLANG said...

Cikgu, bolehkah cikgu tolong tunjukkan cara menulis 4 ayat itu? Bolehkah cikgu tunjukkan dalam

"Kes pembuangan bayi semakin meningkat dari semasa ke semasa. Huraikan nilai yang patut

diamalkan oleh pihak yang melakukan gejala tersebut."?

May 23, 2010 10:17 PM


Hi Cha...

Pihak yang melakukan gejala tersebut patut mengamalkan nilai melindungi hak kanak-kanak.

Mereka patut membela, memberi naungan dan memelihara hak bayi-bayi bagi menjamin

kehidupan mereka yang sempurna. Contohnya mereka memelihara bayi mereka sendiri. Ini supaya

kes pembuangan bayi dapat dihindarkan.

May 24, 2010 8:09 PM


HI RESPECTED STUDENTS

IT WOULD BE GOOD IF YOU COULD READ MY POSTS, THE COMMENTS FROM YOUR

FRIENDS, AND MY COMMENTS BEFORE YOU ASK ANY QUESTION.

THANK YOU

July 11, 2010 8:49 PM













Semua blogger yang dihormati, saya hanya akan respon kepada comment-comment yang

disertakan nama penuh blogger dan nama penuh sekolah sahaja. HARAP MAKLUM.


Anonymous said...

Hi cikgu noraini, saya Joe dari smjk chungling. Saya sentiasa mempunyai masalah menentukan

nilai yang betul untuk soalan struktur dan esei, apakah yang cikgu cadangkan untuk menandangi

masalah ini? Terima kasih dan Selamat Hari Raya.



Hi Joe..

Cikgu akan jawab selepas hari raya kerana perlukan contoh-contoh



Sebenarnya pada setiap soalan ada tersembungi clue dalam menentukan nilai yang betul. Perlu

banyak latihan menentukan nilai.

Contoh 1:

Penduduk kampung yang KASIHAN dengan nasib malang Jean, seorang ANAK yatim yang

KURANG UPAYA, telah mengumpul derma dan menyediakan keperluan harian Jean.

Cadangan nilai: KASIH SAYANG, MELINDUNGI HAK KANAK-KANAK, MENGHORMATI HAK

GOLONGAN KURANG BERUPAYA

Contoh 2:










Arun tidak melupakan jasa KELUARGA yang telah membantunya menjadi seorang doktor yang

berjaya. Beliau membelikan rumah untuk ibu bapanya, selalu meluangkan masa bersama

ibunya,dan terus mematuhi semua nasihat mereka.

Cadangan nilai: KASIH SAYANG TERHADAP KELUARGA/KASIH SAYANG,TANGGUNGJAWAB

TERHADAP KELUARGA/BERTANGGUNGJAWAB, HORMAT DAN TAAT KEPADA ANGGOTA

KELUARGA,


Anonymous said...

oh, i get the idea.

Terima kasih cikgu.

Joe



U r welcome Joe n good luck 2 u.


Anonymous said...

Hey cikgu.

Im Shereen for Convent St francis.

I would like to ask how to make a good essay. cause I never get higher marks on essay and I kinda

weak on doing essay. any tips?













Hi Shereen,

I would suggest u visit my post on 'latihan menjawab soalan esei' and 'contoh skrip jawapan calon'

Good luck...


Anonymous said...

hi cikgu~say Lee di smk st kelvin,KL...boleh saya tahu format pendidikan moral SPM?

February 15, 2011 5:30 PM


Hi Lee,

format soalan peperiksaan pendidikan moral tidak berubah. sila baca post cikgu yang berkenaan

ye....

February 15, 2011 9:15 PM

Post a Comment

Newer Post » « Older Post Home

Subscribe to: Post Comments (Atom)

http://norainiamran.blogspot.com/feeds/3470020049649465145/comments/default

http://norainiamran.blogspot.com/

http://norainiamran.blogspot.com/2009/03/pengenalan_08.html

http://norainiamran.blogspot.com/2009/03/format-kertas-12251_11.html
















Contohnya:

PERSEDIAAN MENGHADAPI KERTAS PENDIDIKAN MORAL SPM










Contohnya:5. Isu sosial remaja: seks bebas, pengambilan dadah, jenayah juvana, ponteng sekolah/kelas, lari dari rumah 6. Pencemaran alam: lambakan sampah, pembuangan sisa toksik, eksploitasi alam 7. Bencana alam: banjir kilat, tanah runtuh

Masalah antarabangsa: peperangan, kemiskinan

persediaan menghadapi kertas pendidikan moral spm

Documents